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森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

來源:好上學 ??時間:2023-08-17

森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么


高考填報志愿時,森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是相關介紹,希望對大家有所幫助。


1、培養(yǎng)目標


本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和森林保護法律法規(guī)、森林文化、森林生態(tài)旅游、森林康養(yǎng)等知識,具備森林生態(tài)資源利用、森林生態(tài)旅游服務、森林康養(yǎng)服務等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事森林生態(tài)旅游、森林康養(yǎng)項目設計與實操、自然教育項目設計與實施、生態(tài)旅游與康養(yǎng)產(chǎn)品營銷、生態(tài)(森林)景區(qū)服務與管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。


2、就業(yè)方向


面向生態(tài)旅游、森林康養(yǎng)、自然教育、產(chǎn)品營銷、生態(tài)旅游產(chǎn)品營銷、生態(tài)(森林)景區(qū)服務與管理等崗位(群)。


3、主要專業(yè)能力要求


具有森林生態(tài)資源調(diào)查、評價、利用、數(shù)據(jù)管理的能力;


具有良好的語言文字與溝通表達能力,能夠撰寫導游詞(講解詞),具有現(xiàn)場講解、游客組織等森林生態(tài)旅游服務能力;


具有森林康養(yǎng)場地踏查、評估、項目設計、實操,突發(fā)情況預防和處理能力;


具有指導目標人群健康調(diào)查、評估,膳食結構營養(yǎng)評價、食譜編制和調(diào)整的食療與養(yǎng)生能力;


具有自然教育(研學)產(chǎn)品需求預判、策劃創(chuàng)意、制作、供應商管理、項目設計與實施能力;


具有森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)產(chǎn)品市場調(diào)查、設計、定價、營銷能力;


具有森林生態(tài)景區(qū)(景點)經(jīng)營管理、大數(shù)據(jù)分析能力;


具有與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的法律法規(guī)、美育知識,文化修養(yǎng),審美能力和溝通能力;


具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。


4、主要專業(yè)課程與實習實訓


專業(yè)基礎課程:森林生態(tài)旅游概論、服務心理學、森林動植物保護與鑒賞、旅游地理、森林文化、導游基礎、旅游與康養(yǎng)政策法規(guī)、森林康養(yǎng)基礎。


專業(yè)核心課程:森林生態(tài)資源利用、森林生態(tài)旅游實務、自然教育、旅游與康養(yǎng)產(chǎn)品營銷、景區(qū)服務與管理、森林康養(yǎng)實務。


實習實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行森林生態(tài)旅游服務、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)綜合營運、森林康養(yǎng)等實訓。在自然保護地、森林生態(tài)旅行社、森林康養(yǎng)基地等單位或場所進行崗位實習。


5、職業(yè)類證書舉例


職業(yè)資格證書:導游資格


6、接續(xù)專業(yè)舉例


接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:旅游管理、旅游規(guī)劃與設計


接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:旅游管理

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