學美術(shù)的就業(yè)前景圖(學美術(shù)的就業(yè)率怎么樣)

學美術(shù)你的初衷是什么>>

這是藝術(shù)類考生蒸蒸日上的五年，10個藝術(shù)生里面有7個是美術(shù)生，從實習算起，社畜生活也已經(jīng)過了三年有余，這三年里的美術(shù)生同學怎么樣了？

#小姐姐古月胡#

這是我的初中同桌，高中進了不同的學校，關(guān)系一直不錯，高二下半學期開始學的畫畫，學畫畫的初衷是文化課沒有優(yōu)勢，走文化比較艱難，所以果斷選擇另辟蹊徑，后來被西美錄取，再后來從事的職業(yè)聽說是美術(shù)教育。

#靦腆王姓小哥哥#

我的小學兼初中同學，也是高中才開始系統(tǒng)地學習畫畫，但從小就表現(xiàn)出了對于藝術(shù)的熱愛與天分，大學就讀于浙江理工大學的設(shè)計專業(yè)，據(jù)了解目前從事家居類設(shè)計行業(yè)。

#同事企鵝小姐姐#

西安美術(shù)學院攝影專業(yè)畢業(yè)生，目前從事的是藝術(shù)教育互聯(lián)網(wǎng)平臺的運營。

以上是幾個典型美術(shù)專業(yè)畢業(yè)同學的案例，目前從事的工作類型都還和自己的專業(yè)相關(guān)，也有部分沒有從事與專業(yè)相關(guān)職業(yè)的同學，比如有的要回家繼承家業(yè)，有的大學后才發(fā)現(xiàn)自己并不熱愛自己所學的專業(yè)，這樣的情況在任何一個專業(yè)都普遍存在，相對來說，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)后從事藝術(shù)類相關(guān)工作的比重還算高，那么，各藝術(shù)專業(yè)（這里特指美術(shù)類）近幾年的就業(yè)前景究竟如何呢？

美術(shù)生?？紙竺毡榉诸悾好佬g(shù)學（造型類，繪畫類），設(shè)計學類，藝術(shù)學理論類，戲劇與影視學類。

美術(shù)學類：美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、漫畫、文物保護與修復(fù)......

美術(shù)學類的專業(yè)主要以純藝術(shù)為主，畢業(yè)后從事的職業(yè)主要包括專業(yè)畫師、自由畫家、美術(shù)老師，擁有5-10年的從業(yè)經(jīng)歷以后開設(shè)自己工作室的也居多。光從近些年就業(yè)情況上來看職業(yè)的局限性使得純藝術(shù)的處境確實有些尷尬。

設(shè)計學類：視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)與科技、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計......

設(shè)計學是整個美術(shù)類中細分專業(yè)最多的學科，從就業(yè)情況上來看也是最可觀的，隨著社會生活質(zhì)量的日益提高，設(shè)計學充斥到了工作生活里的各個角落，一般來說設(shè)計學類畢業(yè)后從事的職業(yè)主要包括室內(nèi)、景觀、服裝、工藝品等設(shè)計師，設(shè)計老師，除了在企業(yè)內(nèi)就職以為成立個人工作室的也普遍居多，所以在選專業(yè)的時候如果沒有方向那么建議就把目光聚焦到設(shè)計類專業(yè)。

藝術(shù)學理論類：藝術(shù)史論、藝術(shù)管理......

可以說是一個純理論專業(yè)，也有學校把這類專業(yè)歸納在經(jīng)管學院里面，畢業(yè)后從事的職業(yè)主要包括藝術(shù)鑒賞，買手等，此學科對于個人的專業(yè)程度要求較高，所以比較建議畢業(yè)后繼續(xù)往研究類方向發(fā)展，相對來說碩士以上學歷的就業(yè)就比較簡單了，收入也非?？捎^。

戲劇與影視學：戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、影視攝影與制作......

這類專業(yè)其實也算是香餑餑，并且在國內(nèi)此行業(yè)的發(fā)展?jié)摿€很大，只是就國內(nèi)的高校來看，此類專業(yè)突出的教育資源還不是太多，更好的發(fā)展方式是出國深造后回國發(fā)展的潛力會更大。畢業(yè)后從事的職業(yè)主要包括各電視臺的后期制作，各類游戲及廣告公司的設(shè)計師，原畫師，插畫師等。

簡單地介紹了各學科的就業(yè)方向，接下來看看各學科在各方面的橫向?qū)Ρ龋?/span>

圖片來自于網(wǎng)絡(luò)，如侵權(quán)請聯(lián)系刪除

從畢業(yè)后的就業(yè)率方面來看：設(shè)計學>戲劇與影視學>美術(shù)學>藝術(shù)學理論

從畢業(yè)后就業(yè)的回報率來看：設(shè)計學>藝術(shù)學理論>戲劇與影視學>美術(shù)學

首先說明每個專業(yè)都有突出的選手，以上的橫向?qū)Ρ戎皇腔谄毡樗剑瑯拥木蜆I(yè)方向也跟個人的專業(yè)能力有關(guān)，所以大學里好好學，扎實基本功是前提。

就目前市場情況來看，以下4個專業(yè)的招聘崗位（部分數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)）都比較優(yōu)質(zhì)，未來發(fā)展方向也不錯，如果對于專業(yè)選擇較迷茫，可作為參考。

TOP榜

01、數(shù)字媒體藝術(shù)

02、室內(nèi)/家具設(shè)計

03、產(chǎn)品設(shè)計

04、動畫設(shè)計與制作

1、數(shù)字媒體藝術(shù)

就業(yè)前景：數(shù)字媒體藝術(shù)算是近十年才在國內(nèi)興起的一個比較新的專業(yè)，它涵蓋面很大，與現(xiàn)在國內(nèi)短缺的影視廣告、CG插畫、動畫設(shè)計、甚至三維設(shè)計的人才，都可以直接掛鉤。因為大多數(shù)技術(shù)都是設(shè)計領(lǐng)域的前沿，所以該就業(yè)前景是非常好的。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)或就業(yè)去向包括高端設(shè)計公司、傳媒公司（含文化企業(yè)宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等部門；公務(wù)員也是數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)的熱門方向；還有一部分進入高校藝術(shù)院系從事教學工作，總體來講，就業(yè)層次比較高。

圖片來源于boss直聘，如侵權(quán)請聯(lián)系刪除

2、室內(nèi)/家具設(shè)計

就業(yè)前景：室內(nèi)設(shè)計以及家具設(shè)計學科可以說是一個“常青藤”學科，有的學校也將室內(nèi)設(shè)計歸為建筑學類，此領(lǐng)域優(yōu)秀人才一直處于缺失的狀態(tài)，未來，此專業(yè)還會是一個閃閃發(fā)光的專業(yè)。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)就業(yè)去向包括裝飾裝潢公司、展示展覽公司、大型家具制造企業(yè)、大型出口企業(yè)研發(fā)部、各類設(shè)計院、設(shè)計師事務(wù)所等，總體來講發(fā)展中期的收入比較可觀。

圖片來源于boss直聘，如侵權(quán)請聯(lián)系刪除

3、產(chǎn)品設(shè)計

就業(yè)前景：我國的產(chǎn)品設(shè)計正處在由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)折點上。各種新產(chǎn)品都希望以新穎獨特的外觀和性能，吸引大眾的目光。各行各業(yè)對設(shè)計人才的需求日漸凸顯。產(chǎn)品設(shè)計可以說是與生活息息相關(guān)的設(shè)計，所以，這也是一個必將越來越火熱的專業(yè)領(lǐng)域。

就業(yè)方向：學生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔任平面設(shè)計師;在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體...

圖片來源于boss直聘，如侵權(quán)請聯(lián)系刪除

4、動畫設(shè)計與制作

就業(yè)前景：動畫專業(yè)全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在20000—22000人，2014年全國本科生就業(yè)率在70%—75%，2015年就業(yè)率為75%—80%，2016年為85%—90%，出現(xiàn)了逐年上升趨勢，未來在國內(nèi)也一定是非常出彩的領(lǐng)域。

就業(yè)方向：學生從事的工作主要集中在：動畫公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。在未來文化交叉融合的趨勢下，動畫專業(yè)的畢業(yè)生勢必可以在其他領(lǐng)域得到更廣泛的發(fā)展。如在教育、建筑、設(shè)計、航天、醫(yī)學等行業(yè)從事動畫虛擬演示、特技效果制作等工作。

圖片來源于boss直聘，如侵權(quán)請聯(lián)系刪除

以上為真實招聘信息，地點定位是杭州，從經(jīng)驗要求上來說都屬于初級階段，對于畢業(yè)生就業(yè)更具參考性。

另外，新媒體藝術(shù)、交互設(shè)計、服裝設(shè)計的就業(yè)面都比較廣，藝術(shù)類專業(yè)特別是設(shè)計類對個人的愛好要求會比較高，想要未來有無限的發(fā)展可能，首先需要明確此專業(yè)是不是自己所感興趣的，不感興趣的東西是很難產(chǎn)生靈感的，到最后，靈感才是設(shè)計的MVP。

最后，如果你有不一樣的見解或者親身經(jīng)歷可以與我們分享，也希望這樣的分析可以幫助到迷茫的你！

圖文來自網(wǎng)絡(luò)，如侵權(quán)請聯(lián)系刪除