競(jìng)賽白名單是什么(36項(xiàng)競(jìng)賽白名單)

作者：飛飛

最新一批中小學(xué)生全國(guó)競(jìng)賽“白名單”于近日出爐。這是繼2019年首發(fā)之后，教育部發(fā)布的第二份中小學(xué)合規(guī)競(jìng)賽名單。

對(duì)比兩份名單，不難發(fā)現(xiàn)兩大變化。一是競(jìng)賽類(lèi)目的調(diào)整，除“藝術(shù)體育類(lèi)”保持不變外，去年的“科技創(chuàng)新”“學(xué)科類(lèi)”今年調(diào)整為“自然科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)”“人文綜合素養(yǎng)類(lèi)”。二是合規(guī)競(jìng)賽項(xiàng)目的增減。相較去年，今年上榜競(jìng)賽共35項(xiàng)，略多于去年的29項(xiàng)，其中新增14項(xiàng)，減少8項(xiàng)。

新增的競(jìng)賽，聚焦“無(wú)人機(jī)”“人工智能”“物聯(lián)網(wǎng)”“機(jī)器人”等領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)明，“未來(lái)科技”感明顯。在被移出的競(jìng)賽名單中，眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，前段時(shí)間卷入爭(zhēng)議的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽赫然在列。按照說(shuō)明，競(jìng)賽“白名單”的出爐，要經(jīng)過(guò)主辦單位自主申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審、公式和復(fù)核等幾道程序。根據(jù)目前有限的信息，暫無(wú)法確定青創(chuàng)賽的“闖關(guān)”之路止于哪一步。

有評(píng)論指出，2019年中小學(xué)競(jìng)賽“白名單”的首發(fā)，標(biāo)志著競(jìng)賽活動(dòng)管理權(quán)的收緊，省一級(jí)之前享有的自主權(quán)被上收至教育部。而最新版“白名單”的如約而至，釋放出競(jìng)賽活動(dòng)管控常態(tài)化、不斷升級(jí)的信號(hào)。如果說(shuō)在幾年前，在關(guān)于中小學(xué)競(jìng)賽的公共討論中，輿論聚焦的關(guān)鍵詞還是“減負(fù)”“瘦身”的話(huà)，在一系列熱點(diǎn)事情的催化下，最近的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)悄然切換為“真實(shí)”與“公平”。由此也就不難理解，為何網(wǎng)友似乎對(duì)白名單中消失的那些賽事如此“上心”，這背后是一種社會(huì)情緒的投射。

對(duì)于競(jìng)賽活動(dòng)的主辦單位和承辦方來(lái)說(shuō)，合規(guī)競(jìng)賽名單“年審制”確實(shí)會(huì)帶來(lái)一些壓力。因?yàn)?，眼下除了傳統(tǒng)的五大奧林匹克競(jìng)賽外，對(duì)其他競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有什么是確定不變的。但在強(qiáng)大的慣性下，這種壓力并不必然會(huì)變?yōu)閯?dòng)力。只要鉆營(yíng)競(jìng)賽還有利可圖，只要權(quán)力還有尋租空間，造假舞弊的爭(zhēng)議就不會(huì)停止。顯然，單靠清單管理制度無(wú)法確保競(jìng)賽活動(dòng)的真實(shí)與公平。

有關(guān)部門(mén)除了在“準(zhǔn)入”這一環(huán)上嚴(yán)把關(guān)外，還要在其他流程和環(huán)節(jié)做好監(jiān)督和管理。特別是，公眾樂(lè)見(jiàn)“進(jìn)一步完善評(píng)審辦法和標(biāo)準(zhǔn)”這句高度概括的官方表述能細(xì)化落地，帶來(lái)更多新變化。比如，是否可以考慮加強(qiáng)參賽者的背景審核，這也是相關(guān)討論中網(wǎng)友呼聲較高的。又比如，是否可以考慮建立參賽作品的公示和追溯機(jī)制，在超強(qiáng)曝光下造假行為或?qū)o(wú)處遁形，風(fēng)險(xiǎn)與收益天平的改變也會(huì)倒逼參賽者誠(chéng)信參賽。再比如，對(duì)于破壞競(jìng)賽規(guī)則的參賽者及關(guān)聯(lián)者，除了撤銷(xiāo)獎(jiǎng)項(xiàng)之外，是否可以考慮增疊加類(lèi)似“一次造假、N年禁賽”等其他懲戒措施，等等。

競(jìng)賽與一些階段的升學(xué)“掛鉤”，是競(jìng)賽功利化的主要原因。要想競(jìng)賽免于被“圍獵”，歸根結(jié)底還是要盡快讓“脫鉤”落地，徹底規(guī)范競(jìng)賽在招生領(lǐng)域的權(quán)重，尤其是招生學(xué)校嚴(yán)守規(guī)矩，讓興趣和愛(ài)好復(fù)歸其位。