北京信息管理學校怎樣(北京信息管理學院3+2怎么樣)

來源：好上學 ??時間：2022-07-03

提供富有競爭力的商科教學，讓你在市場營銷，應用經(jīng)濟，會計學，財務管理等熱門領域獲得充分的學習體驗和技能。北京信息科技大學經(jīng)濟管理學院副院長金春華老師做客北京日報“決勝高考”直播間，深度解析2022年招生計劃、學院優(yōu)勢、專業(yè)課程等內(nèi)容。

以下是本次直播的圖文實錄

一、學院概況

學院設有2個門類、3個一級學科，3個專業(yè)學位授權點，4個市級重點實驗室，7個校內(nèi)科研機構，8個本科專業(yè)，8個教學系，1個實驗中心。截至2021.12.31，教職工180人（專任教師148人），本科生1921人，碩士在校生436人。

學科現(xiàn)況

2個門類分別為管理學門類和經(jīng)濟學門類。管理學門類下設管理科學與工程以及工商管理。其中包含管理科學與工程、技術經(jīng)濟及管理、企業(yè)管理、會計學。經(jīng)濟學門類下設應用經(jīng)濟學，包括國民經(jīng)濟學、數(shù)量經(jīng)濟學、金融學。3個專業(yè)學位授權點分別為工業(yè)（工程管理2020）、工商管理碩士（MBA）、會計學專碩(MPAcc)。8個教學系分別為會計學系、財務管理系、市場營銷系、工商管理系、人力資源管理系、經(jīng)濟學系、國際經(jīng)濟與貿(mào)易系、質(zhì)量管理工程系。

師資隊伍

此外，學院擁有強大的師資隊伍。專任教師148人，教授27人、副教授72人、碩導76人，博導4人、高級職稱占比為66%，博士學位教師占比為68%，一年及以上海外經(jīng)歷占比18%。

研究平臺與機構

經(jīng)濟管理學院共擁有11個研究平臺及機構。4個市級研究平臺及機構，分別是智能決策與大數(shù)據(jù)應用北京市國際科技合作基地、2011協(xié)同創(chuàng)新中心—北京世界城市循環(huán)經(jīng)濟體系協(xié)同中心、北京市哲學社會科學研究基地--北京知識管理研究基地和北京市重點實驗室—綠色發(fā)展大數(shù)據(jù)決策。7個校級研究平臺及機構：城市可持續(xù)發(fā)展與服務質(zhì)量建設研究院、知識管理研究所、循環(huán)經(jīng)濟研究中心、品牌管理研究院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院、新媒體大數(shù)據(jù)智能創(chuàng)新聯(lián)合實驗室、中國信息化與鄉(xiāng)村振興研究院。

科學研究

經(jīng)濟管理學院近五年發(fā)布科研課題50余項。其中包括國家重點研發(fā)計劃項目1項，國家重點研發(fā)計劃課題3項，國家自然科學基金15項，省部級以上項目41項。發(fā)布學術論文657篇，EI檢索28篇，SCI、SSCI檢索52篇，CSCD、CSSCI檢索188篇?？蒲蝎@獎6項，其中北京哲社優(yōu)秀成果獎3項，各類行業(yè)獎3項。獲標準與批示23項，其中國家標準3項，行業(yè)標準16項，被批示政策建議3項，中央領導批示1項。

學院還取得了眾多代表性教學成果。其中獲教育部首批新文科研究與改革實踐項目1項（2021年），獲市級教學改革項目3項（2019-2021年），獲批市級精品課程1門、優(yōu)質(zhì)課3門，優(yōu)質(zhì)教材課件1門、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課1門，市級優(yōu)秀教學團隊1個。

二、專業(yè)特色

2.1會計學專業(yè)

該專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型創(chuàng)新會計人才為目標。采用“高校-政府-企業(yè)-事務所-研充所聯(lián)合的多平臺培養(yǎng)模式。通過專業(yè)學習、專業(yè)實踐、多平合培養(yǎng)、國際交流、職業(yè)證書、畢業(yè)論文、就業(yè)等提供優(yōu)質(zhì)生源保障。培養(yǎng)體系嵌入國際教育資源、國際職業(yè)標準、移動課堂學習環(huán)節(jié)、沙劑模擬環(huán)節(jié)。

專業(yè)特色：注會培養(yǎng)

在該專業(yè)中，注冊會計師考試課程全覆蓋。注冊會計師考試專業(yè)階段的考試科目：會計、財務成本管理、審計、經(jīng)濟法、稅法、公司戰(zhàn)略與風險管理六門課程全覆蓋。中級會計學、高級會計學、審計、財務管理、稅法、經(jīng)濟法、公司戰(zhàn)略與風險管理等課程均使用注冊會計師考試教材。

專業(yè)特色：實踐性

專業(yè)課程擁有完整的實踐教學體系，包括課內(nèi)實驗、課程設計、專業(yè)認知實踐、專業(yè)實習、畢業(yè)實習。實踐教學環(huán)節(jié)共計39周，占教學總周數(shù)的24.3%。專業(yè)實踐課程共35學分，占課程總學分的21.9%。此外還擁有課外實踐教學活動，例如組織學生參加大學生科技創(chuàng)新計劃項目、各類學科競賽項目、開放性實驗項目以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動。不僅如此。學院還擁有高端的校內(nèi)實驗環(huán)境、充足的校外實習基地以及緊密的校企合作關系。2015年，學院與國內(nèi)7家知名會計師事務所共同發(fā)起，成立了“財會類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，為學院會計學、財務管理等專業(yè)學生和教師提供了高水平的實踐創(chuàng)新平臺。

專業(yè)特色：智能化

專業(yè)擁有信息化課程體系。第一學年將學習Python程序設計、數(shù)據(jù)庫技術（MySQL）和大數(shù)據(jù)分析。第二學年是機器學習與數(shù)據(jù)挖掘和財會建模與可視化。第三學年將學到RPA財務機器人和大數(shù)據(jù)與財務決策（python）。第四學年是智能會計、智能審計。保證智能化課程四年不斷線

專業(yè)特色：國際化

專業(yè)注重國際化人才培養(yǎng)，提升學生國際化視野。專業(yè)進行整體規(guī)劃，形成合力。培養(yǎng)方案對標國際商學院認證 (AACSB）要求。此外還構建了較為豐富的雙語和全英文課程體系。擁有一支英語水平高、學科知識強、適應國際化教學的師資隊伍。定期邀請國外合作高校數(shù)授為學生講座、授課。.擁有眾多境外合作項目和合作院校。

2.2質(zhì)量管理工程專業(yè)

質(zhì)量管理工程專業(yè)服務社會，提供質(zhì)量管理和質(zhì)量工程相關培訓和咨詢，各級質(zhì)量獎的咨詢和評審輔導，專用的檢測和測試裝備研發(fā)，各級政府科技項目聯(lián)合申報，網(wǎng)絡化實時質(zhì)量信息平臺建設以及智能制造、兩化融合相關技術改造。

專業(yè)特色

通過“實培計劃”與國家級科研院所協(xié)同培養(yǎng)。與中國科學院、中國計量科學研究院等合作開展實培計劃，共同指導學生完成畢業(yè)設計。實培計劃畢業(yè)設計內(nèi)容均與雙方合作進行的國家級課題相關。

通過實踐基地與企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)。與北汽福田實踐基地、北京現(xiàn)代第三工程實踐基地、聯(lián)想北京廠實踐基地、北京中軟研管理咨詢有限公司、北京聯(lián)合智業(yè)集團等單位簽署協(xié)議，共建校外實習基地或產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)基地。

通過雙聯(lián)盟協(xié)同培養(yǎng)。兩聯(lián)盟包括由中質(zhì)協(xié)發(fā)起，政府、科研院所、高校等參與的中國質(zhì)量研究與教育聯(lián)盟以及由開設該專業(yè)的高校所組成的質(zhì)量管理高等教育聯(lián)盟。

通過國際化交流協(xié)同培養(yǎng)。專業(yè)擁有合作辦學項目，與愛爾蘭都柏林格林菲斯學院、美國博林格林大學、英國安格利亞魯斯金大學、等開展“2 2”、“3 1”、交換生項目等培養(yǎng)模式。學生還可參加境外專業(yè)拓展實踐項目可取得規(guī)定的實踐環(huán)節(jié)學分。同時接收境外學生來華交流并完成短期專業(yè)實踐項目。學院還聘請多名境外專家擔任兼職教授。

2.3財務管理專業(yè)

財務管理專業(yè)2020年獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設點。

專業(yè)課程體系分為五大類，包括會計財務類、金融投資類、經(jīng)濟管理類、信息智能類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類。

此外，專業(yè)高度重視國際化人才培養(yǎng)，提升學生國際化視野。專業(yè)通過整體規(guī)劃，形成合力，將CFA、ACCA等國際化的課程體系納入本專業(yè)培養(yǎng)方案。初步構建了較為豐富的全英文課程體系。形成了一支英語水平高、學科知識強、適應雙語教學的師資隊伍。定期邀請國外合作高校的教授為學生授課、做講座。擁有國際化視野、較好英語水平和財務管理專業(yè)技能的畢業(yè)生。

專業(yè)特色

該專業(yè)具有實踐特色，重視對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。本專業(yè)有一個非常擅長的領域就是創(chuàng)業(yè)投資和私募股權投資。學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊取得了豐碩的成果。

2016年，譚祖衛(wèi)教授指導的創(chuàng)業(yè)團隊，獲得第二屆全國大學生互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銅獎。李玉曼老師指導財務1601班學生，在2017年工商銀行杯大學生金融創(chuàng)意設計大賽中，獲得全國決賽第三名的好成績，獲得未來進入中國工商銀行工作的直通卡。

重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設。專業(yè)開設了《創(chuàng)業(yè)管理》、《企業(yè)資本運作》、《創(chuàng)業(yè)投資實踐》等創(chuàng)業(yè)類課程，不斷提升學生理論聯(lián)系實際、分析和解決實際問題的能力。

成立“財會人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，強化實踐能力培養(yǎng)。2015年，學院與國內(nèi)7家知名會計師事務所共同發(fā)起，成立了“財會人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，為學院財務管理專業(yè)的學生提供了高水平的實踐創(chuàng)新平臺。

2.4市場營銷專業(yè)

市場營銷專業(yè)采用營銷數(shù)據(jù)分析數(shù)字化品牌有你營的培養(yǎng)模式。培養(yǎng)適應數(shù)字化經(jīng)濟社會發(fā)展新需要，擁有縝密的數(shù)字思維，具備專業(yè)的人才。具有營銷大數(shù)據(jù)分析和解讀能力，消費者洞察能力以及數(shù)字化品牌運營能力的人才。以及能夠幫助企業(yè)在數(shù)字化經(jīng)濟下迅速挖掘新需求和商機，并在各種數(shù)字媒體上高效開展營銷數(shù)據(jù)分析和品牌管理的數(shù)字營銷類人才。

專業(yè)特色

數(shù)據(jù)處理方法是抓手，品牌管理能力為目標。在教學過程中）注重學生大數(shù)據(jù)營銷思維的培育，通過與企業(yè)大數(shù)據(jù)中心建立校企合作機制，讓學生參與到企業(yè)的營銷大數(shù)據(jù)項目中去，體會大數(shù)據(jù)營銷的真諦。圍繞提升學生營銷大數(shù)據(jù)分析和解讀能力開設專門的數(shù)字營銷類理論和實踐課程。開展新媒體運營策劃全流程項目訓練，提升學生的新媒體運營實際操作能力。每年定期舉辦“數(shù)字營銷前沿論壇”，邀請國內(nèi)知名專家和杰出校友為學生和老師講授數(shù)字營銷的最新發(fā)展趨勢。深化“以優(yōu)培優(yōu)”的優(yōu)秀本科生科研素質(zhì)培育項目，讓學生參與到優(yōu)秀青年老師主持的數(shù)字營銷類科研項目中去，熟悉科學研究過程，為日后的研究生學習打下堅實基礎。

2.5工商管理專業(yè)

1986年學校開設管理工程專業(yè)，含生產(chǎn)與質(zhì)量管理方向。2000年更名為工商管理專業(yè)，增設服務運營管理方向。2010年被學校列為五個應用型人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)之一。2019年獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設點。

培養(yǎng)模式以專業(yè)訓練和信息技術訓練為主。第一學年進行專業(yè)認知實踐，學習Python程序設計與Web開發(fā)基礎。第二學年進行管理創(chuàng)新與實踐，學習數(shù)據(jù)庫技術及應用、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、管理信息系統(tǒng)以及互聯(lián)網(wǎng) 與現(xiàn)代企業(yè)管理。通過學習知識管理、商務智能、區(qū)塊鏈專題、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式進行綜合訓練與創(chuàng)新設計。第三學年進行專業(yè)實習，第四學年進行畢業(yè)實習。

專業(yè)特色

專業(yè)依托學校優(yōu)勢，打造大數(shù)據(jù) 運營的培養(yǎng)體系。培養(yǎng)體系信息特色鮮明：設置互聯(lián)網(wǎng) 現(xiàn)代企業(yè)管理、大數(shù)據(jù)、管理信息系統(tǒng)等信息特色鮮明的課程體系。面向智能制造，專業(yè)課程突出了以運營為核心的課程體系。突出管理與信息相結合, 強調(diào)國際化、信息能力、管理能力、科研能力的學習與訓練，注重學生大數(shù)據(jù)與信息技術能力培養(yǎng)，以滿足互聯(lián)網(wǎng)下對新型工商管理創(chuàng)新人才的需求。

跨專業(yè)綜合實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設、科研文獻導讀實訓，培養(yǎng)學生實踐與科研能力。專業(yè)基于“互聯(lián)網(wǎng) ”跨專業(yè)實訓平臺、國家級仿真實驗室、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，提高學生實踐能力。組織開展職業(yè)生涯規(guī)劃和模擬就業(yè)大賽。組織學生參加多種類型的國家級和北京市學科大賽。

培養(yǎng)模式多樣化。從大二年級開始建立本科生導師制（校內(nèi)和企業(yè)導師共建模式）。還與國內(nèi)多所知名高校打造雙培模式，包括對外經(jīng)貿(mào)大學和北京郵電大學。與相關企業(yè)共建校外實踐基地3個，包括標準全視角（北京）信息技術有限責任公司、北汽福田車輛股份有限公司校外實習基地、智觀無限北京信息技術有限公司跨境電商實習基地。

積極開展國際化合作辦學，提高學生國際化視野。與澳大利亞維多利亞大學、海外愛爾蘭考科大學、都柏林格林菲斯學院等建立“2 2”、“3 1”等培養(yǎng)模式；形成了一支英語水平高、學科知識強、適應雙語教學的師資隊伍；定期邀請國外合作高校教授為學生講座、授課；邀請國際交流學院留學生到工商管理專業(yè)學習。

2.6人力資源管理專業(yè)

以“人”的管理為核心的人力資源管理專業(yè)，具有大數(shù)據(jù)-信息技術、應用心理學技術、應用實踐三個特色。人力資源管理專業(yè)2021年獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設點。

以傳授選用育留人才管理為己任的專業(yè)，成為從初級HRBP和高級HR總監(jiān)的搖籃。致力于培養(yǎng)掌握人力資源管理專業(yè)知識、大數(shù)據(jù)和信息技術工具，精通管理決策與溝通能力的優(yōu)秀人才。

以培養(yǎng)具備扎實理論基礎和專業(yè)知識，強實踐操作與專業(yè)能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理相關工作的高級專業(yè)人才為目標當前主要致力于利用大數(shù)據(jù)信息、人工智能技術對企業(yè)人力資源及相關事務進行深度分析與管理。

學生既可以通過專業(yè)能力培養(yǎng)成長為人力資源管理專家型人才，也可以專業(yè)能力和人際溝通能力兼?zhèn)?，成為職場“雙商型”人才。本專業(yè)有良好的職業(yè)發(fā)展通道，就業(yè)前景廣闊。

專業(yè)特色

專業(yè)采用信息化技術。擁有先進的實驗室教學，例如軟件諾姆四達-“華瑞”評價中心模擬訓練系統(tǒng)，踏瑞軟件-HRM深度教學模擬以及金蝶-《用人之道-人力資源電子對抗系統(tǒng)》。

同時采用心理測評與評價，訓練學生E-HR實操技能。

專業(yè)具有獨立實踐環(huán)節(jié)—信息技術應用。

2.7經(jīng)濟學專業(yè)

經(jīng)濟學專業(yè)重在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學基本原理和經(jīng)濟分析方法，熟悉互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，能夠在政府經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、社會中介機構、金融機構和其它企事業(yè)單位，從事經(jīng)濟分析、政策咨詢、管理工作的應用型人才。

主要理論課程包括：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、金融學、財政學、統(tǒng)計學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、會計學、財務管理等；主要實踐課程包括：會計學課程設計、經(jīng)濟計量模型建模實訓等。

2.8國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)重在培養(yǎng)掌握經(jīng)濟學基本原理、大數(shù)據(jù)分析方法和國際貿(mào)易綜合業(yè)務技能，熟悉數(shù)字貿(mào)易與跨境電商運作，具有較強國際貿(mào)易綜合實踐能力和知識整合遷移能力，主要從事國際貿(mào)易業(yè)務、國際經(jīng)濟合作、企業(yè)跨國經(jīng)營等國際經(jīng)濟、金融與貿(mào)易活動方面的應用型、復合型和創(chuàng)新型人才。

課程主要包括：Python程序設計、數(shù)據(jù)庫技術與應用MySQL、管理信息系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、區(qū)塊鏈技術、國際貿(mào)易與信息技術專題、數(shù)字經(jīng)濟專題。

專業(yè)形成了實踐教學體系，包括：國際貿(mào)易流程實訓、跨境電商與外貿(mào)綜合服務實訓、國際結算綜合實訓、國際商務談判實訓。經(jīng)濟學著作導讀、專業(yè)文獻研讀實訓、經(jīng)貿(mào)數(shù)據(jù)分析及論文寫作。實驗經(jīng)濟學實驗、經(jīng)濟計量模型建模實訓、會計學課程設計。

三、學生發(fā)展

學院落實立德樹人，強化價值引領。榮獲教育部思政司第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。國慶70周年游行中，1人榮獲北京市先進個人，5人榮獲學校突出貢獻獎。世園會、服貿(mào)會、疫情防控以及冬奧會志愿者征集中，302人次參與志愿崗。