山東省交通技術(shù)學院2022年最新招生簡章（院系設置、專業(yè)方向）

山東交通技師學院堅持“立足交通、特色辦學、適應市場、服務就業(yè)”的辦學理念，形成了團結(jié)、協(xié)作、務實的工作作風，營造了風清氣正的校園人文環(huán)境。好上學招生網(wǎng)招生老師為大家?guī)砩綎|省交通技術(shù)學院2022年最新招生簡章，包括院系設置、專業(yè)方向。

山東省交通技術(shù)學院2022年最新招生簡章

山東交通技師學院創(chuàng)辦于1975年，隸屬山東省交通運輸廳， 是一所以培養(yǎng)交通行業(yè)高技能人才為主，集短期培訓、成人教育、技能鑒定、駕駛培訓于一體的綜合性國辦全日制技師學院。

學院占地600余畝，建筑面積15.5萬平方米，教職工376人， 注冊學生1.4萬余人。設汽車學院（含汽車應用系、汽車服務系、汽車制配系）、智能制造學院（含機械工程系、電氣工程系、電力系）、商學院（含商務系、計算機應用系）、交通工程學院（含軌道交通系、航空系、學前教育系）、基礎部等教學部門，開設汽車維修、數(shù)控加工、無人機、現(xiàn)代物流、幼兒教育、公路施工與養(yǎng)護、航空服務、鐵路客運服務等近40個專業(yè)。

在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下，學院堅持“立足交通、特色辦學、適應市場、服務就業(yè)”的辦學理念，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和全省交通運輸行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學院被評為全國文明單位、國家高技能人才培訓基地、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、世界技能大賽中國集訓基地、全國技工院校汽車專業(yè)一體化課程教學改革試點單位、全國一體化課程教學改革試點 “機電設備安裝與維修”專業(yè)牽頭院校、山東省教學質(zhì)量優(yōu)秀單位、山東省技工教育特色名校、山東省教育系統(tǒng)先進集體、山東省技工教育先進集體等，獲得“富民興魯勞動獎狀”。

山東省交通技術(shù)學院院系設置

1、汽車學院

汽車學院是學院下設的二級學院，分汽車應用系和工程機械系。開設汽車檢測與維修、汽車電器維修、汽車維修與駕駛等七個專業(yè)，分為預備技師、高級工、中級工三個培養(yǎng)層次，在校生達4000余人。汽車學院實訓師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工85人，其中高級講師22人、講師20人、高級技師3人、技師42人，同時具有講師和技師以上資格的教師36人。

汽車學院一直注重學生實際動手能力的培養(yǎng)，建立了與企業(yè)需求相適應的實訓實習場地，教學設備齊全。現(xiàn)有40個省內(nèi)一流的一體化專用教室；4個多媒體教室；2個大型現(xiàn)代化拆裝與維護綜合實習車間2處，實訓面積達2000平米，可同時供400人進行汽車拆裝、維修實習。有43輛各種型號的實訓實習車輛，10套各種車型全車線路，20個電器試驗臺架，50余套電控發(fā)動機、底盤、各種傳感器、執(zhí)行元件，100余套各類發(fā)動機底盤總成。部分主要實習設備達到本地區(qū)或本行業(yè)先進水平。其中，汽車綜合性能檢測線、無線傳輸四輪定位儀、元征公司檢測設備、上海景格公司汽車多媒體教學課件、發(fā)動機遙控檢測裝置均為國內(nèi)先進水平。目前博世汽車診斷實訓中心“電控系統(tǒng)”模塊設備、空調(diào)模塊已完全到位，另有32個一體化教室正在建設中。

汽車學院致力于“校企深度融合、工學有機結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，一體化教學改革走在全國前列。2012年9月，我院成為人社部批準的全國技工院校汽車專業(yè)一體化課程教學改革第二批試點單位。學院堅持工學結(jié)合，深化教學改革，創(chuàng)新教學情境，積極開發(fā)與課程體系相配套的模塊教材、學材，完善教學資源庫，較好地實現(xiàn)工作與學習的有機結(jié)合，提高了學生的崗位能力。

汽車學院通過引進“中外合作辦學——中德諾浩高技能人才合作培養(yǎng)項目”，搭建起中德合作共建高技能汽車人才培養(yǎng)的平臺。通過與德國博世公司合作舉辦“博世維修工程師班”，引入博世國際一流的汽車檢測與診斷技術(shù)，建立汽車診斷工程師的綜合培訓體系，培養(yǎng)高層次的現(xiàn)代汽車診斷人才。

2、機電學院

機械電子工程系是學院最具實力的系部之一，擁有一支學術(shù)水平高、愛崗敬業(yè)、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。該專業(yè)現(xiàn)有專職教師29人，其中，理論教師6人，一體化教師23人，國家級職業(yè)資格鑒定考評員1人，山東省首席技師1人，臨沂市首席技師2人，省、市技術(shù)能手2人，臨沂市教學能手2人，山東省優(yōu)秀教師3人，省級職業(yè)技能大賽裁判員4人，95%具有本科及以上學歷，本專業(yè)高級實習指導教師和具有技師職業(yè)資格的教師占實訓教師總數(shù)的60%以上。

專業(yè)開設及辦學理念機電系現(xiàn)開設數(shù)控加工、制配與維修、機電一體化等主干專業(yè)。數(shù)控加工、制配與維修采用一體化教學模式，機電一體化專業(yè)采用目前國內(nèi)最先進的”工學一體化”教學模式。緊抓現(xiàn)在職業(yè)教育大發(fā)展的好時機，制定科學的發(fā)展規(guī)劃，提高辦學質(zhì)量及層次，狠抓重點專業(yè)，突出專業(yè)特色；加快資源整合，形成工作合力；切實加大投入，增強辦學活力，改善辦學條件，提高辦學能力。辦學中一貫堅持走產(chǎn)學研結(jié)合、半工半讀和校企合作的路子，突出實踐性教學，提高學生的就業(yè)和創(chuàng)新能力，重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生的綜合技能水平得到很大提高。

實習實驗條件：近幾年，該系實習實驗設備投入達600萬元以上?，F(xiàn)有機械加工車間、鈑金車間、電氣焊車間、鉗工車間和涂裝車間等一體化實訓車間，共計2000余平方米，設備的擁有量和先進程度位居省內(nèi)前列。同時還擁有門類齊全的專業(yè)實驗室和一體化教室，如電工電子實驗室、電力拖動實驗室、維修電工實驗室、機床電氣實驗室、PLC和單片機實驗室、CAD/CAM實驗室、氣動與液壓實驗室、機械零件與機械原理實驗室、金屬工藝與公差量具實驗室和各工種（車工及夾具、鉗工、鉚接焊工、模具等）一體化教室，共計2000余平方米。

3、商學院

交通商務系是我院規(guī)模較大、整體實力雄厚的骨干系之一，本系致力于圍繞企業(yè)信息化應用打造學科專業(yè)群，經(jīng)過多年發(fā)展已成長為山東交通技師學院的一個以培養(yǎng)從事會計電算化、現(xiàn)代物流、平面設計圖與網(wǎng)頁制作、計算機應用技術(shù)、汽車服務技術(shù)與營銷、農(nóng)村經(jīng)濟管理、電子商務、幼兒教育、航空服務、交通客運服務專業(yè)的應用型、復合型人才為宗旨的專業(yè)系。

交通商務系擁有一支高素質(zhì)，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。高職稱高學歷教師占有較大比重，交通商務系副高以上職稱占該系教師的30%，研究生以上學歷占該系教師的40%，并且任課教師普遍具有在相關(guān)行業(yè)的實際工作經(jīng)歷，具備“雙師”素質(zhì)。本著“學習、協(xié)作、包容、奉獻”的系部文化，全體教師積極進取，在高質(zhì)量完成正常的教學任務之余，積極開展橫向與縱向的科研工作，近年來在國內(nèi)外公開出版的學術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)論文近百篇，主編出版教材10余本。

山東省交通技術(shù)學院專業(yè)方向

1. 汽車檢測與維修

培養(yǎng)面向“汽車后市場”，掌握扎實的專業(yè)理論知識，具有較強的汽車性能檢測及故障診斷排除能力。具備一定的經(jīng)營管理、創(chuàng)新創(chuàng)造及拓展業(yè)務能力的高、中級技術(shù)應用型專門人才。從事汽車故障診斷與排除，汽車性能檢測，汽車維修業(yè)務管理，汽車機電維修等技術(shù)及管理工作等。

2. 汽車電器維修

掌握汽車電子電路系統(tǒng)、機械系統(tǒng)檢查維修等基礎理論知識，具備中高檔汽車性能檢測，從事汽車電器維修的高、中級技術(shù)技能人才。面向各類汽車維修企業(yè)或汽車銷售服務公司從事機電維修、業(yè)務接待或技術(shù)管理工作，也可在汽車保修設備制造銷售公司、汽車配件制造銷售公司等從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作。

3. 汽車維修與駕駛

本專業(yè)主要面向汽車維修行業(yè)及其運輸企業(yè)，為其培養(yǎng)掌握汽車維修與運輸管理技術(shù)，具備駕駛、維修、評估、保險、養(yǎng)護能力的中級技術(shù)技能人才。從事汽車故障診斷與排除，汽車性能檢測，汽車維修業(yè)務管理，汽車機電維修，汽車駕駛等技術(shù)及管理工作等。

4. 汽車維修與美容

本專業(yè)主要面向汽車維修行業(yè)及汽車美容行業(yè)，為其培養(yǎng)掌握汽車維修與汽車美容技術(shù)，具備汽車維修、汽車美容、汽車養(yǎng)護、汽車裝飾能力的技能人才。從事汽車維修，汽車故障診斷與排除，汽車性能檢測，汽車維修業(yè)務管理；也可從事汽車后市場的裝飾與美容、汽車及配件銷售等崗位的技術(shù)及經(jīng)營管理工作。

5．汽車裝配與維修

本專業(yè)面向汽車制造廠、汽車改裝廠、汽車維修廠及汽車零部件制造行業(yè)培養(yǎng)具有較強實際動手能力及創(chuàng)新能力，職業(yè)道德好，有敬業(yè)和團隊精神的，初步掌握現(xiàn)代汽車制造工藝與整車裝配技術(shù)、汽車性能檢測與調(diào)試、整車維修的基本理論和實際技能，具有較高實踐工作能力的技術(shù)運用型高技能人才。

6. 機械加工與數(shù)控技術(shù)

機械加工與數(shù)控技術(shù)專業(yè)為復合專業(yè)，培養(yǎng)學生一專多能，學生掌握專業(yè)理論知識體系的同時，具備鉗工、普通機床加工（車、銑、刨、磨、鉆）、數(shù)控機床加工（數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心、線切割）、模具加工制造、CAD/CAM（計算機輔助設計制造）、機床維修等技能。根據(jù)學生就業(yè)意向和單位用工要求，再進行某一技能的強化培訓。從事機械加工制造、數(shù)控加工、模具加工制造、機械裝配維修、機床電器維修等工作。

7. 機械制配與維修

本專業(yè)為復合專業(yè)，培養(yǎng)學生一專多能，學生掌握機械制造、裝配及維修工藝及技術(shù)理論知識的同時，具備機修鉗工、焊工（焊條電弧焊、CO2保護焊、氬弧焊）、鈑金工（手工成型、設備校正）、CAD（計算機輔助設計）、機械維修等技能。從事機械設備的裝配、調(diào)試與維修的高、中級應用型技能人才。根據(jù)學生就業(yè)意向和單位用工要求，再進行某一工種的強化培訓。從事鋼結(jié)構(gòu)施工、普通機械制造、船舶制造、機械裝配與維修、汽車涂裝整形等崗位工作。

8. 機電一體化

本專業(yè)為復合專業(yè)，培養(yǎng)學生一專多能，學生掌握專業(yè)理論知識體系的同時，具備電鉗工、電器設備及生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維修、CAD（計算機輔助設計）等技能。根據(jù)學生就業(yè)意向和單位用工要求，再對某一技能進行強化培訓。從事大中型企事業(yè)單位的各類機電設備安裝、調(diào)試、維修、工廠供電等崗位工作。

9.應用電子技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的現(xiàn)代電子技術(shù)理論知識，同時掌握電子科技專業(yè)技能，能正確使用各種電子儀表，有較強的實際動手能力，掌握電子產(chǎn)品的裝配工藝和調(diào)試、維修方法，掌握各類常用家用電器的安裝、調(diào)試與維修技術(shù)的技能應用型人才。各大中型企事業(yè)單位從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、制造、工藝、技術(shù)、質(zhì)量管理、銷售以及各類電子設備及儀器的安裝、使用、管理、維護、調(diào)試與維修等工作。

10．數(shù)控機床裝配與維修

培養(yǎng)掌握數(shù)控機床系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、工作原理、控制原理及通用數(shù)控機床的編程操作；具有數(shù)控機床設備的安裝，調(diào)試和維修及改造能力，能夠迅速、準確判斷故障原因，并進行及時、有效處理，恢復機床的動作、功能和精度的應用型高級技能人才。從事數(shù)控機床安裝、調(diào)試、驗收、維修等方面的工作，數(shù)控機床企業(yè)經(jīng)營與管理等工作。

11．電氣自動化裝配與維修

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的理論基礎和較強的操作技能以及工程應用能力，熟悉電氣自動化設備的結(jié)構(gòu)原理，具有一定的電子控制技術(shù)、計算機控制技術(shù)和電氣控制技術(shù)，并能運用微型計算機和單片計算機控制生產(chǎn)設備與控制系統(tǒng)的運行、具有較強的自動控制系統(tǒng)與設備的安裝、調(diào)試與維護技能以及一定的工程設計能力的技能型人才。可以在各種工企業(yè)以及事業(yè)單位從事自動控制系統(tǒng)的設計開發(fā)、運行管理等工作，以及電氣控制設備的裝配、調(diào)試、設備操作、維護管理、技改設計工作，或生產(chǎn)控制系統(tǒng)的質(zhì)監(jiān)及管理，或機電工控產(chǎn)品的銷售、售后服務及技術(shù)支持等工作。

12. 汽車技術(shù)服務與營銷

本專業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線從事汽車的二手車評估、營銷、保險、理賠等工作的高級技術(shù)管理人才，畢業(yè)時可以考取二手車評估師證書。從事汽車品牌特約經(jīng)銷企業(yè)銷售、售后服務、倉庫管理等技術(shù)工作，汽車維修企業(yè)業(yè)務接待、索賠、理賠、倉庫管理，汽車貿(mào)易和舊機動車交易、汽車租賃等部門從事業(yè)務和管理工作，汽車金融和其他金融管理工作，以及在汽車企業(yè)里進行營銷策劃和資源計劃管理。

13. 現(xiàn)代物流

主要培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟需要，具有現(xiàn)代物流經(jīng)營理念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流基本理論，精通各種運輸、倉儲、配送與技術(shù)，熟練運用現(xiàn)代化的信息手段與方法，具有較強的物流實際操作和計算機操作能力的高、中級技能型人才。學生畢業(yè)后，能在運輸、倉儲、綜合型物流企業(yè)、各類庫場、貨運中心以及制造、服務企業(yè)，從事物流配送、物流操作、物流運作管理等工作。畢業(yè)生經(jīng)鑒定合格取得國家職業(yè)資格物流師證書、會計資格證書。

14. 會計電算化

培養(yǎng)掌握會計電算化專業(yè)知識與操作技能，具備統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集與分析、出納實務操作、手工會計核算、會計軟件操作、稅務核算、成本核算、財務管理等專業(yè)能力，畢業(yè)時可考取珠算等級證書、會計從業(yè)資格證書等。成為企事業(yè)單位、行政部門能熟練運用現(xiàn)代技術(shù)手段從事出納、會計、稅務、審計等方面工作的高技能應用性人才。

15. 平面設計與網(wǎng)頁制作

培養(yǎng)能熟練運用計算機進行辦公文秘操作報紙雜志及電子出版物等編排設計、廣告制作、網(wǎng)頁制作、多媒體應用技術(shù)、掌握藝術(shù)設計與動畫制作等基本應用技能，能使用多媒體制作工具從事平面廣告設計、計算機動畫制作、多媒體編輯、包裝設計等工作，畢業(yè)時可考取計算機操作員（中級）證書，軟件認證證書。能在行政事業(yè)單位、企業(yè)、商業(yè)、廣告信息咨詢等行業(yè)，從事信息管理等工作的高級應用型技能人才。

16．學前教育

培養(yǎng)從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的中、高級技能人才。熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規(guī)律，重視環(huán)境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協(xié)助幼兒園領(lǐng)導做好教學與管理，承擔幼兒園部分教育教學研究活動任務。

17．交通客運服務

培養(yǎng)從事交通客運服務的中、高級技能人才。熟知并遵守客運服務法規(guī)和服務流程，具有安全意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

18．計算機應用技術(shù)

培養(yǎng)從事計算機的各種應用操作，并能對計算機各種設備進行維護以及維修的中、高級技能人才。具有社會責任感，熟悉企事業(yè)單位的工作和生產(chǎn)流程，具有良好的邏輯思維能力；具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶意識，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護。

19．電子商務

培養(yǎng)使用計算機、網(wǎng)絡、通信等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務活動的中、高級技能人才。掌握一般企業(yè)網(wǎng)站構(gòu)架，熟悉企業(yè)商務流程，遵守電子商務各項法律法規(guī)；能獨立解決電子商務業(yè)務流程中出現(xiàn)的非常規(guī)問題；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

通過了解以上好上學招生網(wǎng)招生老師整理的山東省交通技術(shù)學院2022年最新招生簡章（院系設置、專業(yè)方向）相關(guān)信息，可以詳細了解學校的院系設置，專業(yè)方向等等，根據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的學校，進行就讀。