五年制高職是什么意思(五年制算中職還是高職)

文/馨兒

高考是我們成長中的必經(jīng)過程。經(jīng)歷了各方面的磨礪，大部分學(xué)生在高考后都會變得成熟穩(wěn)重，遇事不再毛躁，心態(tài)上也有了很大的改善。

高考后的又一重要選擇就是報(bào)志愿。成績好的，金榜題名，考入自己理想的高校。成績一般的，只能選擇普通的大學(xué)。大學(xué)也是分不同級別的，像是我們常說的985、211是高等學(xué)府，再下面是普通類的本科院校，最后是學(xué)費(fèi)高，學(xué)歷低的?？?/span>學(xué)校。

在專科學(xué)校中，是有兩個(gè)類別的。一些是“五年制”的技術(shù)類院校的職業(yè)教育學(xué)校，一些是“三年制”的普通高等院校。這兩種都叫大專，然而大家對這兩種的區(qū)別傻傻分不清。雖然二者學(xué)歷都是一樣的，但在本質(zhì)上有著天差地別。

“三年制”大專VS“五年制”大專的共同點(diǎn)

學(xué)歷是相同的，沒有高低之分

不管是“三年制”還是“五年制”，都是國家承認(rèn)的學(xué)歷。高考也不乏有失誤的考生，成績不夠上本科，又因當(dāng)?shù)卣叩葐栴}不能進(jìn)行復(fù)讀，只能選擇大專。這兩者都可以專升本，沒有高低之分。

同樣可以報(bào)名公務(wù)員，其他國家級考試

有些考生，因高考失利上的大專，準(zhǔn)備在畢業(yè)之前報(bào)名一些國家級的考試，這是完全可以的。只要專業(yè)符合，其他條件沒問題，都可以報(bào)考。除了公務(wù)員，醫(yī)學(xué)類也可以報(bào)名職業(yè)醫(yī)師的考試，還可以參加部分事業(yè)單位的考試。

了解了共同點(diǎn)，也要知道更重要的二者的區(qū)別

招生年齡不同，五年制招生年齡偏小

日常生活中，有一些家庭的孩子在初三階段，成績不太理想，考上高中的可能性不太大。這種情況下，無論是老師還是家長，都會想要讓孩子去念一所職業(yè)高中。選擇的就是五年制的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，也能有一技之長。

很顯然，五年制的招生年齡要更小一些。招收的學(xué)生都是未經(jīng)過中考，或是中考沒考上高中的。而三年制大專招收的學(xué)生，是高考沒能考上大學(xué)的高中畢業(yè)生，或是走的高職單招。所以學(xué)生的年齡要偏大。

年齡不同，成熟度和各方面能力也就有差異，所以兩者的學(xué)生素質(zhì)就不同。

學(xué)費(fèi)不同，五年制比三年制花的錢多

每個(gè)地方的生活水平不同，學(xué)費(fèi)也是相應(yīng)不同的。雖然具體情況要具體分析，但是大的方向是對的。大專的學(xué)費(fèi)都會比較高，高過本科很多。若是從二者中非要分出一個(gè)，那一定是五年制的學(xué)費(fèi)多，畢竟多讀兩年，貴一些也是可以理解的。

學(xué)制不同，三年制要大于五年制

學(xué)制并不像是表面說的那樣，一個(gè)三年，一個(gè)五年。三年制里，還分為三年高中、三年大專。五年制中的3 2模式，代表的是三年中專 二年大專，并且五年制里還有直升。這些學(xué)制都是各不相同的。

從整體分析，三年制的學(xué)制要大于五年制。五年制的學(xué)生沒有經(jīng)歷過高考，各方面的能力及知識的儲備要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及三年制，心智也還在逐步成熟。

就業(yè)前景不同，三年制更有優(yōu)勢一些

三年制和五年制雖然都是國家承認(rèn)的學(xué)歷，但畢業(yè)證上還是會明確標(biāo)注出是哪一種的。就業(yè)時(shí)，大部分公司看的也是第一學(xué)歷，雖然不能有明顯的學(xué)歷歧視，但五年制的畢業(yè)證會寫有初中起點(diǎn)的字樣。這一點(diǎn)上，是有瑕疵的。

公司招聘員工也是要選拔 優(yōu)秀的人才的，雖同樣是大專學(xué)歷，但會更傾向于三年制，畢竟三年制的學(xué)生更成熟穩(wěn)重，也能更快的適應(yīng)社會。

大專起點(diǎn)不丟人，自我提升是關(guān)鍵

我們這一生，要面臨太多的考試和競爭。大專生雖然在就業(yè)中沒有本科、碩博生的學(xué)歷優(yōu)勢，但也不意味著我們就是失敗者。大專生的動手能力更強(qiáng)，對于一些技術(shù)類的工作還是比較有競爭力的。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強(qiáng)優(yōu)勢。專業(yè)知識方面，也要努力跟上。大專生的差距其實(shí)就在專業(yè)知識上。平時(shí)的理論要掌握牢，也要利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己。

其實(shí)不管是三年制還是五年制，都不應(yīng)該自卑。學(xué)歷僅代表學(xué)生生涯的這段時(shí)期，但步入社會，看的是之后的工作能力，業(yè)務(wù)水平和人際交往等。這些東西是在學(xué)校里學(xué)不到的，都是平等的，付出努力，是會有回報(bào)的。

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