數(shù)學(xué)成績差該怎么補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里好

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了數(shù)學(xué)成績差該怎么補(bǔ)習(xí)，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里好相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　因為數(shù)學(xué)占分比重大，所以有很多孩子因為數(shù)學(xué)成績不理想，總成績拉低了不少，這樣他們的分?jǐn)?shù)與同級生相比會相差一大截，而且想數(shù)學(xué)成績也不是一個短期內(nèi)可以實現(xiàn)的。那么，數(shù)學(xué)成績差該怎么補(bǔ)習(xí)呢?

　　第一，只靠老師課上的講解，要提高成績差的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，個人覺得還是有一定難度的。不管老師帶的是所謂的好班，還是差班，班級里面總會出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績好的、中等的、甚至是差的學(xué)生。

　　對于數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)來說，教他們非常輕松，因為他們的接受能力、理解能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好，成績中等的也很好教，就是把課本以及對應(yīng)的習(xí)題、輔導(dǎo)資料完成得差不多，基本上成績也不會太差。對于差生，其實也很好教，我們就沒必要弄那些難的題，把課本上簡單基礎(chǔ)的弄明白就ok來，作業(yè)也不用布置那么多，進(jìn)度也不需要那么趕。

　　但把這三種不同層次的學(xué)生放在一起就不好教了。因為往往會顧此失彼，所以說因材施教，分層教學(xué)，其實就是這樣一個目的。比如在我們學(xué)校就沒有說哪個老師牛到讓所有的學(xué)生都能考及格。當(dāng)然也不是說不能指望老師，只是一定是要做好家長與學(xué)校之間的溝通。如果老師反饋出一些孩子學(xué)習(xí)上的問題，家長卻不聞不問的，那就沒轍了。

　　第二，非常重要的一點(diǎn)是要注意去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)習(xí)興趣指哪些方面?我們可以通過一些數(shù)學(xué)科普書籍、數(shù)學(xué)趣味故事、數(shù)學(xué)智力游戲等等，將數(shù)學(xué)知識生活化、情景化、趣味化，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在各行各業(yè)，對科學(xué)的深入研究，都需要用到數(shù)學(xué)，多給孩子介紹一下這方面的內(nèi)容。另外數(shù)學(xué)也是充滿美的，優(yōu)雅的數(shù)學(xué)公式，美麗的幾何圖形。

　　第三，小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及知識是否存在著漏洞?現(xiàn)在是一個什么樣的程度?基本上如果一百分，現(xiàn)在能考個40多分，還是比較有希望能夠趕上去的。所以，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫孩子查漏補(bǔ)缺是也是非常重要的一點(diǎn)。

　　現(xiàn)在學(xué)科補(bǔ)習(xí)的方式多種多樣，家長最好多跟孩子聊聊填，找出孩子的興趣點(diǎn)在哪，并多引導(dǎo)和鼓勵孩子。學(xué)好數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好很重要，因為數(shù)學(xué)好的孩子學(xué)物理和化學(xué)都會非常有優(yōu)勢的，畢竟數(shù)物化都是比較容易拉分的科目。

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