初中輔導(dǎo)，初中生課外輔導(dǎo)有用嗎
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-28
這個(gè)不能一概而論，如果想著班報(bào)了，孩子去上了一切就萬(wàn)事大吉了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，也許有那種天分很好且很自覺(jué)的孩子有效果，但大多數(shù)是沒(méi)效果的。報(bào)班有好處的，但前提是要甄選確實(shí)有能力且負(fù)責(zé)任的補(bǔ)習(xí)班就不容易了，這個(gè)就要看自己的麟選方法了，那么，初中生課外輔導(dǎo)有用嗎？
一種情況是，孩子自身素質(zhì)不錯(cuò)，只因平常課堂上不認(rèn)真聽課，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成了學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那他參加補(bǔ)習(xí)班，可能成績(jī)就提高了。
二種情況是，孩子成績(jī)中等，他參加補(bǔ)習(xí)班，老師給他輔導(dǎo)鞏固多練習(xí)，他成績(jī)也可能就提高了。
第三，有些孩子即使上了補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)也不一定提高了，為什么呢？因?yàn)楹⒆涌赡芨揪筒幌肴パa(bǔ)習(xí)，是家長(zhǎng)硬送去的，這樣孩子還是沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，怎么能提高呢？有些孩子本來(lái)成績(jī)就特別好，家長(zhǎng)還想讓他更好，去了補(bǔ)習(xí)班，這樣的孩子再提高就不容易了，你想啊，是99分到100容易呢還是60到70容易呢？
一般來(lái)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，最主要的原因是孩子的學(xué)習(xí)意愿。只要孩子愿意學(xué)習(xí)，很多的問(wèn)題就很容易來(lái)解決。如果孩子不愿意學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)意愿不足，這樣的話學(xué)習(xí)就是很被動(dòng)很消極的，無(wú)論如何努力，效果都不會(huì)理想。
最后，就是報(bào)了補(bǔ)習(xí)班后家長(zhǎng)的監(jiān)督督促必須跟上，只有切實(shí)的負(fù)責(zé)任教，負(fù)責(zé)任監(jiān)督督促才能真的起到事半功倍的效果。但說(shuō)真的好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)鳳毛麟角，各位家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)班時(shí)，師資力量，平臺(tái)實(shí)力是最重要的考察因素。最后，專注教育專注中小學(xué)*輔導(dǎo)，是全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái)，誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)名師，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析孩子的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，并制定個(gè)性化*輔導(dǎo)方案，歡迎隨時(shí)前來(lái)試聽哦。
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