互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育：濟(jì)南大學(xué)建設(shè)服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)體系(濟(jì)南大學(xué) 繼續(xù)教育)

“非常感謝母校的培養(yǎng)，當(dāng)年在母校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識系統(tǒng)、全面，為我現(xiàn)在工作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，使我在日常的工作實(shí)踐中能夠游刃有余，學(xué)歷的提升也給我提供了更多晉升的機(jī)遇。”郭女士是濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院會計(jì)學(xué)函授畢業(yè)學(xué)生，目前在一家建筑集團(tuán)公司擔(dān)任集團(tuán)副總、財(cái)務(wù)總監(jiān)、高級會計(jì)師。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1985年建院以來，濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生13萬余人，為企事業(yè)發(fā)展輸送了大量的優(yōu)秀人才，為服務(wù)社會和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

根據(jù)濟(jì)南大學(xué)建設(shè)高水平大學(xué)的總體要求，繼續(xù)教育學(xué)院按照 “穩(wěn)定規(guī)模,提高質(zhì)量,轉(zhuǎn)型發(fā)展,特色辦學(xué)”的工作思路，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會和適應(yīng)人的全面發(fā)展需求為導(dǎo)向，以提高繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷教育，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，大力發(fā)展非學(xué)歷教育，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新促發(fā)展、以特色贏市場、以改革創(chuàng)一流，加強(qiáng)資源共享，實(shí)現(xiàn)合作共贏，不斷推進(jìn)濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式，對繼續(xù)教育也產(chǎn)生了深刻的影響。尤其在疫情期間，在線教育得到了空前的重視和應(yīng)用。“互聯(lián)網(wǎng) 繼續(xù)教育”針對不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容采用不同比例的線上線下混合式學(xué)習(xí)手段，從而解決工學(xué)矛盾，提高學(xué)習(xí)效率。

濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高質(zhì)量數(shù)字化專業(yè)課程資源建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)院積極推進(jìn)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)開展學(xué)歷繼續(xù)教育進(jìn)程，數(shù)字化課程占開設(shè)課程總數(shù)100%，所有專業(yè)課程全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)和管理。濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育開設(shè)數(shù)字化課程349門，自主開發(fā)了78門數(shù)字化課程。2021年遴選的山東省繼續(xù)教育數(shù)字化共享課程，濟(jì)南大學(xué)自建的《電子商務(wù)概論》獲評省級精品課程，《統(tǒng)計(jì)學(xué)》《環(huán)境法》《國際經(jīng)濟(jì)法》獲評省級優(yōu)質(zhì)課程。截至2021年，濟(jì)南大學(xué)累計(jì)獲評省級精品課程3門，省級優(yōu)質(zhì)課程8門。引進(jìn)課程除部分使用省教育廳共享數(shù)字化課程外，均優(yōu)先選用國家精品課資源，使高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生享受到更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為確保教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。

近年來，濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成人高等教育招生規(guī)模和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。學(xué)院先后在山東、河北、福建、寧夏、海南、云南等省市區(qū)設(shè)立了30余個(gè)函授站點(diǎn)，共開設(shè)18個(gè)?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)，8個(gè)高中起點(diǎn)本科專業(yè)，3個(gè)?？茖I(yè)，在校生近3萬人。辦學(xué)層次包括本科教育、專科教育等學(xué)歷繼續(xù)教育和各類非學(xué)歷繼續(xù)教育及合作辦學(xué)項(xiàng)目。

濟(jì)南大學(xué)深入挖掘社區(qū)學(xué)院潛能，主動適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的社會需求，整合學(xué)院培訓(xùn)資源，承接終身教育各個(gè)層次的培訓(xùn)。開展了教師資格證考前培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級考試和會計(jì)職稱考試考前培訓(xùn)、航空航天職業(yè)定向培養(yǎng)、出國留學(xué)語言培訓(xùn)、全國資格內(nèi)審員證書考前培訓(xùn)等項(xiàng)目。社區(qū)學(xué)院秉承終身學(xué)習(xí)理念積極開展服務(wù)社會工作，分別在濟(jì)南二七街道和十六里河街道辦事處建立實(shí)踐教學(xué)基地，并開展系列活動和講座，社會反響良好。承接各類政府、行業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長孫喜武說：“新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用同時(shí)也為繼續(xù)教育帶來了新的發(fā)展契機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)與繼續(xù)教育融合的發(fā)展趨勢已經(jīng)嶄露頭角。在“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下，網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育等新模式的探索，推動著繼續(xù)教育進(jìn)行線上線下結(jié)合，有助于加快建設(shè)面向每個(gè)人、適合每個(gè)人、更加開放靈活的教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會?！?/p>

據(jù)悉，今后，濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育將圍繞穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量，轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展，堅(jiān)持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益并重。通過學(xué)校在省會中心位置發(fā)揮濟(jì)南大學(xué)服務(wù)社會的功能，強(qiáng)化學(xué)校繼續(xù)教育在社會服務(wù)和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位，助推全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，辦好“有溫度、人民滿意的繼續(xù)教育”。

（稿件來源：濟(jì)南大學(xué) 文/劉珂珂)