音樂教育（學前方向）　　培養(yǎng)目標本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質較高，具有較強的音樂藝術表現(xiàn)能力，長于幼兒園音樂教學的?？茖哟斡變航處?。
　　主要專業(yè)課程學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動指導、學前教育科研方法、現(xiàn)代教育技術與課件制作、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴、舞蹈、幼兒歌曲創(chuàng)編、合唱與指揮、幼兒園音樂教育等。
　　音樂教育（小學方向）　　培養(yǎng)目標本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，具有扎實的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念和從事小學教育教學的技能，具有實施素質教育和開展教育教學改革與研究的意識和能力，長于小學音樂學科教學和研究的專科層次小學教育工作者。
　　主要專業(yè)課程兒童發(fā)展心理學、小學教育學、教育研究方法基礎、現(xiàn)代教育技術與課件制作、小學音樂教學與研究、樂理、聲樂、視唱練耳、鍵盤和聲、鋼琴、中外音樂簡史與音樂欣賞、民族民間音樂概論、合唱與指揮、舞蹈等。