北京匯文中學(xué)怎么樣(匯文中學(xué))

10月7日，北京匯文中學(xué)建校150周年育人實(shí)踐研討會(huì)舉行。在學(xué)校校史館，社會(huì)各界嘉賓在參觀北京匯文中學(xué)舊址沙盤(pán)。圖/新京報(bào)記者 李木易

新京報(bào)訊（記者 戚望）10月7日，北京匯文中學(xué)舉行建校150周年育人實(shí)踐研討會(huì)。150年間，52000余名學(xué)生畢業(yè)于這所學(xué)校，投身民族解放和國(guó)家建設(shè)，其中包括無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家彭雪楓，建筑學(xué)家梁思成，教育家、書(shū)法家啟功，以及30名中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士等。校慶當(dāng)日，400余名老教師、老校友齊聚校園，為學(xué)校送上生日祝福。

學(xué)校校史館展出的匯文小學(xué)和中學(xué)學(xué)生合影。圖/新京報(bào)記者 李木易

150年間培養(yǎng)52000余名學(xué)生

北京匯文中學(xué)舊址沙盤(pán)、匯文小學(xué)和中學(xué)學(xué)生合影、復(fù)原的匯文中學(xué)舊時(shí)課堂場(chǎng)景、老校鐘、原始?jí)Α⒂∮小芭硌靼唷薄皬埧藗b班”等字樣的紅色英雄班旗……走進(jìn)匯文中學(xué)新建成的校史館，記者看到，眾多與學(xué)校發(fā)展密切相關(guān)的場(chǎng)景被一一展示。

記者了解到，北京匯文中學(xué)在中華民族處于危亡之際誕生。它的前身是始建于1871年的美以美會(huì)蒙學(xué)館，此后經(jīng)歷了懷里書(shū)院、匯文書(shū)院、京師匯文大學(xué)堂、北平市立第九中學(xué)校、北京市第二十六中學(xué)等數(shù)次更名，于1989年正式命名為北京匯文中學(xué)。

1919年，匯文學(xué)校學(xué)生走上北京街頭參加了五四運(yùn)動(dòng)，是當(dāng)時(shí)13所參與五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)校之一。1926年，時(shí)任匯文學(xué)校老校長(zhǎng)高鳳山提出了“全人教育”的辦學(xué)宗旨；1998年，時(shí)任校長(zhǎng)李仲秋提出“以人為本，重在發(fā)展”的新時(shí)期辦學(xué)思想。

從1871年建校至今的150年間，有52000余名學(xué)生畢業(yè)于這所學(xué)校，投身民族解放和國(guó)家建設(shè)，在各領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。其中，有抗戰(zhàn)英雄、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家彭雪楓，建筑學(xué)家梁思成，教育家、書(shū)法家啟功，以及“863計(jì)劃倡導(dǎo)者”王大珩等超過(guò)30名中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士。

記者在校史館看到，不少北京匯文中學(xué)的退休教師、校友到此參觀。一名初高中均在匯文就讀，畢業(yè)后又回到匯文任教的退休教師與展覽合影留念，回憶學(xué)校這些年的變化。

也有畢業(yè)多年的“老同學(xué)”一同相約參觀校史館，“這張照片上怎么沒(méi)有你？”“我一整天都在廣播室，誰(shuí)知道你們?cè)谂恼昭健薄澳憧催@個(gè)人，他那天遲到了，合影里是我們把他‘P’上去的。”老校友們指著屏幕上的照片有說(shuō)有笑，回憶在匯文的青春時(shí)光。

校史館內(nèi)復(fù)原的匯文中學(xué)舊時(shí)課堂場(chǎng)景。 圖/新京報(bào)記者 李木易

校友追憶在母校的成長(zhǎng)與收獲

10月7日，多位匯文中學(xué)校友代表共同講述了學(xué)校帶給他們的收獲。

1987屆校友、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員劉寧至今還留著她中學(xué)時(shí)的作文本，上面有語(yǔ)文老師密密麻麻的批注?！俺嗣}作文外，我們還要寫(xiě)周記，每一篇老師都會(huì)特別認(rèn)真地批改。六年下來(lái)，我們收獲了扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)。劉寧記得，當(dāng)時(shí)每個(gè)同學(xué)都有自己的作文本，班級(jí)里還有大作文本，每當(dāng)同學(xué)作文寫(xiě)得好，老師就會(huì)讓同學(xué)抄到大本上，這樣一來(lái)，優(yōu)秀的作文就會(huì)被全班同學(xué)看到。她的求學(xué)之路和工作道路都與文學(xué)相關(guān)，所取得的成就與當(dāng)年語(yǔ)文老師的作文訓(xùn)練是分不開(kāi)的。

劉寧說(shuō)，她進(jìn)入?yún)R文中學(xué)時(shí)正值學(xué)校110周年校慶，而今40年過(guò)去，當(dāng)她重回校園，看到小同學(xué)聽(tīng)校史，她的學(xué)生時(shí)代又浮現(xiàn)眼前?！皡R文悠久的歷史對(duì)于每一屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一種優(yōu)秀的傳承?！?/p>

1990屆校友、北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)郭福最難忘的是匯文中學(xué)為學(xué)生打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)入?yún)R文前，他的英語(yǔ)基礎(chǔ)很薄弱。當(dāng)時(shí)他的英語(yǔ)老師很用心地帶他從零基礎(chǔ)入門(mén)?，F(xiàn)在，當(dāng)郭福給大學(xué)生用英語(yǔ)講課時(shí)，仍時(shí)常想起是匯文的老師耐心地帶他踏入英語(yǔ)的大門(mén)。

校史館內(nèi)展出的英雄班班旗。北京匯文中學(xué)培養(yǎng)出彭雪楓、張克俠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。圖/新京報(bào)記者 李木易

2000屆校友、北醫(yī)三院骨科主任助理、黨支部書(shū)記周非非回憶，匯文中學(xué)教會(huì)他獨(dú)立思考、科學(xué)論證的精神，“化學(xué)老師總是教我們體會(huì)知識(shí)點(diǎn)背后的原理，要求我們辯證學(xué)習(xí)與思考?，F(xiàn)在我是一名醫(yī)生，每個(gè)病人的狀況都有不同，不能用一套方法去解決所有問(wèn)題。而看清楚現(xiàn)象背后的本質(zhì)，是我在匯文中學(xué)最大的收獲?！?/p>

2003屆校友、北京大學(xué)博士生導(dǎo)師鄒鵬表示，匯文中學(xué)讓他學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間。他記得，匯文中學(xué)放學(xué)很早，物理成績(jī)不錯(cuò)的他申請(qǐng)了物理課免修，有更多的時(shí)間去圖書(shū)館拓展課外內(nèi)容，為他獲得全國(guó)性競(jìng)賽的金牌打下了基礎(chǔ)。

新京報(bào)記者 戚望 編輯 繆晨霞 校對(duì) 柳寶慶