江蘇高考分?jǐn)?shù)線結(jié)構(gòu)圖 江蘇高考文言文概括題課件

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了江蘇高考分?jǐn)?shù)線結(jié)構(gòu)圖 江蘇高考文言文概括題課件，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

7. 2019年江蘇高考總分多少

是480分。

江蘇采用的是必考+選考模式，其中統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門，各科分值設(shè)定為：語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，外語(yǔ)120分，共440分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別另設(shè)附加題40分，總分480分。

選測(cè)科目各科滿分為120分，按考生成績(jī)分布分為A+、A、B+、B、C、D六個(gè)等級(jí)。

2019年江蘇省高考報(bào)名33.91萬(wàn)人，全國(guó)共有1416所普通高校在我省計(jì)劃招生332737人，其中本科計(jì)劃202795人。除此之外，還有自主招生、綜合評(píng)價(jià)錄取、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、保送生等部分招生計(jì)劃不在公布計(jì)劃之列。

本科計(jì)劃中，提前批次31170人，其中文科類2231人，理科類4998人，體育類1996人，藝術(shù)類21945人；本一批次72625人，其中文科類14405人，理科類58220人；本二批次99000人，其中文科類29628人，理科類69372人。

3. 如何答好高考語(yǔ)文文言文的分析和概括文章內(nèi)容選擇題

如何答好高考語(yǔ)文文言文的分析和概括文章內(nèi)容選擇題 普通高中在校學(xué)生通過學(xué)校報(bào)名；社會(huì)考生持4年前初中畢業(yè)證書報(bào)名參加考試；報(bào)名前提是考生已經(jīng)參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試并且等級(jí)均達(dá)到報(bào)名要求（普通類考生4門必修科目要求全部等級(jí)為C及其以上且信息技術(shù)科目為“合格”，藝術(shù)類考生6門必修科目要求任意3門科目等級(jí)為C及其以上且信息技術(shù)科目為“合格”） 1、以我個(gè)人經(jīng)歷而言，學(xué)校的好壞直接決定了你所能觸及道德專業(yè)資源和身邊同學(xué)朋友的層次。

本人本科是個(gè)再普通不過的二本院校，平時(shí)難以接觸到相關(guān)行業(yè)的前沿講座，市場(chǎng)分析和各位大牛的現(xiàn)身說法。四年里一直和身邊的同學(xué)閉門造車。

從專業(yè)角度來(lái)講，缺乏眼界。大四時(shí)想著能進(jìn)個(gè)電廠就不錯(cuò)。

之后讀研到了現(xiàn)在的學(xué)校，研一階段發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)與本科同學(xué)有一點(diǎn)明顯區(qū)別，起碼都很愛學(xué)習(xí)，圖書館基本沒有空座。所以接觸的人的層次有區(qū)別（學(xué)習(xí)能力） 2、本科院校能提供你的平臺(tái)也很重要，以讀研為例，211985院校的學(xué)生很有優(yōu)勢(shì)，一定比例的學(xué)生不用考直接保研，本校生讀研率較高。

3、社會(huì)活動(dòng)方面：瞧瞧那些明星去得做多的學(xué)校，肯定多數(shù)也是有知名度的。所以見識(shí)也有區(qū)別。

4、就業(yè)方面：本科第一學(xué)歷比研究生學(xué)歷還重要，招聘企業(yè)非211985不要有的是。

江蘇高考文言文概括題課件

在填報(bào)高考志愿前怎么知道哪些大學(xué)在遼寧省招生?錄...

我是天津市的，以天津市歷年的情況說，主要依據(jù)是：
1、2012年各高校在津招生計(jì)劃。這本書包括了所有在津招生的高校及各高校的招生專業(yè)、招生人數(shù)、學(xué)制、學(xué)費(fèi)等信息；
2、各高校歷年錄取分?jǐn)?shù)。一般是近三年各高校、各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，細(xì)化到各專業(yè)10分一段的錄取人數(shù)，以及報(bào)考該學(xué)校的人數(shù)、當(dāng)年招生的人數(shù)，錄取最高分、錄取平均分、錄取最低分和一志愿錄取率；
3、2012年各高校招生簡(jiǎn)章。包括錄取規(guī)則等信息。

以上三本資料是你填報(bào)志愿的依據(jù)，估計(jì)遼寧的情況也和天津大體相同，一般高中學(xué)校都給應(yīng)屆畢業(yè)生訂購(gòu)了，高考前后就會(huì)發(fā)到考生手中。

8. 江蘇高考語(yǔ)文平均分多少

截至昨天（22日，下同），江蘇高考閱卷工作各科目都已基本結(jié)束，記者昨天打探到，今年江蘇語(yǔ)文均分在93―94分之間，其中作文均分在45―46分之間。算下來(lái)，語(yǔ)文這科均分比去年下降了8―9分。明天晚上，江蘇考生就可撥打查詢*16887799開始查分，同時(shí)省教育考試院也將公布本一本二線。

作文“走題”的比往年多

今年江蘇作文題是《品味時(shí)尚》，正如專家所分析，這個(gè)題目比較難寫，考生對(duì)“時(shí)尚”的內(nèi)涵比較難把握。據(jù)了解，今年滿分作文篇目相對(duì)較少，可謂鳳毛麟角，以議論文居多，也有部分夾敘夾議的，記敘文寫得好的很少。而“走題”作文比較多，一旦不符合題意，最多只能拿到41分。一位專家分析，對(duì)“時(shí)尚”的概念掌握得準(zhǔn)確與否是切題關(guān)鍵，而能否對(duì)“品味時(shí)尚”有所闡述是得分高低的關(guān)鍵。不少考生顯然誤解了“時(shí)尚”的概念，比如把“愛國(guó)主義”認(rèn)為是“時(shí)尚”，這就明顯偏題了。還有的考生受提示語(yǔ)的影響，把論點(diǎn)寫成了“只有經(jīng)典才是時(shí)尚”，這又不切題了，因?yàn)椤敖?jīng)典可能是曾經(jīng)的時(shí)尚，但未必只有經(jīng)典才是時(shí)尚?！?

江蘇高考作文的分值，已高達(dá)70分，占高考各科總分（480分）的14.6%，可謂重中之重。有專家提醒，今年作文的情況也反映出當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文忽視作文教學(xué)的傾向，無(wú)論是審題、選題，還是謀篇布局，都缺乏應(yīng)有的鍛煉。

附加題難在“冷子興”上

語(yǔ)文附加題共40分，記者了解到，大多數(shù)考生對(duì)簡(jiǎn)答題第二道“概括說說《紅樓夢(mèng)》‘冷子興演說榮國(guó)府’的主要內(nèi)容”束手無(wú)策。讀過《紅樓夢(mèng)》的考生不少，但“冷子興”在其中比較“冷”，大家很少關(guān)注到，不知從何答起。另一道名著閱讀題，曹禺《雷雨》的矛盾沖突也難倒不少考生。這些反映出考生在對(duì)文學(xué)名著的精讀上仍有欠缺。

2. 江蘇高考必背的詩(shī)歌+文言文篇目

一、《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》規(guī)定古詩(shī)文背誦篇目 （一）古文（10篇） 1、《勸學(xué)》（節(jié)選：學(xué)不可以已――不知學(xué)問之大也）（《荀子》） 2、《鄒忌諷齊王納諫》（《戰(zhàn)國(guó)策》） 3、《屈原列傳》（屈平疾王聽之不聰也――雖與日月爭(zhēng)光可也。

（司馬遷《史記》） 4、《陳情表》（李密） 5、《藤王閣序》（時(shí)維九月――聲斷衡陽(yáng)之浦）（王勃） 6、師說（韓愈） 7、阿房宮賦（杜牧） 8、六國(guó)論（蘇洵） 9、游褒禪山記（王安石） 10、前赤壁賦（蘇軾） （二）詩(shī)詞曲（30首） 11、氓（《詩(shī)經(jīng)》） 12、離騷（帝高陽(yáng)之苗裔兮――來(lái)吾導(dǎo)夫先路）（屈原） 13、迢迢牽牛星（《古詩(shī)十九首》） 14、短歌行（曹操） 15、歸園田居（少無(wú)適俗韻）（陶潛） 16、山居秋暝（王維） 17、蜀道難（李白） 18、夢(mèng)游天姥吟留別（李白） 19、將進(jìn)酒（李白） 20、兵車行（杜甫） 21、蜀相（杜甫） 22、客至（杜甫） 23、登高（杜甫） 24、登岳陽(yáng)樓（杜甫） 25、石頭城（劉禹錫） 26、琵琶行（白居易） 27、李憑箜篌引（李賀） 28、過華清宮（長(zhǎng)安回望繡成堆）（杜牧） 29、菩薩蠻（小山重疊金明滅）（溫庭筠） 30、錦瑟（李商隱） 31、虞美人 （春花秋月何了）（李煜） 32、雨霖鈴（寒蟬凄切）（柳永） 33、桂枝香（登臨送目）（王安石） 34、念奴嬌 （大江東去）（蘇軾） 35、鵲橋仙（纖云弄巧）（秦觀） 36、聲聲慢（尋尋覓覓）（李清照） 37、書憤（早歲那知世事艱）（陸游） 38、永遇樂（千古江山）（辛棄疾） 39、揚(yáng)州慢（淮左名都）（姜 ） 40、長(zhǎng)亭送別（正宮）（王實(shí)甫） 《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》規(guī)定古詩(shī)文背誦篇目 （一）文言文 1.《論語(yǔ)》六則 2.得道多助，失道寡助 《孟子》 3.生于憂患，死于安樂 《孟子》 4.魚我所欲也 《孟子》 5.曹劌論戰(zhàn) 《左傳》 6.三峽 酈道元 7.與朱元思書 吳 均 8.出師表 諸葛亮 9.桃花源記 陶 潛 10.五柳先生傳 陶 潛 11.送董邵南游河北序 韓 愈 12.始得西山宴游記 柳宗元 13.陋室銘 劉禹錫 14.岳陽(yáng)樓記 范仲淹 15.醉翁亭記 歐陽(yáng)修 16.記承天寺夜游 蘇 軾 17.上韓太尉書 蘇 轍 18.墨池記 曾 鞏 19.愛蓮說 周敦頤 20.送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選） 宋 濂 （二）古詩(shī)詞 1.關(guān)睢 《詩(shī)經(jīng)》 2.蒹葭 《詩(shī)經(jīng)》 3.君子于役 《詩(shī)經(jīng)》 4.陌上桑 漢樂府 5.龜雖壽 曹 操 6.觀滄海 曹 操 7.歸園田居（種豆南山下） 陶 潛 8.飲酒（結(jié)廬在人境） 陶 潛 9.木蘭詩(shī) 北朝民歌 10.杜少府之任蜀州 王 勃 11.望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然 12.使至塞上 王 維 13.白雪歌送武判官歸京 岑 參 14.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有寄 李 白 15.渡荊門送別 李 白 16.行路難（金樽美酒斗十千） 李 白 17.宣州謝眺樓錢別校書叔云 李 白 18.次北固山下 王 灣 19.黃鶴樓 崔 顥 20.望岳 杜 甫 21.春望 杜 甫 22.茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜 甫 23.題破山寺后禪院 常 建 24.左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓 愈 25.秋詞（自古逢秋悲寂寞） 劉禹錫 26.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 27.觀刈麥 白居易 28.錢塘湖春行 白居易 29.雁門太守行 李 賀 30.赤壁 杜 牧 31.泊秦淮 杜 枚 32.夜雨寄北 李商隱 33.無(wú)題34.憶江南35.浪淘沙36.漁家傲37.浣溪沙38.登飛來(lái)峰 39.江城子。

5. 江蘇考生用文言文寫作文 專家為看懂寫四頁(yè)注釋 求原文及出處

江蘇高考駢體作文“奇才”露面 其為理科生 “呱呱小兒，但飲牛?В?至于弱冠，不明犍狀。

???罩?豚，日食其?j，洎其成立，未識(shí)?]?j?！痹诮衲杲K高考以《綠色生活》命題的作文中，一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成，閱卷老師在讀到此文時(shí)，視作“懷疑卷”提交給專家組。

南京市語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱卷組組長(zhǎng)、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江在看完全篇后，僅對(duì)文章的注釋就寫了4頁(yè)紙，當(dāng)?shù)孛襟w急尋這名“古文奇才”，昨天這位學(xué)子終于露面。 “不僅普通閱卷老師不認(rèn)識(shí)、看不懂，就連我這個(gè)教古典文獻(xiàn)的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個(gè)古字根本不認(rèn)識(shí)。

回去后我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁(yè)！”閱卷老師、古文專家吳新江在評(píng)價(jià)這名學(xué)生時(shí)，自覺慚愧。他表示，事實(shí)上光會(huì)用文言，會(huì)寫古字還不算什么，這畢竟是高考作文，切題才是第一要?jiǎng)?wù)。

而這篇文章，熟練運(yùn)用“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題，“古為今用，十分切題。”此外，今年江蘇高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康也對(duì)這名考生高度贊揚(yáng)，他表示，“以他現(xiàn)在的文化修養(yǎng)完全可以被破格錄??！” 昨天，該生首度露面，是江蘇如皋中學(xué)高三（12）班的學(xué)生，名為王云飛，家住如皋下原鎮(zhèn)一個(gè)叫文莊村的地方，其父母都是農(nóng)民。

而且，他還是一名理科生，從他的高考成績(jī)看，其總分已經(jīng)超過了一本分?jǐn)?shù)線。王云飛表示，自己平時(shí)就對(duì)古文比較感興趣，先后自購(gòu)了《史記》和《尚書》，曾經(jīng)把《資治通鑒》翻爛，此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。

“高考前一天晚上，我還跟媽媽說，我要冒險(xiǎn)了，我要寫文言文?！蓖踉骑w說，“我覺得寫得還不錯(cuò)，但心里也沒底。

不知道閱卷老師看了怎么想。” 一位閱卷老師表示，“這位考生此方面造詣相當(dāng)深，不僅會(huì)用古字，而且用得很得體，能在考場(chǎng)上短時(shí)間里活用古字，說明他已純熟于心。

此外，這篇作文也很有思想，他從歷史發(fā)展角度來(lái)說明現(xiàn)在環(huán)境遭破壞，幻想能回到農(nóng)耕時(shí)代，寫得相當(dāng)不錯(cuò)。專家一致認(rèn)同給他打了高分。”

這是江蘇高考繼2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位專家表示，“《赤兔之死》雖然是用文言文寫作，但畢竟是‘三國(guó)體’，而這位考生則是純正文言文，修養(yǎng)的確很深，直接讀古文獻(xiàn)的碩士都沒問題。

在網(wǎng)上，此文已經(jīng)被多家媒體及網(wǎng)友追捧，有網(wǎng)友笑稱作者為“穿越人”。 ―――――――――――――――――――― 王云飛高考作文原文：《綠色生活》（拼音為編者加注） 呱呱小兒，但飲牛??[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。

????[cǐ]之豚，日食其?j[bā]。洎[jì]其成立，未識(shí)?]?j[jiān jiā]。

每嚙?茨?[niè chán nào]，然竟不知其??[qūn]兔。方彼之時(shí)，??[zhú]詫之態(tài)，非?T?T[huán huì]之中所得見也。

今北方久??[ōu]，瀵?甬L眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]?u?u[fó]，燾[dào]天??[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。

南疆?Q霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當(dāng)此之?椋?茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此異態(tài)，非天之咎。 君不見??[zhuó]?F[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬(wàn)山盡??[wù]，百尺?J[yún]??，化為竹著。

於彼幼蛇，??[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化??[pán]饈。?S[lu]氣?J?J，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。

然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。 嗚呼！漫山設(shè)??，遍地盡罘。

此天災(zāi)也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災(zāi)也？人禍也！?弈舅闔種瘢???[guō]??[juàn]待獸，以至鹿不得走，?E不得飛，蟻不得?l[qún]，????不見。此天災(zāi)也？人禍也！ 翕合?l[lì]氣，終日???鰲?

天不復(fù)藍(lán)，水不復(fù)清。未有烏云，天何暝暝？赤烏既出，?j耀無(wú)復(fù)。

看天下，鳥飛不下，鮮見???潁?當(dāng)此之時(shí)，何處??青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下?炯負(fù)撾純芍?也。

今天下多災(zāi)。北國(guó)井??[shēn]，陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱?z[mò]。

南域之霖，大禹??存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。

未之可也。?X?T所趨，不可?c?c。

當(dāng)思子孫后代，人己知之。然行之效，則體?M廟堂者思之，?j??[ān ē]之徒，棄不??[hù]??，國(guó)之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水?ィ?楊槐蓁蓁[zhēn]，町疃[tuǎn]，柳榆其?w[lì]。????????游屮[chè]葳蕤，見柳而人不??，視草而眾不?C，日駕雙??[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)?T，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒[fù]游?l然。

人者，天地孕育。今其反萬(wàn)物，此獍也。

今其不宜?n?n[guī]，遺禍?x孫，當(dāng)修長(zhǎng)遠(yuǎn)之道以?D萬(wàn)世。 今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當(dāng)唪唪，??枝水上，當(dāng)復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於?n。

坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚??[gāi]，?~[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時(shí)，而可摘菱??[zuì]??，?k之為??[zhān]，以奉親房。

―――――――――――――――――――― 果然是古文奇才啊。

4. 2017年江蘇高考語(yǔ)文試題難嗎

2017年的江蘇高考語(yǔ)文試卷揭曉之后，學(xué)生們雖然普遍反映試卷較為平穩(wěn)，但感覺還是有難度，下手做起來(lái)不很順暢，特別是作文不好把握。

總體感覺試卷整體上平穩(wěn)，保持了高考試卷結(jié)構(gòu)上的延續(xù)性。今年的高考試卷特點(diǎn) 一、試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，略有變化 （一）試卷的結(jié)構(gòu)、分值保持穩(wěn)定 江蘇試卷2017年各部分的分值也一樣，結(jié)構(gòu)也基本一樣，發(fā)生變化的只有一個(gè)地方：詩(shī)歌鑒賞分值雖然仍是11分，但題目由以往的3道變成2道，每道題的分值也隨之增加，考生的得分差距或許有所拉大。

而2017年和2016完全相同。所以，整份試卷在結(jié)構(gòu)和各部分的比分上均與2016年一致，學(xué)生自然有種熟悉的感覺，而這樣的穩(wěn)定，也有利于考生們的正常發(fā)揮。

（二）四篇閱讀題目沒有偏題怪題，但也有靈活性 閱讀題目在思考方向和問法的設(shè)置上沒有刻意地標(biāo)新立異，這使學(xué)生覺得試卷很穩(wěn)定。兩篇現(xiàn)代文的閱讀傳承性尤其明顯，比如《一個(gè)圣誕節(jié)的回憶》一文，設(shè)置的四個(gè)題目：13.結(jié)合情節(jié)，簡(jiǎn)要分析小說中“我的朋友”生活狀態(tài)。

（6分）14.文中畫線句表達(dá)了“我”什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）15.小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)，簡(jiǎn)析其對(duì)人物刻畫的映襯作用。

（4分）16.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果（6分）13題是依據(jù)文本情節(jié)對(duì)人物生活狀態(tài)進(jìn)行分析，第14題對(duì)人物情感分析，15題是對(duì)多次出現(xiàn)的物象作用分析，題干特別強(qiáng)調(diào)對(duì)人物刻畫的映襯作用分析。這是模擬卷中時(shí)常出現(xiàn)的題型，且和16年的題型非常相似。

而16題，分析結(jié)尾處的表達(dá)效果，題型完全和前幾年一樣。如2013年《何容何許人也》最后一題14.“他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來(lái)的朋友。”

探究文章最后一句的內(nèi)涵。（6分）2014年《安娜之死》最后一題“請(qǐng)?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊(yùn)?！?

（6分）2015年最后一題15.請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊(yùn)。（6分）2016年請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾‘微笑的意義的意蘊(yùn)。

（6分）五年來(lái)，設(shè)置點(diǎn)一樣，問法大同小異，難怪學(xué)生覺得熟悉，答題時(shí)的思路應(yīng)該比較清晰。再來(lái)看論述類文本，自2010年《談靜》出到論述思路題開始，除2013年《論名聲》沒出思路題，2011、2012、2014、2015每年都會(huì)出到，或全文論述思路，或一段論述層次，2016年《成人不自在》也不例外，第一題就是全文論述思路題。

2017年《從臉譜說起》也同樣，第二題，也就18題就是要求簡(jiǎn)要?dú)w納文章第四段的論述層次。而17.文中“譜”的含義有哪些？（6分）19.請(qǐng)結(jié)合文章，闡釋最后一段中“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵。

（6分）一句文本解析作答，和2016年題目幾乎一樣，非常常規(guī)。所以說，2017的兩篇現(xiàn)代文的出題實(shí)在是老面孔，“結(jié)尾內(nèi)涵”“思路層次”似乎已經(jīng)成為江蘇命題者現(xiàn)代文的兩大情結(jié)。

而文言文概括題是“根據(jù)第三段，概括汪中在治學(xué)、為文方面的特點(diǎn)。不超過30個(gè)字。

（4分）”，這道題和2016年“根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)。”（4分），這道題倒有些不一樣，回歸到傳記類文本一般設(shè)題上――關(guān)于傳主的治學(xué)為文方面特點(diǎn)，相對(duì)來(lái)說要容易許多。

第7題“下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是”是對(duì)文化常識(shí)（即傳統(tǒng)文化）的考查，這一題和以往是不同的。但是題目的難度不大，只要在平時(shí)學(xué)生文言文時(shí)稍微注意一下，選出正確的答案，還是非常容易的。

詩(shī)歌兩道題：10.根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。（6分）11.簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。

（5分）一題是內(nèi)容概括，一題是賞析句子，兩題都是常見題，特別是第一題，根據(jù)中兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因，即使看不懂詩(shī)，結(jié)合平時(shí)了解的陸游特點(diǎn)也能回答出來(lái)。（三）選擇題考查的知識(shí)點(diǎn)有變化，題目容量增大 “語(yǔ)言文字運(yùn)用”部分，2014、2015都是考查了詞語(yǔ)、病句、修辭、得體連貫、圖文，2016年，在知識(shí)點(diǎn)的分布上明顯不一樣，保留了詞語(yǔ)、修辭，將考了幾年的病句、連貫、圖文都去掉了，換成了所引詩(shī)詞合不合語(yǔ)境、對(duì)聯(lián)和特定文藝演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)匹配、所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)這樣三道題，信息容量很大，對(duì)學(xué)生的能力要求明顯增加，尤其是第四題、第五題。

而2017年，同樣保留了詞語(yǔ)、修辭，把2016年去掉的連貫和圖文又拿了回來(lái)，2016年的對(duì)聯(lián)仍然保留。五道題難度都不大，但加大了傳統(tǒng)文化內(nèi)容的含量，對(duì)聯(lián)題和圖文題都包含傳統(tǒng)文化知識(shí)。

對(duì)聯(lián)題難度不大，結(jié)合杜甫的生平和選修教材《唐詩(shī)宋詞》中《客至》句子“但見群毆日日來(lái)”，選出正確答案，就容易多了。這道題的積極意義，就在于提醒我們?cè)诟呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)，必須緊密聯(lián)系課文文本，這樣的引導(dǎo)很有價(jià)值。

圖文題要求選出詩(shī)句與漫畫意境最吻合的，注意漫畫的畫面內(nèi)容和各選項(xiàng)中詩(shī)句的意象來(lái)判斷，就容易多了。但是學(xué)生容易忽視詩(shī)句中意象，靠純粹去理解詩(shī)句來(lái)作答，就不是那么順手了。

總之，“語(yǔ)言文字運(yùn)用”部分的考查，題型與往年變化不大，在整體難度上也超和去年持平。

全國(guó)高考難度系數(shù)排行

02

噩夢(mèng)模式：湖南、湖北、河南

難度系數(shù)：★★★★

理由分析：兩湖的考生都屬于低調(diào)而強(qiáng)大的類型，河南每年高考人數(shù)都位居全國(guó)前列，本省除了一個(gè)鄭州大學(xué)，又沒有其他重點(diǎn)大學(xué)支撐，導(dǎo)致本省高考競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

03

困難模式：安徽、江西、山西、廣東、四川

難度系數(shù)：★★★

理由分析：這些省份的高考錄取率一般位居中游，各地高中的教育教學(xué)模式也有共同之處。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上廣的大學(xué)，成了頂尖大學(xué)最大的生源基地。

而廣東在全國(guó)教育資源分布中，屬于相對(duì)豐富的省份，但由于每年考生基數(shù)大、流動(dòng)人口多，所以廣東的高考難度系數(shù)屬于第三級(jí)別。

04

一般模式：陜西、遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、福建、重慶、貴州、甘肅、云南

難度系數(shù)：★★

理由分析：主要是東北地區(qū)及西部地區(qū)省份，陜西是高考大省，但好在省內(nèi)較好的本科院校比較多；遼寧也是優(yōu)質(zhì)大學(xué)數(shù)量較多的省份；其他省份的考生人數(shù)較少，考生的選擇和回旋余地都比較大。

05

較易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、寧夏、廣西

難度系數(shù)：★

理由分析：北上天這類自主命題和高考改革的省份，試題常常引領(lǐng)趨勢(shì)，錄取模式也是獨(dú)樹一幟；由于當(dāng)?shù)亟逃Y源豐富，往往當(dāng)?shù)乜忌恍枰叩姆謹(jǐn)?shù)便可被優(yōu)質(zhì)大學(xué)錄取。而西部省區(qū)的考生人數(shù)不多、試題一般相對(duì)簡(jiǎn)單、錄取政策也多有優(yōu)惠。

全國(guó)高考難度省份排名

盛產(chǎn)學(xué)霸的江蘇，摘得地獄模式“桂冠”，在這里，學(xué)霸和老師們都自強(qiáng)不息，“學(xué)生把自己當(dāng)牲口，老師把學(xué)生當(dāng)超人”，“他們等待了兩年讀完三年課，剩下一年還玩命”。

雖然地理位置東部沿海，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但江蘇并不是想象中的高考學(xué)子的天堂。從源頭來(lái)說，江蘇中考中招政策是普高與職校比例原則上為1：1。也就是說，一半的學(xué)生讀普通高中，另一半的學(xué)生就算你再努力也得去讀中職和高職，于源頭就堵住了一部分人上大學(xué)的通道。其次，江蘇的平均一本錄取率只有9.66%，與親鄰居上海21%差了不只一倍。

一、高考極其難(S)：江蘇

二、高考非常難(A+)：浙江，河南，河北，山東

三、高考難(A)：湖北，安徽

四、高考較難(B)：四川，湖南，江西，廣東

五、高考難度一般(C)：陜西，黑龍江，吉林，遼寧，內(nèi)蒙古，山西，甘肅，重慶，云南，貴州，廣西，福建

六、高考簡(jiǎn)單(D)：北京，天津，上海，寧夏，新疆，青海，西藏，海南

1、首先是這三個(gè)省份：安徽、廣東、河南。這三個(gè)難兄難弟高考人數(shù)最多，211、985錄取率最低，高考最吃虧。

1、而寧夏、青海、西藏、海南這四個(gè)省份高等教育資源相對(duì)少，省內(nèi)教育水平不高，高考考生相對(duì)較少，但享受國(guó)家、民族相應(yīng)政策支持。但寧夏、青海、西藏都是西北的省份，海南相對(duì)來(lái)說條件和環(huán)境更舒適一些。

各省市高分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)

1、下表全部為“―”省份，表示該省未公布2018年高考一分一段表。如：江西、甘肅、新疆、西藏；

2、因部分省份未公布理科690分，文科650分以上人數(shù)，所以只能統(tǒng)計(jì)低分段人數(shù)。如：吉林文科只公布了640分及以上67人。

從上圖可以看出：

1、本科一批分?jǐn)?shù)線越高，并不代表該省高分段人數(shù)越多。如：全國(guó)I卷中，山西理科分?jǐn)?shù)線位居第三名，但是690分以上理科生僅13人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于排名靠后的湖南、湖北、河北、安徽等地區(qū)。

2、部分傳統(tǒng)教育大省雖然本科一批控制分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低，但高分段人數(shù)依然位居前列。如：全國(guó)I卷中，河北理科700分以上122人，其人數(shù)遠(yuǎn)高于其他地區(qū)；全國(guó)II卷中，陜西690分以上理科人數(shù)同樣遠(yuǎn)高于其他地區(qū)。

清北在各省市本一投檔線

北大清華在各省市錄取分?jǐn)?shù)線高低除了跟招生結(jié)構(gòu)有關(guān)以外，還有以下兩個(gè)因素：

1、該省高分段人數(shù)偏多，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線高。典型例子就是河北省，2018年河北高分段人數(shù)劇增，其中700分以上理科生122人，直接導(dǎo)致清北投檔線上700。

2、跟招生計(jì)劃有關(guān)。招生人數(shù)偏少，分?jǐn)?shù)線肯定偏高。

不同省份分?jǐn)?shù)不同，公平嗎？

每年各個(gè)省份公布高考錄取率以及分?jǐn)?shù)線，都會(huì)引起大家的熱議。尤其是看到新疆、西藏等地區(qū)的高校錄取分?jǐn)?shù)線低，然后就會(huì)覺得不公平?？吹奖本?、上海等地的高校錄取率很高，也會(huì)覺得不公平。

因此，經(jīng)常會(huì)有網(wǎng)友說，要求教育部統(tǒng)一高考試卷，并進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一錄取。

很多網(wǎng)友都覺得，這種觀點(diǎn)是正確的，也得到很多人的支持。畢竟相比于大城市的錄取率，高考大省的學(xué)生，還是愿意全國(guó)高考統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一錄取。即使北京、上海等地方擁有資源優(yōu)勢(shì)，能夠贏在起跑線上，但是其它省份的學(xué)生依然不畏懼，依然愿意接受統(tǒng)一試卷和統(tǒng)一錄取。

一位網(wǎng)友說到：同為中國(guó)考生，用不同的試卷，不同的錄取率，自然造成互相不服氣，每個(gè)人都覺得自己受委屈。統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一錄取率，全國(guó)排名，統(tǒng)一錄取，無(wú)論最后的結(jié)果怎樣，自然大家都是心服口服，就不會(huì)有太多的問題，大家也不會(huì)再說高考的不公平。

高考使用統(tǒng)一考卷就更公平嗎？

上文網(wǎng)友的觀點(diǎn)是有一定的道理，但也存在片面性。

全國(guó)統(tǒng)一試卷以及統(tǒng)一錄取，也只是實(shí)現(xiàn)相對(duì)的公平，也沒有達(dá)到絕對(duì)的公平。因?yàn)榇蠹叶紤?yīng)該清楚，各個(gè)省份之間的教育水平是非常的不均衡，特別是西部地區(qū)的省份，更是沒有好的教育資源。如果實(shí)行統(tǒng)一的考試，就會(huì)處于劣勢(shì)。

在當(dāng)前的錄取模式下，地域成為了跨不過的鴻溝，即便“全國(guó)一張卷”，也依然無(wú)法保證招錄的全國(guó)“一碗水端平”。大城市集聚了全國(guó)優(yōu)質(zhì)高校資源，當(dāng)?shù)貙W(xué)生500分也許就可以考上名校，而對(duì)于其他高考大省而言，500分卻可能連普通本科都考不上。

同等智商的學(xué)生，東部地區(qū)發(fā)達(dá)省份的學(xué)生，能夠接受先進(jìn)的教育，基礎(chǔ)知識(shí)很牢固，在英語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)更是非常的明顯。而西部落后地區(qū)的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，其它方面的知識(shí)也不好。最后都統(tǒng)一參加考試，結(jié)果就會(huì)非常的明顯。東部地區(qū)的學(xué)生會(huì)占據(jù)高校的大部分名額，這樣真的公平嗎？

如果西部省份的學(xué)生，基本沒能夠考上好大學(xué)，也會(huì)出現(xiàn)問題，無(wú)論是對(duì)于整個(gè)國(guó)家發(fā)展，還是學(xué)生本身，都是非常不利的。

再者，就是各大省份的報(bào)考和參考人數(shù)有較大差距，對(duì)于河南、安徽、山東這樣的高考大省來(lái)說，北京、上海的高校在招生配額等方面或許存在不公平，但是這種不公平是在保證西部落后省份的學(xué)生獲得公平教育的機(jī)會(huì)。

6. 2016江蘇高考語(yǔ)文文言文不考篇目里面的詞語(yǔ)意思考嗎

語(yǔ)文文言文是要積累的，這個(gè)是從初中開始的功力，不是100天內(nèi)完全可以解決的。

100天內(nèi)解決的主要就是一些重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的記憶，還有就是把課本內(nèi)的文言文都逐字逐句翻譯過去。江蘇高考中會(huì)出現(xiàn)一些書本上有的東西，書本上沒有的，大部分學(xué)生也不會(huì)。

回歸課本是復(fù)習(xí)文言文比較好的方式。還有平時(shí)要勤練文言文，掌握一些做題技巧。

比如文言選擇題第一題一般是文言字詞含義的考察，你只要把它翻譯的東西帶到原文中你看看是否通順，其次看詞性有沒有變化。第三題就是文意考察，ABCD四個(gè)選項(xiàng)你在文中都可以找到原文，你跟原文對(duì)照一下，相當(dāng)于翻譯改錯(cuò)。

然后文言翻譯確實(shí)不是一朝一夕之功。好在只有10分，一般學(xué)生5分可以拿到的。

附加題呢純粹是考查文科素養(yǎng)，我去年附加題接近滿分，十本名著我全看過第一題斷句純粹就是文言基礎(chǔ)，沒什么技巧，靠的語(yǔ)感和知識(shí)積累。然后名著閱讀呢，就是看名著，應(yīng)該是高一高二就做完的，我高一高二把除紅樓夢(mèng)以外的全讀完了，高三就讀紅樓夢(mèng)，你們現(xiàn)在可能沒時(shí)間看，可以*一本閱卷組長(zhǎng)何永康《名著導(dǎo)讀和深度解析》差不多是這個(gè)書名，廣陵出版社的，一般都在里面。

然后就是一些名著的經(jīng)典情節(jié)，特別是紅樓夢(mèng)和吶喊?！都t樓夢(mèng)》呢只有09年沒考，《吶喊》年年考，去年高考的時(shí)候《吶喊?藥》那道題我看過類似的原題，而且原文我細(xì)看過。

至于哪些算經(jīng)典情節(jié)呢，這個(gè)你多看題目，網(wǎng)上資料上各種名著簡(jiǎn)答題很多，你多找一些背過去，不要光背，把對(duì)應(yīng)情節(jié)在原著中找出來(lái)看一遍。最后15分很難把握，但是要記住不要抄原文（高考的時(shí)候，平時(shí)的卷子可以抄原文），學(xué)會(huì)概括，并且要融入自己的想法，自己的課外知識(shí)。

你要問科學(xué)規(guī)劃，其實(shí)沒什么科學(xué)規(guī)劃，每個(gè)人情況不同，我去年高考前就是做題加看常用實(shí)詞最后考好了，不代表所有人都適合這樣做，你什么情況我也不懂，對(duì)癥下藥就行，哪里不懂學(xué)哪里。數(shù)學(xué)我可能沒法幫助你，我就是題海戰(zhàn)術(shù)，平均一天一張卷子的量，做點(diǎn)錯(cuò)題集。

數(shù)學(xué)有時(shí)也靠點(diǎn)臨場(chǎng)心態(tài)，臨場(chǎng)發(fā)揮。（還有什么問題，歡迎追問或私信聯(lián)系）。

大家好成人高考四個(gè)月時(shí)間夠復(fù)習(xí)嗎?

成人高考考試的內(nèi)容都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且考試科目不多，所以不是很難，4個(gè)月的時(shí)間自己多認(rèn)真復(fù)習(xí)是很足夠的。

很多同學(xué)在最后復(fù)習(xí)沖刺時(shí)都存在誤區(qū)，他們或者認(rèn)為這段時(shí)間只應(yīng)該看書，或者認(rèn)為只應(yīng)該做題。其實(shí)，科學(xué)的方法是把兩者結(jié)合起來(lái)，以課本知識(shí)為主，以練習(xí)為輔。同樣的內(nèi)容可以變換出很多的題型和角度，不變的是基礎(chǔ)知識(shí)，所以扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)才是根本。

基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要側(cè)重宏觀方面的，注重知識(shí)體系的特點(diǎn)，而不是一些零碎的知識(shí)點(diǎn)。但這并不是說不再去做題，因?yàn)閼?yīng)試技巧是有慣性的，所以不要把考試的習(xí)慣中斷，應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┠M題練手。

擴(kuò)展資料：

成人高考要嚴(yán)格新生資格復(fù)查，各地要指導(dǎo)屬地高校認(rèn)真開展新生入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)新生報(bào)到所需錄取通知書、身份證、加分照顧和免試入學(xué)資格證明等材料與錄取新生名冊(cè)、電子檔案逐一進(jìn)行比對(duì)核查，并通過“人臉識(shí)別”等技術(shù)嚴(yán)防冒名頂替。

對(duì)不符合報(bào)考條件或弄虛作假、違紀(jì)舞弊者，一律按有關(guān)規(guī)定取消其入學(xué)資格，并通報(bào)其所在地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)倒查追責(zé)。

參考資料來(lái)源： 百度百科-復(fù)習(xí)

中國(guó)網(wǎng)-教育部：全國(guó)成人高考10月24日開考 嚴(yán)防冒名頂替

1. 江蘇語(yǔ)文高考文言文一般考什么類型的

1、江蘇語(yǔ)文高考文言文一般都是以考閱讀題的類型出現(xiàn)。

2、明年高考全國(guó)有25個(gè)省份使用全國(guó)卷，由于中學(xué)教學(xué)大綱不變，全國(guó)都一樣，高考命題的具體內(nèi)容和依據(jù)都是統(tǒng)一的考試大綱，因此，對(duì)于高考考生來(lái)說，只要按照原有復(fù)習(xí)備考安排去做即可，對(duì)考生不會(huì)有多大影響。

3、試卷改變后主要還是試卷結(jié)構(gòu)的不同，對(duì)于明年參加高考的考生來(lái)說，平時(shí)可以做一做前些年的高考全國(guó)卷，最好將近十年的高考全國(guó)卷系統(tǒng)做一遍，逐漸了解全國(guó)卷命題重點(diǎn)、命題方式、題型特點(diǎn)。

以上就是好上學(xué)整理的江蘇高考分?jǐn)?shù)線結(jié)構(gòu)圖 江蘇高考文言文概括題課件相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

標(biāo)簽：江蘇高考分?jǐn)?shù)線結(jié)構(gòu)圖??江蘇高考文言文概括題課件??