應(yīng)該和孩子坦然面對(duì)“性”
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
“我們的身體上也有禁區(qū)”“男生女生的泳衣，遮住的就是我們的隱私部位”……２４日，一堂被稱(chēng)為“性別教育課程”的公開(kāi)課在上海理工大學(xué)附屬小學(xué)三年級(jí)一班舉行。孩子、家長(zhǎng)、教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人和媒體，一同坦然面對(duì)與“性”相關(guān)的教學(xué)全過(guò)程，這在國(guó)內(nèi)十分罕見(jiàn)。
與“性”相關(guān)的兒童教育課程究竟教些什么？
與“性”相關(guān)的兒童教育課程究竟教些什么？這是社會(huì)輿論普遍關(guān)注的話(huà)題。在上海理工大學(xué)附小的這堂性別教育公開(kāi)課上，發(fā)布了從一年級(jí)至六年級(jí)分階段試行的3本試驗(yàn)教材，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)令家長(zhǎng)和媒體感到耳目一新。
這堂主題為《身體紅綠燈》的課程長(zhǎng)35分鐘，30個(gè)孩子在老師的指點(diǎn)下，認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，包括敏感區(qū)域、生殖器官的位置等，然后以亮出“紅燈”或“綠燈”的游戲方式，練習(xí)識(shí)別各種友善或具有攻擊性的動(dòng)作，提高自我保護(hù)能力。
“我們的試驗(yàn)課程定位為‘兒童性別教育’，它包含生命和自我的認(rèn)知、生理健康教學(xué)、男女性別知識(shí)、愛(ài)和倫理教學(xué)以及預(yù)防外部侵害的教學(xué)等?！鄙虾＠砉ご髮W(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)、從事相關(guān)教育已有５年的丁利民老師說(shuō)。
由上理工附小編著、上海教育出版社最新出版的試驗(yàn)課本《男孩女孩》共分3冊(cè)。一二年級(jí)的教材中，第二課用卡通插圖的方式回答了“我從哪里來(lái)”的疑問(wèn)。老師告訴孩子們：人類(lèi)誕生的各種美好傳說(shuō)，動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，然后再說(shuō)到“爸爸媽媽相愛(ài)組成家庭，媽媽卵巢里的卵子和爸爸睪丸里的*結(jié)合，最終誕生了你和我。”插圖中出現(xiàn)了媽媽的*以及寶寶從媽媽*里生出來(lái)的畫(huà)面等，都是卡通造型。此外，課本還用“游泳冠軍”來(lái)比喻*通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)最后與卵子結(jié)合的過(guò)程，回答孩子們的疑問(wèn)。
在《男孩女孩》的三四年級(jí)、五六年級(jí)教材中則穿插更多有關(guān)教導(dǎo)兒童主動(dòng)識(shí)別和預(yù)防性侵犯的內(nèi)容，從而鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
三年級(jí)一班的女生戴妍欣說(shuō)：“我覺(jué)得這樣的課很有趣、很開(kāi)心，以前學(xué)了‘我是從哪里來(lái)’‘男女生的區(qū)別’，今天又學(xué)了要好好保護(hù)自己?！蹦猩握氯徽f(shuō)：“馬路上有紅綠燈，原來(lái)身體也有‘紅綠燈’?！?/p>
“單教會(huì)孩子數(shù)理化和計(jì)算機(jī)還很不夠。”旁聽(tīng)公開(kāi)課的學(xué)生家長(zhǎng)陳瑛說(shuō)，這樣的性教育課程，不像有些家長(zhǎng)想象中的那么“羞答答”，而是考慮到孩子的身心和年齡層次，讓孩子們自然流露。
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