山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院排名

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院本平臺排名情況

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院當前關(guān)注人數(shù)1796人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：297， 本省院校關(guān)注度排名：5。

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院簡介

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院簡介　　

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準的本科層次的獨立學(xué)院。

學(xué)院坐落于著名的旅游勝地泰山腳下，校園環(huán)境幽雅，基本設(shè)施先進，辦學(xué)條件齊備，是一所充滿生機活力的花園式大學(xué)，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之地。

山東科技大學(xué)全面負責(zé)泰山科技學(xué)院的教學(xué)和管理，泰山科技學(xué)院的任課教師和管理干部全部由山東科技大學(xué)派出，其他教育資源均與山東科技大學(xué)共享，山東科技大學(xué)深厚的文化內(nèi)涵、強勁的學(xué)科專業(yè)實力以及六十年形成的優(yōu)良學(xué)風(fēng)都在泰山科技學(xué)院得到了體現(xiàn)和光大。

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院辦學(xué)條件

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院辦學(xué)條件齊備，現(xiàn)設(shè)六個系部，有全日制普通本專科在校生9800余人，教師近500人，其中碩士及以上學(xué)位者303人，副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者167人，擁有山東省教學(xué)團隊2個，山東省教學(xué)名師1名。

學(xué)院圖書館藏書83萬冊;實驗室中有中央與地方共建特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室，有被原國家煤炭部命名的“華東煤炭院校泰安實習(xí)中心”，實驗條件能夠滿足所設(shè)專業(yè)的實驗要求。

學(xué)院重視與國內(nèi)大型企事業(yè)單位的交流與合作，先后在兗礦集團、山東建工集團等企事業(yè)單位設(shè)立教學(xué)實習(xí)基地40余個，為學(xué)生實習(xí)和培訓(xùn)提供了保障。有400米標準跑道田徑運動場、排球場、籃球場等齊備的體育設(shè)施,校園整潔規(guī)范、文化氣息濃郁,為培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的合格人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)院教學(xué)設(shè)施與管理

學(xué)院緊緊依托山東科技大學(xué)實施教學(xué)組織與管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督檢查和學(xué)生教育管理，充分利用山東科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和綜合辦學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)。

辦學(xué)特色鮮明，積極進行教學(xué)改革，強化應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

建有山東省特色專業(yè)1個，山東省精品課程10門，山東省實驗示范中心2個;獲批教育部“十一五”國家級教研子課題立項4項，山東省教改項目立項5項;獲得省級教學(xué)成果獎3項，全國煤炭教育優(yōu)秀研究成果獎8項。

學(xué)院根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和社會發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)，重視畢業(yè)生就業(yè)工作。

2012年有采礦工程、地質(zhì)工程、電氣工程及其自動化、機械電子工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、電子商務(wù)、行政管理、文秘教育等11個本科專業(yè)在山東、山西、河北、河南、安徽、江西、江蘇、陜西、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙等11個省區(qū)招生，煤礦開采技術(shù)等10個?？茖I(yè)在山東省招生。

學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，頒發(fā)國家核發(fā)的山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院畢業(yè)證書;符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院將繼續(xù)秉承“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“理論與實踐兼顧，授課與實驗并重”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，堅持以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，堅持突出辦學(xué)特色，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，加大學(xué)生素質(zhì)拓展工作力度，努力推動學(xué)院又好又快、更好更快發(fā)展。

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