高考分數線的差額是什么 錄取線差是什么意思 有什么作用

今天，好上學小編為大家?guī)砹烁呖挤謹稻€的差額是什么 錄取線差是什么意思 有什么作用，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

為什么錄取線差是填報志愿重要依據

因為每年高考試卷難度不一樣，導致每年的一本分數線、二本分數線、三本分數線都不一樣，在各批次錄取人數一定的情況下，各大學錄取分數就不一樣了，今年的500分并不等于去年的500分，但是基本上來說，只要不是爆冷或爆熱的學校，各大學最近一兩年錄取線差基本是變化不大的，我們就可以根據錄取線差估算各大學錄取平均分。

實際填表志愿時，我們還要根據一分一段表中自己分數對應的位次來綜合判斷，其實相對來說，某大學錄取最低分對應當年一分一段表的位次變化相對更小，更有價值。

錄取最低分與批次線的分差是什么意思

錄取最低分數線是指學校某一專業(yè)招生學生里最低的分數。例如，某高校的 化工專業(yè) 招生學生中，最低錄取分數為498分。

批次線 分數是指，當年的學校所招收的該生所在的批次的國家錄取分數線。例如，該生若是二本，則就是此高校向該生所在地招生的二本分數線。例如，該生所在地考此學校的二本線為479分。
由錄取最低分與批次線的分差就是498-479分等于19分。

換句簡單的話，意思就是指錄取最低分數與批次線分數的差。

擴展資料：

一般來講，一本大學的 錄取線 叫重點線；二本大學的錄取線叫二本線；三本大學的錄取線叫三本線或本科線； 高職大專 的錄取線叫大專線。每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。

各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數和志愿為主，參考 學生檔案 中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。

考生在利用各高校近幾年(至少2年)的錄取分數線填報志愿時，一定要通盤考慮，切忌死搬硬套。

1.對于考前估分填報志愿的考生，要參照近幾次的模擬考試成績和自身目前的狀態(tài)，對自己的高考成績做出合理估算，并大致確定自己的錄取批次，在此基礎上再將自己的成績與預選高校近幾年的錄取線對比。對比時要注意高校在本地招生量的變化，以及高校的大小年現象。

2.對于高考后出分前填報志愿的考生，要對照答案，仔細回憶，把分估準；然后準確給自己定位，列出適合自己的高校，根據各高校近幾年的錄取分數線，按照合理的梯度，在志愿表上排出自己心儀的高校和專業(yè)的順序。

3.對于知道高考成績后填報志愿的考生，拿到成績后與心儀高校近幾年的錄取線稍加比較，一般都能很快地明確自己的目標，甚至有的幾個好朋友一商量，大家都報這個學校吧，這樣的后果是：一些受歡迎的重點高校錄取線被抬得很高，高分考生“撞車”；而一些不出名的高校則被冷落，很少有學生去報。

參考資料： 百度百科-高考錄取分數線

高考線差是什么意思?

高考錄取線有個"線差"是什么意思，通俗點
錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

以武漢為例，2012年一本理工類控制分數線為551分。

如果某一類學校理工類錄取學生的平均分數為571分，那么錄取線差就是21分。

錄取線差越大，說明這個學校生源越好，當然進去也就更難

高考院校錄取線差是什么意思
只是可以用作參考，因為每年高考題目的難易程度不同，所以錄取線差只能當作參考，最有用的是看自己的高考分數排名吧，看下該校每年錄取線的分數的排名，如果在該分數排名前，就可以入到校，至于入該校的專業(yè)也一樣，也是看往年該專業(yè)的最低分數排名，望采納
志愿參考報考線差是什么意思
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院俯來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
大學錄取分數線中的：線差是什么意思？
錄取線差,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值(即:某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線)。
高考的省控線和線差是什么意思
省控線就是省上確定的一二三本及專業(yè)、藝術類等的最低錄取分數線。線差分為兩種，一是考生考分與分數線之間的分數差；另一種指的是高校錄取平均分和省市區(qū)的錄取分數線之間的差額。以上所言，僅供參考。
平均分線差什么意思
平均錄取線差30分指近幾年錄取線差的平均數為30分，而每年的錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線 例：湖北2012年高考文史類二本控制線為515分，若某校的平對錄取線差為30分，則今年該高校在湖北的平均錄取分數為545分左右 附上：大學錄取分數線和投檔線 專業(yè)錄取線有什么區(qū)別？？ 例 ：一所大學計劃招生30人，分三個專業(yè)每個專業(yè)各招生10人，投檔比例是1:1.1，省考試院將向這所大學投檔33個考生的檔案，第33名考生的成績就是投檔線，而實際大學錄取30人，那第30名考生的成績就是錄取分數線，高于投檔線，其余3名考生將被退檔（如果大學承諾投檔不退檔，那錄取分數線就是第33名考生的成績，等于投檔線）；在每個專業(yè)的10名考生中，第10名考生的成績就是該專業(yè)的專業(yè)錄取線，其中只有一個專業(yè)第10名考生是學校招生30人中的第30名，這個專業(yè)的專業(yè)錄取線也就等于學校的錄取分數線，其他兩個專業(yè)的專業(yè)錄取線都比學校錄取分數線高。
高考兩線差及考生排位是什么意思
兩線差

一是考生的分數和他所在批次的批次線差

二是院校的錄取分數線和院校所在批次的批次線差

排位應該說是位次

考生的分數在全省所有考生中的分數排名
高考中“錄取線差”什么意思
學校的分數錄取線一般是根據學校綜合教學能力以及教師團隊及國家相關規(guī)定而訂的 至于錄取線差就是以上述規(guī)定有很大的關系
高考"線差"是什么，通俗點
你的分數距離提檔線的差值就是【提檔線差】， 你的分數距離錄取線的差值就是【錄取線差】。
高考加權線差什么意思
線差是我們在分析院校錄取情況時所引入的一個極其重要的概念，它是實際分數與各批次控制分數線的差值。 線差的作用主要用于對招生院校的錄取分數進行分析和比較，尤其是對不同年度的錄取數據進行分析和比較。 例：遼寧某考生2003年以650分錄入北京大學，他的線差是650－523＝127分。2002年遼寧某考生（文史類）也是以650分錄入北京大學，他的線差是650－532＝118分（遼寧省2003年取消了文理分類，一本控制分數線為523分，2002年文史類一本控制分數線為532分）。顯而易見，雖然這兩個考生都是650分考入北大，但由于不在同一年度，其同一批次的控制分數線不一樣，所以他們的錄取線差是不一樣的。我們在進行比較分析時可以認為，無論是否在同一年度，錄取線差高的考生要比錄取線差低的考生位置靠前；我們同樣也可以認為，錄取線差高的院校要比平均錄取線差低的院校生源質量高。

高考投檔線差是什么意思 什么是線差

填報志愿時，很多考生和家長都想知道高考投檔線差是什么意思？下面我為大家整理了相關內容，以供參考，一起來看看！

錄取線差是什么

問題一：錄取線差什么意思？？能不能說的通俗點，最好有例子，謝謝額 錄取線差，就是當年某一高校所錄取某省市全部學生的平均分數與該省市的本批次分數線的差額。
舉例：某重點高校在河南近三年理科錄取情況：
xx學校 錄取最低分 平均分 最高分
2011 --- 612 ---
2010 --- 606 ----
2009 --- 592 ----
河南2011年重點線為582，2010年552，2009年567.
2011年錄取線差:612-582=30
2010年錄取線差:606-552=54
2009年錄取線差：592-567=25
三年平均兩線差36.3。一般認為，如果個人當年分數超過重點線36.3分，報考該校就是相對把握的。低于這個，報考就有一定風險。

問題二：高考院校錄取線差是什么意思 只是可以用作參考，因為每年高考題目的難易程度不同，所以錄取線差只能當作參考，最有用的是看自己的高考分數排名吧，看下該校每年錄取線的分數的排名，如果在該分數排名前，就可以入到校，至于入該校的專業(yè)也一樣，也是看往年該專業(yè)的最低分數排名，望采納

問題三：大學錄取分數線中的：線差是什么意思？ 錄取線差,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值(即:某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線)。

問題四：什么是專業(yè)錄取線差 錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線 以武漢為例，2012年一本理工類控制分數線為551分。 如果某一類學校理工類錄取學生的平均分數為571分，那么錄取線差就是21分。 錄取線差越大，說明這個學校生源越好，當然進去也就更難。

問題五：專業(yè)錄取線差是什么意思 1、錄取線差就是平均分與錄取線的差值，當你的線差大于錄取線差的時候，可以報考該專業(yè)，越大就代表越安全。
2、某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線。
3、錄取線差具有參考價值，是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差。

問題六：怎么用錄取線差？ 5分 錄取線差就是一所學校當年在某個省錄取的所有人中，成績最低的那個人與該省的錄取分數線的差異。一般成績最低的那個人錄取的專業(yè)通常是大學中的冷門或比較差的專業(yè)。熱門專業(yè)的話，只看錄取線差就太片面了。祝你好運！ 那我應該怎么用錄取線差？應該怎樣做保險？舉個例子根據你的考分和估計的錄取分數線，就可以估計出線差是多少，然后在高考頻道上查一下你感興趣的學校的線差是多少。如果你超得比較多，那么就可以報一些比較好的專業(yè)，而且可以選擇“不服從調劑”?D?D但這個選擇需要慎重。若超得不多（但仍超過往年錄取線差的范圍），你又非常想去哪所學校，就選服從調劑，然后去學校網頁上查一下是否可以轉專業(yè)。

問題七：錄取線差是什么意思？ 舉個例子 那個在下面有解釋
錄取線差,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值(即:某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線)。 　　考生最好分別計算最近3?D5年內目標院校的錄取線差，還要對這所院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進行判斷?？忌赏ㄟ^往年錄取線差與自己高出今年相應批次控制分數線的分數進行比較，在此基礎上選擇第一志愿院校，確保第一志愿被錄取。 　　平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在丹用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。 相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差： 　　某年錄取線差＝當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線 　　下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下： 　　例：某重點大學（理工類）在北京2003?D?D2008年錄取情況簡單線差法分析示例： 　　平均錄取線差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65 　　很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

問題八：高考中“錄取線差”什么意思？ 5分 對廣大高考考生來說，填報志愿和高考一樣都是人生中最重要的一步。填報志愿科學、合理，就能夠被與自己考分相對應的理想高校錄??；如果志愿填報不當，即使自己的分數超過錄取分數線，也有可能高分低就，甚至落榜。
記者獲悉，有關教育專家經過對多所院校歷年錄取情況的研究后發(fā)現，雖然各年度的錄取分數可能會發(fā)生較大變化，但使用三年“平均分差”可以大致測算出各院校當年的錄取分數；同時根據各院校三年或多年的“最低分差”的變化情況分析當年錄取分數的趨勢并對測算分進行修訂，達到更準確的效果。這種使用“最低分差”進行定量分析與使用“平均分差”定量計算相結合預測院校錄取分數的方法就是“雙分差”法。
雙分差法的概念
“最低分差”：是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的分差，是當年考生被錄取的最低分數要求。
“平均分差”：是各院校錄取考生的平均分數與同批次錄取控制線的分差。反映的是院校平均錄取成績高出同批控制線的總水平。例如北京語言大學某年在某省錄取最低分是582分，錄取平均分數是600分，當年該省的重點控制線是530分，則北京語言大學當年在該省的錄取“最低分差”是52分，“平均分差”是70分。
每一年各個院校在錄取當地都有錄取最低分與平均分，與同批次省控線相比較就會形成“最低分差”和“平均分差”。所謂“雙分差”法就是以各批控制線為基準，以高校在錄取當地形成的三年“平均分差”的平均值為參照分數，定量測算各院校當年的錄取分數，同時通過研究多年（最少三年）“最低分差”情況，對各院校當年錄取分數的變化趨勢進行定性分析判斷，從而鎖定目標院校。以預測某重點大學2006年在某省錄取分為例：該校近三年在該省的錄取“平均分差”平均值為102分，如果預計2006年該省一本控制分數線550分，那么可預測2006年該校的錄取分約為652分；再看該校近三年的“最低分差”分別為70、70、74，不難看出，該校近三年在該省的錄取分數線比較穩(wěn)定，略有上升，綜合“平均分差”預測結果，我們可以預測該校2006年在該省的錄取分在655分左右。
雙分差法填志愿
對于考后看分填志愿，考生使用“雙分差”法填報高考志愿主要有三個步驟。
第一步，定量計算各個院校錄取分差。按照本文前面介紹的計算方法，分別計算各個院校三年“平均分差”，然后求出平均數，根據結果進行排序。
第二步，使用幾年“最低分差”定性分析預測各院校錄取分走勢，從而修正“平均分差”。根據教育專家的研究和觀察，各院校的“分差”線走勢不外乎三種情況，一是“平穩(wěn)型”的走勢。比如2003、2004、2005年北京某大學在某省的錄取分差分別為52、50、52，武漢某大學的錄取分差分別是26、26、28，就屬于“平穩(wěn)型”走勢，對這類平穩(wěn)走勢的院校，我們完全可以使用三年“平均方差”的平均值篩選目標院校；二是“上升型”走勢。比如哈爾濱某大學近三年在某省的錄取分差分別是48、54、59，華南某大學近三年在某省的錄取分差分別是10、29、47，上升趨勢明顯，對這類院校進行預測時一定要留有余地；三是“下降型”趨勢。比如，大連某大學近三年在某省的錄取分差分別是52、32、28，山東某大學近年在某省的錄取分差分別是57、40、22都屬于下降趨勢，對于錄取分出現下降趨勢的院校，我們一定要仔細分析這些院校分數下降的原因，是否因為以前年度錄取分較高，考生避高就低。如果是這種情況，其他人也會注意到，那么，報考的人多了，錄取分可能就高了；四是“跳躍式”趨勢，這是各院校表現最多的一種趨勢，如杭州某大學2000、2001、2002、2003、2004這......>>

問題九：高考錄取線有個"線差"是什么意思，通俗點 錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
以武漢為例，2012年一本理工類控制分數線為551分。
如果某一類學校理工類錄取學生的平均分數為571分，那么錄取線差就是21分。
錄取線差越大，說明這個學校生源越好，當然進去也就更難

問題十：什么叫錄取分數線差 10分 參與中國高考招生的各個高校一般都設置有若干個招生專業(yè)：少者有20?D30個專業(yè)，多者有70?D80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。
我國高校通常按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)分類錄取考生，實際上就是將考生首先確定在某個專業(yè)上，依據考生考分高低進行比較錄取。每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分和錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分數稱之為專業(yè)錄取分數線，簡稱專業(yè)線。學校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。
對于學校來說，在若干個專業(yè)線中，同樣會有最高分的專業(yè)線和最低分的專業(yè)線；而通常又將最低分的專業(yè)線稱之為學校錄取最低分數線，簡稱校線。
錄取分數線差一般指校線和各省市制定的統(tǒng)一錄取控制線（簡稱錄取線）之差儲例如：2010年中國石油大學（一本）的本科招生情況：北京市理科一本最低錄取控制線（簡稱一本線）為494分，中國石油大學最低錄取分數線（校線）是529分，所以2010年中國石油大學的錄取分數線差是：529-494=35分。

錄取線差是什么意思 有什么作用

很多志愿報考的學生，不明白錄取線差是什么意思？報考院校參考錄取線差有什么用？我整理了相關信息，趕快來看一下吧！

1 什么是錄取線差
錄取線差在分析院校錄取分數線的時候具有很大參考價值，是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值。

通俗的說，某年錄取線差=當年該院校錄取的所有同學分數的平均值-當年相應批次控制分數線（即一本線，二本線，三本線，?？瞥鰴n線）
1 錄取線差的作用
分數級差一般可以分為學校志愿分級差和專業(yè)志愿分級差。
學校志愿分級差是指錄取非第一院校志愿考生時的分數差額。例如：某高校規(guī)定的志愿級差為20分，第一志愿調檔分數線為600分，那么第二志愿的調檔分數線就為620分。第一志愿生源充足而且規(guī)定了志愿級差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志愿考生檔案，再按院校提出的志愿級差將第二志愿且分數在級差之上的考生檔案投放給學校，由學校審核錄取。
部分高校在分配專業(yè)時規(guī)定了專業(yè)級差，專業(yè)級差是指錄取非第一專業(yè)考生時的分數差額。例如：某一學校規(guī)定專業(yè)級差為4分，學校在分配專業(yè)時，將第二專業(yè)志愿的考生成績減去4分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。部分沒有規(guī)定專業(yè)級差的學校，在分配專業(yè)時，有的采取志愿優(yōu)先的原則，即首先滿足第一專業(yè)志愿考生，有的采用分數優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取分數高的考生。
你說的情況屬于專業(yè)級差，你的例子中，考生甲要減去3分，即538再排序，如果只錄取一人，那么乙會被錄取。
1 如何利用錄取線差提高錄取率
以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2010――2015年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，當年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留7分以上的余地(即：2017年高考分數值+65+7)。

靈活掌握并運用好錄取線差對于高考填報志愿有著極其重要的意義。

高考投檔線差是什么意思

線差的概念：

線差也稱“分差”，是考生自身成績、高校錄取成績與批次控制線的差額，可分為批次線差、院校錄取線差、專業(yè)錄取線差等。

批次線差=考生成績-批次控制線;院校錄取線差=某高校錄取分-批次控制線;專業(yè)錄取線差=某高校某專業(yè)錄取分-批次控制線。批次線差≥專業(yè)錄取線差(≥院校錄取分差)，批次線差超過專業(yè)錄取分差越多，錄取的幾率自然就越大。

投檔分數線(投檔線/調檔線)

調檔分數線是省錄取場以招生院校為單位、按招生院校同一科類招生計劃數的一定比例，在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數。

每一所院校都有自己的投檔分數線，省錄取場根據普通高校在各地招生計劃數和投檔比例計算出應投檔數，按相應規(guī)則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分數就是該校的調檔分數線。

投檔線和線差：

1、錄取線差就是平均分與錄取線的差值，當你的線差大于錄取線差的時候，可以報考該院校，越大就代表越安全。

2、某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線。

3、錄取線差具有參考價值，是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差。

以上就是好上學整理的高考分數線的差額是什么 錄取線差是什么意思 有什么作用相關內容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學。

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