培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代學前教育理論素養(yǎng)和相應教育技能，具有獻身學前教育事業(yè)的志向，具有一定的藝術能力以及從事學前教育工作的保育能力、教育教學能力和幼兒園管理能力的大學?？茖哟斡變航處熀陀變簣@教育行政管理工作者。
本專業(yè)實行雙證書畢業(yè)制度。
主干課程：學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、幼兒園活動設計與指導、教師口語、幼兒園組織與管理、舞蹈、聲樂、琴法、美術等。
就業(yè)方向：幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員。
專業(yè)特色：本專業(yè)實行“2+1”的人才培養(yǎng)模式，即兩年在校進行專業(yè)學習和校內(nèi)實訓，最后一個學年進入幼兒園進行頂崗實習。
我院充分利用社會資源，加強與市內(nèi)多所幼兒園之間的合作，拓展校外實訓基地。
與我院簽訂學生頂崗實習合作協(xié)議的校外實訓幼兒園共有15所。
本專業(yè)與提供實訓基地的幼兒園進行密切的雙向合作，利用學校所擁有的教研、師資優(yōu)勢為校外實訓單位提供相應的服務和教師培訓；學院定期派相關專業(yè)教師到幼兒園深入學習實踐，并聘請校外實訓單位專家擔任學校的兼職教師，承擔教學任務，指導學生參加風采大賽，指導學生的實訓和頂崗實習，傳授實踐知識與寶貴經(jīng)驗。