專家建議:要讓孩子正視批評(píng)
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
近年,中學(xué)生自殺的事情屢屢發(fā)生,最近又有一名15歲的男生自殺,幸虧及時(shí)送到醫(yī)院搶救了過(guò)來(lái)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),這名初三的中學(xué)生,因上網(wǎng)吧曠課被老師批評(píng)了,同學(xué)們也指責(zé)他影響班級(jí)集體榮譽(yù),家長(zhǎng)也批評(píng)他荒廢學(xué)業(yè)……面對(duì)各方接踵而來(lái)的這些批評(píng),他覺(jué)得再也沒(méi)臉見(jiàn)人,便萌生了自殺的念頭。如此的不尊重自己的生命,如此的不接受他人的批評(píng)幫助,實(shí)在是不可取的,甚至讓人同情不起來(lái)。
曠課去網(wǎng)吧,這本來(lái)是犯了錯(cuò)誤的表現(xiàn),應(yīng)該受到應(yīng)有的批評(píng),可這個(gè)學(xué)生對(duì)待那些善意的批評(píng)教育而采取了這種極端的自裁方式,不得不令人們憂慮。
現(xiàn)在的一些孩子,對(duì)待批評(píng)大多持抵觸的態(tài)度。由此可見(jiàn),讓孩子在幼年時(shí)代就學(xué)會(huì)接受批評(píng),無(wú)論對(duì)一個(gè)人完整人格的塑造,還是對(duì)促成其事業(yè)的成功,都具有相當(dāng)積極的作用。
在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)或?qū)W步時(shí),就應(yīng)有意識(shí)地讓孩子既聽(tīng)到正面肯定,又要聽(tīng)到反面批評(píng)。使孩子體會(huì)到,批評(píng)和表?yè)P(yáng)同樣常見(jiàn)。事實(shí)上,在幼兒時(shí)期就能適應(yīng)批評(píng)的孩子,長(zhǎng)大后往往也能正確地對(duì)待批評(píng)甚至非議,有較強(qiáng)的承受挫折能力。
不論批評(píng)有多尖銳,做家長(zhǎng)的一定要求孩子認(rèn)真傾聽(tīng)。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真傾聽(tīng),才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中確實(shí)有些道理,最后才能虛心接受。從而使孩子明白:對(duì)他人的批評(píng)認(rèn)真傾聽(tīng),不僅是一種文明的表現(xiàn),更是完善自我的過(guò)程。
事實(shí)上,只要孩子學(xué)會(huì)了“善待”批評(píng),那么批評(píng)完全可以跟表?yè)P(yáng)一樣,成為鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的春風(fēng),怎么會(huì)出現(xiàn)像那位中學(xué)生面對(duì)批評(píng)而走絕路的現(xiàn)象呢?
標(biāo)簽:專家建議:要讓孩子正視批評(píng)??