金陵中學(xué)河西分校怎么樣(金陵中學(xué)河西分校初中部怎么樣)

來源：好上學(xué) ??時間：2022-06-24

9月9日，南京市中學(xué)迎來開學(xué)。少年志融媒平臺面向少年志·聯(lián)盟學(xué)校啟動“請黨放心強國有我·校長說”特別策劃，邀請全省大中小學(xué)校長/書記云端開講，引導(dǎo)學(xué)生將愛國情、強國志、報國行融入血脈，賡續(xù)紅色基因，努力做擔當民族復(fù)興大任的時代新人。金陵中學(xué)河西分校校長穆耕森在“開學(xué)第一課”上圍繞“讓生命自然生長，讓教育自然而然”主題寄語同學(xué)們：“時代是最好的契機，自然是最好的場域，只要心中有生命，校園處處有成長?！?/p>

金陵中學(xué)河西分校校長穆耕森

以下為“校長說”講話全文：

讓生命自然生長，讓教育自然而然

穆耕森

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！所有的久別重逢，都是為了更好的相遇。今天，我們中學(xué)部近5000名師生終于又重新相聚在美麗的校園，舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式。首先，我代表全校師生，向新加入金陵中學(xué)河西分校的1388名新同學(xué)和41位新老師表示最熱烈的歡迎！同時，我也要向初二、初三和高二、高三的同學(xué)們，表達新學(xué)期最美好的祝福！

今天的國旗下講話，我想說兩個關(guān)鍵詞：自然與成長。

第一、尊重自然、順應(yīng)自然

中國傳統(tǒng)文化有，“敬畏天道、敬重人性”。尊重自然、順應(yīng)自然，才是人與自然和諧共生的基本邏輯。今天，當不確定成為這個世界的恒常之時，我們每個人都需要靜下心來思考生命的價值和個體的行動。

同學(xué)們，人，只有在與他人、世界建立的聯(lián)系中才會獲得生命的意義。人文精神的回歸，不僅關(guān)乎對個體生命意義的審視和尊重，也包含人類與自然、社會之間相互關(guān)聯(lián)的自我反思。經(jīng)受了磨難、內(nèi)省之后，才會形成一些基本的認知共識。在今天的世界里，人與人之間都是休戚相關(guān)的，沒有任何人可以獨善其身。正如魯迅先生所說，“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。我們河西學(xué)子更應(yīng)該擯棄功利主義、利己主義的狹隘眼光，更加理性地思考和審視我們所置身的世界；關(guān)懷生命價值、關(guān)注家國天下、關(guān)心人類命運，敬終如始，以身體道，立身行道，堅守自己的責任與擔當。

這個暑假，“雙減”成為全社會共同關(guān)注的話題?！半p減”政策對老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都提出了更高的要求，需要同學(xué)們更加自主、更加科學(xué)、更有規(guī)劃地進行學(xué)習(xí)，學(xué)會深度學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)?！半p減”呼喚的是“自然而然”的教育。需要同學(xué)們慢下來、靜下來，這不僅是一種心理調(diào)試，更是一種理想的學(xué)習(xí)方式和詩意的校園生活。著名作家周國平說：“人生最好的境界，是豐富的安靜?！必S富的是內(nèi)心，安靜的是生活。寧靜的氛圍、優(yōu)雅的節(jié)奏才是學(xué)習(xí)的本真狀態(tài)。

“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”教育應(yīng)當尊重天性，遵從人性。新的學(xué)年，我們金陵河西將著力建構(gòu)“自然—人—社會”的教育情境，將“生命—生活—生態(tài)”相互融合，讓學(xué)校的教育行為與社會萬象和諧共生。我們將努力觀照校園中每一個生命的存在和發(fā)展，創(chuàng)設(shè)自然生長、萬物聯(lián)結(jié)、動態(tài)平衡的校園生態(tài)，共同書寫溫暖的成長故事。

第二、認識成長、理解成功

自然的本義有自由發(fā)展，指向的是生命的成長。從自然中來，到自然中去，對自然之道的探尋就是對人的改變與發(fā)展之道的探尋。讓成長自然發(fā)生，就是最有意義的成功。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“認識你自己?！背砷L的起點就在于“認識自己”。認識自己的性格、愛好、能力、潛質(zhì)；認識自己的長處、短處、弱點、盲點；認識自己的生活習(xí)慣、脾氣秉性、價值觀念、理想信念……總之，成長就是人們對于人、對于事、對于世界的認知漸進提升的生命螺旋。

人的本質(zhì)在于思考與創(chuàng)造。成長的本義是指人或事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。成長的價值向度，就是一種對生命的深度、高度和意義臻于至善的追尋。只有生命成長，才是我們金陵河西師生頂立于天地之間的向往，才能讓我們擁抱一個不確定的未來。

在成長的道路上、日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要理解何謂成功，我們應(yīng)樹立何種榜樣。同學(xué)們，你一定發(fā)現(xiàn)了：新學(xué)期校園里增添了魯迅、陶行知、華羅庚、馬克思、牛頓、愛因斯坦等中外“名人雕塑”。這些推動人類和社會進步的偉大人物才是我們汲取智慧和力量、照亮方向和希望的精神源泉。

老師們、同學(xué)們，時代是最好的契機，自然是最好的場域，只要心中有生命，校園處處有成長。

我們期盼：溫暖的關(guān)顧體系、豐富的延展課程、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，這些特色越來越明顯。

我們希望：卓越學(xué)生、個性學(xué)生越來越多；受家長尊重，受學(xué)生喜愛的老師越來越多。

我們相信：夢想是所有事業(yè)、所有成功的偉大力量。新學(xué)年，我們的夢想是，學(xué)校呈現(xiàn)這樣一種樣態(tài)：走在校園林蔭大道上的每個人都是淡定的、從容的、自信的，由內(nèi)而外散發(fā)一種讀書人的品相和氣質(zhì)。學(xué)校對外呈打開之態(tài)，對內(nèi)尚和諧之美。老師感知溫暖、自由表達、實現(xiàn)價值，學(xué)生健康生長、終身難忘、留下回憶。我們的校園成為自然而然的生命成長共同體。

老師們、同學(xué)們，今天，我們在尋找“共生與從容”的路上，必須有一份明悟，必須有一場選擇，必須去往一條新的道路，那就是，我們要學(xué)會把握“節(jié)奏與尺度”，把迎面相遇的一切，變成順勢而為的契機。讓我們在多維的時空坐標和繽紛的社會圖景中，定位我們的使命，認識成長的力量，理解成功的價值，讓自然而然的教育扎根金陵河西并結(jié)出豐碩的果實。

謝謝大家！