中和職高在哪(石家莊中和職高)

本次“點贊最美職?！钡诙荆ㄈ宋钠┗顒佑沙啥几呗氈袑＝逃龑W會、成都電視臺主辦，成都市教育科學研究院、成都職業(yè)教育校企聯(lián)合會協(xié)辦。旨在凸顯成都市中高職院校人文魅力和辦學特色，進一步落實成都市教育局關(guān)于印發(fā)《2017年成都市高等教育與職業(yè)教育（終身教育）工作要點的通知》相關(guān)精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，堅持立德樹人思想引領(lǐng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，塑造成都職業(yè)院校品牌。

四川省成都市中和職業(yè)中學（以下簡稱“中和職中”）始建于1987年，是國家重點中等職業(yè)學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。學校先后被中共中央組織部評為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”，被教育部、人社部聯(lián)合授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號，是中國職業(yè)技術(shù)教育學會創(chuàng)業(yè)教育委員會常務理事單位。

新校區(qū)俯瞰圖

學校校訓

學校在“愉快，希望”辦學理念指導下形成了 “創(chuàng)業(yè)教育、自主管理、社會實踐”特色。從2001年開始實施創(chuàng)業(yè)教育，開始探索以“小業(yè)主”為目標的“草根創(chuàng)業(yè)”教育，讓優(yōu)秀的學生自己給自己打工、成為創(chuàng)業(yè)者、成為老板。

在長期的實踐中，逐步規(guī)范形成了“五結(jié)合”的創(chuàng)業(yè)教育模式，積極引導學生“敢于創(chuàng)業(yè)，能夠創(chuàng)業(yè)，體驗創(chuàng)業(yè)，成功創(chuàng)業(yè)”，在實踐中取得了良好效果。

“五結(jié)合”創(chuàng)業(yè)教育

“理論”與“實踐”教育結(jié)合、“校內(nèi)”與“校外”創(chuàng)業(yè)結(jié)合、“實體”與“網(wǎng)絡(luò)”創(chuàng)業(yè)結(jié)合，“創(chuàng)業(yè)”與“專業(yè)”結(jié)合, “創(chuàng)業(yè)”與“創(chuàng)新”結(jié)合。

創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新思維和開創(chuàng)型個性，已深深地根植于學校文化之中，成為學校靚麗的一張名片。

16年來學校的創(chuàng)業(yè)教育取得了很好的效果，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率達到13.6%，得到各級領(lǐng)導和專家的高度評價，還先后被CCTV13、中國青年報、華西都市報、成都晚報報道。2010年12月成都市教育局組織的第一屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場會在中和職中召開。國家級課題《中職學生創(chuàng)業(yè)教育與實踐研究》于2012年結(jié)題。

一、承包校園商鋪

學?，F(xiàn)有創(chuàng)業(yè)鋪面23間，有三種類型。專業(yè)類，如會計專業(yè)的“校園小銀行”、汽修專業(yè)的“汽車之家”（洗車、打蠟等汽車美容服務），計算機專業(yè)的電腦CG工作室，旅游專業(yè)的“指尖奶茶”（奶茶、咖啡、西點）等；興趣類，如“文玩雜貨”；競標類，如水果鋪、洗頭房等。鋪面租金0——150元不等，實行在市場管委會指導下的自主經(jīng)營，自負盈虧。

校園商鋪一段鋪面

商鋪經(jīng)營現(xiàn)場

二、承辦“星光之夜”商業(yè)演唱會

2001年起，共舉辦了33屆的“星光之夜”商業(yè)演唱會，票價按區(qū)域分為18元-30元不等。從演唱會的策劃、節(jié)目、主持、演員、售票、道具租賃等都由承辦學生自負盈虧。

星光之夜

星光之夜樂隊表演

三、淘寶、微營銷電子商務

2012年學校建立的淘寶電商工作室中，有7個已運行中，2個正在培育中。2013年學校建立“好木”微營銷體驗中心。

淘寶選修課

微營銷實踐基地home體驗店學習

四、寒暑假自主創(chuàng)業(yè)

2008年至今，每學期有800人遞交創(chuàng)業(yè)策劃書，學校每學期發(fā)放無息借款20萬元用于學生創(chuàng)業(yè)實踐，有720人成功實施寒暑假創(chuàng)業(yè)活動。

教師指導學生寒假創(chuàng)業(yè)實踐

學生寒假創(chuàng)業(yè)實踐

通過校外創(chuàng)業(yè)實踐活動，學生學會了市場考察、調(diào)研，學會了商業(yè)策劃和資本核算等創(chuàng)業(yè)必備實踐技能，提高了在現(xiàn)實中處理矛盾、解決問題的能力，學會了自主創(chuàng)造、自信生活、自我發(fā)展，促進了學生的社會化、職業(yè)化，大大提高了德育教育的針對性和實效性。

編輯：王健林

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