要不要數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)差要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了要不要數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)差要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

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　　學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是多方面的，不同的學(xué)生有著不同的特點(diǎn)。成績(jī)差的學(xué)生到底要不要數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，可能要考慮到學(xué)生以下幾個(gè)特點(diǎn):

　　第一，學(xué)生是否愿意學(xué)

　　因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟主要還是要依靠學(xué)生的自覺性的，沒有學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)，老師再教多少也都是浪費(fèi)的。因此學(xué)生的補(bǔ)習(xí)是要尊重學(xué)生自己的意愿的。學(xué)生只有愿意學(xué)，補(bǔ)習(xí)才會(huì)有效果。

　　第二，學(xué)生的個(gè)人能力

　　雖然我們經(jīng)常說每個(gè)學(xué)生都是平等的，但是有個(gè)事實(shí)我們是需要承認(rèn)的，那就是人的智力發(fā)展水平是不同的。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差，或許在另一個(gè)方面得到補(bǔ)償。學(xué)習(xí)不是唯一的出路，只有找到適合自己的路，才會(huì)走得更好。

　　第三，看家庭的經(jīng)濟(jì)狀況

　　如果家里經(jīng)濟(jì)條件可以的話，讓孩子去補(bǔ)習(xí)班是可以的;如果經(jīng)濟(jì)條件不行，我覺得還是不要了。一方面，家里負(fù)擔(dān)太重;另一方面，孩子知道了，壓力也會(huì)很大。

　　強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班的作用還是個(gè)補(bǔ)充的作用，不能當(dāng)作一個(gè)依仗，產(chǎn)生依賴情緒，因?yàn)槟菢訒?huì)導(dǎo)致在課堂上你會(huì)更加松懈，不認(rèn)真聽講，久而久之就會(huì)形成惡性循環(huán)，畢竟教師真正所教的內(nèi)容還是在課堂上。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼囊灰獢?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)差要上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎，希望能幫助到廣大考生！

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