失戀的青少年如何自我調(diào)整?
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
青少年由于身體和心理都還沒有發(fā)育成熟,心理承受能力比較弱,所以面對(duì)失戀的打擊時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)一些過激行為,這種傷害嚴(yán)重影響著青少年的身心健康,嚴(yán)重的還會(huì)引起青少年犯罪,所以青少年在失戀后必須要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)。
傾吐是緩解失戀后不良心理的快捷方式。失戀者精神遭受打擊,被悔恨、遺憾、急怒、惆悵、失望、孤獨(dú)等不良情緒困擾,應(yīng)該找一個(gè)可以交心的對(duì)象,一吐為快,以釋放心理的負(fù)荷。
可以用口頭語言,把自己的煩惱和苦悶向知心朋友毫無保留地傾訴出來,并聽聽他們的勸慰和評(píng)說,這樣心情會(huì)平靜一些。也可以用書面文字,如寫日記或書信把自己的苦悶記錄下來,或給自己看,或寄給朋友看,這樣便能釋放自己的苦惱,并尋得心理安慰和寄托。
失戀都要借助理智來獲得解脫,用理智的“我”來提醒、暗示和戰(zhàn)勝感情的“我”。要想想,愛情是以互愛為前提的,不可因一廂情愿而強(qiáng)求,應(yīng)該尊重對(duì)方選擇愛人的權(quán)力,也可以進(jìn)行反向思維,多想對(duì)方的不足點(diǎn),分析自己的優(yōu)勢(shì),鼓足勇氣,迎接新的生活。
還可以這樣設(shè)想,失戀固然是失去了一次機(jī)會(huì),然而卻讓你進(jìn)入了另一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的世界。正如海倫·凱勒所言:“一扇幸福之門對(duì)你關(guān)閉的同時(shí),另一扇幸福之門卻在你面前洞開了?!?/p>
要學(xué)會(huì)及時(shí)適當(dāng)?shù)匕亚楦修D(zhuǎn)移到失戀對(duì)象以外的其他人、事或物上。如失戀后,與同性朋友發(fā)展更密切的關(guān)系,交流思想,傾吐苦悶,求得開導(dǎo)和安慰;積極參加各種娛樂活動(dòng),釋解苦悶,陶冶性情;投身到大自然中去,把自己融化到大自然的博大胸懷中,從而得到撫慰。當(dāng)然密切自己與其他異性的交往,也不失為一個(gè)合適的途徑。
對(duì)大多數(shù)的失戀者來說,經(jīng)過一段時(shí)間的感情折磨后,都能重新振作起來,不僅如此,他們還變得更加成熟。失戀使我們?nèi)紵粼S多東西,如幼稚、盲目、幻想、草率等等,而從中得到成熟、睿智、理性……歷史上像歌德、貝多芬、諾貝爾、居里夫人、牛頓等,都曾飽受失戀的痛苦,但他們以奮斗更新自我,創(chuàng)造出輝煌的成就。
以上就是就是心理專家為大家介紹的失戀的青少年必須學(xué)會(huì)自我調(diào)整,這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)陪著孩子一起走出失戀的痛苦,多與他們溝通,了解他們內(nèi)心的想法,告訴他們要堅(jiān)強(qiáng),重新振作起來。
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