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來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-07-02

高考對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)重要性是不言而喻的,貧窮家庭的孩子通過(guò)這場(chǎng)考試有機(jī)會(huì)擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。不過(guò)在近幾年來(lái),隨著教育的發(fā)展高考本身也發(fā)生了不小的變化,“新高考”模式正在逐漸代替原始的高考模式。

什么是新高考模式?

在新模式下,高中生們不再進(jìn)行文理分科,而是在一定的規(guī)定和要求下,自行對(duì)學(xué)科進(jìn)行選擇。

這種方式的使用,成功避開(kāi)了人才培養(yǎng)的單一性,學(xué)生們更容易發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),考取好成績(jī)。

如今已經(jīng)正式實(shí)施的新模式有兩類,一種是“3 3”模式,就是在固定語(yǔ)數(shù)英主科的情況下,由大家在物理化以及政史地6門(mén)學(xué)科中再選3門(mén)作為高考考試科目,一共20個(gè)選項(xiàng)。

另一種則是“3 1 2”模式,它比“3 3”的限制多一點(diǎn),只有2門(mén)副科可以自由選擇,剩下的一個(gè)位置是在規(guī)定的物理和歷史里二選一,一共12個(gè)選項(xiàng)。

而在如今全國(guó)各地的高考中,使用“3 1 2”模式的省市更多一些。在21年就已經(jīng)組織了8省聯(lián)考,而在22年又會(huì)有包含黑龍江在內(nèi)的7個(gè)省市也將開(kāi)始使用“3 1 2”模式,并在25年進(jìn)行正式考試。

由于在全國(guó)來(lái)看,會(huì)使用“3 1 2”模式的人更多,所以接下來(lái)的各類分析,也都會(huì)圍繞“3 1 2”模式來(lái)展開(kāi)。

新高考模式對(duì)學(xué)生影響大

對(duì)于高考學(xué)生來(lái)說(shuō),新模式的變化不只是考試科目不同而已,大家選擇的科目是會(huì)影響考試的結(jié)果,也會(huì)影響高考志愿選擇的結(jié)果

因?yàn)椴环治睦砜疲?strong>考試科目的變數(shù)變大,所以成績(jī)的對(duì)比變得麻煩起來(lái)。畢竟科目之間是有難度和分?jǐn)?shù)差距的。

在這種情況下,“賦分制”成為了新高考模式中的重要部分。新模式中,自選的副科不再是按照卷面分錄取成績(jī),而是將各科成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)一換算,一起拉到同一對(duì)比環(huán)境后再進(jìn)行高低對(duì)比。

例如:有兩位分別選擇了生物和化學(xué)的考生,前者100滿分考了90,后者100考了85,在卷面分上是前者更高。但是由于生物比較簡(jiǎn)單,所以其實(shí)考了90分也只是排在中等偏上,而化學(xué)難度大,考85分就已經(jīng)是全部學(xué)生中的第二名。

在這種情況下,如果直接按卷面分是不公平的,所以賦分制就上場(chǎng)了,統(tǒng)一按照“單科成績(jī)?cè)谇?%的賦100分,成績(jī)?cè)?%-5%的賦98分等以此類推”。

所以最終即使考生物的學(xué)生考得高,但是最終排在他前面的還是化學(xué)卷面考了85的那個(gè)學(xué)生。

由此就可以看出來(lái),新高考雖然考試選擇多變,但是公平性是完全得到保障的。不過(guò)這同時(shí)也顯出了,科目的難易度選擇對(duì)考分也有影響,需要高三黨們格外的注意。

新高考模式,選“吃香”組合有利發(fā)展:志愿填報(bào)自由度大,發(fā)展有前途

如今的高考科目,在“3 1 2”模式中,語(yǔ)數(shù)英的選擇是沒(méi)變化的,一門(mén)就是150分,不管咋選都要考。

其實(shí)一切的變數(shù)都在后三門(mén)的科目選擇上。其中物理和歷史的選擇有點(diǎn)類似于文理科,它的選擇決定大家可以考哪類學(xué)校。

其中選擇物理,大多數(shù)的理工科和綜合類大學(xué)、專業(yè)是都可以上的。而歷史則是偏文史、語(yǔ)言類的學(xué)校和專業(yè)。

而在后兩門(mén)的選擇上,如果按照原本的方式選擇政史地和物理化,那和大多數(shù)的學(xué)生想法是不謀而合的,在考試競(jìng)爭(zhēng)上就很大,不容易脫穎而出。但是如果選擇比較簡(jiǎn)單偏門(mén)的組合,也會(huì)影響志愿報(bào)考。

畢竟在最后的自由副科選擇中,各個(gè)院校和專業(yè)對(duì)學(xué)生科目選擇也是有要求的。像是醫(yī)學(xué)類就會(huì)要求選生物、化學(xué),而軍警類的都基本會(huì)要求選擇政治。

所以說(shuō)在一眾的科目選擇中,結(jié)合各種情況,物理 化學(xué)和政治和是物理 化學(xué) 地理以及生物都是不錯(cuò)的選擇,這3類基本上96%的院校和專業(yè)都可以報(bào)考。但如果不是專業(yè)硬性要求,避開(kāi)生物選地理會(huì)更簡(jiǎn)單一些。

可以看到,這里說(shuō)的都是在二選一里選擇了物理的結(jié)果,雖然這也確實(shí)是因?yàn)槲锢砜颇康倪x擇面積更廣。不過(guò)對(duì)于歷史的選擇來(lái)說(shuō),歷政化和歷政生算是組合中有優(yōu)勢(shì)的,擁有的報(bào)考機(jī)會(huì)是最多的。

筆者寄語(yǔ):選擇雖有不同,但是希望院校平等對(duì)待

因?yàn)樵趫?bào)考上,優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)的一般就是上述的5類,所以如今在很多院校中,雖然說(shuō)是自由選擇,但是部分院校會(huì)主動(dòng)分班,人數(shù)比較少的選擇不會(huì)設(shè)立專門(mén)的班級(jí)

這種方式其實(shí)是不對(duì)的,畢竟新模式就是要打破原本的死板設(shè)計(jì),這樣的操作其實(shí)是限制了選擇自由,又回到一種固定模式中了

所以希望在學(xué)校的管理中,對(duì)于學(xué)生的選擇要予以尊重,每類班級(jí)都要設(shè)立,才是對(duì)教育公平最好的維護(hù)。

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