臨沂中考成績400分能上什么學(xué)校(480分在臨沂有高中上嗎)

瑯琊新聞網(wǎng)訊 山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省教育科研重大課題實驗學(xué)校 、山東省文明單位、市教科研先進單位……在沂蒙大地上，有這樣一所讓無數(shù)學(xué)子、家長引以為豪的名校。無數(shù)的奇跡曾在這里發(fā)生，無數(shù)命運曾在這里飛躍，無數(shù)學(xué)子就從這里出發(fā)走向自己的理想之地，琳瑯滿目的榮譽承載著臨沂教育太多的輝煌。它就是---臨沂第九中學(xué)。

2017年的炎夏時節(jié)，臨沂第九中中考成績再創(chuàng)輝煌，取得了理想的成績：蘭山考區(qū)（含市直初中）前10名，九中占5人。蘭山考區(qū)前100名，九中22人。620分以上絕對高分單校突破416人。其中，管桂陽、公子涵同學(xué)分別以702分、700分的成績榮獲臨沂市中考冠亞軍。今年中考蘭山考區(qū)考生共16383人，九中考生1218人，約占全考區(qū)十三分之一，各絕對高分段人數(shù)均超過五分之一！

中考成績揭曉那天，往日寧靜的校園沸騰了，鮮花、掌聲、歡笑相映成輝，火紅的喜報和感謝信貼滿校園，無數(shù)滿懷感恩之情的孩子和家長們涌向這里，向老師們送上最真誠的祝福。三年時間，近1000個日日夜夜，400多名教職員工百感交集，流下高興的淚水，成功的時刻，只有親身參與其中、撒下辛勞汗水的人們，才能真正體會這沉甸甸的收獲背后的酸甜苦辣。

到底是什么讓這顆王冠上的明珠持久綻放出如此奪目的光彩？

一位致力于素質(zhì)教育的優(yōu)秀校長

都說校長是一個學(xué)校的靈魂，在學(xué)校發(fā)展中起著舉足輕重的作用。就在人們歡呼雀躍、奔走相告的動人時刻，臨沂九中校長伊永貴卻顯得格外平靜，當記者走進他的辦公室時，他已開始了下學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。

每天清晨五點多，伊永貴的身影就出現(xiàn)在校園：教室里聽課，走廊上查看，教研組討論，操場上會操，國旗下講話……夜幕降臨，他又在燈下苦心鉆研，上網(wǎng)查閱新的教育資料，書籍中尋找科學(xué)的教學(xué)方法……在他的感染帶動下，臨沂九中的園丁們恪盡職守，用心靈呵護著每個學(xué)生，堅守著平凡的三尺講臺。

自擔任九中校長以來，伊永貴銳意進取，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念。在培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人的問題上，他經(jīng)過苦苦思索之后，凝練出浸書香、真體驗、愛生活、觀世界、懷天下得治學(xué)之道。伊永貴認為，校園的精氣神很大程度取決于科學(xué)的課程體系與具體實施。在他的主持下，學(xué)校開發(fā)了128門自主選修課，涵蓋學(xué)科拓展、體育藝術(shù)、綜合實踐、文化勵志四大類。在課程實施方面，伊永貴倡導(dǎo)“選課走班”與“學(xué)生社團”相結(jié)合的路子。伊永貴常和家長常說一句話：“育人如育樹，枝在學(xué)校，根在家庭。我們有緣相遇，目標一致，篤定一路同行”?；谶@樣帶有情感性的理性認識，他帶領(lǐng)團隊，積極倡導(dǎo)家校“和融”的辦學(xué)方法，探索開發(fā)專門針對家長成長的課程。課程分“必修”“選修”“自主”三個模塊，涵蓋3個主題，涉及11個領(lǐng)域，已開課860課時。

在平時的工作中伊永貴校長始終對教師的三層次要求：優(yōu)秀教師當學(xué)生是自己的孩子，卓越教師教學(xué)中把自己當成孩子；魅力教師試圖懂得并引導(dǎo)每一個孩子。每個教師每年從個人專業(yè)成長，到學(xué)生發(fā)展，再到職業(yè)幸福指數(shù)都要給自己樹立一個目標。

執(zhí)著于蘊積，便會有精彩；堅守于方寸，方能見真諦。在伊永貴校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師、山東省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者、省市區(qū)骨干教師、教學(xué)能手200多人，具有國家心理咨詢師資格的達26名，獲各級講課比賽獎的人次更是難以計數(shù)?！爱斠怨膿湄煟豢尚傅≌`蒼生?！痹谝劣蕾F校長的示范下，這句話已經(jīng)成為每一位臨沂九中教師的教育良心。

一套獨具特色的教學(xué)管理模式

伊永貴校長在接受記者采訪時表示：“學(xué)校不僅僅關(guān)注孩子的成績，更關(guān)注學(xué)生的志趣、特長的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。責任、陽光使學(xué)校的主題詞。學(xué)校的德育三年三步走：七年級邁好入學(xué)第一步，八年級走好青春第一步，九年級走好人生第一步，對學(xué)生初中三年有三年的規(guī)劃。學(xué)校每周的周三下午三節(jié)課根據(jù)學(xué)生的興趣特長學(xué)生自主選課，為每個學(xué)生設(shè)置‘‘一人一表’’的個性化課程；同時學(xué)生開展的自主社團，建設(shè)為學(xué)生張揚個性，彰顯特長搭建平臺。”

特別是今年，在臨沂九中博士教授工作站的專家教授團隊的指導(dǎo)下，對校本課程進行了再提升，立足于“紅色沂蒙”“生態(tài)沂蒙”“當代沂蒙”等地域特色，開發(fā)提升了臨沂特色美食、紅色沂蒙研學(xué)、本地自然課堂、剪紙、書法等等校本課程。加上學(xué)生的無人機、機器人等自主社團，構(gòu)建了我們學(xué)校豐富的課程體系。正如我們學(xué)校家委會主任張慶陽教授所說：沂蒙文化成為臨沂九中學(xué)子共同的“家風”。

學(xué)校經(jīng)過實踐探索，形成了在全市教育工作會議上被推介的“三五六課堂教學(xué)模式”，“導(dǎo)入定向—自主探究—合作研討—交流展示—拓展鞏固—達標測試”“六環(huán)節(jié)”教學(xué)構(gòu)建了高效課堂，課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)合作小組，并給每個學(xué)生編號明責，讓學(xué)生自己動眼看、動耳聽、動腦想、動嘴說、動手做，發(fā)揮“你教我”、“我?guī)恪钡淖饔?，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了情境，培植了合作共贏共同進步的土壤。

同時，學(xué)校對年級實行“精品化、精細化”的管理思路，規(guī)范上嚴要求，通過多彩的校園活動展示學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生入校一律不準攜帶手機。學(xué)生入校，一律著學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的服裝。男同學(xué)不留長發(fā)，一律平頭；女同學(xué)理運動短發(fā)，不燙發(fā)、不染發(fā)，不壓直板，全體同學(xué)不準佩戴飾物。學(xué)校實行一卡通管理，孩子的考勤、作業(yè)、通知等信息將由班主任通過一卡通平臺告知家長。

沒有活動就沒有教育，學(xué)校豐富的活動體系，讓孩子在九中快樂健康成長。春有文化季、夏有科技季、秋有體育季、冬有藝術(shù)季。四季課程學(xué)生全員參與，給學(xué)生展示自我的平臺。國家教育部今年6月底公布的全國青少年校園足球特色學(xué)校和國家國防教育特色學(xué)校，臨沂就總是全市唯一獲得兩項殊榮的學(xué)校。在剛剛結(jié)束的“中國體育彩票杯”2017年臨沂市中小學(xué)生體育聯(lián)賽乒乓球比賽中，學(xué)校運動員頑強拼搏、奮力爭先，取得初中組男子團體冠軍，并包攬男子單打前三名的優(yōu)異成績。在今年山東省田徑聯(lián)賽中，九中三名同學(xué)參加。其中2015級5班張朕同學(xué)奪得省200米冠軍100亞軍并被省體校選中。2016級16班白雪獲得3000米第三名1500米第四名的好成績。

一種愛心育人的治校理念

臨沂九中始終把“胸懷天下心系家國，明志篤學(xué)，求真向善，博雅進取，身心兩健”作為育人目標，用“多元激勵性發(fā)展性綜合評價體系”來為每一個孩子量身定做奮斗目標。通過“飛躍獎”、“超越獎”、“進步獎”、“特長獎”、等18項獎，對學(xué)生的進步進行獎勵。每次評獎，都頒發(fā)《成功者喜報》，只要有一方面進步就獎勵，看到每個孩子的閃光點。

走出課堂，融入課外，學(xué)校同樣有展示孩子特長的舞臺，有孩子展翅翱翔的天空。如“三年三個第一步”序列德育模式，通過豐富多彩的課外活動帶動孩子文明健康向上；“班級名片”、“校園采風展版”等內(nèi)涵豐富的校園文化，培育孩子高雅情操。

“讀萬卷書，行萬里路”。在九中校園內(nèi)，不僅有孩子施展才能的平臺，學(xué)校更盡最大可能的創(chuàng)造條件，鼓勵孩子走出校門、進入社區(qū)，融入社會，甚至走出國門、走向世界。如近一年來，已有多批次學(xué)生走進敬老院，尊老；走進福利院，愛幼；走進華東烈士陵園，提高思想修養(yǎng)；走進綜合實踐基地，提高操作技能；到北大、清華，甚至走出國門等，增長知識，開闊眼界。

日有所進，持之以恒。臨沂九中不僅是臨沂的窗口示范學(xué)校，還是國家、省市重大課題實驗基地，多次代表市區(qū)接受上一級教育督導(dǎo)，好評如潮。

一種先進的教育方式

家校攜手，共育新人。孩子的成長離不開家長和學(xué)校的密切溝通與交流?！凹倚：腿凇笔桥R沂九中在教學(xué)創(chuàng)新和實踐中形成的有效方法和路徑。

學(xué)校以初中生常見問題為主線，結(jié)合初中學(xué)生生理與心理發(fā)展特點與家庭教育規(guī)律，確定了108個初中生教育案例，學(xué)校正式出版了《初中生快樂成長的108個密碼》，作為“親子共讀”的素材，很好地融合了孩子和父母的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，借鑒普通學(xué)校課程建設(shè)的基本思路，從家庭構(gòu)成類型、親子關(guān)系、親子溝通、習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康等方面研發(fā)針對初中三個年級的家長學(xué)校校本課程，確立必修、選修、自主拓展三個板塊，實行大學(xué)式的學(xué)分修習(xí)管理。

很多時候，家長已經(jīng)認識到了家庭教育的重要性，也有很多困惑迫切需要解決?？墒牵瑓s遇到了班主任心理學(xué)、家庭教育專業(yè)素養(yǎng)不足的瓶頸。為此，臨沂九中組織研發(fā)了以“提升教師家校指導(dǎo)能力”為目標的三級課程體系：“基礎(chǔ)課程”、“中級課程”、“高級課程”。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，提升了教師的家校合作指導(dǎo)能力，為家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)奠定了堅實的隊伍基礎(chǔ)。

同時，學(xué)校實施“魅力家長進課堂”工程，邀請家長入校擔任“家長教師”，參與本年級課程表的審定，開設(shè)“生活技能類”、“百科知識類”、“社會生活類”校本課程，發(fā)揮家長的個性專長，拓展學(xué)生的社會視野，極大豐富了學(xué)校教育資源。

一支經(jīng)驗豐富充滿活力的教師隊伍

臨沂九中化蛹成蝶、不斷創(chuàng)造輝煌的奧秘不僅在于一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一套全新的辦學(xué)理念，一套獨特的管理模式，更重要因素還在于一支高素質(zhì)的教師隊伍。

臨沂九中是蘭山區(qū)優(yōu)秀師資集聚地，市、區(qū)兼職教研員18人，受表彰的國家、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、十大杰出青年等達300余人次。他們中有充滿激情者，也有持重穩(wěn)健者；有大刀闊斧者，也有和風細雨者。他們?nèi)膹慕痰木礃I(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不計得失的犧牲精神，力爭一流的創(chuàng)新精神遍地開花，使學(xué)校各項工作生機勃勃。

在一個接一個的勝利中，九中教師們深深體會到，教育是以人為本的塑造靈魂的事業(yè)，只有面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生鑄造成頂天立地的“人”，才應(yīng)該是教育的永恒追求。

迎著朝陽，他們又踏上了新的征程，他們要去擁抱更加燦爛的明天，他們正在沂蒙大地上建設(shè)一片素質(zhì)教育的綠洲。

正如著名教育家馬卡連柯說過?！皭凼菬o聲的語言，也是最有效的催化劑?！闭嫠疅o香，真愛無言。一不為名，二不為利，造福桑梓。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，雖櫛風沐雨，但卻坦蕩無比，笑靨如花，教師成功，學(xué)生成功，學(xué)校成功。如今，臨沂市第九中學(xué)恰如一朵奇葩盛開在沂蒙大地上！

記者 朱貴濤