家長(zhǎng)怎樣處理青春期教育難題
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
面對(duì)稚氣未脫,但已開始步入青春期的孩子,許多家長(zhǎng)、老師都有過(guò)同樣的困惑:該怎樣告訴他們生命傳承的過(guò)程,怎樣讓他們了解性,并學(xué)會(huì)保護(hù)自己、愛(ài)惜自己?
對(duì)于性的問(wèn)題,許多家長(zhǎng)在孩子面前都有過(guò)面紅耳熱、卻又難以啟齒的經(jīng)歷。老師和學(xué)校又何嘗不是如此?他們擔(dān)心孩子早戀,擔(dān)心他們偷嘗禁果,從而鑄成大錯(cuò)。為此,不少學(xué)校出臺(tái)了各種各樣的規(guī)則,嚴(yán)防死守,老師們也絞盡腦汁,以圖防患于未然。
然而,解決問(wèn)題光有好的愿望與決心是不夠的,還需要科學(xué)與智慧。對(duì)性的問(wèn)題,諱莫如深、畏之如洪水猛獸的結(jié)果往往只能適得其反。由此,我們理解新疆這所職校的良苦用心,但卻不贊同他們這種做法。如果不了解青少年青春期身心發(fā)育的特點(diǎn),不尊重他們成長(zhǎng)的規(guī)律,往往是事倍功半。
青春期教育是一門大學(xué)問(wèn),要樹立孩子正確的性觀念,不能盲目地排斥性,更不能采取簡(jiǎn)單粗暴的做法。而是要教育和疏導(dǎo)。但如何教育,怎樣疏導(dǎo),卻是值得整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)、研究的大課題。
標(biāo)簽:家長(zhǎng)怎樣處理青春期教育難題??