貴州水利電力學(xué)校水利水電工程監(jiān)理專業(yè)介紹

貴州水利電力學(xué)校水利水電工程監(jiān)理專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，面向水利建設(shè)、施工、監(jiān)理、工程技術(shù)咨詢等企事業(yè)單位，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)水利工程生產(chǎn)一線的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位群要求，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有健康的身體和心理，具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

主要課程：水利工程識(shí)圖與繪圖、水利工程測(cè)量、水利工程材料檢測(cè)、水力分析及計(jì)算、工程地質(zhì)與基礎(chǔ)工程、水工建筑物基礎(chǔ)知識(shí)、水利工程施工技術(shù)、水利工程造價(jià)、水利工程招標(biāo)與投標(biāo)、施工準(zhǔn)備階段監(jiān)理、施工階段監(jiān)理、竣工驗(yàn)收階段監(jiān)理、水利水電施工質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定等。

就業(yè)方向：面向監(jiān)理單位從事監(jiān)理工作。

除了水利水電工程監(jiān)理專業(yè)，貴州水利電力學(xué)校還開設(shè)了水利水電工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、水利水電工程造價(jià)、水利水電工程管理、建筑工程施工技術(shù)、工程勘察技術(shù)、建筑工程造價(jià)、建筑工程監(jiān)理、土建工程檢測(cè)、巖土工程技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力營(yíng)銷管理、輸配電線路施工與運(yùn)行、機(jī)電技術(shù)運(yùn)用、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、電子商務(wù)、樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。

貴州水利電力學(xué)校:

貴州水利電力學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州省水利電力學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，1959年曾升格為貴州省水 利電力學(xué)院，隸屬于貴州省水利廳，是貴州省唯一一所水利水電類國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育示范建設(shè)學(xué)校

貴州水利電力學(xué)校占地面積

學(xué)校坐落于貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市的東山山麓，風(fēng)光秀美、交通便利，占地面積5.3萬(wàn)平方米，建筑面積6.2萬(wàn)平方米，布局結(jié)構(gòu)合理、利用率高。 校園雖地處繁華市區(qū)，但鬧中取靜、綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香、山光云影。各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室、語(yǔ)音教室、監(jiān)控室、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、學(xué)生俱樂(lè)部等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、現(xiàn)代化教育條件以及文體活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。 半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校秉承;自強(qiáng)崇實(shí)、德技雙馨的校訓(xùn)，依靠幾代;水校人的辛勤耕耘，形成具有濃郁職教氛圍和鮮明水利水電特色的、集職業(yè)教育、成人教育、干部教育、技能培訓(xùn)、技術(shù)推廣為一體的各類中級(jí)人才教育、培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。

貴州水利電力學(xué)校教師力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工170余人，其中專任教師120人，高級(jí)職稱教師40余人，專業(yè)教師中;雙師型教師占60%以上，學(xué)校的綜合師資力量在貴州省內(nèi)中職學(xué)校居一流。學(xué)校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng);學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德規(guī)范，涌現(xiàn)出王樹清、嚴(yán)易茂等;全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師、;貴州省優(yōu)秀教師及各類先進(jìn)典型。 學(xué)校始終堅(jiān)持;德育為先的育人理念、堅(jiān)持;要學(xué)做事，先學(xué)做人，高度重視校園文化建設(shè)，從;美化、凈化、綠化、文化等方面精心打造育人環(huán)境，形成健康向上的校園文化氛圍。針對(duì)當(dāng)前中職學(xué)生綜合素質(zhì)相對(duì)較差的實(shí)際，學(xué)校強(qiáng)調(diào);嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛在細(xì)微中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生在全面關(guān)心基礎(chǔ)上的從嚴(yán)要求和從嚴(yán)管理，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、遵章守紀(jì)教育、法制教育和職業(yè)道德教育，形成了文明、健康、和諧的良好校風(fēng)。