生物機電專業(yè)(生物機電是做什么的)

焊接車架。

老師指導學生組裝卡丁車零部件。

變廢為寶的卡丁車亮相。

“太帥了！”“排氣聲音太有感覺了！”“這車能跑多快？”……近日，湘潭生物機電學校傳出一陣陣發(fā)動機的轟鳴聲，由該校汽修專業(yè)和機電專業(yè)學生聯(lián)合打造的一輛造型奇特的卡丁車在校內(nèi)繞彎行駛，引來了很多師生圍觀。

這輛使用自主焊接車架作為支撐的卡丁車，是由學校機電教研室牛力、朱宇明等老師指導學生團隊，歷時三個多月設計并制作完成。然而，造車的這段時間并不是一帆風順。

就拿畫圖來說，大家經(jīng)過反復實驗論證，稿紙都耗掉了幾大包。從設計圖到實物，又是一道難關?？ǘ≤嚥煌谝话愕能嚪N，在制造上有著非常嚴格的要求，需要具備很強的動手能力。按照學?，F(xiàn)有條件，除了核心部件可以采購外，其他部件材料需要學生們在廢舊材料堆中去發(fā)現(xiàn)和利用，自己制造，變廢為寶。尤其是理論與實踐之間也存在差距——學生們雖然完成了設計圖、確定了精確尺寸，在組裝時卻遇到了不少問題，一個小小的連接點，都可能需要反復拆裝、焊接。

盡管遇到了不少難題，但通過機電教研室的制造技術、車工、焊工、電路等老師的悉心指導、數(shù)十名同學動手操作，大家最終完成了卡丁車制作，成功圓“造車夢”。參與項目制作的學生說：“當初制作這臺卡丁車，目的就是想給身邊的人傳遞一種積極的能量，告訴他們，中職學生也可以通過自己的努力圓夢，實現(xiàn)人生價值?！保ㄍㄓ崋T 吳帆）