理科文學(xué)系院校排名 院校專業(yè)：

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了理科文學(xué)系院校排名 院校專業(yè)：
，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

文科類專業(yè)排名前十

作為高考文科生，我們最關(guān)注的就是文科就業(yè)率好的專業(yè)和文科就業(yè)率排名，以下是小編整理的中國(guó)文科就業(yè)前景好的十大專業(yè)排名，歡迎閱讀。

1、工商管理專業(yè)

學(xué)工商管理專業(yè)就業(yè)較廣。根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需要，至少急需35萬(wàn)名工商管理專業(yè)人才，目前實(shí)際具備從業(yè)資格的只有8萬(wàn)人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到行業(yè)需求。學(xué)工商管理專業(yè)能從事市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、國(guó)際商務(wù)、人力資源和國(guó)際物流等工作，就業(yè)面十分廣泛，待遇也處于各行業(yè)較高地位。

2、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

就業(yè)前景

上個(gè)世紀(jì)九十年代，讀國(guó)際貿(mào)易的人才成了“搶手貨”。盜了上個(gè)世紀(jì)末，國(guó)貿(mào)人才在市場(chǎng)上出現(xiàn)了“滯銷”的跡象。所幸的是，近年來(lái)國(guó)貿(mào)專業(yè)又迎來(lái)了第二個(gè)春 天。國(guó)貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)生在國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)不言而喻，過(guò)硬的外語(yǔ)水平加上專業(yè)知識(shí)，又有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技能，自然可以獲得了一份優(yōu)越的工作。

3、新聞學(xué)專業(yè)

就業(yè)前景

新聞學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不僅局限于傳統(tǒng)媒體，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，出現(xiàn)了兩個(gè)就業(yè)新方向、一是輿情分析，各級(jí)*部門、不少企業(yè)都需要招聘輿情分析的學(xué)生;二是新媒體運(yùn)營(yíng)尤其是社交媒體運(yùn)營(yíng)。

4、外語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(外語(yǔ))

主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)及小語(yǔ)種。授予文學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)后在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、企、事業(yè)及管理工作的相應(yīng)語(yǔ)言高級(jí)專門人才。

5、廣播電視新聞學(xué)專業(yè)

主要學(xué)習(xí)廣電概論、廣電技術(shù)基礎(chǔ)、新聞采訪寫作、編輯*、攝影攝象等。授予文學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)后去新聞媒體做記者、編輯或主持人等，還可以去廣告公司從事廣告策劃和文案寫作，去企事業(yè)單位從事宣傳企劃、文秘，或從事影視*。

6、心理學(xué)專業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們的生活與工作節(jié)奏也越來(lái)越快，這讓我們每一個(gè)人感受到了前所未有的心理壓力，“心理健康”這個(gè)詞也越來(lái)越得到人們的重視。2005年年底一項(xiàng)心理調(diào)查報(bào)告顯示，1/6以上的中國(guó)人存在不同程度的心理問(wèn)題。

因此，心理咨詢師將成為一個(gè)新興的熱門職業(yè)。很多人認(rèn)為心理學(xué)專業(yè)是專門面向理科生的，但其實(shí)，很多師范類大學(xué)的“應(yīng)用心理學(xué)”專業(yè)是文理兼收的。

7、新媒體專業(yè)

據(jù)權(quán)威部門數(shù)據(jù)顯示，新媒體行業(yè)的相關(guān)專業(yè)就業(yè)率達(dá)98%以上。目前，影視后期*行業(yè)人才缺口達(dá)到20萬(wàn)左右，這其中播音主持、新聞采編最為缺乏，并且薪資較傳統(tǒng)行業(yè)高出很多，60%的畢業(yè)生入行即可拿到7000以上的薪資待遇。并且大部分影視公司擁有完善的福利體系與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，因此，近幾年新媒體專業(yè)廣泛受到學(xué)生和家長(zhǎng)的熱捧。

8、營(yíng)銷專業(yè)

營(yíng)銷師是指從事市場(chǎng)分析與開發(fā)研究，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供咨詢，并進(jìn)行產(chǎn)品宣傳促銷的人員。

在不久前在重慶召開的一次畢業(yè)生雙選會(huì)上，營(yíng)銷人員成了很多用人單位招聘的重頭戲，像某家居生活廣場(chǎng)公開招聘的32個(gè)崗位中，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的人數(shù)就達(dá)20人。

近年來(lái)，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)，企業(yè)對(duì)這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。

9、對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國(guó)中，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已超過(guò)2000萬(wàn)人。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。

由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語(yǔ)教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)有著很好的就業(yè)前景。

目前在不少國(guó)家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

10國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際貿(mào)易理論、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。(注重外語(yǔ)成績(jī))。授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。

畢業(yè)后從事國(guó)際市場(chǎng)*業(yè)務(wù)或研究管理工作。

外語(yǔ)類院校大學(xué)排名

2012年中國(guó)大學(xué)的排名,以及那所大學(xué)里教得最好的系...

實(shí)際是中國(guó)沒有權(quán)威和客觀的大學(xué)排名，都是民間組織隨意搞的，中國(guó)各自的相差巨大，有武書連搞的，有上海交通大學(xué)搞的，有浙江大學(xué)搞的，有中國(guó)人民大學(xué)搞的等等。誰(shuí)搞的誰(shuí)就靠前，都按有利于自己的指標(biāo)評(píng)比，都不符合實(shí)際，很不靠譜。

大學(xué)排行榜受質(zhì)疑背后的喜與憂
2012-05-11
一般認(rèn)為，我國(guó)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與國(guó)際一流名校還存在一定差距，然而按照中國(guó)管理科學(xué)研究院武書連領(lǐng)導(dǎo)的“中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)”課題組（據(jù)媒體確認(rèn)，根本無(wú)此機(jī)構(gòu)）公布的指標(biāo)體系和算法，國(guó)際一流名校卻敗給了中國(guó)高校。加州理工學(xué)院得分僅為1.07分，在武書連排行榜單中連前500名都進(jìn)不了。曾經(jīng)培養(yǎng)出10位諾貝爾獎(jiǎng)得主和6位菲爾茨獎(jiǎng)得主的國(guó)際名校巴黎高等師范學(xué)院則勉強(qiáng)進(jìn)入前500名，和國(guó)內(nèi)咸寧學(xué)院、宜春學(xué)院的排名大體相當(dāng)。而曾榮登世界第二的美國(guó)麻省理工學(xué)院則排在第60名左右，與南昌大學(xué)、河南大學(xué)排名位置相當(dāng)。(5月9日《中國(guó)科學(xué)報(bào)》)
在西方國(guó)家，大學(xué)排行榜由來(lái)已久，而中國(guó)大學(xué)排行榜，相對(duì)來(lái)說(shuō)則起步較晚。多年來(lái)，這些排行榜無(wú)論怎樣推陳出新，還是自誕生起就備受質(zhì)疑。
應(yīng)該說(shuō)質(zhì)疑是有一定道理的。按照武書連課題組的指標(biāo)體系和算法對(duì)國(guó)內(nèi)外部分高校進(jìn)行復(fù)演、復(fù)算，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)排名存在大量以“數(shù)量”代替“質(zhì)量”的評(píng)價(jià)指標(biāo)與數(shù)據(jù)處理方法，由此得出的人才培養(yǎng)排名，違背了大學(xué)生態(tài)圈的實(shí)際情況，與人們的實(shí)際認(rèn)知不符。
其實(shí)上述質(zhì)疑并不新鮮。歷年來(lái)，各方質(zhì)疑不斷。例如排行榜未考慮因?yàn)閷W(xué)校規(guī)模、學(xué)生數(shù)量、文理特性的差異等因素造成的論文發(fā)表量、科研成果以及國(guó)際交流頻率的不同，使得年輕的專業(yè)化院校與老牌綜合型名校的差距越來(lái)越大。綜合排名的榜單，通常會(huì)掩蓋學(xué)校的特色，反而有失公允。這樣的質(zhì)疑與上述“數(shù)量”代替“質(zhì)量”的質(zhì)疑異曲同工。
這其實(shí)從側(cè)面透露出近年來(lái)大學(xué)合并風(fēng)和擴(kuò)招風(fēng)愈演愈烈，大學(xué)非有大師，而有大樓。高校合并實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育資源的重組與改進(jìn)，使許多高校的規(guī)模效益、經(jīng)濟(jì)效益有了明顯的提高，同時(shí)在側(cè)重?cái)?shù)量化考查的榜單助力下，使人誤以為越大者越強(qiáng)。掩蓋了高校合并后機(jī)構(gòu)愈來(lái)愈龐大、人員愈來(lái)愈臃腫、責(zé)權(quán)愈來(lái)愈不清、效率愈來(lái)愈低下等等問(wèn)題。
喜憂參半的是，中國(guó)的大學(xué)排行榜自誕生起就有濃重的民間色彩，亂七八糟，隨意排名。完全沒有權(quán)威性及公信力，不應(yīng)該被它牽著鼻子走，否則就會(huì)走上一條沒有實(shí)際追求的道路，害人害己。

如果要報(bào)考一個(gè)最好的中國(guó)高校，選擇順序?yàn)椋菏走x“C9”大學(xué)聯(lián)盟，即中國(guó)常青藤大學(xué)聯(lián)盟（并按專業(yè)興趣選擇其中的大學(xué)）―― “985”工程高校――“211”工程高校――非重點(diǎn)高校――民辦高校。

以下中國(guó)著名大學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)歷最實(shí)際，也許有幫助：
一、20世紀(jì)50年代，中國(guó)*確定學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)教育制度的大學(xué)（2所）
哈爾濱工業(yè)大學(xué)（1920年5月創(chuàng)建，理工科為主）
中國(guó)人民大學(xué)（1950年10月成立，文理科為主）
為了適應(yīng)國(guó)家建設(shè)的需要，“接受蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)教授，有步驟、有計(jì)劃第培養(yǎng)新國(guó)家的建設(shè)干部?！?哈爾濱工業(yè)大學(xué)從學(xué)校制度、學(xué)校的教學(xué)大綱都是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的，而且是用俄語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的，同時(shí)還聘請(qǐng)了蘇聯(lián)專家來(lái)中國(guó)講學(xué)，辦講習(xí)班。從1949年到1959年的10年間，共聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專家861人，此外還有相當(dāng)一部分專家在高等教育部擔(dān)任顧問(wèn)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)是國(guó)家的首重高校，好的教師都集中到這里了。
二、1954年首批全國(guó)性重點(diǎn)大學(xué)（6所）
1954年12月，教育部在《關(guān)于重點(diǎn)高等學(xué)校和專家工作范圍的決議》中，指定以下6所學(xué)校為首批全國(guó)性重點(diǎn)大學(xué)：中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京醫(yī)學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。中國(guó)當(dāng)時(shí)剛剛結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，百?gòu)U待興，外匯貧乏，物資有限，如果想要盡快培養(yǎng)出優(yōu)秀的技術(shù)人才，一定要把資金和人力資源投入到底子最好的幾所大學(xué)去。這里的重點(diǎn)，指的是工作重點(diǎn)，“重點(diǎn)“還并非學(xué)校本身的性質(zhì)。
三、1959年頒布的第二批全國(guó)重點(diǎn)高校（16所）
1959年3月22日，*中央發(fā)出《關(guān)于在高等學(xué)校中指定一批重點(diǎn)學(xué)校的決定》，指定以下16所高校為第二批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)：中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、北京工業(yè)學(xué)院（北京理工大學(xué)）、北京航空學(xué)院（北京航空航天大學(xué)）、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京醫(yī)學(xué)院（北京醫(yī)科大學(xué)）、北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海第一醫(yī)學(xué)院、西安通大學(xué)。
四、“七五”、“八五”期間國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高校 （15所）
在資金有限的年代，如果對(duì)70多所大學(xué)平均用力，大家誰(shuí)也強(qiáng)不了。“七五”、“八五”兩個(gè)五年計(jì)劃當(dāng)中，又在“重點(diǎn)大學(xué)”當(dāng)中特別挑選出了北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、國(guó)防技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
五、1984年正式設(shè)立研究生院的高校 （22所）
北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北醫(yī)科大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中理工大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)。
六、首批書記、校長(zhǎng)職務(wù)由中央管理的高校 （14所）
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)。
七、“211工程”首批立項(xiàng)建設(shè)高校（15所）
這是中國(guó)高等教育界試圖和世界一流大學(xué)縮小差距的一次努力?！?11工程”誕生于1993年7月，國(guó)家教委發(fā)出《關(guān)于重點(diǎn)建設(shè)一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的若干意見》，決定設(shè)置“211工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，“211”的意思是，即面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。
1995年12月，第一批進(jìn)入“211”工程的15所大學(xué)是：北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)。
八、列入“211+985”工程建設(shè)的高校 （初期，10所）
1998年5月4日，當(dāng)時(shí)的國(guó)家主席*在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上向全世界宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！?
教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持國(guó)內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡(jiǎn)稱“211+985”工程。 15所大學(xué)中再選10所大學(xué)，高校圈內(nèi)稱“211+985”工程，選出了北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、北京理工大學(xué)共10所大學(xué)。
九、1998年12月24日，教育部制訂的,國(guó)家確定的首先重點(diǎn)建設(shè)9所世界一流大學(xué)，教育部支持并鼓勵(lì)建設(shè)的中國(guó)常青藤大學(xué)即"C9"。據(jù)介紹，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的這9所高校是我國(guó)高等教育的精銳部隊(duì)，強(qiáng)中強(qiáng)校，重中之重。這9所首批進(jìn)入“211+985”工程重點(diǎn)建設(shè)的著名大學(xué)即清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)和西安交通大學(xué)合稱九校聯(lián)盟（“C9”大學(xué)聯(lián)盟，即中國(guó)常青藤大學(xué)聯(lián)盟），公認(rèn)為我國(guó)最頂尖的大學(xué)。在全國(guó)高校中，這9所大學(xué)雖然其數(shù)量不到全國(guó)高校總數(shù)的1%，但年度科研經(jīng)費(fèi)，兩院院士以及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科擁有量等關(guān)鍵指標(biāo)卻占到30%―40%的比例，而重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室卻占近50％，年科研經(jīng)費(fèi)約占1/3；在校碩士生占20％，博士生占30％。
十、清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等入選教育部為回應(yīng)“錢學(xué)森之問(wèn)”，聯(lián)合中組部、財(cái)政部于2009年啟動(dòng)實(shí)施的“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”簡(jiǎn)稱“珠峰計(jì)劃”的19所高校。
十一、世界具有歷史權(quán)威的大學(xué)排名是2011～2012年英國(guó)《*高等教育副刊》世界大學(xué)排名400強(qiáng)（現(xiàn)從500強(qiáng)減為400強(qiáng)），中國(guó)大陸只有10所大學(xué)榜上有名：
北京大學(xué)（文、理科為主）、
清華大學(xué)（理、工科為主）、
哈爾濱工業(yè)大學(xué)（理、工科為主）、
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)（理科為主）、
復(fù)旦大學(xué)（文、理科為主）、
上海交通大學(xué)（理、工科為主）、
浙江大學(xué)（理、工、農(nóng)科為主）
南京大學(xué)（文、理科為主）、
中山大學(xué)（文、理科為主）、
武漢大學(xué)（文、理科為主）。
歷來(lái)這個(gè)評(píng)比在國(guó)際上具權(quán)威性，得到公認(rèn)。與中國(guó)常青藤大學(xué)聯(lián)盟”，即“C9”大學(xué)聯(lián)盟的9所大學(xué)基本一致。

請(qǐng)看一個(gè)報(bào)導(dǎo)：
中國(guó)大學(xué)排名之“C9”：首批9所985工程院校，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)向世界一流大學(xué)進(jìn)軍的9所名校
1999年，國(guó)務(wù)院及國(guó)家教育部決定與省市共同投資共建九所國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)向世界一流大學(xué)進(jìn)軍九所名校知名大學(xué)，使其在下一個(gè)世紀(jì)能盡快進(jìn)入到世界一流大學(xué)的行列。
大學(xué)排名本沒有實(shí)際意義，但一旦與某些人或機(jī)構(gòu)的利益掛鉤就不一樣了。據(jù)說(shuō)為了能在大學(xué)排行榜上前進(jìn)幾名，有些學(xué)校是要給排名機(jī)構(gòu)交些贊助費(fèi)的。
國(guó)內(nèi)許多排行榜早已臭名昭著，惹的大家一片罵聲。這種依靠人數(shù)和規(guī)模的排名正應(yīng)了中國(guó)的那句老話――“攢雞毛，湊撣子”。武書連的理論是100所三流大學(xué)可以合并出10所哈佛大學(xué)。
國(guó)內(nèi)高校在不斷發(fā)展，優(yōu)秀的大學(xué)贏得大家的尊敬是不會(huì)因?yàn)槟阍谂琶裆系拿蔚?。同樣，靠“攢雞毛”湊起來(lái)的“撣子大學(xué)”即使在排名榜上占據(jù)前列，也只能是自?shī)首詷?lè)。正所謂“桃李不言，下自成蹊”。
以我在高校多年的體會(huì)，對(duì)于中國(guó)最著名的大學(xué)，還是以國(guó)家確定的“九校”（或稱“九所”）之說(shuō)最為經(jīng)典，也最讓人信服。所謂“九校”，是指首批進(jìn)入我國(guó)“211+985”工程以創(chuàng)建“世界知名高水平大學(xué)”為目標(biāo)和歷史使命的國(guó)內(nèi)最好的9所研究型大學(xué)，即：（排名不分先后）
北京大學(xué)（文、理科為主）
清華大學(xué)（理、工科為主）
哈爾濱工業(yè)大學(xué)（理、工科為主）
中國(guó)科技大學(xué)（理科為主）
復(fù)旦大學(xué)（文、理科為主）
上海交通大學(xué)（理、工科為主）
浙江大學(xué)（理、工、農(nóng)科為主）
南京大學(xué)（文、理科為主）
西安交通大學(xué)（理、工科為主）
名單上的9所大學(xué)代表著中國(guó)的最頂尖大學(xué)。這個(gè)名單一出來(lái)，其它各校都沒什么好說(shuō)的了，不得不佩服。中國(guó)的事總是前緊后松，什么好事都容易“濫”。后來(lái)，“211+985”工程放開了，其它各校你爭(zhēng)我搶，先后分兩批擴(kuò)大到三十多所。后進(jìn)的這幾十所“211+985”工程大學(xué)應(yīng)該說(shuō)是中國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)。
“211+985”工程首批的“九?！泵麊我淮_定，這上榜的9所頂尖大學(xué)彼此之間有種“英雄惺惺相惜”之感?；诨ハ嗾J(rèn)同，為了互相促進(jìn)，“九校”組織了自己的“俱樂(lè)部”，即中國(guó)的“常春藤聯(lián)盟”。“九?！泵磕贻喠髯f主辦一屆“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)”或稱為校長(zhǎng)論壇，探討如何建設(shè)成為“世界知名高水平大學(xué)”，只有這9所大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)參加，其它高校概莫能入。
“清者自清，濁者自濁”。在各高校排名鬧得雞犬不寧之際，在高校合并浪潮之后出現(xiàn)的排名榜上的“暴發(fā)戶”、“新貴”沾沾自喜之時(shí)，“九校”俱樂(lè)部仍舊年年照開，不管新出現(xiàn)的“暴發(fā)戶”覺得自己多牛，“九?！本銟?lè)部就是不和你玩！因?yàn)椋夯疖嚥皇峭频?，牛皮不是吹的，名校不是合并出的，排名榜是沒有用的，“九?！笔菬o(wú)法否定的，但是――撣子確實(shí)是雞毛湊起來(lái)的！
口碑是優(yōu)秀大學(xué)的通行證，排行榜是“撣子大學(xué)”的墓志銘。一所優(yōu)秀的大學(xué)是在長(zhǎng)期的歷史和發(fā)展中逐漸形成并被世人認(rèn)可的，它不會(huì)因?yàn)樵谒^的大學(xué)排行榜上前進(jìn)或退后幾名而或喜或憂，或被吹捧或被詬病，關(guān)鍵是你對(duì)國(guó)家、社會(huì)、歷史的貢獻(xiàn)！

中國(guó)常青藤大學(xué)聯(lián)盟”，即“C9”大學(xué)聯(lián)盟王牌（優(yōu)勢(shì)）專業(yè)
清華大學(xué)：材料科學(xué)與工程、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、核科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、控制科學(xué)與工程、力學(xué)、水利工程、土木工程、信息與通信工程、工商管理、管理科學(xué)與工程、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、協(xié)和醫(yī)科（合作辦學(xué)：生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)）。

北京大學(xué)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、大氣科學(xué)、地理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、歷史學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、哲學(xué)、圖書館情報(bào)與檔案學(xué)。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)：航天類（最悠久，1963年國(guó)家唯一確定該校發(fā)展航天，國(guó)內(nèi)外著名，自行研究發(fā)射有3顆衛(wèi)星用于教學(xué)和科研，我國(guó)唯一自有衛(wèi)星的高校）、飛行器設(shè)計(jì)、空間技術(shù)、機(jī)械、機(jī)電、精密設(shè)計(jì)、材料科學(xué)與工程、焊接、土木工程、建筑、道路橋粱、交通科學(xué)與工程、市政工程、環(huán)境工程、給排水、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息、力學(xué)、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)，能源、動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、自動(dòng)化、信息與通信工程、軟件工程 、化學(xué)工程與技術(shù)、車輛工程(1985年遷到哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū))、管理科學(xué)與工程等；武器類：探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)，信息對(duì)抗技術(shù)等。
工科重點(diǎn)學(xué)科，這個(gè)數(shù)量?jī)H僅排在清華之后，如果從工科來(lái)講清華排在第一，哈爾濱工業(yè)大學(xué)排在第二位。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建了中國(guó)最早的土木建筑系，是我國(guó)著名的“建筑老八?！敝?。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)物理學(xué)科創(chuàng)建于建國(guó)初期，創(chuàng)始人為我國(guó)資深的女物理學(xué)家和教育家洪晶先生，哈爾濱工業(yè)大學(xué)物理學(xué)科就在國(guó)內(nèi)最早招收物理學(xué)研究生班。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)在1952年成立政治教研室，開創(chuàng)了我國(guó)工科院校馬克思主義理論教育的先河，在20世紀(jì)60年代，關(guān)于工程技術(shù)辯證法的研究，在學(xué)術(shù)界享有較高聲譽(yù)。1979年在全國(guó)高校中首批招收自然辯證法專業(yè)本科生和碩士生。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)是新中國(guó)成立后在理工科院校中最早設(shè)立的管理科學(xué)點(diǎn)。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在我國(guó)該專業(yè)中辦學(xué)歷史最長(zhǎng)。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料方面的專業(yè)也相當(dāng)強(qiáng)大，其中的焊接專業(yè)：哈爾濱工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)焊接專業(yè)；1981年焊接、金屬材料及熱處理專業(yè)被批準(zhǔn)為全國(guó)首批博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；1987年，金屬材料及熱處理、焊接、鑄造三專業(yè)被評(píng)為全國(guó)首批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。現(xiàn)在我國(guó)焊接方面的4位院士中，有3位出自哈爾濱工業(yè)大學(xué)，據(jù)悉，這4位院士在我國(guó)焊接界德高望重，是我國(guó)焊接界僅有的4位院士??！! 擁有哈爾濱工業(yè)大學(xué)空間材料及環(huán)境工程國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)1952年在國(guó)內(nèi)首先創(chuàng)建金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接專業(yè)，后組建為金屬材料及工藝系。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)是中國(guó)最早（創(chuàng)建于1956年）的計(jì)算機(jī)專業(yè)之一。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械*及自動(dòng)化學(xué)科是國(guó)內(nèi)最早建立的同類學(xué)科之一。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科是我國(guó)最早建立的機(jī)械工程學(xué)科之一。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)動(dòng)力工程系建于1954年，是我國(guó)最早的動(dòng)力工程學(xué)科之一。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院是我國(guó)第一個(gè)以培養(yǎng)高級(jí)航天專門人才和從事航天高技術(shù)研究為主的學(xué)院。哈爾濱工業(yè)大學(xué)也是國(guó)際宇航大學(xué)（ISU）在亞洲地區(qū)唯一常設(shè)分校的依托單位，表明學(xué)校的國(guó)際合作與交流工作步入了一個(gè)新階段。在“神九”與“天宮一號(hào)”對(duì)接中，有10項(xiàng)哈工大尖端技術(shù)鼎力支持。

中國(guó)科技大學(xué)：核科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)、地球物理學(xué)、化學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)。

復(fù)旦大學(xué)：電子科學(xué)與技術(shù)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、哲學(xué)。

上海交通大學(xué)：材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、管理科學(xué)與工程 。

南京大學(xué)：哲學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

浙江大學(xué)：材料科學(xué)與工程、電氣工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程、土木工程、管理科學(xué)與工程、化學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、園藝學(xué)、植物保護(hù)。

西安交通大學(xué)：材料科學(xué)與工程、電氣工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程、工商管理、管理科學(xué)與工程。

走向世界一流大學(xué)
1998年5月4日，北大百年校慶大會(huì)上，*同志提出，“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！?
2001年4月29日，在慶祝清華大學(xué)建校90周年大會(huì)上，*再次提出：“加快高等教育事業(yè)的發(fā)展，努力在全國(guó)建設(shè)若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！?
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一流大學(xué)的學(xué)術(shù)水平和數(shù)量多少，是一個(gè)國(guó)家科技文化發(fā)展水平、綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。作為*實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，上世紀(jì)90年代末，中國(guó)高校的幾支“精銳部隊(duì)”在國(guó)家和地方的重點(diǎn)扶持下，率先開始了高教管理體制的改革，從人才、學(xué)科和物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)等多方面，向世界級(jí)的大學(xué)發(fā)起沖刺，創(chuàng)建世界一流名牌大學(xué)。
“985工程”：中國(guó)高校的“國(guó)家隊(duì)”
“985工程”，指教育部實(shí)施的“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”，主要內(nèi)容是重點(diǎn)支持部分高校創(chuàng)建具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)和一流學(xué)科。
1999年，“985工程”正式啟動(dòng)，北京大學(xué)、清華大學(xué)首先獲得國(guó)家大力度的支持。隨后，教育部和上海市、江蘇省、浙江省、陜西省、中國(guó)科學(xué)院、安徽省、國(guó)防科工委、黑龍江省重點(diǎn)共建復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
據(jù)介紹，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的這9所高校是我國(guó)高等教育的精銳部隊(duì)。在全國(guó)高校中，它們的數(shù)量?jī)H占1％，而重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室卻占近50％，年科研經(jīng)費(fèi)約占1/3，在校碩士生占20％，博士生占30％?！?85工程”的實(shí)施，使9所高校在學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面取得突出成效，向著世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)―2008”于 2008年10月在杭州召開，南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿則提議，這9所重點(diǎn)高校建立中國(guó)版的“常青藤聯(lián)盟”。
什么是“中國(guó)特色的世界一流大學(xué)”？
“一流大學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，注重形成優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，為國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá)作出貢獻(xiàn)。一流大學(xué)應(yīng)該站在國(guó)際學(xué)術(shù)的最前沿，緊密結(jié)合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，依托多學(xué)科的交叉優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)行理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，特別要抓好科技的源頭創(chuàng)新，并推動(dòng)科技成果加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。一流大學(xué)應(yīng)該成為繼承傳播民族優(yōu)秀文化的重要場(chǎng)所和交流借鑒世界進(jìn)步文化的重要窗口，成為新知識(shí)、新思想、新理論的重要搖籃，努力創(chuàng)造和傳播新知識(shí)、新理論、新思想，不斷促進(jìn)社會(huì)主義文化的發(fā)展。一流大學(xué)應(yīng)該成為培養(yǎng)人才的重要基地，不斷為祖國(guó)為人民培養(yǎng)出具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才?！报D2001年4月29日，*同志在清華大學(xué)建校90周年大會(huì)上的講話

最新“985”工程高校情況（后擴(kuò)大的34所）：
1. 國(guó)內(nèi)一流的“985”工程大學(xué)，國(guó)家確定首先建成世界一流大學(xué)的C9”大學(xué)聯(lián)盟。據(jù)介紹，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的這9所高校是我國(guó)高等教育的精銳部隊(duì)，強(qiáng)中強(qiáng)校，重中之重（排名不分先后）：
北京大學(xué)（文、理科為主）
清華大學(xué)（理、工科為主）
哈爾濱工業(yè)大學(xué)（理、工科為主）
中國(guó)科技大學(xué)（理科為主）
復(fù)旦大學(xué)（文、理科為主）
上海交通大學(xué)（理、工科為主）
浙江大學(xué)（理、工、農(nóng)科為主）
南京大學(xué)（文、理科為主）
西安交通大學(xué)（理、工科為主）

2. 國(guó)內(nèi)二流的“985”工程大學(xué)：
中山大學(xué)（文、理科為主）
武漢大學(xué)（文、理科為主）
北京航空航天大學(xué)（理、工科為主）
中國(guó)人民大學(xué)（文、理科為主）
北京理工大學(xué)（理、工科為主）
同濟(jì)大學(xué)（理、工科為主）
天津大學(xué)（理、工科為主）
南開大學(xué)（文、理科為主）
中南大學(xué)（理、工科為主）
東南大學(xué)（理、工科為主）
華中科技大學(xué)（理、工科為主）
大連理工大學(xué)（理、工科為主）
北京師范大學(xué)（文、理科為主）

3. 國(guó)內(nèi)三流的“985”工程大學(xué)，即其余的“985”工程高校：
湖南大學(xué)（理、工科為主）
華南理工大學(xué)（理、工科為主）
廈門大學(xué)
吉林大學(xué)
東北大學(xué)
山東大學(xué)
重慶大學(xué)
電子科技大學(xué)
西北工業(yè)大學(xué)
中國(guó)海洋大學(xué)
四川大學(xué)
蘭州大學(xué)

我國(guó)著名土木工程專業(yè)開設(shè)院校
一、頂尖院校(擁有土木工程國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科) 6所：
而我國(guó)土木工程專業(yè)前三強(qiáng)大學(xué)是：
1.同濟(jì)大學(xué)("985”高校)：是我國(guó)著名的“建筑老八校”之一。
2.哈爾濱工業(yè)大學(xué) (“C9”大學(xué)聯(lián)盟高校)：創(chuàng)建了中國(guó)最早的土木建筑系，是我國(guó)著名的“建筑老八?！敝?。
3.清華大學(xué) (“C9”大學(xué)聯(lián)盟高校)：是我國(guó)著名的“建筑老八?！敝?。
浙江大學(xué)(“C9”大學(xué)聯(lián)盟高校)
湖南大學(xué)("985”高校)
中南大學(xué)("985”高校)

二、一流院校(擁有土木工程國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科）4所：
重慶大學(xué)("985”高校)：是我國(guó)著名的“建筑老八?！敝弧?
河海大學(xué)(“211”高校)
大連理工大學(xué)("985”高校)
西南交通大學(xué)(“211”高校)

土木工程的二級(jí)學(xué)科有6個(gè)
分別是考研的專業(yè)方向：
0814 土木工程
081401 巖土工程
081402 結(jié)構(gòu)工程
081403 市政工程
081404 供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程
081405 防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程
081406 橋梁與隧道工程

我國(guó)著名的“建筑老八?！?
土建老八校是指我國(guó)土建學(xué)科最好的八所高校，是最早開辦與建筑有關(guān)專業(yè)的學(xué)校，也是最早畢業(yè)后有土木工程和建筑學(xué)學(xué)士、碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，以及土木工程和建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)校。被公認(rèn)的"建筑老八校"的建筑強(qiáng)校依次為：
清華大學(xué)(“C9” 大學(xué)聯(lián)盟高校)
同濟(jì)大學(xué) ("985”高校)
哈爾濱工業(yè)大學(xué)(“C9”大學(xué)聯(lián)盟高校)：創(chuàng)建了中國(guó)最早的土木建筑系。
天津大學(xué)("985”高校)
東南大學(xué)("985”高校)
重慶大學(xué)("985”高校)
華南理工大學(xué)("985”高校)
西安建筑科技大學(xué)（二本高校）

國(guó)防工業(yè)八大重點(diǎn)院校是指1963年的八所國(guó)防科工委直屬高校的分工。即：
哈爾濱工業(yè)大學(xué)（航天）――C9大學(xué)聯(lián)盟高校，如要讀航天方面的專業(yè)，該校首選！最悠久，1963年國(guó)家唯一確定該校發(fā)展航天，國(guó)內(nèi)外著名，自行研究發(fā)射有3顆衛(wèi)星用于教學(xué)和科研。哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院是我國(guó)第一個(gè)以培養(yǎng)高級(jí)航天專門人才和從事航天高技術(shù)研究為主的學(xué)院，也是國(guó)際宇航大學(xué)（ISU）在亞洲地區(qū)唯一常設(shè)分校的依托單位，表明學(xué)校的國(guó)際合作與交流工作步入了一個(gè)新階段。在“神九”與“天宮一號(hào)”對(duì)接中，有10項(xiàng)哈工大尖端技術(shù)鼎力支持。

北京理工大學(xué)（導(dǎo)彈、坦克）――985高校
北京航空航天大學(xué)（飛機(jī)、導(dǎo)彈）――985高校
上海交通大學(xué)（船舶、火車）――C9大學(xué)聯(lián)盟高校
西北工業(yè)大學(xué)（飛機(jī)、導(dǎo)彈、船舶）――985高校
中北大學(xué)（兵器）――省屬重點(diǎn)
成都電子科技大學(xué)（電子）――985高校（現(xiàn)歸教育部管轄）
南京航空航天大學(xué)（直升機(jī)）――211高校。

現(xiàn)工信部(原國(guó)防科工委)屬的七所高校排名
1.哈爾濱工業(yè)大學(xué)（C9大學(xué)聯(lián)盟高校）：
在工信部研究生教學(xué)水平評(píng)估中達(dá)到優(yōu)秀，總分第一，
在工信部黨建創(chuàng)優(yōu)工作評(píng)估中達(dá)到優(yōu)秀，總分第一，
在工信部高校辦學(xué)水平提升工程評(píng)估中達(dá)到優(yōu)秀，總分第一。

2.北京理工大學(xué)（985高校）
3.北京航空航天大學(xué)（985高校）
4.西北工業(yè)大學(xué)（985高校）
5.哈爾濱工程大學(xué)（211高校）
6.南京航空航天大學(xué)（211高校）
7.南京理工大學(xué)（211高校）

中國(guó)一流研究生院校有：
北京大學(xué)研究生院，
清華大學(xué)研究生院，
哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生院，
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院，
復(fù)旦大學(xué)研究生院，
上海交通大學(xué)研究生院，
南京大學(xué)研究生院，
浙江大學(xué)研究生院，
西安交通大學(xué)研究生院，
中國(guó)科學(xué)院研究生院。

我長(zhǎng)期關(guān)注搜集中國(guó)高校的發(fā)展，我不屬任何大學(xué)，只是了解多少不同，以上搜集的信息希望對(duì)你有幫助！??！

高中理科生報(bào)考想學(xué)文學(xué)系,行不行?國(guó)內(nèi)那所大學(xué)文學(xué)...

1：其實(shí)所謂的文科理科只不過(guò)是一個(gè)官方的劃分，學(xué)文科的不一定理科不好，學(xué)理科的也不一定文科不好，主要是開看你興趣。
理科生報(bào)考文學(xué)專業(yè)當(dāng)然可以，你所需要做的，就是熱愛文學(xué)，熱愛你選擇的專業(yè)。
2：下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)比較文學(xué)的概念。比較文學(xué)（comparative literature）
對(duì)兩種或兩種以上民族文學(xué)之間相互作用的過(guò)程，以及文學(xué)與其他藝術(shù)門類和其他意識(shí)形態(tài)的相互關(guān)系的比較研究的文藝學(xué)分支。它包括影響研究、平行研究和跨學(xué)科研究。作為一門學(xué)科，它興起于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初。比較文學(xué)一詞最早出現(xiàn)于法國(guó)學(xué)者諾埃爾和拉普拉斯合編的《比較文學(xué)教程》（1816）中，但該著作未涉及它的方法與理論。使這一術(shù)語(yǔ)得以流行的 ，是法國(guó)文學(xué)批評(píng)家、巴黎大學(xué)教授維爾曼 （1790～1870）。1827年他在講授中世紀(jì)和18世紀(jì)法國(guó)文學(xué)課時(shí)，曾幾次使用“比較文學(xué)”和“比較分析”等術(shù)語(yǔ)，兩年以后他將題名為《18世紀(jì)法國(guó)文學(xué)綜覽》的講稿出版。1865年后，“比較文學(xué)”作為專門術(shù)語(yǔ)而被普遍接受。
19 世紀(jì)70年代后，比較文學(xué)在歐美各國(guó)有了很大發(fā)展，其中心在法國(guó)。1931年法國(guó)保羅?梵?第根的著作《比較文學(xué)論》，第一次全面總結(jié)了近百年來(lái)比較文學(xué)發(fā)展的理論和歷史，主張把文學(xué)研究劃分為國(guó)別文學(xué)、比較文學(xué)、總體文學(xué)三大范疇。第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)成為比較文學(xué)研究的中心。1952 年《比較文學(xué)與總體文學(xué)年鑒》在美國(guó)創(chuàng)刊，按年總結(jié)比較文學(xué)發(fā)展的成績(jī)與問(wèn)題。
比較文學(xué)研究，不同國(guó)家的學(xué)者強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)各有不同：以第根、伽列等為代表的法國(guó)學(xué)者強(qiáng)調(diào)不同民族文學(xué)的影響研究，以韋勒克為代表的美國(guó)學(xué)者強(qiáng)調(diào)不同民族文學(xué)的平行研究，以阿歷克謝耶夫和日爾蒙斯基為代表的俄羅斯學(xué)者則認(rèn)為影響研究和平行研究不可分，應(yīng)該同時(shí)并重。
在中國(guó)，魯迅、茅盾、郭沫若等曾廣泛比較研究過(guò)各國(guó)文學(xué)的發(fā)展，如魯迅的《摩羅詩(shī)力說(shuō)》、茅盾的《俄國(guó)近代文學(xué)雜談》等。20世紀(jì)30年代中國(guó)開始介紹外國(guó)比較文學(xué)的歷史和理論 。陳銓的《中德文化研究》 、錢鐘書的《 談藝錄》、朱光潛的《詩(shī)論》等，在某個(gè)方面對(duì)中國(guó)比較文學(xué)的發(fā)展作出了奉獻(xiàn)。70年代以來(lái)，比較文學(xué)在中國(guó)取得了前所未有的新發(fā)展，成績(jī)斐然。
產(chǎn)生于19世紀(jì)的比較文學(xué)，是專指跨越國(guó)界和語(yǔ)言界限的文學(xué)比較研究，即用比較的方法來(lái)研究民族與民族、國(guó)家與國(guó)家之間文學(xué)與文學(xué)，或者文學(xué)與其他的藝術(shù)形式、意識(shí)形態(tài)的關(guān)系的新型邊緣學(xué)科。從世界文學(xué)的角度著眼，充分揭示各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族文學(xué)所持有的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，探索文學(xué)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律乃至人類文化發(fā)展的基本規(guī)律是比較文學(xué)的任務(wù)。
歌德是比較文學(xué)的先驅(qū)。世界上目前主要有法、美兩派。前者注重研究一國(guó)文化對(duì)另一國(guó)文學(xué)的影響；后者注重研究在相同的歷史條件下不同民族文化的比較，找出異同及緣由，以找出共同的規(guī)律。
什么是比較文學(xué)呢？讓我們先從發(fā)生在中國(guó)文學(xué)史上并持續(xù)達(dá)千年之久的一樁“公案”談起，并循此步步走近并認(rèn)識(shí)比較文學(xué)。
遠(yuǎn)在唐代，就有人對(duì)南朝時(shí)吳均在《續(xù)齊諧記》中所寫的“許彥鵝籠”故事的來(lái)源作過(guò)研究?！霸S彥鵝籠”故事說(shuō)的是，陽(yáng)羨（即今江蘇宜興）地方一個(gè)名叫許彥的人，在途中遇到一位十七、八歲的書生，這位倒在路邊的書生聲稱腳痛，要求坐進(jìn)許彥的鵝籠里。許彥以為是說(shuō)著玩的，誰(shuí)知書生真的入籠與雙鵝并坐，而許彥提起鵝籠竟不覺得重。等走到樹下休息時(shí)，書生出了鵝籠，說(shuō)要設(shè)宴答謝許彥，說(shuō)完就從口中吐出美酒佳肴來(lái)款待許彥。過(guò)了一會(huì)，又從口中吐出一位芳齡十六的美女來(lái)陪伴宴飲。又過(guò)一會(huì)，書生酒醉睡著后，此女子竟從她口中也吐出一個(gè)二十三、四歲的男子來(lái)作伴。許彥正同此男子寒暄之際，書生卻象要醒的樣子，美女忙又吐出絲綿屏風(fēng)來(lái)遮住，并同書生一道睡了?？赡悄凶訁s從他口中也吐出年約二十的女子一道飲酒嬉戲。過(guò)了許久之后，聽到書生響動(dòng)聲時(shí)，此男子忙將二十歲的女子吞入口內(nèi)；年方十六的美女醒后，也忙吞入那男子，并獨(dú)對(duì)許彥而坐。書生起來(lái)后，就次第吞下美女與各種餐具，然后留下一個(gè)大銅盤給許彥留作紀(jì)念，并告別而去。
晚唐時(shí)與李商隱、溫庭筠齊名的詩(shī)文家段成式，在他于九世紀(jì)中期寫成的《酉陽(yáng)雜俎》一書中，通過(guò)與印度佛經(jīng)《譬喻經(jīng)》中的“梵志吐壺”比較后就曾說(shuō)過(guò)：“釋氏《譬喻經(jīng)》云：昔梵志作術(shù)，吐出一壺，中有女子與屏，處作家室。梵志少息，女復(fù)作術(shù)，吐出一壺，中有男子，復(fù)與共臥。梵志覺，次第互吞之，拄丈而去。余以吳均嘗覽此事，訝其說(shuō)以為至怪也?！焙髞?lái)，還有多人提及此事，直到魯迅，才對(duì)這一“公案”作了透徹明斷。魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中說(shuō)：“然此類思想，蓋非中國(guó)所故有，段成式已謂出于天竺（即古代印度）……當(dāng)又為梵志吐壺相之淵源矣。魏晉以來(lái)，漸譯釋典，天竺故事亦流傳世間，文人喜其穎異，于有意或無(wú)意中用之，遂蛻化為國(guó)有，如晉人荀氏作《靈鬼志》，亦記道人入籠子中事，尚云來(lái)自外國(guó)，至吳均記，乃為中國(guó)之書生?！濒斞刚f(shuō)得極對(duì)，這一故事源自印度，隨佛經(jīng)傳入中國(guó)后，開始還說(shuō)這是外國(guó)道人，如晉代荀氏所作的《靈鬼志》中說(shuō)：“太元十二年，有道人外國(guó)來(lái)?！钡搅四铣瘏蔷掷铮捅晃障闪思?yōu)橹袊?guó)的人、事與地點(diǎn)了。當(dāng)然，這種“蛻化為國(guó)有”的過(guò)程，一直綿延到現(xiàn)當(dāng)代。1981年臺(tái)北出版的臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的小說(shuō)《人環(huán)》，就進(jìn)一步將許彥鵝籠的故事，演變?yōu)橛行睦砘顒?dòng)、環(huán)境襯托與細(xì)膩描寫的當(dāng)代小說(shuō)了。然而，其題材、基本故事情節(jié)與主要人物關(guān)系，依然如故。
象魯迅與段成式二人，對(duì)中印不同民族和國(guó)家的文學(xué)作品進(jìn)行的這種研究，比較其相似，追溯其淵源，探究其聯(lián)系與原因，實(shí)際上就是一種比較文學(xué)的研究。由于各民族的文學(xué)之間，在歷史上存在著大量的相互交往的聯(lián)系，因此就出現(xiàn)了如下文學(xué)現(xiàn)象：日本的古典小說(shuō)《源氏物語(yǔ)》中，就運(yùn)用了不少中國(guó)唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)作；我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》中，孫悟空能七十二變，就吸收了印度佛經(jīng)中神猴哈奴曼會(huì)三十六變的成分，孫悟空大鬧天宮又發(fā)展了印度佛經(jīng)《賢愚經(jīng)》中頂生王鬧天帝宮殿的故事；相傳李白首先創(chuàng)作了《菩薩蠻》，但據(jù)考證，《菩薩蠻》是古代緬甸的樂(lè)調(diào)，經(jīng)云南而傳入中原；更早的《楚辭?離騷》，開頭就是“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，維庚寅吾以降”。這難以理解的“攝提”、“孟陬”等詞，有的專家研究認(rèn)為，它們是從國(guó)外傳入的星座譯名，極可能是希臘文，也可能是撒馬里亞語(yǔ)等。這類研究，由于主要是尋溯不同民族文學(xué)之間交往聯(lián)系，研究其淵源、媒介、流傳、翻譯、接受等等的影響事實(shí)，所以就叫它為比較文學(xué)中的“影響研究”。這一類研究，一百年前興起并盛行于法國(guó)、德國(guó)，并一度還曾主宰了比較文學(xué)的全部領(lǐng)域，因此“影響研究”的成績(jī)可謂碩果累累，有關(guān)“影響研究”的理論與方法也較成熟完備。凡著重這方面的研究，因其主張研究各民族文學(xué)現(xiàn)象之間確實(shí)存在的影響事實(shí)聯(lián)系，因此對(duì)持有這一觀點(diǎn)的學(xué)者及其方法，大家習(xí)慣稱之為“影響研究”學(xué)派。又因?yàn)樵?0世紀(jì)50年代的國(guó)際比較文學(xué)界的爭(zhēng)論中，其爭(zhēng)論的一方多是法國(guó)學(xué)者，故又被稱為“法國(guó)學(xué)派”。這一學(xué)派對(duì)比較文學(xué)的認(rèn)定，可以梵?第根和基亞對(duì)比較文學(xué)所下的定義為代表。梵?第根在1931年的《比較文學(xué)論》一書中說(shuō)：“真正的‘比較文學(xué)’的特質(zhì)，正如一切歷史科學(xué)的特質(zhì)一樣，是把盡可能多來(lái)源不同的事實(shí)采納在一起，以便充分地把每一個(gè)事實(shí)加以解釋；是擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，以便找到盡可能多的種種結(jié)果的原因?！倍鶃営?0年后出版的《比較文學(xué)》中說(shuō)得更明白：“比較文學(xué)就是國(guó)際文學(xué)的關(guān)系史。比較文學(xué)工作者站在語(yǔ)言或民族的邊緣，注視著兩種或多種文學(xué)之間在題材、思想、書籍或感情方面的彼此滲透。”
然而，無(wú)論在中外文學(xué)還是各國(guó)文學(xué)之間，也無(wú)論是詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文，還是文學(xué)理論和文學(xué)批評(píng)，或是文藝思潮、流派和運(yùn)動(dòng)之間，都還存在著眾多的并無(wú)影響事實(shí)聯(lián)系卻又十分相似的情況。如唐代詩(shī)人白居易，在《琵琶行》中寫過(guò)無(wú)聲之美：“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。。別有幽情暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！睙o(wú)獨(dú)有偶，英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈在他的《希臘古甕頌》中也寫道：“聽得見的聲音固然美，聽不見的聲音則加倍幽美?！蓖瑸槭銓憣?duì)意中人的傾慕之愛，明代《樂(lè)府吳調(diào)》中有一曲寫道：“變一只繡鞋兒，在你金蓮上套；變一領(lǐng)汗衫兒，與你貼肉相交；變一個(gè)竹夫人，在你懷兒里抱；變一個(gè)主腰兒，拘束著你；變一管玉蕭兒，在你指上調(diào)；再變上一塊香茶，也不離你櫻桃小?！倍鴼W洲的詩(shī)歌、小說(shuō)也常有這類描寫，古希臘的詩(shī)人寫過(guò)：“愿變?yōu)樾纳先说目谶呏?。”西班牙十七世紀(jì)劇作家羅哈斯民劇中也寫過(guò)：“愿變?yōu)橐庵腥搜g之帶?！鄙踔猎诘聡?guó)文學(xué)中還寫過(guò)：“愿變?yōu)樾纳先松磉叺奶榕c虱子?！边€有一些作品，不僅人物性格相似，連反映性格的細(xì)節(jié)也幾乎一樣。法國(guó)古典主義戲劇家莫里哀的名作《慳吝人》中的阿爾巴貢，同中國(guó)古典小說(shuō)《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生，都同樣愛錢“勝”命，慳吝而無(wú)情，如阿爾巴貢要掐掉兩支蠟燭中的一支，才稱心如意；而嚴(yán)監(jiān)生要滅剩油燈芯中的一根，才咽氣罷休。
在白居易與濟(jì)慈、明代《樂(lè)府吳調(diào)》與歐洲古代戲劇、《慳吝人》中的阿爾巴貢與《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生等之間的異同，并非彼此有過(guò)“影響聯(lián)系”，而是作家們?cè)诟髯悦褡宓默F(xiàn)實(shí)生活中觀察、體驗(yàn)與加工塑造的結(jié)果。要說(shuō)受到“影響”，倒是在東西方各自文化體系與文學(xué)傳統(tǒng)中可追溯到各自的源頭。如嚴(yán)監(jiān)生之前的元雜劇《看錢奴》中的賈生，就同嚴(yán)監(jiān)生臨死前的吝嗇勁十分相似，不同的是賈生要兒子舔盡沾了油漬的手指方肯咽氣；更早的可追溯到北魏《笑林》中的“儉吝老人”，甚至戰(zhàn)國(guó)時(shí)《商君書》中的“東郭敞”，都是以愛物勝過(guò)愛人的吝嗇與貪欲而影響后世。同樣，莫里哀塑造的阿爾巴貢，可上溯到古羅馬劇作家普拉圖斯的喜劇《一罐金子》中的守財(cái)奴，和更早的古希臘作家西俄夫拉斯培斯的論文《性格論》，因?yàn)檎撐睦锕蠢粘隽肆邌萑说男愿耦愋?。崇尚古典主義并又熱衷于從古希臘羅馬文學(xué)中汲取創(chuàng)作題材的新古典主義作家莫里哀，受其歐洲文學(xué)傳統(tǒng)的影響，連他本人也直言不諱。因此，在研究這二者相似的問(wèn)題上，就要撇開影響研究而從經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)歷史等方面去探索其“文心相通”的規(guī)律。通過(guò)對(duì)阿爾巴貢與嚴(yán)監(jiān)生這組中外文學(xué)形象的比較，可以更清楚地發(fā)現(xiàn)：貪欲與吝嗇盡管古已有之，然而到了資本降世之時(shí)，由于金錢漸漸成為取代封建社會(huì)等級(jí)與特權(quán)的一尊“至圣”，于是在市民中最早出現(xiàn)的那批商人資產(chǎn)者身上，吝嗇就是他們積累財(cái)富與貨幣的一種手段，又同他們拼命獵取剩余價(jià)值的貪婪與世俱存，從而構(gòu)成了他們性格習(xí)慣與心理狀態(tài)的一大特征：吝嗇到將一錢一物都視為一本萬(wàn)利的萬(wàn)能之神的典型性格，才各自成為中外文學(xué)史上的不朽藝術(shù)形象。
這種對(duì)各民族文學(xué)所作的比較研究，由于其研究的對(duì)象是彼此之間并無(wú)直接影響交流的各民族文學(xué)，恰如互不相交的平行線，因此，被稱為比較文學(xué)中的另一大類――“平行研究”。又由于它是第二次世界大戰(zhàn)后，由美國(guó)學(xué)者首先提倡與實(shí)施的，故又被稱為“美國(guó)學(xué)派”。20世紀(jì)60年代，美國(guó)印第安納大學(xué)的雷馬克教授，其給比較文學(xué)所下的定義最被學(xué)界稱道：“比較文學(xué)是一國(guó)文學(xué)與另一國(guó)文學(xué)或多國(guó)文學(xué)的比較，是文學(xué)與人類其他表現(xiàn)領(lǐng)域的比較?！?
這一定義，除了強(qiáng)調(diào)對(duì)并無(wú)相互影響或聯(lián)系的各民族文學(xué)的平行研究也是比較文學(xué)外，它還提出了比較文學(xué)還應(yīng)包括對(duì)文學(xué)與其他學(xué)科或信仰等“表現(xiàn)領(lǐng)域”的關(guān)系研究，即被學(xué)界稱之為“跨學(xué)科”研究，也屬比較文學(xué)。
如將心理學(xué)、生理學(xué)的“通感”說(shuō)來(lái)研究文學(xué)創(chuàng)作中的修辭手法，就可視為一種比較文學(xué)的跨學(xué)科研究了。對(duì)事物的繁多，如何描寫？無(wú)聲的景物又如何描繪？夜空的星星夠多也夠亮晶晶的了，詩(shī)人們又作過(guò)什么出色的抒寫？而一般的批評(píng)家又作何評(píng)說(shuō)？宋代詩(shī)人宋祁寫的《玉樓春》中有“綠陽(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，用一“鬧”字形容無(wú)聲杏子的茂盛。但明代的李漁卻批評(píng)道：“此語(yǔ)殊難著解。爭(zhēng)斗有聲謂之鬧，桃李爭(zhēng)春則有之，紅杏鬧春，余實(shí)未之見也。鬧字可用，則炒字、斗字、打字皆可用矣！”而宋代的大詩(shī)人蘇軾則更進(jìn)一層，他在《夜行觀星》中寫無(wú)聲的星星也說(shuō)“小星鬧若沸”。同樣，清代的大學(xué)士、總纂了《四庫(kù)全書》的紀(jì)曉嵐也說(shuō)此句不好，還批注為“似流星”。
無(wú)獨(dú)有偶的是，這種把無(wú)聲的事物寫成有聲的佳句，在西方文學(xué)中也有：19世紀(jì)意大利詩(shī)人巴司古利（Pascoli，Giovanni，1855―1912），有句寫星星的名句：“碧空里一簇星星嘖嘖喳喳象小雞兒似的走動(dòng)?！?8世紀(jì)的圣?馬丁（Saint Martin）也說(shuō)：“聽見發(fā)聲的花朵，看見發(fā)光的音調(diào)?！?
以李漁、紀(jì)曉嵐之見，這些寫法都違背了常識(shí)，因?yàn)闊o(wú)聲的繁星怎么可能有聲呢？是寫錯(cuò)了。但是，心理學(xué)與生理學(xué)告訴我們，人的感覺會(huì)有“感覺挪移”的現(xiàn)象，叫“通感”。即視覺、聽覺、嗅覺、觸覺與味覺往往可以打通、相交。顏色似有形象，冷暖會(huì)有重量，氣味變有鋒芒。如：臭氣刺鼻，高音區(qū)響亮，顏色有冷色熱色之別等。這些不是比喻，比喻是同類特征的擴(kuò)大與縮小，而且不發(fā)生“感覺挪移”。同樣，星星太多，此閃彼閃，影鬧如沸水；紅杏盛開在枝頭，你紅我更紅，似乎在爭(zhēng)鬧一樣。從通感來(lái)說(shuō)，這正是作家形象地反映了人類感知通感規(guī)律的記錄，因此才成為千古流傳并魅力不減的修辭佳句。
無(wú)論是影響研究還是平行研究，或是跨學(xué)科研究，它們都是不同于通常的文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)或文學(xué)理論的一種文學(xué)研究。這種被稱作為比較文學(xué)的文學(xué)研究新興學(xué)科，有其自己的研究對(duì)象，即都是以不同國(guó)家與民族的文學(xué)作為自己的研究對(duì)象，是一種更注重打破地理空間與學(xué)科界限的文學(xué)比較研究，這種研究不是為了比優(yōu)劣、賽高低，而是以世界文學(xué)與總體知識(shí)的視野，來(lái)參照比較地認(rèn)識(shí)自己的民族文學(xué)和他者的外國(guó)文學(xué)，以構(gòu)建更為科學(xué)的文學(xué)理論和文學(xué)史體系。因此，比較文學(xué)為文學(xué)研究開辟了一個(gè)順應(yīng)當(dāng)今全球化進(jìn)程的認(rèn)識(shí)新天地。我國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)季羨林教授，在20世紀(jì)80年代曾在《人民日?qǐng)?bào)》上著文，對(duì)什么是比較文學(xué)作過(guò)準(zhǔn)確而又精當(dāng)?shù)幕卮穑?
“比較文學(xué)就是把不同國(guó)家的文學(xué)拿來(lái)加以比較。這可以說(shuō)是狹義的比較文學(xué)。廣義的比較文學(xué)是把文學(xué)同其他學(xué)科來(lái)比較，包括人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，甚至自然科學(xué)在內(nèi)?！?
而到了20世紀(jì)末，英國(guó)女學(xué)者波斯奈特博士，在她《比較文學(xué)批評(píng)導(dǎo)論》一書的開頭也說(shuō)：“對(duì)什么是比較文學(xué)的簡(jiǎn)明回答是，比較文學(xué)是關(guān)于跨越兩個(gè)以上文化的文本的跨學(xué)科研究，也是對(duì)跨越了時(shí)空的兩個(gè)以上文學(xué)相關(guān)模式的關(guān)系研究。”
可見，跨國(guó)族界、跨語(yǔ)言界和跨學(xué)科界的比較文學(xué)，是一門順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新興人文學(xué)科，它有自己的歷史，自己的體系，自己的任務(wù)，自己的特點(diǎn)與要求。它是產(chǎn)生于各國(guó)文學(xué)文化交往的基礎(chǔ)上，隨之發(fā)展而成熟，并與當(dāng)今全球化時(shí)代認(rèn)識(shí)同步的文學(xué)研究綜合性學(xué)科。
“比較文學(xué)”這個(gè)說(shuō)法是法國(guó)的學(xué)者在一百多年前提出來(lái)的。在當(dāng)時(shí)的歐洲，由于民族國(guó)家的形成，各國(guó)學(xué)者都致力于各自民族文學(xué)的整理和研究，研究的方法，是從社會(huì)背景，作家生平來(lái)詮釋作品，也就是所謂“知人論世”的套路。后來(lái)，法國(guó)的學(xué)者卻認(rèn)為僅僅對(duì)國(guó)族文學(xué)的整理和研究是不夠的，文學(xué)的研究應(yīng)當(dāng)跨越國(guó)族的界限。德國(guó)的大詩(shī)人歌德（J．W．Goethe）支持這種超國(guó)界的視野，晚年甚至提出了“世界文學(xué)”的概念。然而不管是法國(guó)學(xué)者的“比較文學(xué)”還是歌德的“世界文學(xué)”，著眼點(diǎn)都在歐洲，這是需要說(shuō)明的。法國(guó)的比較文學(xué)研究者從事的是一種“影響的研究“，關(guān)心的是一個(gè)國(guó)族的文學(xué)怎樣被另一個(gè)國(guó)族的文學(xué)家接受，模仿和創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化，追溯和清理文學(xué)跨越國(guó)族疆界旅行的軌跡。本世紀(jì)三、四十年代，留學(xué)西洋歸國(guó)的作家學(xué)者如梁宗岱、錢鐘書、陳銓等人都曾努力推動(dòng)中國(guó)比較文學(xué)的研究，遺憾的是四九年以后中國(guó)大陸比較文學(xué)研究有相當(dāng)一段時(shí)間的停滯，直到七十年代末才重新有了拓展，幸虧臺(tái)灣和香港的學(xué)者不曾因政治的負(fù)面影響而使研究有所中斷。二戰(zhàn)以后，美國(guó)的比較文學(xué)學(xué)者提出了所謂“平行的研究”，即國(guó)別文學(xué)之間即使沒有發(fā)生過(guò)關(guān)系，照樣可以進(jìn)行比較研究。所以莎氏比亞可以和湯顯祖比較，《紅樓夢(mèng)》可以和《源氏物語(yǔ)》比較。比較文學(xué)研究甚至可以跨越學(xué)科，比如文學(xué)與音樂(lè)、與哲學(xué)、與宗教、與心理學(xué)甚至數(shù)學(xué)，都可以進(jìn)行比較。中國(guó)的古詩(shī)中的一些名句中的美麗意象，如“大漠孤煙直”、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，據(jù)說(shuō)無(wú)非是在用文字圖解幾何學(xué)中的諸如“垂直”、“相切”的概念，而“騷人遙駐木蘭舟”和“萬(wàn)戶搗衣聲”都可能在暗示性活動(dòng)，所以可以給人留下深刻美好的印象，等等。近一、二十年來(lái)，比較文學(xué)研究又開始朝比較文化研究轉(zhuǎn)向，比如所謂后殖民批評(píng)，女性主義批評(píng)，性別批評(píng)等等。
3：國(guó)內(nèi)文學(xué)系，當(dāng)首推北大中文系，清華次之。而所謂的港大，其實(shí)只不過(guò)更前衛(wèi)一些，出國(guó)機(jī)會(huì)多一些而已，整體實(shí)力不如北大中文系。
4：香港大學(xué)是香港其中一所學(xué)術(shù)排名最高的大學(xué)。根據(jù)《*》，香港大學(xué)在2000年于亞洲最佳大學(xué)的排名中位列第三。于*2000年亞洲最佳大學(xué)調(diào)查東閘(般咸道)入口中香港大學(xué)商學(xué)院的工商管理碩士課程（MBA）于香港中文大學(xué)之后位列第二。
香港大學(xué)于《英國(guó)*》（Times Higher Education Supplement,「*高等教育特刊」）2007年的大學(xué)排名中位列全球第十八位。
在2008年10月8日公布的最新《〈*〉高等教育――二零零八全球頂尖大學(xué)排行榜》中，香港大學(xué)由去年的第十八名，跌到第二十六名。
在2009年，根據(jù)高等教育研究機(jī)構(gòu)QS(Quacquarelli Symonds)最新公布的首個(gè)亞洲地區(qū)大學(xué)排名榜，港大超越東京大學(xué)成為全亞洲排名第一的學(xué)校。
在《*》（Times Higher Education Supplement,「*高等教育特刊」）2009年的大學(xué)排名中位列全球第二十四位。
我想說(shuō)的是，其實(shí)最開始香港大學(xué)成立的時(shí)候是重文輕理的，經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，現(xiàn)在好多了，但其中級(jí)實(shí)力，還是不如北大清華復(fù)旦等老校。
5：其實(shí)說(shuō)到職業(yè)，倒不是一個(gè)能明確回答你的問(wèn)題。因?yàn)槟銖氖抡f(shuō)什么職業(yè)，取決于你自己想從事什么職業(yè)，而不是你的專業(yè)決定你要從事什么職業(yè)。如果你打定注意要靠世界文學(xué)吃飯，那么你以后可以從事記者、編輯、教師、文員等等工作。想想你能到美國(guó)孔子學(xué)院教書，待遇還是很高的。至于出國(guó)深造，只要你有錢，會(huì)英語(yǔ)就行。

大學(xué)院校排名

大學(xué)院校排名為清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等。

1、清華大學(xué)。

清華大學(xué)是一所綜合性的研究型大學(xué)，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的基地，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”。截至2022年8月，學(xué)校占地面積462.74公頃，建筑面積302.67萬(wàn)平方米，學(xué)校設(shè)有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)和交叉學(xué)科等12個(gè)學(xué)科門類、21個(gè)學(xué)院、59個(gè)教學(xué)系，開設(shè)有87個(gè)本科專業(yè)。

2、北京大學(xué)。

北京大學(xué)是以文理基礎(chǔ)學(xué)科為主的綜合性大學(xué)，特別是理科有著悠久歷史和深厚積淀，中國(guó)第一個(gè)數(shù)理化和計(jì)算機(jī)等專業(yè)皆誕生于此。擁有自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)等多門類、多學(xué)科體系，是國(guó)內(nèi)學(xué)科設(shè)置最齊全的大學(xué)之一，下設(shè)8個(gè)學(xué)部，51個(gè)直屬院系，開辦了130個(gè)本科專業(yè)，263個(gè)博士點(diǎn)，286個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)。

3、浙江大學(xué)。

浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府，坐落于中國(guó)歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。1928年，定名國(guó)立浙江大學(xué)?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)七年，1946年秋回遷杭州。

院校專業(yè)：

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)坐落在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路，在三環(huán)路兩側(cè)分設(shè)東、西兩個(gè)校區(qū)，是教育部直屬、首批 “211工程”高校、“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)高校、首批“雙一流”建設(shè)高校。,東院校門更新,北外是中國(guó)*創(chuàng)辦的第一所外國(guó)語(yǔ)高等學(xué)校，前身是 1941年成立于延安的中國(guó)抗日軍政大學(xué)三分校俄文大隊(duì)，后發(fā)展為延安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，建校始隸屬于黨*。新中國(guó)成立后，學(xué)校歸外交部領(lǐng)導(dǎo)，1954年更名為北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，1959年與北京俄語(yǔ)學(xué)院合并組建新的北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。1980年后直屬教育部領(lǐng)導(dǎo)，1994年正式更名為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。,北外獲批開設(shè) 101種外國(guó)語(yǔ)言，歐洲語(yǔ)種群和亞非語(yǔ)種群是目前我國(guó)覆蓋面最大的非通用語(yǔ)建設(shè)基地，是教育部第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校形成了以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為主體，文、法、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。按照時(shí)間先后，學(xué)校開設(shè)語(yǔ)種包括俄語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、捷克語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、日語(yǔ)、*語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、老撾語(yǔ)、僧伽羅語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、印尼語(yǔ)、意大利語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、豪薩語(yǔ)、越南語(yǔ)、泰語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、挪威語(yǔ)、冰島語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、希臘語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、印地語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、波斯語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)、愛沙尼亞語(yǔ)、拉脫維亞語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、愛爾蘭語(yǔ)、馬耳他語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)、烏茲別克語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、祖魯語(yǔ)、吉爾吉斯語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、梵語(yǔ)、巴利語(yǔ)、阿姆哈拉語(yǔ)、尼泊爾語(yǔ)、索馬里語(yǔ)、泰米爾語(yǔ)、土庫(kù)曼語(yǔ)、加泰羅尼亞語(yǔ)、約魯巴語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、亞美尼亞語(yǔ)、馬達(dá)加斯加語(yǔ)、格魯吉亞語(yǔ)、阿塞拜疆語(yǔ)、阿非利卡語(yǔ)、馬其頓語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)、茨瓦納語(yǔ)、恩得貝萊語(yǔ)、科摩羅語(yǔ)、克里奧爾語(yǔ)、紹納語(yǔ)、提格雷尼亞語(yǔ)、白俄羅斯語(yǔ)、毛利語(yǔ)、湯加語(yǔ)、薩摩亞語(yǔ)、庫(kù)爾德語(yǔ)、比斯拉馬語(yǔ)、達(dá)里語(yǔ)、德頓語(yǔ)、迪維希語(yǔ)、斐濟(jì)語(yǔ)、庫(kù)克群島毛利語(yǔ)、隆迪語(yǔ)、盧森堡語(yǔ)、盧旺達(dá)語(yǔ)、紐埃語(yǔ)、皮金語(yǔ)、切瓦語(yǔ)、塞蘇陀語(yǔ)、桑戈語(yǔ)、塔瑪齊格特語(yǔ)、爪哇語(yǔ)、旁遮普語(yǔ)。學(xué)校秉承延安精神，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，目前已開齊與中國(guó)建交國(guó)家的官方用語(yǔ)。,北外現(xiàn)有 33個(gè)教學(xué)科研單位，近年來(lái)，學(xué)校與英國(guó)諾丁漢大學(xué)合作成立國(guó)際研究生院，陸續(xù)成立許國(guó)璋語(yǔ)言高等研究院、王佐良外國(guó)文學(xué)高等研究院、區(qū)域與全球治理高等研究院、比較文明與人文交流高等研究院等眾多特色研究機(jī)構(gòu)；大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，建立北外學(xué)院、國(guó)際組織學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院。在原亞非學(xué)院基礎(chǔ)上，擴(kuò)建為亞洲學(xué)院、非洲學(xué)院。學(xué)校擁有教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心，國(guó)家語(yǔ)委科研中心：國(guó)家語(yǔ)言能力發(fā)展研究中心。4個(gè)教育部區(qū)域和國(guó)別研究培育基地（中東歐研究中心、日本研究中心、英國(guó)研究中心、加拿大研究中心）以及37個(gè)教育部備案國(guó)別和區(qū)域研究中心。3個(gè)教育部人文交流研究中心：中國(guó)-印尼人文交流研究中心、中法人文交流研究中心、中德人文交流研究中心。學(xué)校編輯出版《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《外國(guó)文學(xué)》《國(guó)際論壇》《國(guó)際漢學(xué)》四種CSSCI來(lái)源刊物，一種CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊《外語(yǔ)教育研究前沿》，出版《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》《中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（英文）》《國(guó)際漢語(yǔ)教育》《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》《歐亞人文研究》《德語(yǔ)人文研究》《法語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)研究》《區(qū)域與全球發(fā)展》《青少年法制教育》等刊物。學(xué)校有全國(guó)最大的外語(yǔ)類書籍、音像和電子產(chǎn)品出版基地：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。,北外開設(shè)本科專業(yè) 121個(gè)，其中44個(gè)專業(yè)是全國(guó)唯一專業(yè)點(diǎn)。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（含培育學(xué)科），7個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科。擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)2個(gè)（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、管理科學(xué)與工程），一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)11個(gè)（法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、教育學(xué)、世界史），專業(yè)碩士點(diǎn)8個(gè)（金融、國(guó)際商務(wù)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、翻譯、新聞與傳播、法律、會(huì)計(jì)、工商管理碩士），涵蓋文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)六大學(xué)科門類。在2017年全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)級(jí)為A+，位居全國(guó)榜首。2018年“QS世界大學(xué)學(xué)科排名”發(fā)布，學(xué)校語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言2門學(xué)科再次進(jìn)入全球前100強(qiáng)，居國(guó)內(nèi)同類院校之首。學(xué)校本科在校生5600人，研究生（碩士、博士）3100人，留學(xué)生1600人。,北外注重創(chuàng)新人才管理機(jī)制，全面提升師資隊(duì)伍水平，現(xiàn)有在職在編教職工 1200余人，另有來(lái)自60個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外籍教師近200人。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、國(guó)家百萬(wàn)千萬(wàn)人才工程、國(guó)家“四個(gè)一批”人才、青年“長(zhǎng)江學(xué)者”等高水平師資。教師中超過(guò)90%擁有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心教師團(tuán)隊(duì)入選首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。,北外堅(jiān)持高端引領(lǐng)、整體推進(jìn)的國(guó)際化辦學(xué)思路，與世界上 91個(gè)國(guó)家和地區(qū)的313所高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開展交流，與英國(guó)諾丁漢大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、法國(guó)國(guó)立東方語(yǔ)言文化學(xué)院、俄羅斯莫斯科國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)、德國(guó)哥廷根大學(xué)、意大利羅馬大學(xué)、匈牙利羅蘭大學(xué)、波蘭雅蓋隆大學(xué)等國(guó)外著名高校建立了實(shí)質(zhì)性的合作關(guān)系。學(xué)校承辦了23所海外孔子學(xué)院，位于亞、歐、美18個(gè)國(guó)家，居國(guó)內(nèi)高校之首，包括德國(guó)紐倫堡-埃爾蘭根孔子學(xué)院、比利時(shí)布魯塞爾孔子學(xué)院、奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院、意大利羅馬大學(xué)孔子學(xué)院、波蘭克拉科夫孔子學(xué)院、比利時(shí)列日孔子學(xué)院、德國(guó)杜塞爾多夫孔子學(xué)院、匈牙利羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞索非亞孔子學(xué)院、捷克帕拉茨基大學(xué)孔子學(xué)院、德國(guó)慕尼黑孔子學(xué)院、馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)孔子學(xué)院、韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院、西班牙巴塞羅那孔子學(xué)院、俄羅斯莫斯科國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)孔子學(xué)院、阿聯(lián)酋扎耶德大學(xué)孔子學(xué)院、英國(guó)倫敦孔子學(xué)院、阿爾巴尼亞地拉那大學(xué)孔子學(xué)院、德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)術(shù)孔子學(xué)院、英國(guó)牛津布魯克斯大學(xué)孔子學(xué)院、斯里蘭卡科倫坡大學(xué)孔子學(xué)院、法國(guó)ESCP歐洲高等商學(xué)院商務(wù)孔子學(xué)院和美國(guó)夏威夷瑪利諾學(xué)?？鬃诱n堂。,北外圖書館館藏紙質(zhì)中外文圖書近 145萬(wàn)余冊(cè)，中外文電子圖書222萬(wàn)余冊(cè)，中外文報(bào)刊1123種，中外

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