劉江高考分?jǐn)?shù)線 我的故事優(yōu)秀作文8

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了劉江高考分?jǐn)?shù)線 我的故事優(yōu)秀作文8，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

我的故事優(yōu)秀作文5

你看南城的花兒開了，該熬的都熬過(guò)去了，所以不要再不開心了。

――題記

冬天是寒冷的。然而朋友的安慰和鼓勵(lì)像一團(tuán)火溫暖著我的心。這幾天我的壓力有“億"點(diǎn)大，回到家偷偷的用小刀劃傷自己的手背。第二天副班長(zhǎng)王同學(xué)看到了我手背上的傷痕，輕聲的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧，手怎么了？我?guī)闳マk公室摸點(diǎn)藥吧”，邊說(shuō)著邊向辦公室走去。一進(jìn)辦公室看到那些大大小小的瓶瓶罐罐，我心里有點(diǎn)怕怕的。我小聲的說(shuō)了一句“要不算了吧，過(guò)幾天就能好了”。副班長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，他直接走過(guò)去，拿出酒精，碘酒，還有棉簽，一邊小心翼翼的為我擦拭著傷口，一邊說(shuō)“一會(huì)就不疼了，消了毒傷口好的快，以后要注意保護(hù)好自己，別受傷了，要不然你的爸爸媽媽會(huì)心疼的”。

突然間我感覺(jué)自己的行為是多么的愚蠢，不管有多大的壓力都不應(yīng)該傷害自己，我有爸爸媽媽，還有關(guān)心我的同學(xué)和朋友。雖然冬天十分寒冷，但只要有親人和朋友在身邊，就不會(huì)感覺(jué)到寒冷了。

2015年天津大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章

2015年天津大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章

為發(fā)展高校體育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，按照教育部相關(guān)要求，2015年我校繼續(xù)招收高水平運(yùn)動(dòng)員。具體細(xì)則如下：

一、招生項(xiàng)目及專業(yè)

1.招生項(xiàng)目

游泳、田徑(不招投擲項(xiàng)目)、男子籃球、女子籃球

項(xiàng)目

游泳

田徑

男子籃球

女子籃球

擬招生計(jì)劃數(shù)

10

10

10

10

最終計(jì)劃數(shù)將會(huì)根據(jù)學(xué)生測(cè)試成績(jī)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)需要進(jìn)行調(diào)整確定。

2.招生專業(yè)

工商管理、法學(xué)等專業(yè)

二、生源范圍

全國(guó)所有省市的理科生源及北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、江西、重慶、四川、陜西等20個(gè)省市的文科生源。

三、報(bào)考條件及要求

1.符合普通高校年度招生工作規(guī)定的報(bào)名要求、年齡不超過(guò)22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運(yùn)動(dòng)員招生考試報(bào)名：

(1)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)，游泳項(xiàng)目須獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上(含一級(jí))證書，籃球、田徑項(xiàng)目須獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上(含二級(jí))證書;且高中階段在省級(jí)以上(含省級(jí))比賽中獲得集體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或個(gè)人項(xiàng)目前三名者。

(2)具有高級(jí)中等教育畢業(yè)同等學(xué)力，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上(含一級(jí))證書且近三年內(nèi)在全國(guó)(或國(guó)際)比賽中獲得集體項(xiàng)目前八名的主力隊(duì)員。

2.參加高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試的考生應(yīng)參加其戶口所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)辦公室(以下簡(jiǎn)稱省級(jí)招辦)統(tǒng)一組織的高考報(bào)名并獲取高考報(bào)名號(hào)。

3.凡以同等學(xué)力報(bào)考的考生必須提供與高級(jí)中等教育相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)證明和成績(jī)單，由省級(jí)教育行政部門對(duì)其進(jìn)行資格認(rèn)定。未經(jīng)資格認(rèn)定的同等學(xué)力考生不得報(bào)考。

4.所有項(xiàng)目只招收未在國(guó)家體育總局或省級(jí)體育局注冊(cè)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。

5.考生報(bào)名參加的測(cè)試項(xiàng)目必須與本人獲得的國(guó)家運(yùn)動(dòng)等級(jí)證書項(xiàng)目一致。

6.如考生所在省(自治區(qū)、直轄市)組織高水平運(yùn)動(dòng)員資格認(rèn)定、統(tǒng)一測(cè)試，則考生必須參加測(cè)試并合格。

四、報(bào)名、測(cè)試有關(guān)安排

1.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2015年1月16日至1月23日。申請(qǐng)者須登陸天津大學(xué)招生網(wǎng)()進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，注冊(cè)、填寫高水平運(yùn)動(dòng)員報(bào)名表，逾期不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。凡未進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名者，不能參加高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試。

2.報(bào)名材料及要求

請(qǐng)將網(wǎng)上填寫并下載后打印的報(bào)名表和以下材料按順序左側(cè)裝訂:

材料1、報(bào)名系統(tǒng)生成的報(bào)名表(須由所在中學(xué)加蓋中學(xué)校級(jí)公章)，作為材料裝訂首頁(yè)(無(wú)需另加封面);

材料2、高中階段參加省級(jí)以上比賽的獲獎(jiǎng)證書、秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)復(fù)印件(秩序冊(cè)和成績(jī)冊(cè)要求整本復(fù)印);

材料3、與運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書上的比賽信息相一致的比賽秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)和獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件(要求在秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)封面和運(yùn)動(dòng)員姓名及運(yùn)動(dòng)員獲得成績(jī)位置分別加蓋所在地競(jìng)訓(xùn)職能部門公章);

材料4、高中畢業(yè)證或就讀學(xué)校學(xué)歷證明復(fù)印件;

材料5、運(yùn)動(dòng)等級(jí)證書復(fù)印件、運(yùn)動(dòng)等級(jí)詳細(xì)信息(運(yùn)動(dòng)員登陸國(guó)家體育總局“運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)綜合查詢系統(tǒng)” /查詢頁(yè)面打印)

材料6、本人身份證復(fù)印件。

請(qǐng)將裝訂好的材料務(wù)必通過(guò)EMS(中國(guó)郵政特快專遞)郵寄至天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號(hào)天津大學(xué)體育部，郵編300072，并在信封上注明“高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)報(bào)名材料”。所有報(bào)名材料恕不退還，請(qǐng)考生做好備份。材料寄送截止時(shí)間為2015年1月25日(以收件日為準(zhǔn)),逾期不予受理。書面材料統(tǒng)一使用A4紙打印或復(fù)印。

3.資格審查

(1)天津大學(xué)各項(xiàng)目組織專家進(jìn)行初審，初審未通過(guò)的考生不能參加我校組織的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)測(cè)試。

(2)初審結(jié)果可于2015年1月26日開始進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)查詢，不另行寄發(fā)書面通知，請(qǐng)考生注意查詢。

4.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)及要求

(1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間：

男子籃球：2015年1月30日15:00―17：00;

女子籃球：2015年1 月31日15:00―17：00;

游　 泳：2015年2 月1日15:00―17：00

田　 徑：2015年2 月2日15:00―17：00

(2)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地點(diǎn)：

天津大學(xué)體育部一層會(huì)議室(天津大學(xué)體育場(chǎng)正門南側(cè))。

(3)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名要求：

須由考生本人到場(chǎng)提交運(yùn)動(dòng)等級(jí)證書、比賽秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)和獲獎(jiǎng)證書，學(xué)歷證明、身份證(需查驗(yàn))、近期一寸證件照(兩張)，現(xiàn)場(chǎng)辦理準(zhǔn)考證。所有證件與材料必須提供原件，否則不能參加測(cè)試。

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)，考生須攜帶運(yùn)動(dòng)等級(jí)證書原件、運(yùn)動(dòng)等級(jí)詳細(xì)信息(運(yùn)動(dòng)員登陸國(guó)家體育總局“運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)綜合查詢系統(tǒng)” /查詢頁(yè)面打印)

考生須簽訂“同意接受*檢查和不使用*的承諾書”，拒不簽訂承諾書或拒絕接受*檢查的考生，視為主動(dòng)放棄考試資格。

另：凡參加我校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)測(cè)試的考生必須在當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)公司購(gòu)*測(cè)試期間的“人身意外傷害保險(xiǎn)”，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)校驗(yàn)保險(xiǎn)單據(jù)原件，否則不能參加測(cè)試。

5.測(cè)試時(shí)間

男子籃球：2015年1月31日8:30開始;

女子籃球：2015年2 月1日8:30開始;

游　 泳：2015年2 月2日8:30開始;

田　 徑：2015年2 月3日8:30開始。

6.測(cè)試地點(diǎn)

籃球:天津大學(xué)體育館;

游泳：天津大學(xué)游泳館;

田徑：天津大學(xué)體育場(chǎng)。

7.測(cè)試內(nèi)容

籃球：身體素質(zhì)、基本技術(shù)及實(shí)戰(zhàn);

游泳、田徑：主項(xiàng)、副項(xiàng)及身體素質(zhì)(報(bào)名表上須填寫所測(cè)主項(xiàng)、副項(xiàng)具體項(xiàng)目，主項(xiàng)項(xiàng)目必須與運(yùn)動(dòng)等級(jí)證書項(xiàng)目一致)

五、錄取原則及辦法

我校將根據(jù)測(cè)試成績(jī)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)需要和運(yùn)動(dòng)證書等級(jí)，擇優(yōu)確定合格考生，分別享受以下錄取政策：

1.具有國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上(含一級(jí))證書，專業(yè)水平測(cè)試成績(jī)極為突出，可申請(qǐng)參加由天津市教委及天津市招生考試院組織的文化課單獨(dú)考試，成績(jī)合格，予以錄取。

2.具有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上(含二級(jí))證書，專業(yè)水平測(cè)試成績(jī)特別突出、具有較大培養(yǎng)前途者，高考成績(jī)達(dá)到其所在省(區(qū)、市)本科第二批次錄取控制線分?jǐn)?shù)線65%，予以錄取。

3.具有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上(含二級(jí))證書，專業(yè)水平測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀，具有一定培養(yǎng)前途者，高考成績(jī)達(dá)到其所在省(區(qū)、市)本科第二批次錄取控制線，予以錄取。

對(duì)測(cè)試合格者，須與學(xué)校簽訂有關(guān)招生錄取協(xié)議書。我校將按照教育部的相關(guān)規(guī)定在教育部陽(yáng)光上進(jìn)行公示，公示無(wú)異議者為我校高水平運(yùn)動(dòng)員擬錄取候選人。

經(jīng)我校測(cè)試入選的考生，必須參加2015年高考，在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)批次報(bào)考天津大學(xué);無(wú)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)批次省市的考生須第一志愿(或平行志愿A志愿)報(bào)考天津大學(xué)。

六、監(jiān)督機(jī)制

1.我校招生辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察委員會(huì)將全程參與招生測(cè)試工作，并予以監(jiān)督。監(jiān)督舉報(bào)*：022-27403794。

2.所有測(cè)試項(xiàng)目、所有參加測(cè)試的考生均進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照相及測(cè)試全過(guò)程錄像，以備抽查和復(fù)核。

3.對(duì)在體育專項(xiàng)測(cè)試或文化課單獨(dú)考試中被認(rèn)定為作弊的考生，以及提供虛假身份證明(或證書)材料取得高水平運(yùn)動(dòng)員資格的考生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實(shí)，取消其報(bào)考或錄取資格，并將其考試作弊或材料作假事實(shí)通報(bào)其所在地省級(jí)招辦，由省級(jí)招辦將其作弊事實(shí)記入考生高考誠(chéng)信電子檔案;已被錄取進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的，取消其學(xué)籍。

4.考生入學(xué)后，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行專業(yè)復(fù)查。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消其學(xué)籍。

七、其它事宜

1.所有通知在天津大學(xué)招生網(wǎng)公布，不再寄發(fā)書面通知，請(qǐng)考生注意查詢。

2.參加測(cè)試的考生食宿自理。

3.凡被我校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取的學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

4.被我校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取的學(xué)生(若簽約生效，即使考生高考成績(jī)超過(guò)我校在當(dāng)?shù)氐淖畹弯浫【€，也被視為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生)，進(jìn)校后必須參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)，同時(shí)遵守運(yùn)動(dòng)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)定。若違反協(xié)議，將按照相關(guān)規(guī)定處理。

本招生簡(jiǎn)章由天津大學(xué)招生辦公室、天津大學(xué)體育部負(fù)責(zé)解釋。教育部相關(guān)規(guī)定若有調(diào)整，則以教育部最新公布的政策為準(zhǔn)。

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系人： 劉江 　　 聯(lián)系*：022-27403501

郵寄地址：天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號(hào)天津大學(xué)體育部

郵政編碼：300072

天津大學(xué)招生辦公室

天津大學(xué)體育部

2015年1月

我的故事優(yōu)秀作文10

每個(gè)人心中總有幾件令自己印象深刻的故事。說(shuō)起我的故事，那不得不提起我的數(shù)學(xué)老師。他的課堂總是充滿了陽(yáng)光、歡樂(lè)的氣氛，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，快樂(lè)無(wú)比。即使有時(shí)老師拖堂，我們心中也是十分樂(lè)意的。總之，他的課堂總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。

這天，天陰沉沉的。我們?cè)诮淌依镞吙粗鴷叺却蠋煹牡絹?lái)。.然而，當(dāng)老師踏進(jìn)教室的那一刻，我們發(fā)現(xiàn)，老師昔日里燦爛的笑容不見了。他拿著一打試卷，滿面愁容。那是我們的小考第一次模擬考試的試卷。我們知道，我們讓老師失望了。于是我們都像做錯(cuò)了事的孩子，呆呆的坐著，等待著老師的批評(píng)。我知道，老師心里肯定不好受。相比之下，我巴不得老師狠狠地批評(píng)我們一頓，但他沒(méi)有。她一句話都沒(méi)有說(shuō)，默默地發(fā)著試卷。念到我的名字時(shí)，她故意沒(méi)念分?jǐn)?shù)。我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。我故作鎮(zhèn)定的把試卷領(lǐng)了回去，眼睛酸酸的，我不敢看那低的可憐的分?jǐn)?shù)，但每每看到這試卷心中便生起一陣?yán)⒕沃椤?

教室里陰沉沉的，我覺(jué)得這是她給我們上的諸多節(jié)課中最長(zhǎng)的一節(jié)課了，這也是我聽得最認(rèn)真的一節(jié)課。下課后，往常最后一個(gè)走的我急急忙忙地跑了出去，這時(shí)老師叫住了我。我慌慌張張的扭過(guò)頭，說(shuō)了一句我至今都后悔的一句話：“老師我知道錯(cuò)了，您就不要再批評(píng)我了?！薄昂茫冶緛?lái)看你考砸了想幫你輔導(dǎo)輔導(dǎo)，既讓如此，你走吧！”老師生氣地說(shuō)道。我愣了愣，趕忙向老師認(rèn)錯(cuò)。然而，一切都已為時(shí)過(guò)晚。這時(shí)我忽然看到老師眼里上著晶瑩的淚花。我再也抑制不住了，猛地沖出了教室。雨淅淅瀝瀝的下著，我在雨中狂奔著。臉上已分不清是雨是淚。雨越下越大，打在臉上，好痛……

老師是您用那顆不老的童心讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)；是您用那絲絲白發(fā)為我們編織了五彩斑瀾的夢(mèng)；是您用那晶瑩的淚使我幼稚的內(nèi)心走向成熟；是您用那震撼心靈的話語(yǔ)使我明白:“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?！钡牡览怼Ｎ乙欢〞?huì)抓住機(jī)遇，演繹好自己的人生故事。

這就是我的故事，一個(gè)至今都難以忘懷的故事。你的心中又有哪些有趣或難忘的故事，快來(lái)與我分享吧！

我的故事優(yōu)秀作文8

在蟬鳴肆起的午后，操場(chǎng)上熱浪層層，止不住同學(xué)們的腳步匆匆，僅留下兩位同學(xué)的影子漸漸拉長(zhǎng)。汗水順著臉頰滑落，一腳一個(gè)起落。長(zhǎng)達(dá)兩月的艱苦訓(xùn)練，漸漸臨近了報(bào)名。我是一位為體育特招生努力的學(xué)生，我們?cè)趫?bào)名的當(dāng)天去了韶關(guān)，一切都是那么的匆匆。

步入北江的校門。鏡湖八百里何長(zhǎng)，中有荷花分外香。蝴蝶正愁飛不過(guò)，鴛鴦拍水自雙雙。校園風(fēng)景美不勝收，其中蓮花最為之盛。一切都正常的進(jìn)行，我原以為我也能在這里奮斗三年，卻因那次準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)有做開，卻因那一次稍稍的.自大，卻因那一次稍稍的緊張，出現(xiàn)了誤差。

終于在那天迎來(lái)了比賽。有些許安靜，安靜的氛圍處處彌漫著肅殺的氣息，一切都是那么嚴(yán)肅，一切都是那么安靜，就像在播放一場(chǎng)無(wú)聲的黑白電影。無(wú)數(shù)次的重放，沒(méi)有時(shí)間的概念。

人生就像一場(chǎng)時(shí)時(shí)刻刻的直播，沒(méi)有重來(lái)的概念。無(wú)數(shù)的不應(yīng)該湊成的應(yīng)該，原本水平不如我的同學(xué)，卻發(fā)揮的很好，這也許也是天意吧。我的發(fā)揮失常，他的發(fā)揮超常，造就了他的成功。但是至少他成功了，我是開心的。

上天讓你跌倒一次，你站起來(lái)了，如果第二次呢？

臨近中考一個(gè)月的時(shí)間里，我們班非常的認(rèn)真，我也開始了無(wú)數(shù)的試卷和習(xí)題。在幾次的模擬考上，我高出了分?jǐn)?shù)線，試卷我也堅(jiān)持到了最后一天上課。

然而，中考的題目、分?jǐn)?shù)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了我的意料。

對(duì)的，我又一次失敗了。也許一切都是命運(yùn)吧，我們應(yīng)該認(rèn)命，不是有人說(shuō)，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求么。但是又有人說(shuō)，命運(yùn)只是懦弱的人的說(shuō)法。究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我....實(shí)在是想不通。

我的青春不應(yīng)該是從失落中度過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人希望自己的青春永遠(yuǎn)沉寂在失敗的痛苦中，青春都是美好的，高中也是美好的。即將踏入高中更豐富的生活，即使初中有多少不順，也會(huì)在時(shí)光的消磨中殆盡，也會(huì)在努力的過(guò)程中遺忘，也會(huì)在美好的校園中淡然，直到高考后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)漫長(zhǎng)的讀書生涯還沒(méi)有走完，人生的道路也僅僅是踏出了第一步。

中考失敗只可能是推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力，這是一個(gè)微不足道的中考，我還有三年。

高一:劉江

我的故事優(yōu)秀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的我的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的故事優(yōu)秀作文9

經(jīng)有一堂課，讓我記憶猶新。大概是在上小學(xué)時(shí)，老師在黑板上寫下“公主與王子”的話題?！翱吹竭@個(gè)話題你們能想到什么?”老師問(wèn)?！鞍籽┕鳌薄盎夜媚铩薄∨笥褌儊y哄哄的答道。老師微笑著說(shuō)：“那好，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，以‘王子和公主’為話題來(lái)接故事?！?

小朋友們的故事亂七八糟，一會(huì)兒巫婆，一會(huì)兒金剛。我支吾了半天什么也沒(méi)有編出來(lái)，最后那位同學(xué)也是說(shuō)了一大串廢話后，以“從此，王子和公主幸福的生活在一起”來(lái)結(jié)尾。這樣的故事沒(méi)有邏輯，純粹胡編亂造，除了乏味就是謀殺我的腦細(xì)胞。

最后女老師問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事講了什么?”大家面面相覷，除了男主角是王子，女主角是公主，誰(shuí)又能說(shuō)出什么內(nèi)容呢?

從此，這堂“乏味”的課也就作為一個(gè)謎在我的腦海中沉淀下來(lái)。

隨著時(shí)間的流逝，我日漸長(zhǎng)大，懂得了名譽(yù)、地位、權(quán)利?？上?，始終一無(wú)所成。我想當(dāng)名星，相貌挫敗了我;想當(dāng)局長(zhǎng)，家勢(shì)挫敗了我;想擁有年輕貌美的女朋友，金錢挫敗了我。用我老媽的話說(shuō)，我就是玻璃罩里的蛤蟆，前途一片光明，就是沒(méi)有出路。

前途是光明的，道路是曲折的。我聽從親戚的建議，放棄了我鐘愛的畫畫，學(xué)習(xí)金融;聽從朋友的建議，娶了局長(zhǎng)的女兒;聽從老丈人的建議，學(xué)會(huì)阿諛?lè)畛校蛲P(guān)節(jié)。事業(yè)果然蒸蒸日上，我果然成為世人眼中飛黃騰達(dá)、名利雙收的高官。最后也是這樣一個(gè)我，聽從下屬的建議貪污受賄，繼而聽從情人的建議拋妻棄子。

我高高在上了，不可一世了，司法機(jī)關(guān)也找上門了。被押解的那天，我在展廳里看到一副畫，畫上有一條魚，魚放在一個(gè)極具藝術(shù)特色的盤子里，盤子周圍什么都有：十字架、紅綠燈、樹枝、愛情……突然我就想到小時(shí)候的那堂課，記得老師當(dāng)時(shí)說(shuō)：“這堂課是要告訴你們，別人的建議始終是建議，亂七八糟的建議又怎么能比得上你自己獨(dú)立思考所得的句子構(gòu)成的故事呢?又怎么能比得上我們自己寫的自己的故事呢?”

老師說(shuō)得真好，我怎么就沒(méi)放在心上?現(xiàn)在卻只能回憶，冰涼的手銬銬在手上的時(shí)候，我回頭看了一眼畫上的魚：

魚的周圍什么都有，可是都不屬于魚。

我的故事優(yōu)秀作文4

每個(gè)人都有自我的故事，有的開心，有的難過(guò)，有的悲傷，有的興奮，我的故事是開心……

我八歲那年，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，就應(yīng)學(xué)著幫大人做點(diǎn)事，不要一天到晚就明白玩?！蔽倚南耄哼@話說(shuō)的到也是啊，但我能做什么呢?對(duì)了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我能夠做午飯給爸爸媽媽吃!

第二天中午，我走進(jìn)廚房，往菜籃里一看，有機(jī)根黃瓜，往往餐桌，上面有幾盤昨晚的菜。夠了，有了這些就夠了。

我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起來(lái)。

切好了之后，倒油，開火，“啪啪啪”油開始沸騰了，我急得喊：“媽媽!快來(lái)幫我!我怕!”

媽媽走過(guò)來(lái)，毫不猶豫的把黃瓜倒進(jìn)去，鍋里頓時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門外，之后聲音慢慢的小了。

“好了，好了，下面的我會(huì)了?！蔽艺f(shuō)。

媽媽應(yīng)聲道：“留意點(diǎn)哦?！?

“明白啦!”我回答道。

我左炒右炒，突然一股香氣飄進(jìn)了我的鼻子，我自言自語(yǔ)道：“好了?！?

我打開櫥柜，拿出鹽和雞精(味精也能夠)每個(gè)灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開到最大，頓時(shí)，鍋里的聲音越來(lái)越大了，我怕得把火開到最小，把鍋蓋打開，一股香氣又飄進(jìn)了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開到最大。

這次，我有了經(jīng)驗(yàn)，不在怕了。好了，我把火關(guān)了，把黃瓜盛到盤子里。

有了這次經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)就容易多了，三兩下就炒好了。

我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽，吃飯了!”

爸爸媽媽嘗了嘗說(shuō)：“味道真不錯(cuò)，我們的兒子會(huì)做飯了，以后誰(shuí)做飯就不用愁了，哈哈!”

聽了，比吃了蜜還甜。

透過(guò)這次做飯，我懂得了自我的是自*，要學(xué)著幫父母做些事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

章祖安的人物年表

1937年 丁丑 1歲
8月13日余生于浙江紹興。祖父章恩壽，字介眉，1925年病故。父親章士欽，字敬予，清末曾任紹興三江場(chǎng)知事，在任一周即棄官，其后在保定、天津、南京任職。大母婁氏，育有一子二女，子早夭。余庶出，是年父親虛齡六十有二。生母謝彩云，育有三女二子，一子亦早夭，余最小。父親為取名祖安，字秋農(nóng)，號(hào)庭慰。
1942年 壬午 6歲
父親為連續(xù)喪子所懼，命余隨武師習(xí)武。不久，河北保定王姓武術(shù)家持介紹信來(lái)舍，自此代前武師為專門教席，入住吾家數(shù)年。同年入家塾，識(shí)字并誦習(xí)《幼學(xué)瓊林》等，開始描紅習(xí)字。
1945年 乙酉 9歲
春季入紹興西營(yíng)小學(xué)，插班上三年級(jí)，始臨柳公權(quán)《玄秘塔碑》。
1948年 戊子 12歲
小學(xué)畢業(yè)，考入紹興縣立初中。
1949年 己丑 13歲
10月1日，中華人民共和國(guó)成立。
縣立初中與省立紹興中學(xué)合并，為省立紹興中學(xué)。
1952年 壬辰 16歲
1月，省立紹興中學(xué)初中畢業(yè)。
2月，保送入杭州師范學(xué)校學(xué)習(xí)。
1955年 乙未 19歲
暑期，杭州師范學(xué)校普師畢業(yè)，分配至紹興市塔子橋小學(xué)任教半年。
1956年 丙申 20歲
1月，調(diào)入浙江奉化溪口寧波干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校任教半年。
8月，考入杭州大學(xué)中文系，受業(yè)于陸維釗、夏承燾、王煥鑣、胡士瑩、姜亮夫、任銘善、蔣禮鴻、徐朔方諸師。
1960年 庚子 24歲
暑期，杭州大學(xué)畢業(yè)，分配至浙江諸暨草塔中學(xué)任教。
本師陸維釗先生應(yīng)浙江美院潘天壽院長(zhǎng)之請(qǐng)，由杭大調(diào)入美院，任中國(guó)畫系副教授。
1961年 辛丑 25歲
暑期，據(jù)中央文件高教三十條“教授可以自己挑選助手”之規(guī)定，余由陸維釗先生提名、并經(jīng)浙江美院黨委批準(zhǔn)，調(diào)入浙江美院中國(guó)畫系，任陸先生助教，教授全校古典文學(xué)（共同課）、中國(guó)畫系古典文學(xué)（專業(yè)課）。侍奉陸先生筆硯，開始正規(guī)書法訓(xùn)練，并與中國(guó)畫系青年教師每天早飯后一起在辦公室練習(xí)書法，陸先生幾乎每天親臨指導(dǎo)。先生后為賜名佐韓（或書作祖韓）。
1962年 壬寅 26歲
撰成論文〈古書句讀數(shù)例述辨〉萬(wàn)余言，發(fā)表于《中華文史論叢》本年第2輯。
1963年 癸卯 27歲
跟隨陸維釗先生作為教研組成員之一，參與浙江美院中國(guó)畫系書法本科專業(yè)教學(xué)工作，執(zhí)教寫作課。
1964年 甲辰 28歲
赴紹興上虞參加浙江省委組織的社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)。
1965年 乙巳 29歲
社教運(yùn)動(dòng)結(jié)束回杭不久，患結(jié)核性滲出性胸膜炎，住院治療一月，出院后回紹興休養(yǎng)半年。
1966年 丙午 30歲
6月，由陸維釗先生介紹，與內(nèi)子馬瑤結(jié)婚。馬瑤1939年2月17日生，時(shí)任浙江醫(yī)科大學(xué)傳染病研究室助理研究員。
1968年 戊申 32歲
6月，女兒章因之出生。
1975年 乙卯 39歲
學(xué)院復(fù)課鬧革命，院方命余講授《紅樓夢(mèng)》與*詩(shī)詞。
1977年 丁巳 41歲
國(guó)家恢復(fù)高考招生制度，學(xué)院招收文革后第一屆本科生。余教授全院中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)畫系詩(shī)詞題跋課程。頻頻舉辦藝術(shù)美學(xué)講座，頗受學(xué)生歡迎。
1978年 戊午 42歲
撰成論文〈論“興”〉，投《光明日?qǐng)?bào)》，稽留未刊，后遂索回。
1979年 己未 43歲
任全國(guó)首屆書法篆刻碩士研究生指導(dǎo)小組成員，執(zhí)教古漢語(yǔ)。
所撰論文〈古書記言標(biāo)點(diǎn)易誤舉例〉，發(fā)表于《中國(guó)語(yǔ)文》本年第3期，主編呂叔湘先生審稿，并致信附審稿意見千余言。
創(chuàng)作書法《吾道本中庸》及《利鎖名韁》自撰聯(lián)等。
1980年 庚申 44歲
1月，陸維釗先生病故。余作〈先師微昭先生挽詩(shī)二首〉以為悼念。
為盧坤峰《梅花圖》作長(zhǎng)題跋二首。
從事研究生教學(xué)工作，并協(xié)助沙孟海先生指導(dǎo)研究生畢業(yè)論文。同時(shí)開始對(duì)留學(xué)生（中野遵）教學(xué)。
1981年 辛酉 45歲
參與研究生畢業(yè)論文答辯，并承沙先生囑，起草論文評(píng)語(yǔ)。
論文〈潘天壽畫上的題識(shí)〉發(fā)表于《新美術(shù)》本年第1期，署名佐寒。選編《陸維釗書畫選》，并為作序。
1982年 壬戌 46歲
《陸維釗書畫選》由浙江人民美術(shù)出版社出版。
撰寫〈《史記》《漢書》標(biāo)點(diǎn)瑣記〉一文，發(fā)表于《中國(guó)語(yǔ)文》本年第2期。論文〈試論古文中的插敘〉發(fā)表于《杭州師院學(xué)報(bào)》本年第3期。
創(chuàng)作書法《黃道周詩(shī)四首》（收錄沙孟海主編《中國(guó)新文藝大系?書法卷》）。
1983年 癸亥 47歲
3月，晉升為副教授。
1984年 甲子 48歲
任杭州大學(xué)古籍研究所碩士研究生《周易》課程主講。
撰文〈書理〉發(fā)表于《新美術(shù)》本年第2期；〈李賀詩(shī)的格調(diào)〉發(fā)表于《浙江學(xué)刊》本年第1期。
1985年 乙丑 49歲
書法專業(yè)恢復(fù)本科招生制度，余仍教授古漢語(yǔ)、詩(shī)詞題跋與書法。杭州大學(xué)古籍研究所曾兩次面向全國(guó)舉辦“先秦古籍講習(xí)班”，《周易》課程聘余主講。
1986年 丙寅 50歲
撰成〈模糊?虛無(wú)?無(wú)限――書法美之領(lǐng)悟〉一文，發(fā)表于《書法研究》本年第2期。
創(chuàng)作書法《書黃道周逸詩(shī)冊(cè)頁(yè)》等。
1987年 丁卯 51歲
與沙孟海、劉江先生合招碩士研究生2名（學(xué)生陳見、趙愛民），教授古漢語(yǔ)、金石學(xué)、書法諸課程。應(yīng)聘為杭州大學(xué)古籍研究所*教授。
撰成論文〈“心畫見君子小人”辨〉，發(fā)表于《書法研究》本年第2期；另文〈書法中和美層次剖析――并與文學(xué)藝術(shù)略作比較研究〉，發(fā)表于《書法研究》本年第4期。
創(chuàng)作書法《陸機(jī)〈文賦〉句聯(lián)》、《自作文讀〈史記?陳丞相世家〉》、《自作文書〈史記?酷吏傳〉后》等。
1988年 戊辰 52歲
繼續(xù)從事研究生、本科生、留學(xué)生教學(xué)工作。
撰成〈論書法對(duì)漢字漢文的依存――兼論所謂“現(xiàn)代書法”〉，發(fā)表于《書法研究》本年第2期。
1989年 己巳 53歲
與劉江先生合招碩士研究生2名（學(xué)生韓天雍、陳大中）。
撰成論文〈印象式批評(píng)與傅山書論之領(lǐng)悟〉，發(fā)表于《書法研究》本年第1期。
1990年 庚午 54歲
赴日本國(guó)歧阜女子大學(xué)講學(xué)一年。
專著《周易占筮學(xué)》由浙江古籍出版社出版。
1991年 辛未 55歲
晉升為教授，任美院書法專業(yè)學(xué)科負(fù)責(zé)人，同時(shí)擔(dān)任1991級(jí)本科班班主任。
1992年 壬申 56歲
獨(dú)立招收碩士研究生1名（學(xué)生蔣進(jìn)），委托陳振濂指導(dǎo)篆刻。
撰成論文〈《周易》應(yīng)是咨詢文化〉，發(fā)表于《文匯報(bào)》本年8月2日。
創(chuàng)作書法《黃道周詩(shī)》（此道不為夢(mèng)）、《座右銘》等。
1993年 癸酉 57歲
3月，被評(píng)為1992年浙江省高?！敖虝恕毕冗M(jìn)個(gè)人。
9月，教學(xué)成果獲1993年普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果省級(jí)一等獎(jiǎng)。
10月，享受*特殊津貼。
12月，經(jīng)文化部研究并報(bào)國(guó)家教委批準(zhǔn)，浙江美術(shù)學(xué)院更名為中國(guó)美術(shù)學(xué)院。
撰成〈我國(guó)歷史上第一個(gè)治安專家趙廣漢――兼述張敞〉一文。論文〈趙孟?\悲劇依舊〉收入《趙孟?\國(guó)際書學(xué)研討會(huì)論文集》。
創(chuàng)作書法《臨〈禮器碑〉》等。
1994年 甲戌 58歲
再赴日本國(guó)歧阜女子大學(xué)講學(xué)一年。
撰成論文〈中國(guó)美院書法專業(yè)三十年概述〉，發(fā)表于《新美術(shù)》本年第1期。
創(chuàng)作書法《孟浩然詩(shī)〈春曉〉》、《高似孫〈水仙花賦〉句聯(lián)》等。
1995年 乙亥 59歲
赴歐洲作中西文化比較研究，考察法、德、比利時(shí)、荷蘭等國(guó)。
獨(dú)立主編《二十世紀(jì)書法經(jīng)典?陸維釗卷》，翌年由河北教育出版社、廣東教育出版社聯(lián)合出版。
為《白砥書法藝術(shù)》作序。
1996年 丙子 60歲
任中國(guó)美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)首任博士生導(dǎo)師，招收全國(guó)第一屆美術(shù)學(xué)?書法理論博士生3名（學(xué)生趙愛民、許洪流、郭魯鳳[韓國(guó)]）。
5月，受杭州大學(xué)校長(zhǎng)沈善洪之聘，任杭大博士學(xué)位答辯委員會(huì)委員，主持漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)博士論文答辯。
撰成長(zhǎng)文〈陸維釗書法論〉，于本年12月連載于《書法報(bào)》，引起書法界高度關(guān)注與持久論爭(zhēng)。復(fù)撰〈書法中的感情與個(gè)性〉一文，發(fā)表于本年6月《文匯讀書周報(bào)》。
1997年 丁丑 61歲
任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)博士和碩士點(diǎn)通訊評(píng)議專家組成員，同年起任全國(guó)高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育通訊評(píng)議專家。
撰寫〈試說(shuō)傳統(tǒng)知識(shí)分子的進(jìn)退出處〉一文，發(fā)表于本年6月《文匯讀書周報(bào)》。人民美術(shù)出版社出版《況達(dá)山水畫集》，余為作序。
創(chuàng)作書法《臨〈石門頌〉全拓》、《易林?離之晉》、《高似孫〈水仙花賦〉句聯(lián)》、《跋十一年前日課書黃道周詩(shī)》等。
1998年 戊寅 62歲
4月，“蘭亭國(guó)際書法節(jié)”期間，于紹興博物館舉辦個(gè)人書法展。
7月，就當(dāng)代中國(guó)書法高等教育話題接受河南電視臺(tái)記者訪談。
12月，再受杭州大學(xué)之聘，任博士學(xué)位論文答辯委員會(huì)主席，主持漢語(yǔ)史論文答辯。
撰寫〈章句之學(xué)未可廢〉一文，發(fā)表于本年12月《文匯讀書周報(bào)》；另文〈談中國(guó)書法走向世界〉，發(fā)表于本年11月23日《書法報(bào)》。
創(chuàng)作書法《書馬一浮集前人句聯(lián)》等。
1999年 己卯 63歲
首屆博士生畢業(yè)。繼招收博士生1名（學(xué)生金三煥[韓國(guó)]）。
2月，被聘為中國(guó)文化書院杭州分院導(dǎo)師。
3月，《章祖安書法集》由人民美術(shù)出版社出版。
論文〈“負(fù)且乘，致寇至”〉發(fā)表于1999年5月《文匯讀書周報(bào)》。
2000年 庚辰 64歲
專攻篆刻，純學(xué)漢法，以后作品多用自篆印。
〈《章祖安書法集》自序〉發(fā)表于《新美術(shù)》2000年第1期。
應(yīng)邀參加2000年由南京大學(xué)主辦的世界易經(jīng)大會(huì)暨南京大學(xué)易學(xué)研究所成立典禮，提交學(xué)術(shù)論文〈曲解、引申、附會(huì)、豐富、雜亂――《易》學(xué)發(fā)展史評(píng)述〉一篇。
人民美術(shù)出版社出版《東方博雅社美術(shù)家文集》，收余舊撰〈我國(guó)歷史上第一個(gè)治安專家趙廣漢――兼述張敞〉等論文六篇。
創(chuàng)作書法《陶淵明詩(shī)〈歸園田居〉》等。
2001年 辛巳 65歲
中國(guó)廣播音像出版社出版發(fā)行《章祖安書法藝術(shù)及技法》影碟。
創(chuàng)作書法《佛魔居》等。
2002年 壬午 66歲
招收博士生2名（學(xué)生金?b、樸炳奎[韓國(guó)]）。
11月，被聘為魯迅美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系特聘教授。
為山東美術(shù)出版社《中國(guó)歷代書法名作》撰序。論文〈《周易?需卦》解析〉提交2002年世界易經(jīng)大會(huì)并編入該會(huì)論文集。
2003年 癸未 67歲
魯迅美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系鳩余歷年所撰文史、書法論文并詩(shī)古文為《中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)書法藝術(shù)》一書，韋爾申序之，2003年9月由遼寧美術(shù)出版社出版。
論文〈學(xué)印自述〉發(fā)表于《中國(guó)書法》2003年第2期。
創(chuàng)作書法《陸維釗詞〈玲瓏四犯〉》、《李賀詩(shī)〈李憑箜篌引〉》等。
2004年 甲申 68歲
受聘為西南師范大學(xué)雙聘教授、課程與教學(xué)論專業(yè)書法教育研究方向博士生導(dǎo)師，正式入編，并招收博士生1名（學(xué)生陳航）。
撰成論文〈古代書論需實(shí)踐體驗(yàn)方能理解〉，發(fā)表于《書法》2004年第10期。
2005年 乙酉 69歲
西南師范大學(xué)命再招博士生，然因報(bào)考學(xué)生未達(dá)外語(yǔ)分?jǐn)?shù)線，遂不錄取。余亦以關(guān)山道遠(yuǎn)，力辭聘任，唯承諾義務(wù)帶完去歲所招博士生1名。
撰成論文〈時(shí)風(fēng)與角色認(rèn)同危機(jī)〉發(fā)表于《書法》2005年第12期；〈再說(shuō)慎言“國(guó)學(xué)大師”〉發(fā)表于《文匯報(bào)》2005年12月16日；〈元?dú)?學(xué)養(yǎng)?手藝〉發(fā)表于《中華文化畫報(bào)》2005年第12期。
創(chuàng)作書法《花落春仍在》等。
2006年 丙戌 70歲
仍于中國(guó)美院招收博士生2名（學(xué)生顧濤、黃峰）。
7月，赴埃及進(jìn)行古文化考察活動(dòng)。
10月，《書法報(bào)》作余專訪，并于11日發(fā)表訪談錄〈砥礪“學(xué)術(shù)品格”〉。
創(chuàng)作書法《李賀詩(shī)〈聽穎師彈琴歌〉句》、《樂(lè)毅〈報(bào)燕王書〉手卷》等。
2007年 丁亥 71歲
開始大量書寫手卷作品。
7月，《中國(guó)美術(shù)學(xué)院書法系教師作品集?章祖安》由中國(guó)美院出版社出版。
于學(xué)院作大型講座，繼以講座稿修訂為論文〈藝術(shù)?心術(shù)――從《孫子兵法》到《三國(guó)演義》〉，發(fā)表于《新美術(shù)》2007年第4期。
創(chuàng)作書法《唱晚亭》、《王勃〈滕王閣序〉手卷》、《白樂(lè)天〈長(zhǎng)恨歌〉手卷》、《〈古詩(shī)十九首〉外七首手卷》、《古詩(shī)〈為焦仲卿妻作〉手卷》等。
2008年 戊子 72歲
8月，應(yīng)邀赴加拿大進(jìn)行考察交流兩個(gè)月。
撰成〈論書二篇〉，發(fā)表于《新美術(shù)》2008年第4期。
創(chuàng)作書法《思齊居》、《陶淵明詩(shī)十八首手卷》、《〈敬跋馬一浮贈(zèng)沈尹默詩(shī)〉手卷》等。
2009年 己丑 73歲
中國(guó)美院?jiǎn)?dòng)博士后流動(dòng)站，余為合作導(dǎo)師，指導(dǎo)博士后1名（學(xué)生張小莊）。同時(shí)招收博士生2名（學(xué)生牛子、江平）。
主編《陸維釗書畫精品集》書法部分，翌年由中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版。
撰成論文〈清、厚、奇、古，四者備而杰作成〉，發(fā)表于《書法》2009年第2期；又撰〈陸維釗的蜾扁書――兼及蜾扁書的名稱考辨〉，發(fā)表于《美術(shù)報(bào)》本年6月13日及《新美術(shù)》本年第2期，引發(fā)爭(zhēng)議，余作〈關(guān)于“蜾扁”的幾點(diǎn)說(shuō)明〉以平息之。
《武當(dāng)》雜志2009年第8期推余為封面人物，并刊余武術(shù)照片及介紹文章。
創(chuàng)作書法《風(fēng)順一帆》、《文武雙修聯(lián)》等。
2010年 庚寅 74歲
5月，《中國(guó)當(dāng)代書法――章祖安》一書由中國(guó)書店出版。
大量創(chuàng)作，嘗試變法。
撰成〈現(xiàn)代高等書法教育的先驅(qū)者陸維釗〉一文，發(fā)表于《中華書畫家》2010年第12期。另撰〈結(jié)構(gòu)?用筆?神采――書法美簡(jiǎn)述〉參加2010沙孟海年系列活動(dòng)，收錄《沙孟海論壇?暨中國(guó)書法史學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，并發(fā)表于《文匯報(bào)》2010年12月6日。
創(chuàng)作書法《〈論語(yǔ)〉節(jié)錄》、《指定風(fēng)波》、《即墨姑蘇聯(lián)》、《蟬鳴貓倦聯(lián)》、《書劉禹錫詩(shī)聯(lián)》、《山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓》、《秋雨秋風(fēng)愁煞人》、《座上誰(shuí)非兩面派》、《悲欣交集緣情多》、《松風(fēng)臺(tái)》等。
2011年 辛卯 75歲
創(chuàng)作書法《但看蛙頤漲古今》、《陳眉公〈留侯贊〉》、《應(yīng)萬(wàn)山紅遍展聯(lián)》
等。
9月，以眾弟子堅(jiān)請(qǐng)，定于中國(guó)美院美術(shù)館舉辦“佛魔居百品――章祖安書法作品展”， 《佛魔居百品――章祖安書法作品集》及批評(píng)文集《奇人奇遒奇狷――章祖安其藝其人》由中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社同時(shí)出版。
2012年 壬辰 76歲
10月，接受《錢江晚報(bào)》浙江文化名人訪談錄。
1月，參加“中國(guó)美術(shù)館癸巳新春楹聯(lián)書法大展”，創(chuàng)作春聯(lián)內(nèi)容為“春入龍蛇影外，燕來(lái)風(fēng)雨聲中”。

我的故事優(yōu)秀作文11

名字叫杜沛霖，杜是因?yàn)槲野职中斩?，沛霖是我爸爸媽媽想讓我長(zhǎng)大精力充沛，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人 。

我的個(gè)子有一米五十厘米，我在班級(jí)里個(gè)子差不多是數(shù)一數(shù)二的了。我的頭發(fā)黑黑的，密密麻麻的一大片，而且除了前面幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的，其他地方都是短的，這是我最愛的發(fā)型。我的腦袋大大的，但圓圓的，看起來(lái)真像一個(gè)大西瓜。我的眼睛大大的，眼睛里面還有一顆黑不溜秋的眼珠子，他就像一個(gè)吸鐵石一樣，怎么也不出來(lái)。我的耳朵大大的，耳朵上還有一個(gè)大大的耳垂，耳垂摸起來(lái)軟軟的，別提有多舒服！我的鼻子很厲害，你只要給我任何一樣?xùn)|西，我就能聞出是什么東西。我的嘴巴大大的，一口就能吃下一大塊蘋果。我一般喜歡穿藍(lán)色衣服，黑色褲子，再加上一雙紅色的鞋子。

我非常熱情。有一次，一位客人來(lái)了，我連忙上去給他開門，再請(qǐng)他坐下，然后我再給他到了一杯水，端了一些水果請(qǐng)他吃，爸爸媽媽都說(shuō)*得很好。

我的愛好多種多樣，有畫畫、打球、大拳……可我最喜歡下棋了，要說(shuō)下棋。那還要從頭說(shuō)起，原來(lái)我其實(shí)是連圍棋也不知道，直到有一天，爸爸教我下棋，然后再跟我下棋，誰(shuí)知我被殺的一顆子也不留下。我就下定決心，一定要打敗爸爸，打敗別人。所以，我就報(bào)名了為期學(xué)校，過(guò)了幾年，我升到了高級(jí)版，打敗了班級(jí)里的所有同學(xué)，技術(shù)跟老師不分上下，我還在一次比賽里得了獎(jiǎng)牌。

我也很細(xì)心。有一次我正在數(shù)學(xué)考試，我很快就考好，可是時(shí)間還有很多，我忽然想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，要認(rèn)真檢查，我就認(rèn)真的檢查起來(lái)。我忽然看到了一道錯(cuò)題，我連忙把這道題改了回來(lái)，最后，我考到了一百分！

我還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是當(dāng)上大官，來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)世界！

這就是有關(guān)我的故事。

我的故事優(yōu)秀作文6

上學(xué)期的時(shí)候，我也參加了“智慧展示競(jìng)賽”的這么一個(gè)類似奧數(shù)比賽的活動(dòng)。在這預(yù)賽期間，我也復(fù)習(xí)了許多的內(nèi)容，包括一筆畫、雞兔同籠、等差數(shù)列類型的題目。得知明天就要考試時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜失眠。

第二天中午，我懷著平靜的心態(tài)來(lái)到了一個(gè)我似曾相識(shí)的地方――奧數(shù)考場(chǎng)。過(guò)了幾分鐘，老師開始發(fā)卷，虎視眈眈地盯著每一個(gè)可疑分子。正與同學(xué)談?wù)?，與異班同學(xué)打招呼的同學(xué)乖乖地把嘴封了起來(lái)，我也不例外。我剛安慰過(guò)的心靈，再次懸了起來(lái)――因?yàn)橐郧?，我都是蟬聯(lián)二等獎(jiǎng)。我的父母，老師，還有我是多么希望我能考一等獎(jiǎng)呀！盡管天氣比較涼爽，可是，我還是汗流浹背。我見同學(xué)們搓搓手，似乎十分自信的樣子，而我看著一道道陌生的題目，我的手開始發(fā)抖，連筆都滑了下來(lái)。剛抬頭就看見考場(chǎng)的監(jiān)考老師如同利刃般犀利的雙眼正盯著我的考卷，我的心里更是發(fā)慌，就怕老師無(wú)助的搖頭，又怕老師懷疑我是偷看的，我又捏著筆，兢兢業(yè)業(yè)地一題題地開始解答 。

時(shí)間，似乎被老師放慢了，艱難的行動(dòng)著……

做完了這一張?jiān)嚲?，我也想發(fā)泄一下，無(wú)聊地看著考卷……正當(dāng)老師說(shuō)收時(shí)，我似乎又明白了解題思路卻不甘心地看著試卷被人收走了。我一步一步邁著沉重的腳步走出考場(chǎng)，我心想：吳卓堅(jiān)呀吳卓堅(jiān)，你這次可別考砸嘍！別讓老師父母失望！想著想著我竟荒唐地拜起佛來(lái)，保佑我的成績(jī)別“出洋相”。之后，我如釋重負(fù)地呼出了一口氣，與班長(zhǎng)還有中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)起了答案 ……

“徐金越，一等獎(jiǎng)，馮宇昊，二等獎(jiǎng)。”老師沒(méi)過(guò)幾天，就告訴了我們的成績(jī)，“吳卓堅(jiān)，……” 正當(dāng)要報(bào)我的名字時(shí)，我的筆本能地抖了抖，字都歪了?！耙坏泉?jiǎng)！”我聽了，掐了一下自己的耳朵，真疼！這不是癡人說(shuō)夢(mèng)吧，我雖表面看作十分鎮(zhèn)靜，可是，我心里高興得都快炸了呀 ！

我做到了！我做到了！功夫不負(fù)有心人，看來(lái)，只要有十二分的努力，就一定能夠成功的！

我的故事優(yōu)秀作文3

“嘩”，一面小紅旗從眼前閃過(guò)，神氣十足地?cái)r住車輛。是我們?cè)诋?dāng)交警正在指揮交通呢！多么令人自豪啊！

開始指揮了，大家手握兩把小旗，分組站在路口。當(dāng)紅燈時(shí)，攔住筆直向前走的車輛，筆直伸出小旗正好擋在它們面前，車輛乖乖停下來(lái)。綠燈時(shí)，我們把小旗一甩，一只手把小旗指向通行地點(diǎn)，另一只手握著小旗擋在胸口，示意著：綠燈了，向前放行了！而有些交警“神游”了，綠燈亮起，他還保持著原來(lái)的紅燈姿勢(shì)，差點(diǎn)鬧笑話。

而行人看見我們的手勢(shì)所表現(xiàn)的樣子就千差萬(wàn)別了：有的人看見我們手里的小旗就知道是紅燈，就慢慢停下來(lái)，等待我們放行；可一些行人反應(yīng)遲鈍，和我們的小旗擦肩而過(guò)，突然想起什么似的，一個(gè)急剎車，猛然停下來(lái)；也有些不文明的人徑直從我們眼皮底下闖紅燈，若無(wú)其事地向遠(yuǎn)方揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下我們?cè)谀沁厷饧睌牡囟迥_；還有的人則停下來(lái)，溫和的問(wèn)我們：“轉(zhuǎn)彎不算闖紅燈吧？”待得到我肯定的回答之后，才微笑著慢慢離去。

而我們這些小交警的工作態(tài)度從開始到結(jié)束也發(fā)生著變化。剛開始是我們蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾還用小旗打打鬧鬧，沒(méi)有誰(shuí)怏怏不樂(lè)。站了一會(huì)兒，有些急性子的同學(xué)抱怨腿，手都要斷了，但沒(méi)有一個(gè)人回家，大家都在堅(jiān)持。

約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一些家長(zhǎng)也把有的同學(xué)帶回家，趕去上興趣班。大部分人還留著，繼續(xù)站崗。

過(guò)了一個(gè)小時(shí)，更多的同學(xué)堅(jiān)持不住了，互相開著玩笑：“回家收衣服嘍！”轉(zhuǎn)身離去。只剩下幾個(gè)同學(xué)還在堅(jiān)持、指揮著，可是卻擺著苦瓜臉，不停的休息。

以往看見雄赳赳，氣昂昂的交警站在十字路口的安全島上指揮交通，心中不免有些羨慕?？山裉觳朋w會(huì)到交警的辛苦，尤其是手酸。在這里真誠(chéng)地向交警叔叔說(shuō)一句：“交警叔叔，你們辛苦啦！”

我的故事優(yōu)秀作文1

終于要提筆面對(duì)自己了。

這是我的故事，我的童年，我的青春。

1995年那個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)美麗的小天使降臨人間帶來(lái)溫暖。那聲清脆響亮的啼哭讓我開始了屬于我的人生，我的童年。

童年的我，棲息在媽媽的關(guān)懷下，沉睡在外婆的澎湖灣。我的童年，成長(zhǎng)在父親的訓(xùn)導(dǎo)中，徜徉在外公的唐詩(shī)里。我伴隨著親人的呵護(hù)，健康地成長(zhǎng)。

擦去歲月的塵封，打開記憶的枷鎖，我仿佛又回到了我的小學(xué)年代。在那條干凈的長(zhǎng)廊上，追逐著一群取笑我的小男生，站在男廁所門口又好氣又好笑。坐在臺(tái)階上，安撫著閨蜜受傷的心，稚嫩的我斬釘截鐵地對(duì)她宣誓，“我一定會(huì)為你報(bào)仇的!”所謂報(bào)仇，也只不過(guò)是在“仇人”面前翻兩個(gè)白眼，或者是故意拍拍她的課桌。

轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了，我的小學(xué)時(shí)代結(jié)束。當(dāng)我還在對(duì)童年依依不舍的時(shí)候，不知不覺(jué)已經(jīng)踏入青春的門檻，走向下一個(gè)六年。

第一次接受軍訓(xùn)，炎炎烈日將我烤暈。眼前一片黑暗，聽不見外界的呼喊，“我要死了嗎?”在我的意識(shí)逐漸模糊的時(shí)候，我想到了死亡，這樣的想法頓時(shí)嚇壞了懵懂的我。曾經(jīng)對(duì)電視上生離死別的鏡頭并不在意的我，第一次強(qiáng)烈的感受到生命似乎極易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同學(xué)，我欲哭無(wú)淚，心中頓時(shí)一片死灰。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象過(guò)死亡，卻不知道它會(huì)來(lái)得這樣快，并以這樣的方式降臨。當(dāng)然，戲劇性的是，當(dāng)我四肢無(wú)力趴倒在地上時(shí)，隱約聽到老師的叫喊;“有人中暑了!快來(lái)幫忙扶到校醫(yī)室去!”

有了這一次的經(jīng)歷，我改變了對(duì)生命的看法，人的一生很短暫，能夠做的事情也是少之又少，那么，我們能不能在有限的時(shí)間內(nèi)，多做一些對(duì)自己、對(duì)他人有益的事情呢?這既充實(shí)了我們的生活，又豐富了我們的人生，使我們的生命更加有意義。

瞧，一眨眼，三年就過(guò)去了，如今的我已經(jīng)是一名高中生了，雖然我仍舊脫不了童年的稚氣，但又披上了澎湃激昂的青春，繼續(xù)抒寫我的故事。

這就是我的故事，我的童年，以及剛剛拉開帷幕的青春。

我的故事優(yōu)秀作文2

在成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多荊棘，我們要如何去克服它呢？我們要勇往直前，披荊斬棘。無(wú)論前面的路有多艱難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的向前走，因?yàn)榍巴疽黄饷ⅰ?

在今年夏天的暑假里，媽媽替我做了一個(gè)重大的抉擇――把我送去百里之外的東勝去上中學(xué)，外什么媽媽要這么做？我可是從來(lái)都沒(méi)有離開家過(guò)。

媽媽把我送到東勝，自己給我報(bào)完名就走了，臨走時(shí)就更我說(shuō)了一句：好好學(xué)。她沒(méi)有別的話，真讓我傷心，原來(lái)沒(méi)有媽媽的嘮叨是這么傷心，原來(lái)媽媽一嘮叨就煩，現(xiàn)在她不嘮叨我有點(diǎn)傷心，不知道為什么？他如此一反常態(tài)，真讓我有些不習(xí)慣。但是一想到我要離開她了，眼淚就情不自禁落下來(lái)了。

我每次從托管醒來(lái)，就感覺(jué)媽媽就在我身邊，這就是我的家，就當(dāng)我在這種美好的幻想中不想醒來(lái)時(shí)，它就愿不如人愿，當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽消失了，家也不見了我的心有一種想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，媽媽你為什么這么做？我想你媽媽，我還想家。媽媽，我在遠(yuǎn)方給你寄思念，你聽到了嗎？同時(shí)在這一刻我恨透了他，為什么放著面不見，偏偏把我送這么遠(yuǎn)。頓時(shí)，我的心像打翻的五味瓶，苦苦的。澀澀的。

后來(lái)，我聽爺爺說(shuō)在我們那里上初中只能考上旗級(jí)以下的中學(xué)，而在東勝上學(xué)能考上市一中等好高中，媽媽是聽了爺爺?shù)脑挵?。才狠下心把我送這么遠(yuǎn)，媽媽自己再?zèng)Q定這件事時(shí)把心都操碎了。還有我知道那次媽媽送我來(lái)，不和我說(shuō)話，是怕自己控制不住感情，影響我學(xué)習(xí)。媽媽常常打*問(wèn)這問(wèn)那，即使這個(gè)冬天很冷，有媽媽的關(guān)心永遠(yuǎn)是暖的。

我知道媽媽的狠心，是為了我，所以我要知道媽媽的苦心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。作文

我的故事優(yōu)秀作文12

文靜的女孩猶如秋季的小詩(shī)，在滿是落葉的小徑上散步，在不加裝飾的琴房里彈奏，她給人帶來(lái)得是心靈的平和與寧?kù)o。

漂亮的女孩猶如一道耀眼的陽(yáng)光，在世界任何一個(gè)角落，都能成為一道風(fēng)景線。

粗心的女孩雖然粗心大意，卻用她的率真詮釋出真善美的人性陽(yáng)光。

我并不是這些個(gè)性女孩中的一種，因此在我的世界里，沒(méi)有快樂(lè)與不快樂(lè)。然而，奶奶的一句話卻猶如一粒石子，打破了我這湖水般平靜的生活。

深夜，奶奶來(lái)到我的房間，愛撫地摸著我的頭，輕輕對(duì)我說(shuō)：狗兒，你這么有活力怎么就快樂(lè)不起來(lái)呢？不要等到了奶奶這個(gè)年齡才后悔呀。我胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)認(rèn)真聽。可奶奶卻突然高興起來(lái)，興奮地說(shuō)：我想起來(lái)了，快樂(lè)豬能使人快樂(lè)。不如，你去找他吧！不過(guò)，快樂(lè)豬不是好找的。你一定要克服快樂(lè)豬不喜歡的毛病，那他就會(huì)來(lái)到你身邊！

快樂(lè)豬不喜歡懶惰的女孩。

快樂(lè)豬不喜歡不學(xué)的女孩。

快樂(lè)豬不喜歡軟弱的女孩。

我的故事優(yōu)秀作文7

在多姿多彩的暑假中，我們經(jīng)歷了許多有趣的故事，隨著時(shí)光的流逝暑假快過(guò)完了，我們把開心的事或美麗的景色在博客上寫出來(lái)吧，我先說(shuō)說(shuō)我的故事。

終于放假了，電腦電視也有時(shí)間看了，但是我這視力危險(xiǎn)地站在風(fēng)口浪尖左右搖擺，恢復(fù)視力，難呀！望著遠(yuǎn)處視力表上的一排排“小點(diǎn)點(diǎn)”，我決定在這個(gè)暑假讓視力提升上來(lái)。首先，要控制娛樂(lè)時(shí)間，不能在玩電腦上面費(fèi)眼睛。還要要控制寫博時(shí)間，坐在電腦前面想文章的做法斷斷要不得。我要向又有經(jīng)驗(yàn)又有能力的博友并齊，爭(zhēng)取每篇都能在幾十分鐘內(nèi)完稿，再做修改；久而久之，我要通過(guò)犧牲一點(diǎn)電腦時(shí)間，讓眼睛再次清亮起來(lái)。其次，要保護(hù)眼睛。讓眼睛也多休息休息，可以做做眼保健操，看看綠色植物，讓眼睛在我的細(xì)心呵護(hù)下逐漸恢復(fù)視力！暑假，視力絕對(duì)要提高！

而且更有趣的事情，是我去了大連體驗(yàn)軍旅生活，剛坐在火車一直折騰到一點(diǎn)才有睡意，不到四點(diǎn)就輾轉(zhuǎn)反側(cè)了，不過(guò)，在火車上吃泡面倒是挺讓我懷念的。那里的景色讓人流連忘返，大海也是一片蔚藍(lán)，在回來(lái)的火車上我漸漸適應(yīng)了，所以我在火車上伴著窗外一片星空在九點(diǎn)之前就平靜地睡著了，不過(guò)，這次回去準(zhǔn)備的美味又可口的泡面倒是沒(méi)有準(zhǔn)備齊全，小小的失誤害得我肚里面的饞蟲一陣的發(fā)怒。

這次旅游是和我們班一些同學(xué)去的，我們的家長(zhǎng)是非常明智的，商量好給我們準(zhǔn)備了350元?？傻搅舜蠹一貋?lái)的時(shí)候，就有的“窮”，有的“富”了。這是為什么呢？自然和節(jié)儉合理分配分不開的，有的人花錢毫無(wú)節(jié)制，而有的人則很會(huì)理財(cái)，我的幾位同學(xué)帶回來(lái)的錢都低于150元，有個(gè)同學(xué)帶回去的錢僅僅是45元。實(shí)在是太亂花錢了，真該想想父母的不易?。∥夷?，當(dāng)然厲害了，只花了50元，讓我的爸爸媽媽都驚嘆不已。

這次暑假過(guò)的真充實(shí)，外出旅游了兩次，夏令營(yíng)體驗(yàn)一次，真得是挺開心的。而我的視力也在迅速地恢復(fù)，再也不用那么緊張了，不用再帶上那副雖然好看但可能毀壞眼睛的眼鏡。

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