北京理工大學珠海學院有哪些專業(yè)?
來源:好上學 ??時間:2023-08-24
北京理工大學珠海學院有會計學、金融數(shù)學、應(yīng)用統(tǒng)計學、計算機科學與技術(shù)、財務(wù)管理、國際商務(wù)、通信工程、信息工程、電子科學與技術(shù)、自動化等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會變動,正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。
一、北京理工大學珠海學院專業(yè)設(shè)置情況
北京理工大學珠海學院2023年招生專業(yè)信息
學院 | 序號 | 專業(yè)名稱 | 科類 | 項目簡介/專業(yè)介紹 | |
布萊恩特項目 | 1 | 會計學(中外合作辦學4+0) | 文理 | 與美國布萊恩特大學合作(Bryant University),是美國布萊恩特大學AACSB與NECHE認證組成部分,4年在國內(nèi)就讀,按照美國布萊恩特大學的教學大綱和教學計劃全英文授課,小班教學,主修會計學、輔修經(jīng)濟學。學業(yè)合格的畢業(yè)生,可獲得北京理工大學珠海學院學位證、畢業(yè)證及美國布萊恩特大學學士學位證。 | |
2 | 會計學 (國際班) | 會計學2+2 | 文理 | 與美國布萊恩特大學(Bryant University)、澳大利亞莫納什大學(Monash University)等國外大學合作,前2年在國內(nèi)學習,學習內(nèi)容與會計學4+0一致,后2年申請到國外合作大學學習,學業(yè)合格的畢業(yè)生,可獲得北京理工大學珠海學院學位證、畢業(yè)證及國外合作大學的學士學位證。 | |
會計學3+2 | 與美國布萊恩特大學(Bryant University)合作,前3年在國內(nèi)學習,學習內(nèi)容與會計學4+0一致,第4年申請前往美國布大學習本科和碩士課程,第5年在美國布大學習碩士研究生課程。學業(yè)合格的畢業(yè)生,可獲得北京理工大學珠海學院畢業(yè)證、學位證及美國布萊恩特大學學士學位證、碩士學位證。碩士階段學生可選擇會計學、工商管理等專業(yè)。 | ||||
中美國際學院 | 會計學2+2/3+2/2+2+1/4+1 | 培養(yǎng)學生掌握會計學基本原理和知識,熟悉國際會計準則、熟悉中國和美國商業(yè)規(guī)則和法律,具備國際視野和跨文化溝通能力、具備分析解決會計實踐問題的職業(yè)能力。充分借鑒合作高校國際化課程體系、結(jié)合國內(nèi)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)要求,進行融合創(chuàng)新。學生畢業(yè)后主要就職于國際知名會計師事務(wù)所、跨國企業(yè)、金融機構(gòu)、政府機關(guān)以及高科技企業(yè),從事運用財務(wù)思維、國際化會計準則、多學科知識和跨文化溝通能力,實現(xiàn)組織經(jīng)營目標的中高端國際化管理會計工作。 | |||
3 | 金融數(shù)學(國際班) | 理工 | 與喬治城大學(U.S.News美國大學綜合排名第23位)、肯塔基大學、圣約翰大學、蒙納士大學聯(lián)合開設(shè)中外本科/本碩雙學位專業(yè);典型的新興交叉學科,學生圍繞經(jīng)濟學、金融學、數(shù)學、統(tǒng)計學與計算機科學模塊系統(tǒng)學習。學生畢業(yè)后可選擇全球高校進一步深造,或從事經(jīng)濟與金融類量化數(shù)據(jù)分析類工作,個人職業(yè)規(guī)劃可選擇金融分析師和金融工程師等方向。 | ||
4 | 應(yīng)用統(tǒng)計學(國際班) | 理工 | 與喬治城大學(U.S.News美國大學綜合排名第23位)、肯塔基大學、圣約翰大學聯(lián)合開設(shè)中外本科/本碩雙學位專業(yè)。本專業(yè)以概率論為核心,引入大數(shù)據(jù)分析方法,并在實際數(shù)據(jù)場景進行實操,在授以學生建模、編程等硬技能的同時,亦注重培養(yǎng)國際化視野及跨專業(yè)溝通的軟技能。學生畢業(yè)后可選擇全球高校進一步深造,或在金融、互聯(lián)網(wǎng)、生物醫(yī)學、事業(yè)單位等從事數(shù)據(jù)分析相關(guān)工作。 | ||
5 | 計算機科學與技術(shù)(國際班) | 理工 | 與喬治城大學(U.S.News美國大學綜合排名第23位)、佩斯大學、圣約翰大學、肯塔基大學聯(lián)合開設(shè)中外本科/本碩雙學位專業(yè)。本專業(yè)圍繞信息的獲取、表示、存儲、處理、控制展開,根據(jù)計算機發(fā)展趨勢,開設(shè)人工智能方向的前沿課程。學生畢業(yè)后可選擇全球高校進一步深造,或選擇就職于軟件企業(yè)、金融機構(gòu)、國家機關(guān)及企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門。 | ||
6 | 財務(wù)管理(國際班) | 文理 | 與新墨西哥大學、圣約翰大學、蒙納士大學聯(lián)合開設(shè)中外本科/本碩雙學位專業(yè)。課程依托我院國際化師資,開設(shè)管理會計、財務(wù)報表分析、財務(wù)預測建模、投資管理、國際財務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)金融、私募股權(quán)投資等專業(yè)課程,可為考取金融分析師 (CFA) 打下專業(yè)基礎(chǔ)。學生畢業(yè)后可選擇全球高校進一步深造,或可就職于風險資本運作、金融科技、企業(yè)兼并與收購以及國內(nèi)外會計、金融咨詢等領(lǐng)域,從事解決實際金融和金融科技問題的國際化高端會計、金融管理工作。 | ||
7 | 國際商務(wù)(國際班) | 文理 | 與肯塔基大學、圣約翰大學、杰克遜維爾大學、蒙納士大學聯(lián)合開設(shè)中外本科/本碩雙學位專業(yè)。學生主要學習國際經(jīng)濟學、跨國企業(yè)管理和國際金融等知識,掌握國際法規(guī)和慣例,熟悉國際貿(mào)易實務(wù)操作。注重學生國際視野的拓展和跨文化學習溝流能力的培養(yǎng)。學生畢業(yè)后可選擇全球高校進一步深造,或選擇就職于政府、跨國公司、國際會展、涉外企事業(yè)單位,從事經(jīng)營與管理工作。 | ||
信息學院 | 8 | 電子信息類 | 通信工程 | 理工 | 本專業(yè)是省重點學科專業(yè),與華為共建ICT產(chǎn)業(yè)學院。專業(yè)遵循新一代通信與信息技術(shù)發(fā)展趨勢,面向移動通信、數(shù)據(jù)通信與物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)ICT產(chǎn)業(yè)亟需的高素質(zhì)專門人才。學生畢業(yè)后可以在電信運營商、通信設(shè)備制造商、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商等企事業(yè)單位從事移動通信、數(shù)據(jù)通信、物聯(lián)網(wǎng)等系統(tǒng)與設(shè)備的研究、開發(fā)、制造、測試、應(yīng)用和營銷等工作。 |
信息工程 | 本專業(yè)是省級一流建設(shè)專業(yè)、省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè),主要面向新一代信息通信技術(shù)領(lǐng)域,培養(yǎng)學生在數(shù)據(jù)通信、云計算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)等方面的信息獲取、傳遞和處理能力。畢業(yè)后可在智慧城市、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)及信息智能化等領(lǐng)域從事研發(fā)、集成、管理、運維和營銷等工作。 | ||||
電子科學與技術(shù) | 本專業(yè)是國家一流專業(yè)、IEET國際工程認證專業(yè)、省一流專業(yè)和重點專業(yè)、建有省級電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人平臺。面向集成電路、光電子,培養(yǎng)集成電路、光通信有源無源器件、照明與顯示等領(lǐng)域培養(yǎng)亟需人才。畢業(yè)后可從事集成電路、光電照明與顯示等領(lǐng)域的研發(fā)、設(shè)計、制造、測試、應(yīng)用和銷售等環(huán)節(jié)的技術(shù)和管理。 | ||||
9 | 自動化 | 理工 | 本專業(yè)是IEET國際工程認證專業(yè)、省一流專業(yè),與美國通用電氣、德國西門子等共建實驗室,面向智能控制、智能制造、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域,畢業(yè)后可在智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、無人系統(tǒng)等相關(guān)領(lǐng)域從事研發(fā)、設(shè)計和管理等工作。 | ||
10 | 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) | 理工 | 專業(yè)以集成電路和集成系統(tǒng)設(shè)計能力為目標,培養(yǎng)芯片設(shè)計、電子電路、嵌入式系統(tǒng)等領(lǐng)域亟需人才。畢業(yè)生可從事集成電路設(shè)計、制造、封裝、測試、應(yīng)用和銷售等工作,也可在電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中從事系統(tǒng)、設(shè)備和器件的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、應(yīng)用、維護、管理等工作。 | ||
11 | 智能科學與技術(shù) | 理工 | 本專業(yè)是廣東省新工科建設(shè)專業(yè),主要面向人工智能、智能自主控制、機器視覺等領(lǐng)域,培養(yǎng)學生在智能制造、智慧城市、智能機器人等行業(yè)的設(shè)計、制造和應(yīng)用能力。畢業(yè)后可從事智慧城市、智能機器人、智能制造、機器視覺等領(lǐng)域系統(tǒng)研發(fā)、集成、管理、運維和營銷等工作。 | ||
12 | 智能科學與技術(shù)(國際班) | 理工 | 本專業(yè)采用國際化應(yīng)用型科技人才培養(yǎng)模式,與德國杜伊斯堡埃森大學聯(lián)合培養(yǎng),雙語教學?;诠I(yè)AI,以數(shù)據(jù)科學與工業(yè)工程為基礎(chǔ),機器學習、深度學習及其在工業(yè)生產(chǎn)、制造領(lǐng)域應(yīng)用為核心。培養(yǎng)智能制造方向的研究科研人員及高端工程師。畢業(yè)后,符合條件可推薦保送至德國杜伊斯堡埃森大學攻讀相關(guān)專業(yè)碩士研究生,或進入國內(nèi)外知名企業(yè)工作,從事智能裝備與機器人、自動駕駛、智能工廠的設(shè)計管理等工業(yè)人工智能與智能制造領(lǐng)域的工作。 | ||
計算機學院 | 13 | 計算機類 | 計算機科學與技術(shù) | 理工 | 本專業(yè)是廣東省特色專業(yè),以學生應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標。培養(yǎng)掌握嵌入式系統(tǒng)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)工程的相關(guān)理論、方法及“端邊云”協(xié)同開發(fā)技術(shù),能在“智能+”或云計算等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、運維和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。就業(yè)領(lǐng)域包括但不限于智能家具、云計算、機器人、移動物聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療電子和智能制造等。 |
軟件工程 | 本專業(yè)通過了國際計算學科教育認證(CAC),獲評省級特色專業(yè)、省一流本科建設(shè)專業(yè),培養(yǎng)具有軟件工程素養(yǎng)和國際視野、適應(yīng)業(yè)界軟件人才要求、能承擔軟件需求、設(shè)計、開發(fā)、測試、管理等工作以及從事大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)與信息安全等新興領(lǐng)域的復合型、應(yīng)用型、工程型軟件專業(yè)人才。本專業(yè)設(shè)有軟件工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)與信息安全三個主修方向,發(fā)展前景廣闊、就業(yè)率高。 | ||||
14 | 人工智能 | 理工 | 本專業(yè)是學校新設(shè)兩個專業(yè)之一,以學生應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標。培養(yǎng)具備扎實的數(shù)學、自然科學和計算機科學的基礎(chǔ)知識,掌握人工智能領(lǐng)域的基本理論和方法、重點掌握計算機視覺、自然語言處理、智能系統(tǒng)等方向的軟件主流平臺和知識,能在涉及到人工智能技術(shù)相關(guān)的所有領(lǐng)域,比如智能交互、智慧城市、教育、智能制造等從事設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和管理的高素質(zhì)的、具有國際視野的專業(yè)人才。 | ||
15 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 理工 | 本專業(yè)通過了國際計算學科教育認證(CAC),屬于科技與藝術(shù)相結(jié)合的交叉型學科,主要研究計算機技術(shù)在數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用,培養(yǎng)游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實開發(fā)、增強現(xiàn)實開發(fā)、數(shù)字藝術(shù)、互動媒體、數(shù)字動畫、影視特效等領(lǐng)域的具有國際視野的專業(yè)人才。 | ||
工業(yè)自動化學院 | 16 | 機械類 | 機械電子工程 | 理工 | 廣東省一流專業(yè)建設(shè)點、國際等效工程教育專業(yè)認證、廣東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)具備機械電子技術(shù)、智能控制和機電工程管理素養(yǎng),掌握機械、電子,控制、信息、計算機、人工智能、管理等多學科交叉融合的理論知識,從事智能制造、智能設(shè)備、自動控制,檢測傳感與信息處理等行業(yè)研發(fā)、設(shè)計和管理的復合型人才。 |
車輛工程 | 理工 | 廣東省新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)特色專業(yè),珠海市優(yōu)勢學科。培養(yǎng)具有現(xiàn)代車輛設(shè)計、生產(chǎn)制造、管理營銷等能力素養(yǎng),掌握汽車基礎(chǔ)理論、設(shè)計與制造、智能控制、車聯(lián)網(wǎng)和新能源車輛技術(shù),可以在車輛研究所、汽車設(shè)計制造等相關(guān)企業(yè)從事車輛設(shè)計、生產(chǎn)制造、智能車輛和新能源汽車開發(fā)以及生產(chǎn)管理的復合應(yīng)用型人才。 | |||
17 | 機械工程 | 理工 | 廣東省一流專業(yè)建設(shè)點、廣東省特色重點學科、國際等效工程教育專業(yè)認證。培養(yǎng)具有以高端制造為代表的智能裝備研發(fā)、智慧工廠與智能制造、智能生產(chǎn)過程檢測與監(jiān)控等方面的研究、開發(fā)與應(yīng)用能力,并掌握機械、自動化、電子與信息化等交叉融合專業(yè)知識的復合應(yīng)用型人才。 | ||
18 | 機器人工程 | 理工 | 廣東省首批特設(shè)專業(yè)、省級機器人產(chǎn)業(yè)學院。本專業(yè)涵蓋機械、計算機、機器視覺、人工智能、自動化等學科知識,培養(yǎng)機器人(水下機器人、地面機器人、空中機器人)設(shè)計研發(fā)、集成應(yīng)用、編程開發(fā)、總裝調(diào)試、操作維護、經(jīng)營管理等方面的復合應(yīng)用型人才。。 | ||
19 | 能源與動力工程 | 理工 | 戰(zhàn)略新興特色專業(yè)。培養(yǎng)具有能源與動力領(lǐng)域設(shè)計、工程、管理和營銷素養(yǎng),掌握能源與動力學科設(shè)計、制造、控制、工程等專業(yè)知識,從事動力工程、熱力發(fā)電、制冷空調(diào)、節(jié)能環(huán)保和新能源等行業(yè)工作的復合應(yīng)用型人才。 | ||
材料與環(huán)境學院 | 20 | 生物工程 | 理工 | 本專業(yè)是學校特色專業(yè)和重點培育專業(yè),根據(jù)國家生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及《健康中國“2030”規(guī)劃綱要》人才需求,培養(yǎng)掌握基因工程、細胞工程、酶工程和發(fā)酵工程等現(xiàn)代生物工程技術(shù)的理論和技能,能夠在生物醫(yī)藥、食品營養(yǎng)與健康等相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、工程設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量控制等工作的專業(yè)復合型人才。 | |
21 | 環(huán)境工程 | 理工 | 本專業(yè)是國際IEET工程認證專業(yè),建有中國計量認證CMA環(huán)保檢測中心、珠海市環(huán)保水處理材料工程技術(shù)研究中心、清潔生產(chǎn)與環(huán)境污染治理協(xié)同創(chuàng)新中心、污水與廢氣治理中試基地等教學與科研平臺,成果豐碩,獲得多項省部級獎。培養(yǎng)從事生態(tài)環(huán)境保護、環(huán)境污染防治工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)、環(huán)境規(guī)劃與管理等工作的技術(shù)型和管理型人才。 | ||
22 | 材料科學與工程 | 理工 | 本專業(yè)是省特色專業(yè),校重點優(yōu)勢學科,建有珠海市印制材料協(xié)同創(chuàng)新中心、珠海市油墨涂料及中試公共實驗室等教學科研平臺,以國家“十四五”新材料產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和人才需求為導向,培養(yǎng)新能源材料、電子信息材料、納米復合材料、3D打印材料、特種工程塑料等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)創(chuàng)新、工藝設(shè)計、生產(chǎn)及管理等工作的技術(shù)型和管理型人才。 | ||
23 | 化學工程與工藝 | 理工 | 本專業(yè)是省一流本科專業(yè)、省綜合改革試點專業(yè)、省重點培育學科、市優(yōu)勢學科、校首批特色專業(yè)和思政改革試點專業(yè),建有省優(yōu)秀教學團隊、市巾幗文明崗和大學生實踐示范基地,培養(yǎng)能在精細化學品、化妝品、醫(yī)藥、石油、能源、新材料等化工相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、過程控制管理等工作的應(yīng)用型人才。 | ||
航空學院 | 24 | 飛行技術(shù) | 理工 | 國家控制布點特色專業(yè),采用航空公司訂單式人才培養(yǎng)模式,根據(jù)民航航線運輸機駕駛員執(zhí)照標準培養(yǎng)學生飛行技術(shù)應(yīng)用及管理能力,達到國際民航組織英語水平要求,成為民航國內(nèi)和國際航線飛行駕駛、管理機組駕駛艙資源、處置飛行特情的高素質(zhì)復合型、應(yīng)用型人才。 | |
25 | 飛行器制造工程 | 理工 | 國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè),面向航空制造公司、航空運輸公司、航空維修公司、航空服務(wù)公司、航空教育與科研院所等單位,培養(yǎng)從事民用飛機(含直升機)、航空發(fā)動機、航空設(shè)備及系統(tǒng)的制造、生產(chǎn)、測試、維修保障、運行監(jiān)控等的工程技術(shù)與管理人才。 | ||
26 | 無人駕駛航空器系統(tǒng)工程 | 理工 | 國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè),面向無人機系統(tǒng)研發(fā)制造、農(nóng)林植保、電力巡檢、應(yīng)急管理、地理信息、影視傳媒等企事業(yè)單位,著重培養(yǎng)從事無人系統(tǒng)的總體綜合設(shè)計、分系統(tǒng)設(shè)計、任務(wù)規(guī)劃、載荷運用、操控與維修、適航與法規(guī)、無人系統(tǒng)空中交通管理等的工程技術(shù)與管理人才。 | ||
數(shù)理與土木工程學院 | 27 | 應(yīng)用統(tǒng)計學 | 理工 | 系統(tǒng)學習統(tǒng)計學與數(shù)據(jù)科學的原理、理論、方法和技術(shù),強化Python、R和數(shù)據(jù)庫等軟件運用,深度融合大數(shù)據(jù)技術(shù),培養(yǎng)具有良好的數(shù)據(jù)思維、較強創(chuàng)新精神的復合型、應(yīng)用型的數(shù)據(jù)分析和人工智能高級專業(yè)人才。 | |
28 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 理工 | 強化數(shù)據(jù)科學基礎(chǔ),突出大數(shù)據(jù)技術(shù)與人工智能的應(yīng)用,以及計算機技術(shù)和軟件的綜合運用,系統(tǒng)培養(yǎng)具有良好的大數(shù)據(jù)思維和技術(shù),以復合型、應(yīng)用型為特色,以大數(shù)據(jù)和人工智能應(yīng)用、管理、系統(tǒng)研發(fā)為目標的高級專業(yè)人才。 | ||
29 | 測控技術(shù)與儀器(智能檢測方向) | 理工 | 貫徹國家“人工智能+”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式,聚焦智能檢測技術(shù)和智能檢測系統(tǒng),突出儀器技術(shù)、計算機技術(shù)、大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)等綜合運用,系統(tǒng)培養(yǎng)掌握檢測方法、信息感知、智能分析、控制決策到系統(tǒng)集成的應(yīng)用型、復合型智能檢測領(lǐng)域應(yīng)用與管理、技術(shù)開發(fā)的高級專業(yè)人才。 | ||
30 | 土木工程 | 理工 | 以土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工技術(shù)與工程管理為主線,融合建筑信息模型、裝配式建筑等智能建造新技術(shù),系統(tǒng)培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑、道路、橋梁等設(shè)計、施工、工程管理應(yīng)用型、復合型高級技術(shù)與管理人才。 | ||
商學院 | 31 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 理工 | 緊隨信息化、數(shù)字化、智能化時代脈搏,遵循“基礎(chǔ)扎實,面向未來,技管復合,產(chǎn)教融合”的特色理念,培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維和互聯(lián)網(wǎng)思維,具備商務(wù)大數(shù)據(jù)分析、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理能力的工程師、分析師和咨詢師。 | |
32 | 工程管理 | 理工 | 工程管理專業(yè)以土木工程技術(shù)與管理理論為基礎(chǔ),深度融合建筑工業(yè)數(shù)字化與智能化,培養(yǎng)具有土木工程技術(shù)能力和工程項目管理能力的高素質(zhì)人才。本專業(yè)特色旨在傳統(tǒng)工程管理中融入大數(shù)據(jù)、智能建造等數(shù)據(jù)科學元素。 | ||
33 | 工商管理類 | 人力資源管理 | 文理 | 順應(yīng)經(jīng)濟全球化和數(shù)字化發(fā)展趨勢,適應(yīng)人力資源服務(wù)專業(yè)化、數(shù)字化、產(chǎn)業(yè)化、國際化需求,培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理理念、高度社會責任感、勝任各類組織人力資源管理相關(guān)工作的復合型、應(yīng)用型人才。 | |
市場營銷 | 文理 | 以“培養(yǎng)數(shù)字化營銷精英”為使命,依“厚基礎(chǔ)、寬實踐、強能力”原則,實行“知識傳授系統(tǒng)化、技能培訓實戰(zhàn)化、教學方式小班化”育人模式,培養(yǎng)具備卓越市場研究能力、營銷策劃能力和銷售管理能力的高素質(zhì)商業(yè)人才。 | |||
34 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 文理 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)聚焦服務(wù)貿(mào)易、跨境電商、國際金融與投資,實施“理論+實踐+學科競賽+職業(yè)證書+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”深度融合的教學模式,培養(yǎng)具有突出外語溝通能力并熟練掌握定量分析方法的熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則與業(yè)務(wù)模式的國際商貿(mào)人才。 | ||
35 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易(跨境電商特色班) | 文理 | " 培養(yǎng)具有扎實跨境電商專業(yè)基礎(chǔ)理論,熟悉全球通行的跨境電商規(guī)則與交易流程,掌握海外商貿(mào)平臺搭建、運營策劃與新媒體推廣方法,實現(xiàn)學位證書與職業(yè)證書雙證融合,培育數(shù)智化的具有國際視野的“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”人才。 | ||
36 | 物流管理 | 文理 | 基于粵港澳大灣區(qū)發(fā)達的外向型經(jīng)濟以及世界級港口群和機場群,遵循“數(shù)智化、國際化”特色理念,依托優(yōu)越的港航物流實驗實踐環(huán)境,培養(yǎng)具備港航物流及供應(yīng)鏈管理、國際貨運代理、物流系統(tǒng)規(guī)劃等能力的現(xiàn)代物流管理人才。 | ||
會計與金融學院 | 37 | 會計學 | 文理 | 廣東省綜合改革試點專業(yè),本專業(yè)遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)理念,突出會計學科知識與智能分析技術(shù)的交叉融合,加強數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機科學等基礎(chǔ)理論與方法在會計學中的應(yīng)用,使學生成為具備會計數(shù)據(jù)分析能力的智慧型、創(chuàng)新型的應(yīng)用復合型人才,能夠勝任企事業(yè)單位會計實務(wù)、稅務(wù)、審計、財務(wù)管理等相關(guān)財務(wù)會計工作。 | |
38 | 財務(wù)管理 | 文理 | 旨在培養(yǎng)全面發(fā)展、兼具人文精神和科技洞見的復合型高級財務(wù)管理人才。學生將系統(tǒng)掌握財務(wù)管理基本理論和實踐技能,擁有數(shù)據(jù)分析和創(chuàng)新能力,為企事業(yè)單位和政府相關(guān)部門提供投融資管理、資本運作、財務(wù)決策與管理會計等人才。 | ||
39 | 金融工程 | 文理 | 培養(yǎng)具有合理的知識結(jié)構(gòu)、開闊的國際視野,系統(tǒng)掌握金融工程、金融科技基本原理與技術(shù),能夠從事金融風控、數(shù)據(jù)分析、數(shù)字化運維等金融實務(wù)及應(yīng)用工作,富有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型、復合型人才。 | ||
外國語學院 | 40 | 英語 | 文理 | 培養(yǎng)綜臺素質(zhì)良好、語言基本功扎實、文學文化素養(yǎng)深厚、相關(guān)專業(yè)技能嫻熟、具備較強的雙語能力、跨文化交際能力,思辯和創(chuàng)新能力,勝任外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科技等領(lǐng)域工作的通用型外語人才。 | |
41 | 商務(wù)英語 | 文理 | 培養(yǎng)綜臺素質(zhì)良好、具有國際視野和人文素養(yǎng),熟悉國際商務(wù)的通行規(guī)則和慣例,具備英語應(yīng)用能力、商務(wù)實踐能力、跨文化交際能力、思辨與創(chuàng)新能力從事國際商務(wù)工作的復含型、應(yīng)用型人才。 | ||
42 | 日語 | 文理 | 培養(yǎng)日語基本功扎實,具有國際視野和人文素養(yǎng),熟悉日本國情和文化,了解對日貿(mào)易的通行規(guī)則和慣例,具備日語應(yīng)用能力、商務(wù)實踐能力、跨文化交際能力、思辨與創(chuàng)新能力,從事日語翻譯與教學、對日商務(wù)貿(mào)易的復合型、應(yīng)用型人才。 | ||
43 | 漢語國際教育 | 文理 | 培養(yǎng)漢語基礎(chǔ)知識扎實,通曉中西文化,具有優(yōu)秀的中英文表達能力,具備良好的教學、文秘、編輯能力,能夠從事國家漢語志愿者、中小學教師、教育培訓機構(gòu)及政府機關(guān)、文化傳媒等企事業(yè)單位工作的復合型、應(yīng)用型人才。 | ||
44 | 翻譯 | 文理 | 培養(yǎng)具有扎實的英、漢雙語基礎(chǔ),廣博的文化素養(yǎng),嫻熟的口、筆譯技能和文化交際技能,吃苦耐勞,能勝任外事、商貿(mào)、教育、文化、科技、新聞出版、旅游等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型翻譯人才。 | ||
民商與法律學院 | 45 | 法學 | 文理 | 學界名師一業(yè)界明師合力引領(lǐng),打造通法律、識會計、懂經(jīng)濟、精外語、具有人文情懷和卓越競爭力的復合型應(yīng)用法律人才。 | |
46 | 法學(國際班) | 文理 | 采用“名師授課、強化英語小班研學”培養(yǎng)模式,國內(nèi)-海外聯(lián)合培養(yǎng),雙語-全英文課浸泡,通過珠海的三年學習獲得中國法學學士學位,在英國等學習一年獲得國外法律碩士學位,培養(yǎng)既有扎實中國法律基礎(chǔ),英語聽說讀寫俱佳,又熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的應(yīng)用型涉外法律人才,滿足我國對涉外法律人才的巨大需求。 | ||
設(shè)計與藝術(shù)學院 | 47 | 產(chǎn)品設(shè)計 | 美術(shù) | 培養(yǎng)具有創(chuàng)意創(chuàng)新思維,具備市場調(diào)查和用戶研究的能力,掌握產(chǎn)品設(shè)計程序與方法,熟悉CMF、數(shù)字化設(shè)計等知識的應(yīng)用型人才。 | |
48 | 服裝與服飾設(shè)計 | 美術(shù) | 培養(yǎng)在服裝與服飾設(shè)計策劃及服裝藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域,具備服裝設(shè)計與表現(xiàn)、服裝材料與工藝、服裝品牌與市場策略、配飾設(shè)計與工藝等知識與能力的應(yīng)用型人才。 | ||
49 | 工藝美術(shù) | 美術(shù) | 依托繪畫、漆藝、陶藝等方面的專業(yè)優(yōu)勢培養(yǎng)美術(shù)教育行業(yè)的人才;立足美術(shù)與設(shè)計的跨界融合,培養(yǎng)在文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、家居軟裝設(shè)計、插畫設(shè)計、首飾設(shè)計方面的復合性應(yīng)用型人才。 | ||
50 | 環(huán)境設(shè)計 | 美術(shù) | 基于環(huán)境設(shè)計行業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。專業(yè)方向涵蓋景觀設(shè)計、城市公共藝術(shù)設(shè)計、展示設(shè)計、公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住建筑室內(nèi)設(shè)計和藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計等領(lǐng)域。 | ||
51 | 視覺傳達設(shè)計 | 美術(shù) | 針對國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),圍繞可持續(xù)發(fā)展、社會福祉等內(nèi)容,采用專業(yè)課程、學術(shù)講座、學科競賽等培養(yǎng)模式,全面掌握品牌、界面、包裝、影像等知識。培養(yǎng)具有國際視野、良好職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、應(yīng)用型的設(shè)計人才。 | ||
52 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 美術(shù) | 本專業(yè)具有跨學科、跨媒體、科學與藝術(shù)相融合的專業(yè)特點。以服務(wù)大灣區(qū)發(fā)展為就業(yè)導向,依據(jù)教學質(zhì)量國家標準,培養(yǎng)面向數(shù)字媒體內(nèi)容設(shè)計、影視廣告創(chuàng)意等工作崗位的具有國際視野和創(chuàng)新思維的應(yīng)用型設(shè)計人才。 |
注:最終以各省公布的2023年招生專業(yè)目錄為準。
二、北京理工大學珠海學院簡介
標簽:北京理工大學珠海學院??