在低年級學習數(shù)學、物理、化學、計算機語言及英語等公共基礎知識，然后通過《資源循環(huán)科學與工程概論》、《工業(yè)生態(tài)學》、《環(huán)境材料基礎》等學科基礎課程的學習，使學生掌握資源循環(huán)利用與材料成分、組織結構、性能、制備工藝之間關系的基本規(guī)律，具備材料制備、使用過程中資源高效循環(huán)利用和環(huán)境協(xié)調性的理念。
同時加強資源循環(huán)專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，開設與上述基礎課程緊密結合的獨立性實驗，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。
《資源循環(huán)利用實驗平臺》為本專業(yè)特色實踐課程，通過該課程的學習，使學生系統(tǒng)地了解和掌握資源循環(huán)（與材料制備和使用過程相關的）原理、基本實驗技能、科學研究方法，增強學生在資源循環(huán)科學與工程方面的實踐能力。
在專業(yè)學習階段，學生進一步系統(tǒng)和深入地學習資源循環(huán)學科的專業(yè)知識。
本專業(yè)從資源的循環(huán)利用科學與工程角度開設5門專業(yè)限選課，同時根據(jù)專業(yè)特點開設一門自學型課程，培養(yǎng)學生的自學能力。
通過與專業(yè)密切相關實驗和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)的訓練，學生能夠獨立完成資源循環(huán)流程設計、環(huán)境協(xié)調性檢測與評價、結果分析等綜合過程，培養(yǎng)學生綜合思維和專業(yè)知識應用的能力。
就業(yè)方向：學生就業(yè)有多種選擇，可以在國家和北京市企事業(yè)單位、外資企業(yè)、上市公司中就業(yè)；通過出國留學、推薦或考取研究生、雙學位、工程碩士等多種途徑進一步深造。
我院已經(jīng)形成了本科生、碩士研究生、博士研究生培養(yǎng)的完整體系，每年招收碩士研究生約120人，博士研究生約30人，為本科生的學習和深造提供了廣闊的空間。