小升初參考：北京四中＂3461＂學(xué)習(xí)方法
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小升初參考：北京四中＂3461＂學(xué)習(xí)方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
? ? 學(xué)習(xí)是一種有規(guī)律的思維勞動(dòng)，不是體力勞動(dòng)，與學(xué)習(xí)時(shí)間不成比例。中國智商研究報(bào)告顯示:98%以上的孩子智商都是相同的，但為什么學(xué)習(xí)成績卻不一樣呢?
?
據(jù)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識(shí)是造成學(xué)習(xí)成績差異的根本原因。
?
而學(xué)習(xí)差異形成的一般規(guī)律是:
?
?、俨煌募彝ソ逃a(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?、诓煌膶W(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)方法。
?、鄄煌膶W(xué)習(xí)方法產(chǎn)生不同的基礎(chǔ)知識(shí)。
?、懿煌幕A(chǔ)知識(shí)決定學(xué)習(xí)成績。
?
下面我們來看看北京四中的"3461"學(xué)習(xí)方法具有很強(qiáng)的控制性和指導(dǎo)性，希望對(duì)小升初學(xué)生有所幫助。
? ? "3"就是三個(gè)學(xué)習(xí)過程的排列規(guī)律
?
1)學(xué)校學(xué)習(xí)過程:主要完成、聽、讀、看、記，在學(xué)校老師那里獲取知識(shí)。
2)家庭學(xué)習(xí)過程放學(xué)回家的學(xué)習(xí)過程，把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)完成理解，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)好的地方。
3)周末把一周學(xué)習(xí)過程完成回顧整理，對(duì)知識(shí)查缺補(bǔ)漏。
?
現(xiàn)在我們來分析清華、北大是怎樣把你淘汰的。
?
早晨到學(xué)校上課，老師很高興，發(fā)給學(xué)生每人10塊錢。在重點(diǎn)學(xué)校的一些尖子生中調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的10塊錢，尖子生只能得到7塊錢。其余的3塊錢，掉到地上了。
?
可是他們?cè)诨丶液蟀训粼诘厣系?塊錢揀了起來，在他晚上睡覺的時(shí)候，他的兜里還是10塊錢。而廣大的中下游的孩子每天至少有40%的知識(shí)掉在地上沒有揀。
?
后果是，一天不要緊，一周不要緊，一個(gè)月還不要緊，三個(gè)月后，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)每天丟掉40%，考清華、北大基本上是不可能的。
? ? "4"指的是四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)"學(xué)、查、改、納"
?
第一個(gè)過程:在學(xué)校學(xué)習(xí)主要是"學(xué)的環(huán)節(jié)"，記筆記就是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?cè)杂趯W(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生主要運(yùn)用四個(gè)字"聽、讀、看、記"。
家長注意看住孩子的課堂筆記。
家長每天上班，你怎么知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況怎么樣呢?很簡單，回家用一分鐘時(shí)間把孩子的課堂筆記掃描一遍。就能知道他在學(xué)校學(xué)習(xí)情況。
注意孩子在聽老師講課時(shí)很難45分鐘保持高度集中。他們的課堂筆記是個(gè)大漏勺，每天回家后應(yīng)該完成對(duì)課堂筆記的整理。
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第二個(gè)學(xué)習(xí)過程:家庭學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在"查和改"
查:學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好，那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過程。怎么查呢?四招:課堂筆記、日復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試。
改:找到漏洞后，就要完成改了。
作業(yè)的全對(duì)不能代表考試的全對(duì)。
"作業(yè)的最高境界做錯(cuò)的題，發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]學(xué)好。
"這是作業(yè)的最高境界。改的方法就是:錯(cuò)題本。"君子報(bào)仇7天不晚。"錯(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國。
從北京四中傳向全國。
河南有兩個(gè)高校將"錯(cuò)題本"當(dāng)作教學(xué)項(xiàng)目在全校推廣。每個(gè)班建立一個(gè)"錯(cuò)題銀行"。把做錯(cuò)的題存在里面。
什么時(shí)候取利息呢?在考試的時(shí)候，做錯(cuò)的題不再錯(cuò)，那就是"錯(cuò)題銀行"的利息。
有一句教育的真理"世界上最有價(jià)值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題，而是自己做錯(cuò)的習(xí)題"
每天不要求多，其實(shí)做題的數(shù)量很多，*很多的習(xí)題冊(cè)做題都是沒有用的。只要把做錯(cuò)的題改正過來，做會(huì)就可以了。
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課堂筆記的整理
很遺憾，中學(xué)生中90%以上的學(xué)生不會(huì)做課堂筆記。有三種表現(xiàn)形式。
第一類型:老師的錄音機(jī)，很多學(xué)生只記不聽，成為老師的錄音機(jī)。
第二類型:老師課堂的板書，全班一樣
第三類型:課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。"書要越學(xué)越薄的"打個(gè)比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。
前面提到"復(fù)習(xí)在作業(yè)前面"，我們用什么做復(fù)習(xí)呢?就是課堂筆記。試驗(yàn)表明:用書做復(fù)習(xí)工具，做完單科復(fù)習(xí)要20分鐘;用課堂筆記做復(fù)習(xí)工具，每天只需8分鐘，這就是學(xué)習(xí)效率的提高。
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課堂筆記技巧:
三點(diǎn)一線:"三點(diǎn)"是指聽課要抓"重、難、疑"點(diǎn)課上老師提出的難、重點(diǎn)，還有就是"疑點(diǎn)"，要求學(xué)生在下課后用一分鐘時(shí)間標(biāo)出疑點(diǎn)。
"一線"是整理昨天的知識(shí)和今天的關(guān)系。
色筆區(qū)分:三種不同顏色筆區(qū)分三個(gè)點(diǎn)。
預(yù)留空白:學(xué)生聽課時(shí)以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課后整理留空白，給初三留空白，中考秘笈"一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納"。
課后整理字跡工整每日檢查建立錯(cuò)題本
如果家長把孩子的作業(yè)本當(dāng)廢品給*了，那對(duì)孩子的一生都是一個(gè)遺憾。
如果把三年的錯(cuò)題歸納到"錯(cuò)題本"上，那將是家長送給孩子一生當(dāng)中最昂貴的禮物。
格式:孩子做作業(yè)時(shí)，家長作陪讀時(shí)，要完成對(duì)錯(cuò)題本的整理。
1、年月日
2、原題
3、錯(cuò)解;
按照這三個(gè)格式把孩子前一天的錯(cuò)題和當(dāng)天30分鐘作不出來的題，記錄在錯(cuò)體本上。
周末的時(shí)候做錯(cuò)題分析，做兩件事情1.錯(cuò)誤的原因和2.正確的解法。平時(shí)做作業(yè)禁止做一道題花30分鐘，而周末花3小時(shí)也要自己解。
因?yàn)樽鳂I(yè)主要完成孩子的應(yīng)試能力，而錯(cuò)題本主要完成查、缺、補(bǔ)、漏。
知識(shí)的歸納
單科知識(shí)體系圖語文七層樓:作文、理解和分析、閱讀、句、詞、字、音
文科積累性很強(qiáng)，每周末找個(gè)本子完成音、字、詞、句的歸納。進(jìn)行分類整理。
看這張表，我們來分析，兩個(gè)學(xué)生語文學(xué)不好，原因會(huì)一樣嗎?不一樣，有的孩子可能3樓出問題了，有的孩子可能5樓出問題了，所以輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)往往陰差陽錯(cuò)，永遠(yuǎn)無法解決孩子的學(xué)習(xí)問題。自學(xué)可以哪有問題補(bǔ)哪。
那么，美國的孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候先背單詞嗎？
學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，我們從梯圖上可以看到和學(xué)外語是不一樣的，現(xiàn)有閱讀，然后有單詞，這是母語的學(xué)習(xí)方法。
母語一般現(xiàn)有閱讀，后學(xué)詞匯，自上而下。學(xué)英語是現(xiàn)有詞，語法，后有閱讀。自下而上的。
歸納本
文科積累呈層狀，分類整理看數(shù)量，理科整理呈樹狀，正確習(xí)題練思路。
文科學(xué)得好的孩子，數(shù)量感很強(qiáng)，積累越多，作文越好。
?
? ? "6"--是指高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣
?
1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣;2.復(fù)習(xí)的習(xí)慣;3.作業(yè)的習(xí)慣;4.思維的習(xí)慣;5.聽課的習(xí)慣;6.作息的習(xí)慣。
講作業(yè)的習(xí)慣，有的同學(xué)考試的成績沒有作業(yè)的成績好，就說考試沒考好。
其實(shí)是作業(yè)的習(xí)慣出現(xiàn)問題。下面來測(cè)試一下同學(xué)們的影視能力，看你是否有一下問題:
1)每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢問
2)每天晚上不看表，沒有時(shí)間控制
3)每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)常花30分鐘以上
4)每天晚上遇到的難題，錯(cuò)題處理不干凈，沒有錯(cuò)體本
5)每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時(shí)把書打開就做作業(yè)
6)每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣
7)每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食
8)每天晚上作業(yè)時(shí)打*
9)每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣
? ? "1"一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
?
考試最大的收獲不是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不重要，一次期中考試考得好并不代表中考考得好?？疾缓玫膶W(xué)生也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@只是說明你這三個(gè)月沒學(xué)好?？荚嚨淖畲笫斋@是收獲一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面看一下學(xué)習(xí)計(jì)劃的流程:
試卷改錯(cuò)--般老師會(huì)帶著孩子完成卷面的改錯(cuò)。
卷面統(tǒng)計(jì)--由家長完成，
知識(shí)漏洞分析--老師帶學(xué)生分析，
學(xué)習(xí)方法漏洞分析--家長，老師協(xié)助分析，
漏洞對(duì)策分析--家長，老師協(xié)助完成。
總結(jié):北京四中“3461”的學(xué)習(xí)方法相對(duì)是一套比較完整的學(xué)習(xí)流程，學(xué)生可以根據(jù)自己的的情況，對(duì)比自己平時(shí)的學(xué)習(xí)方法，看看哪里需要調(diào)整，些套學(xué)習(xí)方法不一定適合所有人，俗話說的好，方法是死的，人是活的，方法都是給我們用的。
所以只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把成績提高上去就是最好的方法。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男∩鯀⒖迹罕本┧闹校?461＂學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到廣大考生！
? ? 學(xué)習(xí)是一種有規(guī)律的思維勞動(dòng)，不是體力勞動(dòng)，與學(xué)習(xí)時(shí)間不成比例。中國智商研究報(bào)告顯示:98%以上的孩子智商都是相同的，但為什么學(xué)習(xí)成績卻不一樣呢?
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據(jù)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識(shí)是造成學(xué)習(xí)成績差異的根本原因。
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而學(xué)習(xí)差異形成的一般規(guī)律是:
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?、俨煌募彝ソ逃a(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?、诓煌膶W(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)方法。
?、鄄煌膶W(xué)習(xí)方法產(chǎn)生不同的基礎(chǔ)知識(shí)。
?、懿煌幕A(chǔ)知識(shí)決定學(xué)習(xí)成績。
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下面我們來看看北京四中的"3461"學(xué)習(xí)方法具有很強(qiáng)的控制性和指導(dǎo)性，希望對(duì)小升初學(xué)生有所幫助。
? ? "3"就是三個(gè)學(xué)習(xí)過程的排列規(guī)律
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1)學(xué)校學(xué)習(xí)過程:主要完成、聽、讀、看、記，在學(xué)校老師那里獲取知識(shí)。
2)家庭學(xué)習(xí)過程放學(xué)回家的學(xué)習(xí)過程，把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)完成理解，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)好的地方。
3)周末把一周學(xué)習(xí)過程完成回顧整理，對(duì)知識(shí)查缺補(bǔ)漏。
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現(xiàn)在我們來分析清華、北大是怎樣把你淘汰的。
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早晨到學(xué)校上課，老師很高興，發(fā)給學(xué)生每人10塊錢。在重點(diǎn)學(xué)校的一些尖子生中調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的10塊錢，尖子生只能得到7塊錢。其余的3塊錢，掉到地上了。
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可是他們?cè)诨丶液蟀训粼诘厣系?塊錢揀了起來，在他晚上睡覺的時(shí)候，他的兜里還是10塊錢。而廣大的中下游的孩子每天至少有40%的知識(shí)掉在地上沒有揀。
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后果是，一天不要緊，一周不要緊，一個(gè)月還不要緊，三個(gè)月后，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)每天丟掉40%，考清華、北大基本上是不可能的。
? ? "4"指的是四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)"學(xué)、查、改、納"
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第一個(gè)過程:在學(xué)校學(xué)習(xí)主要是"學(xué)的環(huán)節(jié)"，記筆記就是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?cè)杂趯W(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生主要運(yùn)用四個(gè)字"聽、讀、看、記"。
家長注意看住孩子的課堂筆記。
家長每天上班，你怎么知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況怎么樣呢?很簡單，回家用一分鐘時(shí)間把孩子的課堂筆記掃描一遍。就能知道他在學(xué)校學(xué)習(xí)情況。
注意孩子在聽老師講課時(shí)很難45分鐘保持高度集中。他們的課堂筆記是個(gè)大漏勺，每天回家后應(yīng)該完成對(duì)課堂筆記的整理。
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第二個(gè)學(xué)習(xí)過程:家庭學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在"查和改"
查:學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好，那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過程。怎么查呢?四招:課堂筆記、日復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試。
改:找到漏洞后，就要完成改了。
作業(yè)的全對(duì)不能代表考試的全對(duì)。
"作業(yè)的最高境界做錯(cuò)的題，發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]學(xué)好。
"這是作業(yè)的最高境界。改的方法就是:錯(cuò)題本。"君子報(bào)仇7天不晚。"錯(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國。
從北京四中傳向全國。
河南有兩個(gè)高校將"錯(cuò)題本"當(dāng)作教學(xué)項(xiàng)目在全校推廣。每個(gè)班建立一個(gè)"錯(cuò)題銀行"。把做錯(cuò)的題存在里面。
什么時(shí)候取利息呢?在考試的時(shí)候，做錯(cuò)的題不再錯(cuò)，那就是"錯(cuò)題銀行"的利息。
有一句教育的真理"世界上最有價(jià)值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題，而是自己做錯(cuò)的習(xí)題"
每天不要求多，其實(shí)做題的數(shù)量很多，*很多的習(xí)題冊(cè)做題都是沒有用的。只要把做錯(cuò)的題改正過來，做會(huì)就可以了。
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課堂筆記的整理
很遺憾，中學(xué)生中90%以上的學(xué)生不會(huì)做課堂筆記。有三種表現(xiàn)形式。
第一類型:老師的錄音機(jī)，很多學(xué)生只記不聽，成為老師的錄音機(jī)。
第二類型:老師課堂的板書，全班一樣
第三類型:課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。"書要越學(xué)越薄的"打個(gè)比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。
前面提到"復(fù)習(xí)在作業(yè)前面"，我們用什么做復(fù)習(xí)呢?就是課堂筆記。試驗(yàn)表明:用書做復(fù)習(xí)工具，做完單科復(fù)習(xí)要20分鐘;用課堂筆記做復(fù)習(xí)工具，每天只需8分鐘，這就是學(xué)習(xí)效率的提高。
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課堂筆記技巧:
三點(diǎn)一線:"三點(diǎn)"是指聽課要抓"重、難、疑"點(diǎn)課上老師提出的難、重點(diǎn)，還有就是"疑點(diǎn)"，要求學(xué)生在下課后用一分鐘時(shí)間標(biāo)出疑點(diǎn)。
"一線"是整理昨天的知識(shí)和今天的關(guān)系。
色筆區(qū)分:三種不同顏色筆區(qū)分三個(gè)點(diǎn)。
預(yù)留空白:學(xué)生聽課時(shí)以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課后整理留空白，給初三留空白，中考秘笈"一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納"。
課后整理字跡工整每日檢查建立錯(cuò)題本
如果家長把孩子的作業(yè)本當(dāng)廢品給*了，那對(duì)孩子的一生都是一個(gè)遺憾。
如果把三年的錯(cuò)題歸納到"錯(cuò)題本"上，那將是家長送給孩子一生當(dāng)中最昂貴的禮物。
格式:孩子做作業(yè)時(shí)，家長作陪讀時(shí)，要完成對(duì)錯(cuò)題本的整理。
1、年月日
2、原題
3、錯(cuò)解;
按照這三個(gè)格式把孩子前一天的錯(cuò)題和當(dāng)天30分鐘作不出來的題，記錄在錯(cuò)體本上。
周末的時(shí)候做錯(cuò)題分析，做兩件事情1.錯(cuò)誤的原因和2.正確的解法。平時(shí)做作業(yè)禁止做一道題花30分鐘，而周末花3小時(shí)也要自己解。
因?yàn)樽鳂I(yè)主要完成孩子的應(yīng)試能力，而錯(cuò)題本主要完成查、缺、補(bǔ)、漏。
知識(shí)的歸納
單科知識(shí)體系圖語文七層樓:作文、理解和分析、閱讀、句、詞、字、音
文科積累性很強(qiáng)，每周末找個(gè)本子完成音、字、詞、句的歸納。進(jìn)行分類整理。
看這張表，我們來分析，兩個(gè)學(xué)生語文學(xué)不好，原因會(huì)一樣嗎?不一樣，有的孩子可能3樓出問題了，有的孩子可能5樓出問題了，所以輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)往往陰差陽錯(cuò)，永遠(yuǎn)無法解決孩子的學(xué)習(xí)問題。自學(xué)可以哪有問題補(bǔ)哪。
那么，美國的孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候先背單詞嗎？
學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，我們從梯圖上可以看到和學(xué)外語是不一樣的，現(xiàn)有閱讀，然后有單詞，這是母語的學(xué)習(xí)方法。
母語一般現(xiàn)有閱讀，后學(xué)詞匯，自上而下。學(xué)英語是現(xiàn)有詞，語法，后有閱讀。自下而上的。
歸納本
文科積累呈層狀，分類整理看數(shù)量，理科整理呈樹狀，正確習(xí)題練思路。
文科學(xué)得好的孩子，數(shù)量感很強(qiáng)，積累越多，作文越好。
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? ? "6"--是指高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣
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1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣;2.復(fù)習(xí)的習(xí)慣;3.作業(yè)的習(xí)慣;4.思維的習(xí)慣;5.聽課的習(xí)慣;6.作息的習(xí)慣。
講作業(yè)的習(xí)慣，有的同學(xué)考試的成績沒有作業(yè)的成績好，就說考試沒考好。
其實(shí)是作業(yè)的習(xí)慣出現(xiàn)問題。下面來測(cè)試一下同學(xué)們的影視能力，看你是否有一下問題:
1)每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢問
2)每天晚上不看表，沒有時(shí)間控制
3)每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)常花30分鐘以上
4)每天晚上遇到的難題，錯(cuò)題處理不干凈，沒有錯(cuò)體本
5)每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時(shí)把書打開就做作業(yè)
6)每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣
7)每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食
8)每天晚上作業(yè)時(shí)打*
9)每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣
? ? "1"一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
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考試最大的收獲不是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不重要，一次期中考試考得好并不代表中考考得好?？疾缓玫膶W(xué)生也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@只是說明你這三個(gè)月沒學(xué)好?？荚嚨淖畲笫斋@是收獲一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面看一下學(xué)習(xí)計(jì)劃的流程:
試卷改錯(cuò)--般老師會(huì)帶著孩子完成卷面的改錯(cuò)。
卷面統(tǒng)計(jì)--由家長完成，
知識(shí)漏洞分析--老師帶學(xué)生分析，
學(xué)習(xí)方法漏洞分析--家長，老師協(xié)助分析，
漏洞對(duì)策分析--家長，老師協(xié)助完成。
總結(jié):北京四中“3461”的學(xué)習(xí)方法相對(duì)是一套比較完整的學(xué)習(xí)流程，學(xué)生可以根據(jù)自己的的情況，對(duì)比自己平時(shí)的學(xué)習(xí)方法，看看哪里需要調(diào)整，些套學(xué)習(xí)方法不一定適合所有人，俗話說的好，方法是死的，人是活的，方法都是給我們用的。
所以只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把成績提高上去就是最好的方法。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男∩鯀⒖迹罕本┧闹校?461＂學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：小升初參考：北京四中＂3461＂學(xué)習(xí)方法??
