廣州華僑中學好嗎(廣州市華僑中學口碑)

來源：好上學 ??時間：2022-06-20

近日，廣東華僑中學（下稱“僑中”）舉行了2021年青年班主任專業(yè)技能大賽決賽，激發(fā)班主任專業(yè)提高的內(nèi)驅(qū)力，促進全校班主任專業(yè)能力及綜合素質(zhì)的整體提升。

優(yōu)秀師資隊伍，是僑中的一塊“金字招牌”。2019年以來，僑中將師資隊伍建設工程再度“升級”，啟動園丁工程，進一步打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

“課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學改革，課堂教學改革的核心環(huán)節(jié)是教師專業(yè)發(fā)展。”廣東華僑中學校長李子良說，教師是保證和提高教育教學質(zhì)量的主體，也是課改的主力軍。僑中以教師發(fā)展為本，提升教書育人成效，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

廣東華僑中學舉行青年班主任技能大賽。

實施“園丁工程”：

建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍

2017年以來，僑中先后引進了正高級教師4名，特級教師4名，所招聘的新教師學歷均要求碩士研究生及以上。

近年來，僑中“一校兩區(qū)”擴招學生，引進了一批新教師。作為校長，李子良在思考：除了引進高職稱、高學歷老師，如何進一步打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍？

“園丁工程”由此實施。2018年，在總結(jié)學校師資隊伍建設經(jīng)驗的基礎上，僑中啟動“園丁工程”，以師德建設為核心，以專業(yè)化發(fā)展為導向，以制度創(chuàng)新為動力，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

“園丁工程”包含“名師工程”“青藍工程”，為不同發(fā)展階段的教師提供不同的“成長方案”，通過磨課、賽課、評課等活動提升教師專業(yè)技能，為教師的階梯式成長提供平臺。

廣東華僑中學青年教師參加班主任專業(yè)理論測試。

在僑中任教26年的政治科教師何婉穎是學校“名師工程”的參與者。她說，“園丁工程”的實施促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提升了教師主動學習、自覺變革課堂的意識。“在當前新課標教學中，新老教師都要一直不斷學習、研究、反思，才能不斷進步?！焙瓮穹f說。

高中政治課是塑造中學生正確三觀的重要陣地，如何改進教育教學方法，讓課堂更具吸引力？何婉穎說，她經(jīng)常結(jié)合時事熱點激活課堂，同時，讓學生成為課堂的主人，提高學生的學習主動性和熱情。“更重要的是，教師要以身作則，以人格魅力吸引學生?！?/strong>何婉穎說。

僑中數(shù)學教師郭庭光入職近4年，已蝶變成為一名教學能力突出的青年教師。他說，這離不開學校實施的“青藍工程”，在師徒結(jié)對中，學校數(shù)學科組長、“師傅”韓莉從教學設計、授課技巧等方方面面給予他細致的指導，讓他很快站穩(wěn)講臺。

如今，僑中形成老中青結(jié)構(gòu)搭配合理的高素質(zhì)教師隊伍。學校以名師領(lǐng)銜辦學，特級教師3人，正高級教師4人，廣東省名師工作室主持人3人，廣州市名校長和名教師工作室主持人6人，廣東省和廣州市名教育專家培養(yǎng)對象2人，中科院博士1人。碩士以上學位教師113人，占在職教職工的約50%。全校46人獲“全國優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教育工作者”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀班主任”“廣州市優(yōu)秀教師”“廣州市優(yōu)秀教育工作者”等稱號。

廣東華僑中學邀請專家指導青年教師。
培養(yǎng)創(chuàng)新人才：
打造“雙導師”制、“五位一體”課程體系
最近，僑中學生、航模社社長鄭嘉梁很忙。他和同學研發(fā)了一個三角翼的智能飛行系統(tǒng)，通過這個系統(tǒng)，可以簡單地用航模的專業(yè)遙控器進行操控，還可以模擬飛行員現(xiàn)實飛行的操控，甚至可以通過編程實現(xiàn)飛機的自主起飛。他準備用該項發(fā)明參與多個比賽。
廣東華僑中學學生、航模社社長鄭嘉梁。
在僑中，學生早早就能接觸、研究“高大上”的創(chuàng)新項目。
2017年4月，李子良履新僑中，在原有“華菁班”的基礎上，新增“創(chuàng)新班”，啟動創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。對具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，僑中實行“雙導師”制，促使更多學生冒尖，在各類型比賽中脫穎而出。
2018年，畢業(yè)于廣東工業(yè)大學機械設計制造及其自動化專業(yè)的黃振南入職僑中。專業(yè)教師的加入，為僑中創(chuàng)新人才培養(yǎng)更添動力。僑中的校外導師則由中山大學、華南理工大學等知名高等院校和科學研究所專家擔任，他們每學期會固定導向指導項目開展。
僑中高二創(chuàng)新班學生謝東浩2019年經(jīng)考核通過廣州市英才計劃，進入華南理工大學軟件學院開展研究。去年，針對疫情期間課室學生體溫監(jiān)測和佩戴口罩檢測需要耗費大量的人力，效率低下且容易出現(xiàn)疏漏的問題，他發(fā)明了《一種校園穿梭防控系統(tǒng)》，實現(xiàn)自動導航、自動監(jiān)測體溫、自動監(jiān)測戴口罩，該發(fā)明在全國發(fā)明展覽會上獲得了三等獎。去年5月，該發(fā)明申請國家知識產(chǎn)權(quán)局發(fā)明專利申請獲得受理。
廣東華僑中學高二創(chuàng)新班學生謝東浩。
“‘雙導師’制為我們提供了校內(nèi)校外更全方位的指導。”謝東浩說，在發(fā)明《一種校園穿梭防控系統(tǒng)》的過程中，校外導師華南理工大學教授劉桂雄對他進行自動導航、人臉檢測等算法編輯的指導，校內(nèi)導師黃振南主要是指導他對硬件和軟件進行處理?！靶?nèi)校外都有導師，溝通起來會更方便。通過導師的指導，我更清晰地了解了自己所感興趣的專業(yè)和方向。”謝東浩說。
華南理工大學老師指導廣東華僑中學學生編寫程序。
廣東省航空協(xié)會教練鄒繼軍是僑中的校外導師，為學生教授航空科技課程。他說，僑中不斷拓展課程資源，打造校內(nèi)外共同融合發(fā)展的師資隊伍。“馮如號”三角翼無人機系統(tǒng)的探究，是僑中航空科技課程的重點項目，該項目屬跨專業(yè)的綜合性工程，整合了信息與通信、自動控制、動力設計、先進加工技術(shù)等多個細分專業(yè)，課程由項目組教師團隊帶領(lǐng)學生體驗真實研發(fā)的管理流程。從這個課題項目中，教會學生從飛行數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律，用數(shù)據(jù)表達飛機的性能，養(yǎng)成自覺總結(jié)與不斷改進的習慣。
“在課程不斷的實踐中，僑中學生學會用各式各樣的解決方案去面對未知的問題，他們已經(jīng)為將來工作儲備了應有的競爭能力。”鄒繼軍說。
廣東華僑中學航模社學生在制作三角翼飛機。
如今，僑中為培養(yǎng)創(chuàng)新人才構(gòu)建了“必修課程選修課程特色課程社團活動研學課程”五位一體的創(chuàng)新人才課程體系，讓每一位學生都擁有豐富的學習體驗和個性化的志趣選擇。其中，必修和選修課程屬于國家課程，內(nèi)容注重教育的基礎性和統(tǒng)一性。特色課程、社團活動和研學課程共90多門，針對2021級新高一設置的空天智能班、理科創(chuàng)新班、文史實驗班，還會開設不同專修課程和選修課程，滿足學生個性化需求和生涯規(guī)劃需求，體現(xiàn)學校特色。
李子良說，僑中要培養(yǎng)的創(chuàng)新人才具有“三維特質(zhì)”——知識結(jié)構(gòu)上，具有厚實的學科基礎、知識面博達；能力結(jié)構(gòu)上，實踐能力強、善于解決實際問題；個性品質(zhì)上，具有強烈的愛國情懷、較強的創(chuàng)新精神和責任擔當?shù)钠焚|(zhì)。
推進五育并舉：
培養(yǎng)全面發(fā)展人才
5月8日，廣東華僑中學第三屆詩會舉行，以“青春心向黨，紅色永傳承”為主題，師生用合唱、舞蹈、朗誦等形式展現(xiàn)自我風采。
廣東華僑中學舉行第三屆詩會。
在僑中，學生不僅會學習，更是身懷絕技。該校秉承“以學生健康發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展為本”的教育理念，形成了以“三禮”（開學禮、成人禮、畢業(yè)禮），“六節(jié)”（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、社團節(jié)、班主任文化節(jié)）和“十二特色”（華文教育、科技創(chuàng)新、無線電測向、航空航模、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、乒乓球、管樂、舞蹈、合唱、健美操）為主要內(nèi)容的校園文化，形成全面發(fā)展的多元辦學格局。
第6屆僑馬。
“僑中要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生?！崩钭恿颊f，“德智體美勞全面發(fā)展”不是一句空話，而是體現(xiàn)在方方面面。履新僑中后，他就鼓勵2017級所有高一學生都要學會游泳，至畢業(yè)時，他們基本都學會了游泳；今年，他又提出，所有學生至少要掌握一項球類項目；為培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱衷研究的精神，僑中在樓頂種上了花草蔬菜、中草藥……
“我常說，培養(yǎng)學生首要目標是讓他們身心健康。”李子良說，僑中非常重視學生的身心健康、發(fā)展指導。學校邀請華東師范大學霍益萍教授團隊、牛津大學博士陳潤森等專家任學生發(fā)展指導導師。在去年疫情防控期間，針對學生出現(xiàn)的心理波動問題，學校特意邀請陳潤森為教師開設心理危機干預講座。
2017以來，僑中相繼被評為“全國特色中學”“全國航空特色中學”“全國青少年校園網(wǎng)球特色學校”，為學生全面發(fā)展提供一流的硬件條件、軟件條件。

李子良說，接下來，在新學年，學校還將加大美育方面的投入，如建設管弦樂基地、啟動合唱節(jié)等活動?！?strong>希望學生在僑中學習的三到六年經(jīng)歷，能為他們一輩子的發(fā)展奠定良好基礎。”

校長專訪

廣東華僑中學校長李子良：

“三駕馬車”齊頭并進促學校發(fā)展

廣東華僑中學校長李子良。

南方：僑中很重視師資隊伍打造，“園丁工程”將如何深入實施？

李子良：首先要明確理念，完善教師發(fā)展機制。我認為，“以教師發(fā)展為本”非常重要。教師是保障和提高教育質(zhì)量的主體，是課改的主力軍，是課改的核心環(huán)節(jié)。目前我們學校的一些績效方案、獎勵方案、評先評優(yōu)等，都是緊緊圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展去制定的。

其次，我們很重視青年教師的進階培養(yǎng)。青年教師剛進入到教育領(lǐng)域，需要很好的引領(lǐng)。要通過師徒結(jié)對、培訓等，讓他們在第一年熟悉學科教學的基本要求和教學方法；前三年完成初中或高中三年小循環(huán)教學；五年后挑大梁，甚至能連續(xù)承擔三年畢業(yè)班教學。我常和老師們說，面對學生，要讓他們喜歡你的課堂，喜歡你任教的學科，喜歡你的為人，這就要求老師在教授知識的同時要進行相應的品德教育、思想教育。

再者，要構(gòu)建多維度的教師評價體系。我們將把整個教學包括日常教學、教學過程及結(jié)果、班主任的評價、學生的評價等作為評價教師的參考標準，現(xiàn)在還增添了增值型評價。多維度評價跟老師的評先評優(yōu)、職稱晉升有著聯(lián)系。

最后，我們還要加強課題引領(lǐng)。強化老師基于問題研究的科研意識，讓他們多去申報課題，多去參與課題的研究。

在未來，我們計劃有針對性地到全國各地的名校進行交流學習。這幾年我已經(jīng)帶隊去了很多學校，如清華附中、北大附中、上海建平中學、江蘇天一中學、西安高新一中、成都七中等，讓教師們?nèi)⑴c名校的課堂、觀摩校園的建設和管理，以及項目的發(fā)展，這是很有必要的。

廣東華僑中學的教師在上課。

南方：學校實施“雙導師制”，這對于人才培養(yǎng)有什么作用？

李子良：校內(nèi)導師主要是解決學生學科的基礎問題，我們鼓勵校內(nèi)老師一起參與學習和指導，讓他們?nèi)ソ佑|一些頂尖課題，共同學習提升。

學校的某些特色項目、創(chuàng)新班的研學、課題和競賽項目需要借助校外導師的力量，他們有更專業(yè)的知識儲備、更廣闊的資源，這些能很好地幫助我們的學生實現(xiàn)自己的研究。

同時，我們希望，可以把某些學校特色項目和品牌通過校外老師建立聯(lián)系?，F(xiàn)在我們計劃開展聯(lián)合培養(yǎng)的項目，讓一部分同學可以提前接觸一些大學的課程，讓他們很好地銜接大學的學習氛圍。

南方：僑中為創(chuàng)新人才培養(yǎng)打造了怎么樣的課程體系？

李子良：我們構(gòu)建了“五位一體”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，課程分為三個模塊。

“創(chuàng)知”模塊讓學生具備扎實的學科基礎和技能，為開展創(chuàng)新實踐奠定良好基礎。模塊通過開設數(shù)學思維方法、僑人僑情、數(shù)學與圖形計算器、新概念英語、經(jīng)典悅讀、生命教育、第二外語等課程，使人文科學和自然科學密切結(jié)合，提升學生的綜合素質(zhì)，形成扎實的學科知識基礎。其中空天智能班學生通過專修課程《Python編程》加強程序設計的學習，理科創(chuàng)新班通過專修課程《數(shù)學建模》加強理科思維培養(yǎng)，文史實驗班通過《日語》《英語口語》提高外語能力。

“創(chuàng)行”模塊提高學生動手實踐和解決實際問題的能力。模塊通過STEM課程、研學課程和社團活動等讓學生在做中學，鍛煉他們的動手實踐能力，使學生善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，并能運用科學方法解決問題或提出新穎、與眾不同的解決方案。

“創(chuàng)品”模塊培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和品質(zhì)。模塊通過弘揚華僑“愛·勤·恒”精神七大系列活動課程激發(fā)學生對中華文化和本土文化的熱愛，增強社會責任感；通過生涯規(guī)劃、創(chuàng)新思維、迷你馬拉松等綜合活動，讓學生發(fā)掘興趣特長，學會選擇，找到適合自己未來的發(fā)展方向，并陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)。

南方：下一步，僑中還有怎樣的發(fā)展規(guī)劃？

李子良：2019年，僑中獲批廣州公辦中學首間港澳子弟班招生資格，增設了港澳子弟班?，F(xiàn)在，僑中形成了普通高中、港澳子弟班和國際課程班“三駕馬車”齊頭并進的辦學新格局。

目前，我們正和相關(guān)高校洽談港澳子弟班聯(lián)合培養(yǎng)的問題，希望進一步提升港澳子弟班的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

廣東華僑中學港澳子弟班參觀廣州城市規(guī)劃展覽中心。

去年，我們聯(lián)合中山市華僑中學、清遠市華僑中學開展以“聚焦新課堂?助力新高考”為主題的“廣東省華僑中學聯(lián)合體同課異構(gòu)”活動?；顒舆€邀請了廣東汕頭華僑中學、廣東順德德勝學校觀摩交流。接下來，廣東華僑中學擬聯(lián)合省內(nèi)華僑中學成立“廣東省華僑中學聯(lián)合體”，進一步促進兄弟學校之間的交流合作，為粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展作出貢獻。

鏈接：廣東華僑中學招生問答

一、廣東華僑中學招生范圍

答：廣東華僑中學是直屬廣州市教育局領(lǐng)導的公辦中學，廣東省國家級示范性普通高中、全國特色中學、全國航空特色學校、全國青少年校園網(wǎng)球特色學校。為了滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要，我校開設了普高班、港澳子弟班、國際班，均面向全市十一區(qū)招生，各區(qū)不設比例。

二、開放日安排

三、普通高中招生問答

問題1：學校分數(shù)線是多少？招生規(guī)模如何？創(chuàng)新班如何進？

答：我校近幾年最低錄取線是示范性高中提前批最低錄取分數(shù)線（去年630分），我校今年計劃招收10個普高班500人，普高班今年計劃設立4個創(chuàng)新班（含理科創(chuàng)新班2個，文史實驗班1個，空天智能班1個），去年創(chuàng)新班均分在680分以上。

問題2：非戶籍生占多少？去年錄取分數(shù)線是？

答：我校今年非戶籍生計劃占比為15%，去年招最低分數(shù)線為698分。

問題3：對于三僑生有什么優(yōu)待政策？

答：三僑生報讀我校投檔時可增加20分。

問題4：學校教學加工能力如何？高優(yōu)率和本科率分別是多少？

答：我校高考高優(yōu)率逐年大幅提升，全校高優(yōu)率30%左右，創(chuàng)新班高優(yōu)率高達91.4%，全校本科率90%左右，強大的教學加工能力確保學生低進高出，高進優(yōu)出。中考入學700分以上學生80%以上入讀國內(nèi)“雙一流”大學且不乏進入名牌大學學生，如：2020屆林*盈同學中考674分（全市排位20893位）入讀廣東華僑中學、高考610分（全省文科第949名）的好成績考進中山大學，金*同學中考688分、高考635分（全省理科第1636名）考取中山大學，李*欣和劉*秋均以670分的中考入學分數(shù)進入廣東華僑中學，經(jīng)過三年僑中培養(yǎng)過后，高考時均取得優(yōu)異成績，分別考取了中山大學和華南理工大學。低進高出、高進優(yōu)出的廣東華僑中學教育教學特點由此可見一斑。

四、港澳臺子弟班招生問答

問題1：報考廣東華僑中學港澳子弟班有何資格要求？

答：2021年我校港澳子弟班面向廣州學籍、港澳臺戶籍學生招生，考生需要滿足以下條件：

（1）港澳地區(qū)考生，要具有①《港澳居民來往內(nèi)地通行證》或《港澳居民居住證》和②香港或澳門居民身份證。

（2）臺灣地區(qū)考生，要具有①《臺灣居民來往大陸通行證》或《臺灣居民居住證》和②在臺灣居住的有效身份證明。

（3）考生需參加廣州中考，在中考服務平臺填報志愿，廣州市陽光招考系統(tǒng)會根據(jù)中考成績進行排序錄取。

問題2：港澳班的學費如何？

答：我校為全日制普通公辦完全中學，收費標準參照市教育局、市財政局政策執(zhí)行，其中初中學費全免，高中學費1175元/學期。

五、學習和生活問題

問題1：學校師資情況如何？

學校擁有一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴謹踏實、博學善導”的師資隊伍。學?，F(xiàn)有特級教師3人，正高級教師4人，有廣東省名教師工作室主持人3人，廣州市名校長、名教師工作室主持人6人，廣東省和廣州市名教育專家培養(yǎng)對象 2人，廣州市擁有全國重點院校畢業(yè)的博士1人、碩士以上學位教師113人（約占在職教職工的50%）；“名教師”培養(yǎng)對象，高級、中級教師評委會入庫評委，省市教研會常務理事、特約教研員、理事等38人。46人獲“全國優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教育工作者”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀班主任”“廣州市優(yōu)秀教師”“廣州市優(yōu)秀教育工作者”等稱號；同時學校已經(jīng)與中科院、中山大學、華南理工大學、華東師范大學等著名高校和科研院所合作，聘請校外導師參與到教學和研究活動中來，部分選修課程由大學教授任教，學生利用部分上學時間及節(jié)假日到大學和研究所的實驗室開展課題研究。

2021年高一年級將由特級教師、正高級教師、骨干專家級教師和一大批2021屆高三教師團隊任教，將有特級教師、正高級教師領(lǐng)銜2021年高一教育教學。

問題2：是否可以住宿，住宿條件如何？

答：我校能保證全部學生都有宿位，家長可以根據(jù)需要申請住宿，住宿費650元/學期，我校學生公寓硬件配備一流，配備有可提供全體高中學生住宿的充足宿位。宿舍一般為6-8人間，獨立空調(diào)，雙洗手間設置，全天候熱水供應，配備的家具安全實用，宿舍全天24小時不間斷由我校生活老師管理。

問題3：學校如何管理手機？

我校嚴格執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函[2021]3號）及省市教育部門文件精神要求，嚴禁學生攜帶手機進校園。

問題4：學校飯?zhí)冒踩燃壥嵌嗌伲坑泻翁厣?/strong>

我校飯?zhí)帽粡V州市市場監(jiān)管局評為食品安全A級。我校飯?zhí)霉踩龑樱锌照{(diào)，飯?zhí)猛瞥龅氖澄锲贩N豐富，除了套餐，還有各種特色餐供應。我校飯?zhí)糜忻乃岵唆~，2019年在廣州亞洲美食節(jié)的比賽中，獲得最受歡迎校園美食獎。

問題5：學校旁邊有無地鐵？

我校高中校區(qū)在廣州市金沙洲善賢路1號，毗鄰地鐵6號線始發(fā)站潯峰崗站，從地鐵B出口步行約6分鐘即可達到學校，交通非常便利。

【撰文】馬立敏劉怡婷

【作者】馬立敏；劉怡婷

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