暑假補(bǔ)習(xí)班有多大用，要不要報(bào)名暑假班

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了暑假補(bǔ)習(xí)班有多大用，要不要報(bào)名暑假班相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　暑假補(bǔ)習(xí)班有多大用，要不要報(bào)名暑假班?以我以前學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，參加補(bǔ)習(xí)班主要還是要看這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的性質(zhì)是干什么的。這就分為兩種，一種是以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法為主要目的的可選;一種純粹就是提前學(xué)習(xí)下學(xué)期課本內(nèi)容的，不可選，當(dāng)然家里錢多沒(méi)地方花的不用在乎這個(gè)問(wèn)題。

　　我上初中的時(shí)候只參加過(guò)一次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，只是因?yàn)槟菚?huì)英語(yǔ)水平確實(shí)太菜了，剛好代課老師要開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，就報(bào)名去了。老師其實(shí)并不是說(shuō)給我們開(kāi)小灶，提前給我們講課。他是從初一最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始?xì)w納講解，分30個(gè)學(xué)時(shí)，講完所有要點(diǎn)，在沒(méi)有了。還真虧那老師的暑假補(bǔ)習(xí)班，以前腦子里面對(duì)英語(yǔ)是一頭漿糊，從那之后突然茅塞頓開(kāi)，原來(lái)英語(yǔ)并不難，只是不知道怎么學(xué)。從那次暑假之后，英語(yǔ)水平有了質(zhì)的飛躍。所以這樣以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)班還是有可取之處的。

　　另外一種，純粹就是提前上課，好讓學(xué)生提前熟悉下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我覺(jué)得這種不但沒(méi)好處，還有壞處。大家都知道，暑假班的課堂氣氛肯定是比較放松的，因?yàn)槟鞘悄慊ㄥX去的呀，有種花錢*東西的優(yōu)越感，所以老師肯定也是不會(huì)怎么嚴(yán)厲要求學(xué)生的。這樣一來(lái)，上課的氣氛比較放松，如果有的學(xué)生對(duì)某一概念的理解不到位，就很難再?gòu)氐桌斫馇宄恕７炊鴮?duì)以后的學(xué)習(xí)造成不良的影響。這是暑假班常見(jiàn)的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)讓學(xué)生去暑假班可能只是怕孩子沒(méi)人管，只是給找點(diǎn)事干而已。

　　而且，一旦暑假提前熟悉了課本，開(kāi)學(xué)之后上課的時(shí)候就不那么認(rèn)真聽(tīng)了，即便聽(tīng)也沒(méi)有新鮮感了，很難對(duì)課本的第一概念再次深刻理解了，真是這個(gè)樣子，你們說(shuō)了。

　　個(gè)人意見(jiàn)：如果孩子自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，沒(méi)必要補(bǔ)習(xí)。如果自已沒(méi)空管孩子，別問(wèn)作用大不大，最好送到補(bǔ)習(xí)班，目的不是為了學(xué)習(xí)，為了有人替你照管孩子。

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