道真中學(xué)詳細(xì)地址(道真自治縣道真中學(xué))

韓洪光悉心為學(xué)生講解

“聽(tīng)韓老師講課是一種享受”,“把孩子放在韓老師的班級(jí)放心”……在道真自治縣民族中學(xué),不論學(xué)生還是家長(zhǎng),對(duì)韓洪光充滿信任和贊賞。

原因無(wú)它,韓洪光視教書(shū)如命,愛(ài)學(xué)生如子。2014年9月,他被國(guó)家人力資源社會(huì)保障部、教育部授予“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

韓洪光說(shuō):“教書(shū),只要把它當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)做,就一定能做好?！?/p>

時(shí)間倒數(shù)12年,韓洪光從河口鄉(xiāng)凌宵學(xué)校調(diào)進(jìn)縣城民族中學(xué),擔(dān)任班主任。那時(shí),一些家長(zhǎng)和學(xué)生曾經(jīng)懷疑:鄉(xiāng)下調(diào)來(lái)的老師,能教得好嗎?開(kāi)學(xué)一周后,7名學(xué)生轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)班。

“作為一名教師,如果家長(zhǎng)、學(xué)生都不信任你,那就是失職?！表n洪光暗下決心:做學(xué)生信任、家長(zhǎng)滿意的教師。

從此,每天早上和中午提前到校督查早讀、輔導(dǎo)學(xué)生、講解作業(yè)；無(wú)課時(shí)到班上巡查,下課后到教室找學(xué)生交流；放學(xué)后又為后進(jìn)生開(kāi)開(kāi)小灶,常常深夜回家。

2005年,韓洪光在民族中學(xué)送走他的第一屆畢業(yè)生,40多個(gè)學(xué)生全部升入高中。這年秋季入學(xué)時(shí),不少家長(zhǎng)想方設(shè)法都要求子女分到韓洪光的班級(jí)?！绊n老師的班不光是升學(xué)率高,關(guān)鍵是他很負(fù)責(zé),管理學(xué)生很嚴(yán),孩子交給他,我們放心。”當(dāng)年韓洪光的學(xué)生姚亞昆的家長(zhǎng)說(shuō)。

韓洪光說(shuō),教書(shū)育人德為先。在班級(jí)管理中他是出了名的“嚴(yán)”。如今已上大學(xué)三年級(jí)的姚亞昆告訴記者:“韓老師嚴(yán)而有法、嚴(yán)而有格,是用心來(lái)教書(shū)育人的老師?！?/p>

姚亞昆剛上初中時(shí),貪玩厭學(xué),在課間時(shí)常發(fā)出怪聲影響他人。韓洪光多次找他談心,四次到其家中,幫助其克服心理困難,樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。最后姚亞昆以高分升入高中,并在三年后考上了一本院校。

嚴(yán)師出高徒。和姚亞昆一樣,韓卓婭上初一時(shí)特別逆返,成績(jī)一落千丈。韓洪光到他家家訪,向他講起自己上學(xué)的一些經(jīng)歷和犯過(guò)的錯(cuò)誤,一次次的擺談,讓韓卓婭深受感動(dòng)。一段時(shí)間后,她的成績(jī)從全級(jí)200多名躍升至17名。

不偏愛(ài)優(yōu)等生,不放棄后進(jìn)生。韓洪光說(shuō):“選擇教書(shū),就要教好,就要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué),成長(zhǎng)、成人。”