武夷山今年高考分數(shù)線武夷山一中一本上線率

來源：好上學(xué) ??時間：2024-11-21

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹宋湟纳浇衲旮呖挤謹?shù)線武夷山一中一本上線率，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
武夷山今年高考分數(shù)線武夷山一中一本上線率

今年高考515分能上什么大學(xué)

根據(jù)2020年的投檔分數(shù)線，可以報以下院校：

1、麗水學(xué)院的以下專業(yè)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：分數(shù)線509，位次145591

計算機科學(xué)與技術(shù)：分數(shù)線507，位次148122

土木工程：分數(shù)線510，位次145026

社會工作：分數(shù)線513，位次141602

文秘：分數(shù)線514，位次140947

護理：分數(shù)線500，位次154394

學(xué)前教育(師范)：分數(shù)線503，位次152122

社會工作：分數(shù)線503，位次151677

2、浙江金融職業(yè)學(xué)院的以下專業(yè)

農(nóng)村金融：分數(shù)線502，位次152308

金融管理：分數(shù)線505，位次150023

投資與理財：分數(shù)線501，位次153499

會計：分數(shù)線512，位次142189

市場營銷：分數(shù)線500，位次154870

工商企業(yè)管理：分數(shù)線512，位次142092

跨境電子商務(wù)：分數(shù)線509，位次145935

國際貿(mào)易實務(wù)：分數(shù)線503，位次151787

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)：分數(shù)線515，位次138930

互聯(lián)網(wǎng)金融：分數(shù)線507，位次147892

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用：分數(shù)線514，位次140592

人工智能技術(shù)服務(wù)：分數(shù)線508，位次146300

3、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院的以下專業(yè)

應(yīng)用英語：分數(shù)線509，位次145594

會計：分數(shù)線507，位次147130

財務(wù)管理：分數(shù)線504，位次150594

互聯(lián)網(wǎng)金融：分數(shù)線500，位次154854

金融管理：分數(shù)線502，位次153065

電子商務(wù)：分數(shù)線503，位次151781

物流管理(跨境物流)：分數(shù)線508，位次146581

新能源汽車技術(shù)：分數(shù)線503，位次152062

4、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的以下專業(yè)

動漫*技術(shù)：分數(shù)線508，位次146438

軟件技術(shù)：分數(shù)線510，位次144610

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：分數(shù)線512，位次142233

電子商務(wù)：分數(shù)線509，位次145274

生物制藥技術(shù)：分數(shù)線508，位次146125

應(yīng)用英語：分數(shù)線507，位次147348

傳播與策劃：分數(shù)線510，位次144347

跨境電子商務(wù)：分數(shù)線501，位次153351

應(yīng)用日語：分數(shù)線500，位次154773

互聯(lián)網(wǎng)金融：分數(shù)線503，位次151629

會計：分數(shù)線509，位次145857

稅務(wù)(企業(yè)會計與稅務(wù)方向)：分數(shù)線500，位次154535

5、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的以下專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：分數(shù)線502，位次152832

電子信息工程技術(shù)：分數(shù)線508，位次146758

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)：分數(shù)線504，位次150246

建筑室內(nèi)設(shè)計：分數(shù)線511，位次143163

電子商務(wù)：分數(shù)線504，位次150402

商務(wù)英語：分數(shù)線500，位次155043

計算機應(yīng)用技術(shù)：分數(shù)線511，位次143555

會計：分數(shù)線504，位次150277

2005高考調(diào)查報告

千樹萬樹梨花開--2005高考輔導(dǎo)資料調(diào)查報告
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！庇眠@句詩來形容目前的高考類圖書和期刊市場，再恰當(dāng)不過了。近年來，隨著高校大擴招，高考熱浪席卷全國，高考圖書鋪天蓋地。據(jù)悉，全國500多家出版社，參與出版高考用書的不下百家。與此同時，隨著2004年北京、上海、天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東、重慶11個省市試行分省自主命題獲得成功，2005年，教育部同意增加山東、江西2省自主命題，而安徽等省的自主命題也已提上日程。
隨著全國自主命題省市的增加，本土化高考圖書風(fēng)起云涌。再加上從2004年起，出版行業(yè)體制改革，各種資本流入出版市場，一些連高中都沒讀過的書商書販子甚至建筑包工頭，也紛紛大把撒錢成立工作室策劃高考圖書。

亂花怒放迷人眼，雜草叢生沒馬蹄。正在奮戰(zhàn)2005年高考的一匹匹一群群千里馬們，面對五花八門的高考類圖書，不知如何選擇，更怕誤入歧途。為此，《高考金刊》兵分幾路，四處尋訪，八方求教，深入走訪了不少書城、書市和學(xué)校，以期為廣大考生和家長找到一條合理選用高考復(fù)習(xí)資料的路子。

百花競放，高考資料全掃描

1月18日，在重慶的各大書店，記者看到，林林總總的高考教輔資料擺滿了書店的專*區(qū)，專門為2005年高考考生量身訂做的教輔書不下200種。

記者發(fā)現(xiàn)，面對令人眼花繚亂的教輔書，絕大多數(shù)學(xué)生和家長都顯得無從下手。除了手里拿著老師推薦書目紙條，能準(zhǔn)確報出書名的購書者外，其他人只能通過“泛讀”進行選擇。一位學(xué)生家長面有難色地告訴《高考金刊》記者，想為孩子*本高考教輔書，但是她根本看不出好壞，看來看去覺得哪本都不錯，放棄哪本都可惜。

記者還注意到，很多考生在書店逗留半個多小時，仍然無從下手。一位購書的考生告訴記者，自己轉(zhuǎn)了半天都不知道怎么選擇，最后干脆就問書店的營業(yè)員什么教輔書好*，照著胡亂*了幾本。

通過記者細心統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，高考用書主要集中在這三類上：

1. 學(xué)科輔導(dǎo)類。這類書相對來說品種眾多，僅在重慶書城就不下100種。有南方出版社《志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書――高中總復(fù)習(xí)》，學(xué)苑出版社《志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書――高中全程復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計》，教育科學(xué)出版社《高考總復(fù)習(xí)聚焦新題型》，北京大學(xué)出版社《北大新考案〈桂壯紅皮書系列〉》，北京教育出版社《2005考點精解精練大全》，機械工業(yè)出版社《2005 高考狀元易錯題寶典》(讓記者費解的是：2005年高考尚早，狀元從何而來？)、《黃岡難點課課練》、《2005年高考命題趨向及解讀》、《高考總復(fù)習(xí)闖關(guān)訓(xùn)練》，龍門書局《龍門高考專版系列第二輪總復(fù)習(xí)》，廣西師范大學(xué)出版社《黃岡兵法》，北京工業(yè)大學(xué)出版社《2005年3＋X高考能力型試題研練》，北京理工大學(xué)出版社《高考沖刺新思維臨川考案》等。

2. 模擬試題類。這也是考生們十分關(guān)注的部分，品種同樣十分繁雜。有機械工業(yè)出版社《全國著名重點中學(xué)高考模擬試卷精選》，西*民出版社《天利38套高考模擬試題匯編》，北京教育出版社《2005高考新趨勢模擬樣卷》，其中，冠以湖北“黃岡”、北京“海淀”、江蘇“啟東”之名的考卷引人注目。南京師范大學(xué)推出的一套試卷封面上赫然印著“全國高考看江蘇，江蘇高考看啟東”的字樣，讓人覺得似乎與“分省命題熱”的時宜不太吻合。

3. 綜合指導(dǎo)類。這類圖書包括高考心理輔導(dǎo)、志愿填報指南、狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，相對品種較少。一位工作人員告訴記者，由課堂內(nèi)外雜志社編寫的高考志愿指導(dǎo)叢書比較受歡迎，其中由西南師范大學(xué)出版社出版的《高考必讀――全國高考考生報考實用手冊》和由重慶出版社出版的《2005年重點大學(xué)報考指南》新上市，購*的家長和考生很多。這一消息隨即在記者*采訪福建省的《高考必讀》經(jīng)銷商周先生時得到進一步證實，他說，《高考必讀》是課堂內(nèi)外雜志社的品牌圖書，今年全新改版，高三老師和考生們都認為內(nèi)容更豐富、更實用，他已*4 500冊《高考必讀》，市場反映很好，讀者覺得花20元錢*一本值！并且，書攤的*商們在催與之配套的《分數(shù)線》，望能春節(jié)前上市，讀者等急了。此外，書架上還有西*民出版社的《新編高校招生錄取及填報志愿指南》等圖書。(本文發(fā)稿時，課堂內(nèi)外雜志社編寫的《分數(shù)線》已經(jīng)上市，在廣大高三師生家長中反響熱烈。)

在對學(xué)校采訪的過程中，記者則了解到，高三的各科老師一般都會針對學(xué)生的情況，為學(xué)生推薦一些輔導(dǎo)材料，而學(xué)生平時的筆記，學(xué)校各次模擬考試、測試的試卷等，也都是很好的復(fù)習(xí)材料。此外，學(xué)生和家長一般都會再購*上不少的復(fù)習(xí)資料，記者在對重慶某重點中學(xué)采訪的過程中，就看到幾乎每個同學(xué)的桌上，除了課本外，都還放著成摞成摞的復(fù)習(xí)資料。

分省命題本地和尚好念經(jīng)

2005年1月3日，北京第五屆出版物訂貨會隆重舉行。《高考金刊》探營記者在花花綠綠的書海中看到，高考類的圖書和期刊呈現(xiàn)出以下特點：一是新面孔更多，二是本土化突出，這都是分省命題“惹的禍”。

在新面孔上，不少刊物改弦易張，把眼光投向高考“唐僧肉”。比如，湖北省武漢大學(xué)主辦的《獨生子女》雜志，從2005年第一期起更名為《高考與招生》，與四川出版的《高校招生》極其相似。
南京師范大學(xué)主辦的《文史資料》雜志，原來是面向高校發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，高處不勝寒，改吃“高考飯”，推出了文科高考資料系列。除了《高考金刊》、《高校招生》、《求學(xué)》、《考試》等專談高考的月刊外，很多與高中學(xué)習(xí)稍有關(guān)聯(lián)的刊物都爭相效仿，力求推出高考類刊物。

在本土化上，各省出版社都扯上“高考分省命題”的大旗，紛紛推出“高考本地套餐”；此外，各省區(qū)的重點大學(xué)尤其是師范類大學(xué)，更是強烈關(guān)注本地高考。比如東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)等院校的出版社，推出的高考圖書可謂汗牛充棟！因為，在各片區(qū)各省區(qū)的考生心目中，往往會認為，這些大學(xué)是培養(yǎng)名師的，是專門研究教育和高考的，他們的輔導(dǎo)圖書含金量一定高！

而這些“師”字號的大學(xué)則既想占據(jù)高考本地碼頭，又想割據(jù)全國高考市場，以獲取更大的利潤。在北京訂貨會上，前來參展的南京師大《文史資料》雜志社副總編胡永生先生在和《高考金刊》主編交流時認為：高考分省命題讓高考圖書市場魚龍混雜，良莠不齊，面向全國范圍發(fā)行的高考期刊應(yīng)該聯(lián)合起來打造精品，廓清視聽，真正為考生提供優(yōu)秀的高考輔導(dǎo)圖書資料。難怪他們喊出了“全國高考看江蘇，江蘇高考看啟東”的口號！

事實上，胡先生所言極是。除了合法面世的高考圖書外，還有好多由各省市教科院、有關(guān)中學(xué)和有關(guān)行政主管部門編寫的高考圖書，借助“分省命題”的大好時機，通過文件征訂，通過強行攤派，通過利益分成，統(tǒng)統(tǒng)壓到了考生和家長的身上，這簡直無法統(tǒng)計！

據(jù)《湖南日報》報道，2004年9月，永州四中的部分高三畢業(yè)班的學(xué)生反映，永州市教育局組織本市的老師們自己編了一套資料，名曰《瀟湘才子高考夢工場復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》(以下簡稱《瀟湘才子》)。學(xué)生一到校就發(fā)了這套書，事后每人交了100多元錢，根本沒問大家愿不愿意。但收到這套書后沒幾天，各科老師就要求學(xué)生換一種復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生冤枉損失了100多元錢。這對那些貧困學(xué)生來說，可是一筆不小的開支。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師都認為《瀟湘才子》的不少科目知識結(jié)構(gòu)不全面、題量不多、錯誤不少，與過去所用過的一些有名的資料相比有缺陷，要低一個檔次。該校一名化學(xué)教師告訴記者，化學(xué)組統(tǒng)一沒用這套資料。別的學(xué)科老師也只選用里面的部分內(nèi)容，或是根本就不講授這套參考資料，只讓同學(xué)們做做里面的練習(xí)題。

記者為此采訪了永州市教育局劉局長，他介紹說，目前高考復(fù)習(xí)資料多而亂，質(zhì)量參差不齊，學(xué)生往往花了不少錢還沒*到好資料，既浪費錢財又耽誤精力，不利高考。為了充分利用永州本地的教育資源、減輕學(xué)生購*資料的負擔(dān)，市教育科學(xué)研究中心和市重點中學(xué)校長聯(lián)誼會提出要組織本市的教師編輯一套高考復(fù)習(xí)資料。這是該市教師第一次編寫高考復(fù)習(xí)資料，他要求組織者要保證資料價廉物美，不得強制學(xué)生購*。同時劉局長也表示希望學(xué)校選用這套資料后，不要再購*別的復(fù)習(xí)資料，免得加重學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)。

《高考金刊》認為，也許很多本土化的高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料，都有著如此美好的編寫“動機”，但真正達到了什么目的，只有天知道，考生知道。

從2004年開始，“分省命題”被炒得熱火朝天，這其中當(dāng)然有高考圖書出版商、經(jīng)銷商們的功勞。實際上，“分省命題”的依據(jù)是課本，是基礎(chǔ)知識，是教育部的《考試說明》。各省命題考查的角度、題型有所變化，但萬變不離其宗，你說各省都推出本土化高考圖書，到底有多大的價值和必要，到底是為了考生利益還是經(jīng)濟利益？“實際上，分省命題的初衷也許僅僅是為了降低高考風(fēng)險！”北京教育考試院一位資深高考研究專家接受《高考金刊》采訪時說，“2003年發(fā)生了高考試卷被盜事件，如果分省命題，即使試題被盜或泄密，受災(zāi)范圍也會大大減小?！?

“分省命題”降低了高考的政治風(fēng)險，卻增加了高考的經(jīng)濟負擔(dān)。各省市都要組織一支龐大的隊伍，命題，保密。據(jù)悉，僅浙江省2004年高考命題就耗資千萬。如果再編寫大量的圖書資料，對廣大考生而言，無疑增加了經(jīng)濟和精力的雙重負擔(dān)，雙重浪費，甚至?xí)箍忌诟冻隽司薮蟮木拓斄χ髤s一無所獲，在高考中敗下陣來。

資料選擇圍繞精字做文章

(一)學(xué)生現(xiàn)狀病急亂投醫(yī)

“病急亂投醫(yī)”一詞，是對不少高三學(xué)生選擇復(fù)習(xí)資料時的心情的形象寫照。特別是在3月左右，進入復(fù)習(xí)的第二階段，很多同學(xué)更是慌了神，手忙腳亂，恨不得一口就吃成個大胖子。在這種情況下，他們紛紛把希望寄托到復(fù)習(xí)資料上，期望某一本、或者某些復(fù)習(xí)資料能是靈丹妙藥，看了就使自己的學(xué)習(xí)成績一下子突飛猛進。于是很多同學(xué)、家長在復(fù)習(xí)資料上花起錢來都毫不吝惜，甚至一擲千金。
以為高投入必然有高回報，仿佛多*一本復(fù)習(xí)資料，就多了一分提高學(xué)習(xí)成績的可能，就多了一點高考的勝算。

即使有少數(shù)本不愿迷失其中的同學(xué)，看到周圍同學(xué)都在拼命購*復(fù)習(xí)資料、拼命做題，也難免會有些沉不住氣?！陡呖冀鹂返囊晃蛔x者在給我們的來信中，就這樣說：“我考上清華的表哥告訴我，最重要的是要抓住課本上的基礎(chǔ)知識?？墒且豢吹街車耐瑢W(xué)都抱著各種各樣的復(fù)習(xí)資料在看，我心里就忍不住有些發(fā)毛，不知道不看那么多復(fù)習(xí)資料究竟行不行？”

我們都知道，醫(yī)學(xué)上有一句話，叫做“對癥下藥”。同樣的，就算復(fù)習(xí)資料真的是靈丹妙藥，也必須要對癥才行。并且，你還要首先保證，你從紛紜復(fù)雜的復(fù)習(xí)資料市場上，選到的是確實有效的“真藥”，而不是“假藥”。

(二)專家支招縱橫多比較

橫向比較，嚴把質(zhì)量關(guān)口。在高考一線帶兵打仗多年的朱學(xué)恒和何山老師認為，使用高考復(fù)習(xí)資料時，切忌資料多、雜、偏、亂；切忌復(fù)習(xí)資料取代一切的復(fù)習(xí)方法；切忌從復(fù)習(xí)資料中尋覓高考試題的愚蠢舉動；切忌盲目推崇某地、某校、某類復(fù)習(xí)資料。清醒的頭腦、科學(xué)的態(tài)度、適量的選擇十分重要。復(fù)習(xí)資料是一把雙刃劍，用得恰當(dāng)會起到事半功倍之效，但必須做到以下幾點：第一、積極咨詢?nèi)握n老師的意見。最好用老師推薦的參考資料。第二、自己購*時要有主見，注重題目和內(nèi)容的實戰(zhàn)性、系統(tǒng)性、典型性。解題思路是否具有指導(dǎo)，解題答案是否完備。第三、要考慮自己的經(jīng)濟承受能力。

除此之外，我們對考生選擇復(fù)習(xí)資料有以下建議：

1. 根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況和興趣程度去選擇，不要盲目隨大流。選了以后就要持之以恒邊學(xué)邊做，有計劃地完成，不懂就問老師和同學(xué)。

2. 選擇正規(guī)出版社出版的資料。盜版書錯誤百出，害人不淺。相對來說正規(guī)出版社出的書錯誤少，還可以包退包換。

3. 把握適量原則。資料應(yīng)少而精。選擇一兩種質(zhì)量較好的資料并完整地做下來，消化重難題的解題思路并能舉一反三，重視錯題積累。一套有代表性的模擬試題集，對知識的整體領(lǐng)會、系統(tǒng)把握和能力的提高是很有幫助的。過量反而導(dǎo)致貪多嚼不爛，事倍而功半。

縱向選擇，緊扣復(fù)習(xí)進度。依據(jù)時間的推進和同學(xué)們知識基礎(chǔ)的不同，高三年級整個復(fù)習(xí)過程大致可以分為三個階段，每個階段中同學(xué)們需要的參考書和練習(xí)試卷也相應(yīng)的分為三種類型。

第一階段，偏重基礎(chǔ)知識講解與常見典型例題探析，強調(diào)知識掌握的系統(tǒng)性。資料選擇應(yīng)與之相配合。

目前，復(fù)習(xí)基本上都進入了第二階段，講解與練習(xí)兼重，強化知識的系統(tǒng)與綜合應(yīng)用?？忌惨阎鸩竭m應(yīng)了高三的學(xué)習(xí)方式和氛圍，對基礎(chǔ)知識有了一定的把握，此時，一兩本質(zhì)量高的參考書，一套體系完整、略有深度的試卷就顯得非常重要了，數(shù)量不要求多，重要的是要適合自己。要仔細研究參考書前面的講解內(nèi)容，認真完成后面的練習(xí)，并對照后面的練習(xí)與前面的講解*同的解題方法或知識點，尋找其中的規(guī)律，強化記憶，彌補知識系統(tǒng)鏈中不完整處，這對于基礎(chǔ)知識的鞏固和較深入的學(xué)習(xí)都會有很大的幫助。

第三階段，以練習(xí)為主，強調(diào)解題的速度與正確度。在復(fù)習(xí)后期，尤其是高三的下學(xué)期，重點應(yīng)該進行習(xí)題集的突破，并配合這一時期出版的一些質(zhì)量比較好的模擬試題，像歷年考試真題、南京模擬、成都二診、黃岡和北京海淀區(qū)的等，這些模擬試卷一般都有一定的難度、系統(tǒng)性與仿真度。但同學(xué)們不應(yīng)只追求做出的分數(shù)，重要的是要查漏補缺，找出自己還沒有復(fù)習(xí)透徹的地方。并且，在這個時期你需要提高的主要是解題的速度和正確率，多做一些試題，在限定的時間內(nèi)自我模擬幾次，可加強你在這方面的能力，驗證你在解題中的時間分配是否符合高考要求。一定量的練習(xí)并不是意味著“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是通過解題提高自己的實戰(zhàn)能力，以求在考場上能迅速有效地完成任務(wù)。同時這一階段，也不應(yīng)該放棄基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)記憶與基礎(chǔ)習(xí)題的練習(xí)。

春節(jié)過后，隨著高考日期的臨近，考生和家長會越來越急切地關(guān)注高考志愿的填報問題，相應(yīng)的圖書會成為“搶手貨”。1月6日，課堂內(nèi)外雜志社和中央教科所在北京聯(lián)合召開了“中國高校發(fā)展指標(biāo)研討會”，有關(guān)專家學(xué)者就目前的高考志愿指導(dǎo)圖書和高校排行榜的問題發(fā)表了對廣大考生非常有益的意見和建議。

教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心副主任王戰(zhàn)軍教授認為：目前國內(nèi)對大學(xué)的評價體系，主要是側(cè)重于對資源等靜態(tài)投入評價，對規(guī)模的評價，對社會聲譽的評價沒有定量，只有定性。比如，對某一高校的圖書的介紹，只說館藏圖書多少萬冊，而真正重要的是該校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)水平、圖書流通量等。

北京化工大學(xué)的游成梅老師認為：現(xiàn)在很多介紹大學(xué)排行的書，指標(biāo)本身就不科學(xué)公正，比如說協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，它在醫(yī)科里頭是處于頂級層次的，而網(wǎng)大和廣東進行的綜合排行，一個將其排到第25名、一個排到第16名，這就不合適了。

中國科技信息研究所總工程師武夷山研究員認為：對大學(xué)的評價一定要有動態(tài)指標(biāo)，一定要有負面指標(biāo)。比如，一所大學(xué)經(jīng)常有學(xué)生非正常死亡，你能說它好嗎？一所中醫(yī)大學(xué)的學(xué)生學(xué)外語的時間比學(xué)中醫(yī)的時間還長，你能說它正常嗎？一所師范大學(xué)的畢業(yè)生都不去教書，你能說它的教育成功嗎？

專家們一方面希望考生仔細鑒別相關(guān)圖書，一方面希望課題組加強研究，快出成果。作為課題組成單位和研究成果每月定期發(fā)表的惟一指定刊物，《高考金刊》將沿著專家們指出的、讀者們期望的道路走下去，并依托刊物載體和專家支撐，編寫好相關(guān)的高考圖書。

武夷山一中一本上線率

武夷山一中2020年一本上線率為100%，是全市一本率最高的學(xué)校之一。學(xué)校以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、社會影響力強等特點，被譽為“晉寧一帶一路”的重要支撐力量。學(xué)校積極推進學(xué)生全面發(fā)展，堅持以學(xué)生為本，以人才培養(yǎng)為核心，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。

武夷山二中錄取分數(shù)線2022

武夷山二中統(tǒng)招錄取分數(shù)線578分。
武夷山市第二中學(xué)，又稱為老區(qū)中學(xué)，創(chuàng)建于1981年，在市委市府及上級各有關(guān)部門的關(guān)心支持下，學(xué)校于1999年順利通過了"省三級達標(biāo)校"的評估驗收，邁入了省重點中學(xué)的行列;2009年成功通過了"省二級達標(biāo)高中"驗收，成為福建省達標(biāo)高中驗收新標(biāo)準(zhǔn)頒布以來南平第一所由"三級校"升格為"二級校"的中學(xué)。