汽車運用與維修技術專業(yè)(汽車運用與維修)

報讀汽車運用與維修專業(yè)的學生及家長,需要了解該專業(yè)的“培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格”及職業(yè)方向和人才培養(yǎng)模式。

一、學制

學制三年，按照第一年寬基礎，第二年重專業(yè)，第三年選方向（升學或就業(yè)）的思路，學生在校學習兩年半，頂崗實習半年。

二、職業(yè)面向

三、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)的目標

本專業(yè)主要面向汽車后市場技術服務的領域，培養(yǎng)具有良好的政治思想素質、職業(yè)道德素養(yǎng)和文化水平。主要掌握本專業(yè)的基本操作技能和基本的理論知識，具有較強的實操能力，熟悉相關企業(yè)的生產(chǎn)方式與生產(chǎn)過程和汽車維修，從事汽車維修與運用工作中等的應用型技能人才。

（二）人才的培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生需要具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、核心技能、基本知識、

1.職業(yè)素養(yǎng)

（1）能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范行為、遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德；

（2）具備較好的團隊協(xié)作與人際交往的能力；

（3）工作責任感強，有吃苦耐勞的精神和執(zhí)行力強；

（4）具備較強的分析判斷和獲取信息及學習新知識的能力；

（5）具有職業(yè)競爭的服務意識；

( 6 ) 具有較強的節(jié)能環(huán)保與安全文明生產(chǎn)的意識。

2.基本知識

(1)掌握本專業(yè)數(shù)學、語文、英語等所需基礎的公共知識；

(2)掌握汽車電氣設備、底盤、發(fā)動機的工作原理及結構；

(3)掌握基礎汽車機械知識；

(4)掌握汽車電子電工基礎知識，能進行簡單電器零件的檢測并能識讀汽車電路圖；

3.核心技能

(1)能夠閱讀簡單的汽車維修技術資料和汽車維修設備使用說明書；

(2)能進行汽車的維護作業(yè)；

(3)能完成汽車發(fā)動機、手動變速器的檢修及總成及大修等部件；

(4)能完成汽車懸架轉向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)總成及部件檢修；

(5)能完成汽車空調系統(tǒng)、車身電氣系統(tǒng)總成及部件檢修；

(6)能完成汽車控制系統(tǒng)、發(fā)動機電氣及總成及部件維修；

(7)具有能分析、排除車輛常見的簡單故障，制訂、實施簡單維修作業(yè)的方案能力；

(8)能對本人完成的維修作業(yè)操作內容進行維修和質量檢驗的評價；

(9)通過語言表達能使客戶清楚維修作業(yè)的目的，為客戶提供用車建議及服務。

四、人才培養(yǎng)模式

以“工學結合”為切入點，設計“工學交替培養(yǎng)、能力梯次提高”的人才培養(yǎng)模式，重點提高學生專業(yè)技術能力。

汽車運用與維修專業(yè)是實踐技能與理論知識高度結合的一門專業(yè)，為了能使學生更好地了解和掌握汽修技術和企業(yè)生產(chǎn)的全過程，在設置汽修專業(yè)課程過程中，是以工學結合為切入點并采用“能力梯次提高、工學交替培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)方案，切實提高學生的專業(yè)技術與實操能力。

會將職業(yè)資格證書的培訓考試納入課程體系的“雙證制”措施，可以促進學生實踐技能的提高，為學生畢業(yè)后在汽修領域就業(yè)，能持證上崗提供了保障。