綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生錄取分數(shù)線

來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-14

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標，但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生錄取分數(shù)線就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學(xué)小編為大家整理了綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生錄取分數(shù)線相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報考時提供幫助！

學(xué)校中的學(xué)習(xí)比社會中要簡單的多，也能夠獲得更高的成就感。學(xué)生想要獲得高分是需要付出代價的，學(xué)習(xí)時間的代價，還有年齡增加的代價，知識如果能夠給你帶來了改變，那就是值得的，如果沒有那你就只能另選出路。學(xué)習(xí)的進步再慢，只要堅持就一定會有效果，你一樣能夠到達想要到達的終點。那么，小編給大家介紹下綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分數(shù)線。

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院所屬地區(qū)普通高中錄取分數(shù)線

地區(qū)	科類	最低分	省控線
四川	理科	356	150
	文科	441	150
貴州	理科	306	180
	文科	321	180
云南	理科	329	200
	文科	411	200

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民*批準、國家教育部核準備案的公辦全日制高等職業(yè)院校，是全國百所國家示范高職院校之一。

學(xué)校地處四川第二大城市—中國(綿陽)科技城，擁有88年職教辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積49.5萬平方米，建筑面積34.1萬平方米，現(xiàn)有在職教職工768人。設(shè)有電子與信息學(xué)院、智能*學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等9個二級學(xué)院，開設(shè)40個普通?？茖I(yè)和2個本科專業(yè)，涵蓋智能*、電子信息等13個專業(yè)大類共30個專業(yè)領(lǐng)域?，F(xiàn)有高職、中職、應(yīng)用本科、“一帶一路”沿線留學(xué)生等在校學(xué)生12000余人。

軍民融合特色鮮明：綿陽是中國科技城，是我國的國防軍工科研生產(chǎn)及電子信息產(chǎn)業(yè)基地。學(xué)校緊密對接科技城需求，與“中物院”、長虹、九洲、“五八所”等軍工單位和軍民融合企業(yè)共建技能大師工作室、產(chǎn)教融合示范項目、大學(xué)科技園等平臺。

建材行業(yè)優(yōu)勢突出：學(xué)校是教育部建材行指委副主任單位，已建成國家職業(yè)教育建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，參與編制了職業(yè)教育專業(yè)目錄，牽頭制定了國家專業(yè)教學(xué)標準，在全國建材行業(yè)職業(yè)院校發(fā)揮著“領(lǐng)頭羊”作用。

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件

師資隊伍力量雄厚：專任教師中，高級職稱教師占37.4%，碩士及以上學(xué)位教師占57.7%。建有1個國家級雙師教師培訓(xùn)基地、1個省級名師工作室、1個省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺和1個省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。

專業(yè)建設(shè)成效顯著：學(xué)校已建成5個國家示范專業(yè)、4個國家骨干專業(yè)、3個省級重點專業(yè)。2個專業(yè)開展高端技能型本科教育試點。23個專業(yè)共實施13項1+X證書制度。

人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)良：學(xué)校累計培養(yǎng)了14萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，涌現(xiàn)出國家級技能大師張寶，省“五一”獎?wù)芦@得者、省級技能大師蔣凌、申小婷，中材國際總裁印志松等一大批優(yōu)秀成才典型。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率、用人單位滿意率長期保持在90%以上。

技術(shù)服務(wù)成果豐碩：學(xué)校近年獲得了95項授權(quán)專利、14項軟件著作權(quán)和7項省市級科技進步獎，專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)創(chuàng)造年產(chǎn)值超過1億元。大學(xué)科技園累計孵化了160余家科技型、創(chuàng)新型企業(yè)。

任何學(xué)生都是有讀書的權(quán)利，但不是每一個學(xué)生都可以如愿以償。當學(xué)生沒有實現(xiàn)夢想的時候，也不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，你要知道學(xué)習(xí)也是一種自我成就的過程，我們的人生觀價值觀都是通過學(xué)習(xí)來獲得的。

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