東莞五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校在哪里(東莞五星職業(yè)學(xué)院怎么樣)

自1995年辦學(xué)以來，五星教育集團(tuán)先后在廣州、東莞、佛山、惠州等地區(qū)成功創(chuàng)辦了九十多所中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校，擁有教師3000多名，在校學(xué)生達(dá)十萬人。2007年，東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校經(jīng)廣東省教育廳和東莞市教育局批準(zhǔn)成立，學(xué)校選址東城區(qū)溫塘育才科技園內(nèi)，現(xiàn)有在校學(xué)生25000多人。

以質(zhì)量求發(fā)展，學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，提倡“學(xué)中做，做中學(xué)”，培養(yǎng)高技能型人才，爭創(chuàng)國家級示范中等職業(yè)學(xué)校。近年來，該校先后榮獲國家高技能人才培訓(xùn)示范基地、廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、廣東省全國社會滿意學(xué)校等稱號，連續(xù)三年被評為東莞市先進(jìn)學(xué)校。未來學(xué)校還將繼續(xù)向建設(shè)現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化、特色化職校發(fā)展。

東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)樓。

上課就是上崗

在真實(shí)環(huán)境里 “做中學(xué)”

去年夏天，東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控模具、機(jī)器人專業(yè)的同學(xué)們收到了一則好消息：自2020年6月起，雷曼光電公司每年將為兩個專業(yè)三年級在校生提供100個專業(yè)對口實(shí)習(xí)崗位。在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段，由專業(yè)課教師全程跟蹤，企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生熟悉崗位技能操作，參與企業(yè)經(jīng)營和生產(chǎn)過程。

類似這樣的合作案例還有很多。課堂教學(xué)改革方面，近年來學(xué)校積極推進(jìn)“兩地”（學(xué)校、企業(yè)）“兩師”（專業(yè)教師、企業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)師）的“雙主體”育人形式，把教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)對接，把實(shí)踐性較強(qiáng)的項目放到職業(yè)現(xiàn)場完成，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)職業(yè)環(huán)境，結(jié)合生產(chǎn)和管理實(shí)際學(xué)習(xí)專業(yè)，從根本上擺脫工學(xué)脫節(jié)的弊端。

要將職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,提升職業(yè)教育發(fā)展的適應(yīng)性,產(chǎn)教深度融合是職業(yè)院校的必由之路。經(jīng)過十四年的建設(shè)與發(fā)展，東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校在產(chǎn)教融合方面形成鮮明特色。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)與企業(yè)對接，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的“雙線并行”人才培養(yǎng)模式，電子商務(wù)專業(yè)的孵化基地創(chuàng)業(yè)模式，社會文化藝術(shù)的“學(xué)崗直通”人才培養(yǎng)模式……在東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各專業(yè)都根據(jù)其特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。

東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極建設(shè)校企合作“產(chǎn)學(xué)研工作室”和“生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間”，由專業(yè)教師與企業(yè)技師共同參與對學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，教學(xué)在完成真實(shí)產(chǎn)品開發(fā)或生產(chǎn)中開展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企深度合作。與此同時，借助校企合作平臺，目前學(xué)校雙師型教師占比高達(dá)81%，一支“雙師型”教師隊伍逐漸形成。

東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園一角。

打造特色專業(yè)

畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)

2020年以來，五星職校確定三年發(fā)展規(guī)劃，著力開展創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?，確定以社會文化藝術(shù)專業(yè)和汽修專業(yè)為第一批特色專業(yè)打造對象，并通過多渠道辦學(xué)、多元化體驗(yàn)、多方式合作，依托集團(tuán)、社會、企業(yè)等多方力量，開展了一系列提素提質(zhì)工程。

作為“獲獎大戶專業(yè)”，自辦學(xué)以來該校社會文化藝術(shù)專業(yè)在各種比賽中榮膺國家、省、市一、二等獎總計超過200項。剛剛過去的2020年，第十四屆百花獎全國藝術(shù)特長生大會暨中國藝術(shù)特長生專項技能大賽（東莞賽區(qū)）落幕，該專業(yè)學(xué)生共計獲得37個獎項，其中一等獎2個，二等獎13個，三等獎7個。五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校也被評為東莞市藝術(shù)教育放心學(xué)校。

汽修專業(yè)發(fā)揮老品牌優(yōu)勢，輸出的畢業(yè)生廣受歡迎。從學(xué)員到正式職員再到班組長、企業(yè)骨干，一年時間實(shí)現(xiàn)成長“三級跳”，2017級優(yōu)秀畢業(yè)生代表葛杰雄以踏實(shí)、進(jìn)取贏得所在單位好評，如今年薪已達(dá)20萬。用人單位贊譽(yù)“五星職校的學(xué)生務(wù)實(shí)、上進(jìn)、好用！”

除此之外，各專業(yè)班級也亮點(diǎn)紛呈。五星職校高職高考從無到有、從有到優(yōu)，兩屆連創(chuàng)佳績；機(jī)器人專業(yè)榮膺國際“世界機(jī)器人大賽-機(jī)器人工業(yè)設(shè)計大賽”二等獎；數(shù)模、建筑裝飾、護(hù)理等，以專業(yè)、時尚和契合時代需求等特質(zhì)，廣受社會和家長歡迎，逐漸成為學(xué)校骨干專業(yè)，學(xué)生喜愛的專業(yè)。2020 年該校545名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)率100%。其中，94.12%的學(xué)生直接就業(yè)，32人升入高一級學(xué)校繼續(xù)深造。

學(xué)校宿舍樓。

“三自”教育立德樹人

德育模式成效顯著

德育是技能教育的強(qiáng)大內(nèi)在支撐。東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極探索德育工作的新途徑、新方法，豐富學(xué)校德育實(shí)踐活動，注重學(xué)生精神風(fēng)貌的提升。

以立德樹人為根本，學(xué)校堅持將學(xué)校德育體系與軍事化管理相結(jié)合。在烈日下站軍姿、做體操、進(jìn)行隊列操練……學(xué)校每年定期組織開展軍事訓(xùn)練活動，在艱苦環(huán)境中鍛煉學(xué)生身體和意志，以“敢為人先，追求一流”的學(xué)校精神勉勵學(xué)子，使其內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校還成立了包括動漫社、計算機(jī)協(xié)會、攝影社、跆拳道社、漢服社、輪滑社、滑板社、英語角等在內(nèi)的三十余個社團(tuán)組織。學(xué)校將每周四定為社團(tuán)活動日，組織社團(tuán)內(nèi)部的學(xué)習(xí)、交流、練習(xí)、表演等，豐富學(xué)生的日常校園生活。

與此同時，學(xué)校大力開展“三自”教育實(shí)踐活動，融入思想教育、軍事訓(xùn)練、戶外拓展，通過分組實(shí)踐，組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生巡查、校園文明值崗等工作，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。憑借該項目，學(xué)校也獲得了東莞市中等職業(yè)學(xué)?！八膫€一工程”德育項目優(yōu)秀獎。

辦學(xué)十四載，學(xué)校收獲了多項榮譽(yù)，先后被評為國家高技能人才培訓(xùn)示范基地、中國西部教育顧問單位、廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、廣東省全國社會滿意學(xué)校、東莞市中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量二等獎等。接下來，學(xué)校還將繼續(xù)鑄造核心競爭力，向建設(shè)現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化、特色化職校前進(jìn)。

相關(guān)鏈接：2021年東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡章

【統(tǒng)籌】王慧

【撰文】毛敏 王慧

【圖片】學(xué)校供圖

【作者】 毛敏 王慧

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