中關(guān)村國(guó)際學(xué)校怎么樣(北京中關(guān)村國(guó)際學(xué)校好嗎)

謝謝大家經(jīng)常聽(tīng)到國(guó)際學(xué)校，那么國(guó)際學(xué)校到底是什么呢？一二三未來(lái)小編為您解答。

第一類(lèi)國(guó)際學(xué)校由在中國(guó)合法設(shè)立的外國(guó)機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、在華派駐的國(guó)際組織和外國(guó)在中國(guó)合法居住的外國(guó)人開(kāi)辦。如上海美國(guó)學(xué)校、廣州美國(guó)學(xué)校等。這類(lèi)學(xué)校也被稱(chēng)為為外國(guó)人的子女開(kāi)設(shè)的學(xué)校。教育部制定了對(duì)外國(guó)人兒童開(kāi)辦學(xué)校進(jìn)行管理的臨時(shí)辦法。第八條規(guī)定，學(xué)校的招生目標(biāo)是持有在中國(guó)居留證的外國(guó)人的子女。學(xué)校不得招收中國(guó)國(guó)內(nèi)公民的子女。

第二類(lèi)國(guó)際學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的接受外國(guó)學(xué)生并為中國(guó)學(xué)生提供外國(guó)教育模式的國(guó)際學(xué)校。它是在留學(xué)市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)下國(guó)際學(xué)校性質(zhì)變化和調(diào)整的產(chǎn)物。這些學(xué)校有自己的獨(dú)立校區(qū)，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。如北京中關(guān)村國(guó)際學(xué)校、廣東碧桂園學(xué)校。北京、上海、香港、廣州、深圳等國(guó)際大都市在發(fā)展初期就建立了國(guó)際學(xué)校，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展和國(guó)際教育的迅速擴(kuò)張，成都、青島、大連、天津等城市開(kāi)設(shè)了許多國(guó)際學(xué)校。

一般國(guó)際學(xué)校擁有較好的軟硬件國(guó)際化校園，校園風(fēng)格、環(huán)境與國(guó)外學(xué)校十分接近，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。一個(gè)先進(jìn)的國(guó)際化校園不僅可以幫助學(xué)生快速適應(yīng)校園生活，提前感受到國(guó)外的校園氣氛，而且還可以幫助他們出國(guó)留學(xué)和生活。

國(guó)際學(xué)校一般有很多與外國(guó)交流的機(jī)會(huì)，上國(guó)際學(xué)?？梢杂泻芏嗯c不同國(guó)家的師生交流合作的機(jī)會(huì)，有利于中國(guó)學(xué)生開(kāi)闊視野，增進(jìn)對(duì)外國(guó)文化的了解，拓寬國(guó)際交往，激發(fā)他們進(jìn)一步探索外國(guó)文化的激情。

在國(guó)際學(xué)校里，來(lái)自全國(guó)各地甚至是國(guó)外的學(xué)生通常會(huì)學(xué)習(xí)。然而，由于他們的生活習(xí)慣、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣和認(rèn)知條件不同，一些學(xué)生很難與這些外國(guó)學(xué)生進(jìn)行深入的溝通，甚至有些學(xué)生之間存在各種矛盾。一些國(guó)際學(xué)校只要支付昂貴的學(xué)費(fèi)就可以學(xué)習(xí)，這也使一些學(xué)習(xí)成績(jī)差、生活方式有問(wèn)題和性格極端化的學(xué)生混在一起，這對(duì)其他學(xué)生的影響非常大。

一般國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)都是相對(duì)昂貴的，每年大約都在十萬(wàn)左右。這樣的費(fèi)可能也不是許多一般家庭所能夠承受的。

所以，國(guó)際學(xué)校作為舶來(lái)品，在中國(guó)存在有一定的意義，但是我們要理性對(duì)待，不要覺(jué)得只要是國(guó)外的東西，那就是最好的，這種崇洋媚外的思想不可有。