中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹_就業(yè)前景分析

考研選專業(yè)時(shí)，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)怎么樣是廣大考研朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹，包含：中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向和就業(yè)前景等，希望對(duì)大家有所幫助。

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族的語(yǔ)言、文獻(xiàn)，了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。

1、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究方向

目前，各大院校與中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點(diǎn)。以內(nèi)蒙古大學(xué)為例，該專業(yè)研究方向主要有：

01 蒙古親屬語(yǔ)言研究

02 現(xiàn)代蒙古語(yǔ)及其方言研究

03 北方民族古文字及蒙古文獻(xiàn)研究

04 中期蒙古語(yǔ)研究

05 蒙古族古代文學(xué)

06 蒙古族現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

07 蒙古族民間文學(xué)

2、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。

3、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

本學(xué)科的碩士畢業(yè)生，主要就職于少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位?？稍谥形鞑渴》莞咝?、中等學(xué)校等教育單位或國(guó)家機(jī)關(guān)部門就職，或者直接進(jìn)大企業(yè)從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進(jìn)入企業(yè)擔(dān)任技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，特別是在多文種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件與信息機(jī)構(gòu)謀取職業(yè)。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

 (一)民族交流增多，加大專業(yè)人才需求

  隨著民族間的交流融合，部分民族語(yǔ)言面臨消亡的危險(xiǎn)，一種語(yǔ)言的消亡就意味著這種文化的消失，是整個(gè)中華文化的損失。所以，繼承和發(fā)揚(yáng)各少數(shù)民族有民族特色的文化、教育事業(yè)，及維護(hù)本民族語(yǔ)言文化就成為當(dāng)務(wù)之急，同時(shí)，隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語(yǔ)言的人才的培養(yǎng)也變得尤為重要。

 (二)地域差異較為明顯，各有出路

  該專業(yè)地域性較強(qiáng)，開(kāi)設(shè)的高校相對(duì)較少，多在中西部地區(qū)，總體上來(lái)看，內(nèi)地學(xué)生就業(yè)有一定壓力，但可通過(guò)考博、出國(guó)獲得進(jìn)一步發(fā)展出路。大部分的畢業(yè)生面向中西部的需要。中西部學(xué)生的就業(yè)一般比較順暢，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況客觀分析就業(yè)去向。

標(biāo)簽：中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)??