廣東曲江中學(xué)簡(jiǎn)介
廣東省曲江中學(xué)是國家級(jí)示范性普通高中,于1927年由當(dāng)時(shí)國民革命軍北線總指揮錢大鈞創(chuàng)辦,是一所有80年辦學(xué)歷史的粵北名校。是廣東省一級(jí)學(xué)校,國家重點(diǎn)課題“團(tuán)體心理輔導(dǎo)”實(shí)驗(yàn)基地,廣東省新課改樣本學(xué)校,廣東省綠色學(xué)校,韶關(guān)市園林式單位,韶關(guān)市高考優(yōu)勝學(xué)校。 2004年,為創(chuàng)辦國家級(jí)示范性普通高中,曲江區(qū)委、區(qū)政府投資一個(gè)多億,僅用8個(gè)月的時(shí)間就建成了一所占地面積350畝,建筑面積12萬平方米,風(fēng)格獨(dú)特,氣勢(shì)恢弘,設(shè)施設(shè)備先進(jìn)而完善,體現(xiàn)以人為本規(guī)劃和現(xiàn)代教育理念,可同時(shí)容納100個(gè)教學(xué)班,5000余名學(xué)生就讀的曲江中學(xué)新校。
學(xué)校搬遷后,得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)有教職工242人,其中教師217人,教輔工勤人員25人。有研究生學(xué)歷教師5人,本科學(xué)歷教師208人,??茖W(xué)歷教師4人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%。有中學(xué)高級(jí)教師86人,中學(xué)一級(jí)教師96人。我校現(xiàn)有70個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3900多人。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中,積淀了深厚的文化底蘊(yùn),逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色,取得了顯著的辦學(xué)成績(jī),先后被評(píng)為國家級(jí)示范性普通高中、廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省新課改樣本學(xué)校、韶關(guān)市園林式單位、韶關(guān)市衛(wèi)生標(biāo)兵單位、國家“德育示范基地”、韶關(guān)市高考優(yōu)勝學(xué)校。
近年來,學(xué)校以創(chuàng)建“環(huán)境一流、設(shè)備一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的國家級(jí)示范性普通高中為目標(biāo),高標(biāo)準(zhǔn)完善辦學(xué)條件,建設(shè)一流的師資隊(duì)伍,不斷創(chuàng)新和完善內(nèi)部管理機(jī)制,對(duì)學(xué)校實(shí)行科學(xué)規(guī)范的管理,以質(zhì)量為本,以科研興校,實(shí)現(xiàn)了教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考成績(jī)多年位居韶關(guān)市同類學(xué)校前列,學(xué)校憑借良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一流的教育教學(xué)質(zhì)量在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù),成為普通高中教育的品牌學(xué)校,是粵北教育的一顆璀璨明珠。
廣東曲江中學(xué)管理特色
重心下移,年級(jí)建制:年級(jí)是學(xué)校的重要管理對(duì)象和管理環(huán)節(jié)。學(xué)校采用年級(jí)管理模式,成立由副校長(zhǎng)、下級(jí)行政、年級(jí)組長(zhǎng)組成的“三位一體”的年級(jí)管理模式。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組全權(quán)處理本年級(jí)的日常工作,在學(xué)校宏觀調(diào)控下,具有本年級(jí)教師的選聘、管理、考勤、評(píng)先、考核、分配權(quán);年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在行政、教育、教學(xué)諸方面對(duì)校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。形成了級(jí)級(jí)有責(zé)任,事事有落實(shí)的運(yùn)作體系,實(shí)現(xiàn)了工作重心下移和工作效能的最大化。
以師為本,民主管理:在目標(biāo)管理過程中,學(xué)校實(shí)行人性化管理,尊重教職工在學(xué)校民主管理中的主人翁地位,重大事情幾上幾下討論,廣泛征詢教職工的意見再作決策。教職工除在教代會(huì)上積極獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì),平時(shí)也主動(dòng)向?qū)W校提合理化建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,細(xì)心傾聽來自于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的逆耳忠言。
目標(biāo)管理,層級(jí)清晰:學(xué)校從實(shí)際出發(fā),制定了可持續(xù)發(fā)展的“五個(gè)一流”目標(biāo),然后將它層層分解,級(jí)級(jí)量化,對(duì)調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,增強(qiáng)教師的責(zé)任感起到了有效的促進(jìn)作用。
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