如何開發(fā)孩子思維 即使失敗也要尊重

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了如何開發(fā)孩子思維 即使失敗也要尊重相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　一次，兒子拿回一張語文卷子回家做，最后一題是續(xù)寫故事：一只小山羊會吹笛子，只要它一吹，好多動物都會從四面八方跑來聽。一天，小山羊在路上碰到了一只大灰狼……

　　其實(shí)，這個(gè)故事已經(jīng)埋下了伏筆，就是小山羊會吹笛子，以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它可以用笛聲來解救自己。兒子沒有這樣寫，他寫得很簡單：小山羊看到大灰狼，轉(zhuǎn)身就跑，可是大灰狼還是追了上來，撲上去把小山羊吃掉了。

　　我對兒子說：“你的想象力還不太豐富，你應(yīng)該想想小山羊怎么憑借自己的智慧救自己。”兒子說：“媽媽，是你的想象力不豐富。我知道你是想讓我寫小山羊吹笛子，然后小動物們都跑過來，大灰狼就不敢吃它了?？墒?，你想想，小山羊見到大灰狼多害怕啊，它應(yīng)該轉(zhuǎn)身就跑，哪有時(shí)間吹笛子啊。”

　　我笑著說：“也許小山羊一吹笛子，大灰狼聽入迷了，就忘記吃它了呢？”兒子說：“不會，狼一般都會吃小山羊的，是不會忘記的?！蔽蚁肓讼?，兒子說的也不無道理，應(yīng)該尊重他的想法。

　　接著，我又啟發(fā)兒子：“那小山羊怎么才能不被大灰狼吃掉呢？”他想了想說：“如果它跑得快，就能不被吃掉，它應(yīng)該平時(shí)加強(qiáng)鍛煉?！边@是我想要的結(jié)果。但孩子不愿意發(fā)揮想象去救小山羊，我還是有點(diǎn)不高興，就說：“兒子，你應(yīng)該有愛心，小山羊碰到危險(xiǎn)了，你應(yīng)該幫助它。假如你遇到困難了，是不是也想讓別人幫助呢？”孩子聽后，若有所思。

　　大人都想讓孩子按照自己的想法去做，其實(shí)，孩子有自己的思維空間。雖然老師沒有給兒子一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，但是我知道，孩子是怎么想就怎么寫的，很誠實(shí)。而且他能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有自己的想法和主見，這很難得。

　　或許是我的鼓勵(lì)和不壓制，兒子的思維很早熟，能夠很真實(shí)、很客觀地去分析問題、解決問題，這一點(diǎn)難能可貴。

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