江西省美術(shù)高考分?jǐn)?shù)線 江西藝術(shù)生高考分?jǐn)?shù)線

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹私魇∶佬g(shù)高考分?jǐn)?shù)線 江西藝術(shù)生高考分?jǐn)?shù)線，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

江西美術(shù)聯(lián)考386分,文化多少上一本

江西美術(shù)聯(lián)考386分，這種情況下文化大概是500分左右，能上一本的，因為隨著生活水平的逐漸提高，教育行業(yè)大力發(fā)展，在高考中也出現(xiàn)了很多的競爭壓力，其中，這個江西美術(shù)聯(lián)考是386分的話，文化分也是有要求的，因此大概500左右才能上一本的。

2020年江西美術(shù)統(tǒng)考326.33分,文化課分別需要多少分...

上一本和二本的文化課都需要347分。

對于 美術(shù)高考 文化課分?jǐn)?shù)線（文化控制線），每個省、每年的情況都是不一樣的，比如有些省的美術(shù)高考的本一本二的文化分?jǐn)?shù)線是一樣的，有些省的卻是不一樣的，具體的需要根據(jù)當(dāng)時考生考的分?jǐn)?shù)來劃定。

在2020年江西省的 藝術(shù)類高考 錄取分?jǐn)?shù)線中，本科只分了提前批本科和普通批本科，而且提前批本科和普通批本科的美術(shù)高考文化課分?jǐn)?shù)線都是一樣的，都是347分，二者的專業(yè)資格線都是270分。不過，提前批本科的專業(yè)合格線是316.67分，普通批本科的為270分。

注意：

高考美術(shù)生屬于藝術(shù)類高考生，該類考生必須是專業(yè)考試合格且高考成績達(dá)到該院校錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。

參考資料來源： 人民網(wǎng)-2020江西高考分?jǐn)?shù)線發(fā)布：文史一本547分

參考資料來源： 百度百科-藝術(shù)類考生

江西省藝術(shù)生高考分?jǐn)?shù)線是多少?

江西省藝術(shù)生綜合分計算公式是：（藝術(shù)本科按照750滿分進(jìn)行計算）

美術(shù)、音樂類綜合分=考生文化折算分乘以50%加上專業(yè)分乘以7.5乘以50%；

舞蹈、影視表演類綜合分=考生文化折算分乘以40%加上專業(yè)分乘以7.5乘以60%；

播音主持類綜合分=考生文化折算分乘以80%加上專業(yè)分乘以7.5乘以20%；

播音與主持藝術(shù)綜合分=考生文化折算分×70%加上專業(yè)分乘以30%。

列入本平行志愿批次的高校，除在招生章程和江西省編制的招生計劃專刊中對體檢提出要求外，原則上不另提文化總分、專業(yè)總分、單科成績等其他限制性錄取要求。各高校招生章程中制定的錄取規(guī)則適用于對進(jìn)檔考生的錄?。ㄒ韵录{入普通批本科平行志愿批次錄取的高校，按此規(guī)定執(zhí)行）。

分?jǐn)?shù)線：

1、藝術(shù)類?？茖I(yè)合格線

美術(shù)與設(shè)計學(xué)類270分，音樂學(xué)類、戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）、播音與主持藝術(shù)100分，舞蹈學(xué)類90分。認(rèn)可省統(tǒng)考成績的?？聘咝?，使用藝術(shù)類?？茖I(yè)合格線錄取考生。

2、藝術(shù)類專業(yè)?？假Y格線

同藝術(shù)類?？茖I(yè)合格線。報考相關(guān)高校藝術(shù)類本科專業(yè)校考的考生，必須參加省統(tǒng)考且專業(yè)成績達(dá)到對應(yīng)專業(yè)的?？假Y格線（藝術(shù)類特殊專業(yè)除外），否則?？汲煽儾挥枵J(rèn)可。

3、三校生藝術(shù)類專業(yè)合格線

三校生藝術(shù)類本科專業(yè)合格線劃定方法同藝術(shù)類提前批本科專業(yè)合格線劃定方法。三校生藝術(shù)類?？茖I(yè)合格線270分。

每所院校的錄取原則都是不同的，有的側(cè)重文化課，有的側(cè)重專業(yè)課，我們需要針對每個院校的錄取要求進(jìn)行計算。

藝術(shù)類考生是指報考藝術(shù)類院校藝術(shù)專業(yè)或普通高校藝術(shù)專業(yè)的考生，這類考生與其他類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報考學(xué)?；蛘弑镜貐^(qū)組織的專業(yè)考試。

該類考生必須是專業(yè)考試合格且高考成績達(dá)到該院校錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。我們常說的表演、美術(shù)、音樂、體育等都屬于藝術(shù)類考生報考的專業(yè)，近年來，藝術(shù)類專業(yè)招生非?；鸨?，報考人數(shù)年年增加。

藝考流程：

第一，衡量自身條件，確定藝術(shù)類型要做到切實、準(zhǔn)確、客觀。藝術(shù)類的專業(yè)性質(zhì)比較強(qiáng)，對每位考生的要求有較強(qiáng)的針對性，除了參加文化考試還要參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)水平測試，需要每位高考生從自身實際出發(fā)，不要將自己的實際情況被不切實際的、過大的夢想所蒙蔽，考生要選擇適合自己的藝術(shù)類專業(yè)。

第二，考生要把握好自身的興趣愛好?！芭d趣是最好的老師”，“愛一行干一行”，藝術(shù)類的專業(yè)性很強(qiáng)，興趣愛好是學(xué)習(xí)的動力之一。比如你對繪畫感興趣對播音主持不感興趣，比較而言，你選擇繪畫方面的學(xué)習(xí)就會感覺輕松愉悅，成功的機(jī)率也會大很多。

第三，考生要注重自己擅長的專業(yè)。高考是一個選拔性的考試，你可以就自己選擇的藝術(shù)專業(yè)方向仔細(xì)斟酌，請老師、同學(xué)等對你進(jìn)行考評，綜合多方面因素選擇自己最擅長的藝術(shù)專業(yè)方向，促使自己順利通過高考，這樣以后在大學(xué)學(xué)習(xí)中才會“得心應(yīng)手”。

第四，考生要考慮將來想要從事的工作方向。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，是對自己專業(yè)知識的提高、綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，考生根據(jù)以后的工作愿望來選擇專業(yè)方向也是考前努力學(xué)習(xí)的動力。

第五，在某些專業(yè)方向的選取上，考生還要切實地考慮自己的先天條件和潛力。比如，播音主持專業(yè)對聲音和語言表達(dá)能力要求比較高；而繪畫要求對事物有敏銳的觀察力和感知感悟能力，并具備勤奮刻苦的精神等等。

江西藝術(shù)生高考分?jǐn)?shù)線

江西藝術(shù)生高考分?jǐn)?shù)線如下：

1、藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇與影視學(xué)類（表演專業(yè)除外）以及認(rèn)可和使用戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考成績進(jìn)行錄取的專業(yè)本科文化線：374分。

2、美術(shù)與設(shè)計學(xué)類、音樂學(xué)類（聲樂）、音樂學(xué)類（器樂）、舞蹈學(xué)類、表演等專業(yè)本科文化線：330分。

3、三校生藝術(shù)類本科：379分。

4、藝術(shù)類高職（?？疲?05分。

5、體育類高職（專科）：105分。

6、三校生藝術(shù)類高職（專科）：105分。

2022年江西省文史、理工類各批次文化錄取控制分?jǐn)?shù)線為：

第一批本科文史類529分、理工類509分。

第二批本科文史類472分、理工類440分。

文史、理工類高職（專科）：150分。

三校生文理類本科：506分。

三校生文理類高職（?？疲?50分。

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江西2022年高考美術(shù)分?jǐn)?shù)線

江西2022年高考美術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線105分。

藝術(shù)類高考是指通過學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)參加高考進(jìn)而達(dá)到高考錄取大學(xué)院校的考試方式之一。藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考，藝術(shù)類高考所要求的文化課分?jǐn)?shù)較低，藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校銘師堂。而錄取的院校多數(shù)是以藝術(shù)類院校為主，該類學(xué)生占到高考考生的6-8%左右。

報考美術(shù)院校(專業(yè))要求考生：身體健康，除符合教育部、衛(wèi)生部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》外，無色盲、色弱。報考史論專業(yè)的考生，年齡可放寬到30周歲，婚否不限。有特殊貢獻(xiàn)與才能的考生，由所在單位推薦并經(jīng)省招生辦公室批準(zhǔn)，年齡可適當(dāng)放寬，婚否不限。

學(xué)習(xí)類型：

集中培訓(xùn)型：例如美術(shù)類。學(xué)生在每年的7月至11月間（視學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)而定）開始投入畫室進(jìn)行集中訓(xùn)練，其間強(qiáng)度之大，往往令人難以想象，很多學(xué)生在最后沖刺階段幾乎通宵達(dá)旦。而在此期間，學(xué)生對文化課的學(xué)習(xí)大部分是荒廢的。

一則專業(yè)課時間排得很緊，二來很多畫室的負(fù)責(zé)人對文化課可謂知之甚少，所以為了迎合家長的要求開設(shè)所謂的“同步文化課”，也往往虎頭蛇尾，半途而廢。而對學(xué)生在文化課上的學(xué)習(xí)的管理，更是門外漢，搟面杖吹火一竅不通。

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