計算數(shù)學(xué)專業(yè)院校排名 數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
來源：好上學(xué) ??時間：2024-11-09
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數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
信息與計算科學(xué)考研學(xué)校排名
信息與計算科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名如下：1、 華中科技大學(xué) 。2、 西安交通大學(xué) 。3、 中南大學(xué) 。4、重慶大學(xué)。5、 西北工業(yè)大學(xué) 。6、吉林大學(xué)。7、北京交通大學(xué)。8、南京航空航天大學(xué)。9、西南交通大學(xué)。10、中南財經(jīng)政法大學(xué)。11、北京科技大學(xué)。12、中國海洋大學(xué)。13、西安電子科技大學(xué)。14、東北大學(xué)。15、華北電力大學(xué)保定校區(qū)。
信息與計算科學(xué)專業(yè)介紹：信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究，解決實際問題，設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。
其他信息：
在科教評價網(wǎng)版2017-2018數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)排名第一的是復(fù)旦大學(xué)，排名第二的是北京師范大學(xué)，排名第三的是南開大學(xué)，以下是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名具體排名，
1 復(fù)旦大學(xué)2 北京師范大學(xué)3 南開大學(xué)4 清華大學(xué)
5 浙江大學(xué)6 北京大學(xué)7 四川大學(xué)8 中山大學(xué)
9 廈門大學(xué)10 吉林大學(xué)11 山東大學(xué)12 武漢大學(xué)
13 同濟大學(xué)14 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)15 北京航空航天大學(xué)16 首都師范大學(xué)
17 華東師范大學(xué)18 哈爾濱工業(yè)大學(xué)19 湖南師范大學(xué)20 南京大學(xué)
擴展資料
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)介紹
開設(shè)課程：
主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。主要課程：分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實驗、計算機基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計算機實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周。修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
包括計算機實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計算機和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力
具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；
具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識；
能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；
了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；
了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；
有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，只有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
2017-2018數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名如下表所示：
擴展資料
數(shù)學(xué)專業(yè)第三次評選工作完成于2006年。數(shù)學(xué)專業(yè)評出11個一級學(xué)科，10個二級學(xué)科。
一級學(xué)科
0701數(shù)學(xué) 北京大學(xué)清華大學(xué)，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院―清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部北京師范大學(xué)
南開大學(xué)吉林大學(xué)復(fù)旦大學(xué)南京大學(xué)浙江大學(xué)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)山東大學(xué)四川大學(xué)
二級學(xué)科
070101基礎(chǔ)數(shù)學(xué) 首都師范大學(xué)華東師范大學(xué)廈門大學(xué)武漢大學(xué)中山大學(xué)
070102計算數(shù)學(xué) 大連理工大學(xué)湘潭大學(xué)西安交通大學(xué)
070103概率論與數(shù)理統(tǒng)計中南大學(xué)
070104應(yīng)用數(shù)學(xué) 新疆大學(xué)
參考資料：百度百科-數(shù)學(xué)專業(yè)
全國大學(xué)高校計算數(shù)學(xué)專業(yè)排名
1
北京大學(xué)
A+
7
清華大學(xué)
A
13
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
A
2
浙江大學(xué)
A+
8
山東大學(xué)
A
14
中山大學(xué)
A
3
吉林大學(xué)
A+
9
湘潭大學(xué)
A
15
廈門大學(xué)
A
4
大連理工大學(xué)
A+
10
上海大學(xué)
A
16
華東師范大學(xué)
A
5
西安交通大學(xué)
A
11
西北工業(yè)大學(xué)
A
6
復(fù)旦大學(xué)
A
12
湖南大學(xué)
A
B+等(26個)：武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、重慶大學(xué)、東南大學(xué)、南開大學(xué)、四川大學(xué)、同濟大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、上海師范大學(xué)、西北大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖南師范大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、電子科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京科技大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、北京交通大學(xué)
B等(25個)：西安理工大學(xué)、云南大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京師范大學(xué)、中南大學(xué)、北京理工大學(xué)、首都師范大學(xué)、東北大學(xué)、蘇州大學(xué)、燕山大學(xué)、西北師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、中國海洋大學(xué)、新疆大學(xué)、東華理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、成都理工大學(xué)、長沙理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、廣西民族學(xué)院、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、中國民航大學(xué)、寧夏大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)
數(shù)學(xué)系全國排名靠前的高校
1、清華大學(xué)
清華大學(xué)是中國著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地。清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，成立于1911年，當初是清*建立的留美預(yù)備學(xué)校。1912年更名為清華學(xué)校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925年設(shè)立大學(xué)部，同年開辦國學(xué)研究院，1928年更名為"國立清華大學(xué)"。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國立長沙臨時大學(xué)，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年，清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校。
2、大連理工大學(xué)
大連理工大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高校。2012年12月教育部正式批準大連理工大學(xué)建設(shè)盤錦校區(qū)，該校區(qū)依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、錯位發(fā)展、堅持標準、創(chuàng)新模式”的指導(dǎo)思想建設(shè)，與主校區(qū)同標準、同檔次、同水平辦學(xué)。
3、電子科技大學(xué)
電子科技大學(xué)是教育部直屬、國家“985工程”“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。1961年被*中央確定為七所國防工業(yè)院校之一，1988年更名為電子科技大學(xué)，1997年被確定為國家首批“211工程”建設(shè)的重點大學(xué)，2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管，2001年進入國家“985工程”重點建設(shè)大學(xué)行列。
4、復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯。校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳?虞夏傳》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”的名句，意在自強不息，寄托當時中國知識分子自主辦學(xué)、教育強國的希望。1917年復(fù)旦公學(xué)改名為私立復(fù)旦大學(xué)；1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整后，復(fù)旦大學(xué)成為文理科綜合大學(xué)；1959年成為全國重點大學(xué)。
5、北京大學(xué)
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當時中國最高教育行政機關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和*科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國*最早的活動基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、*、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。
6、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國科學(xué)院所屬的一所的綜合性全國重點大學(xué)。1958年9月創(chuàng)建于北京，首任校長由郭沫若兼任。建校后，中國科學(xué)院實施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，學(xué)校緊緊圍繞國家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專業(yè)，創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學(xué)與高新技術(shù)相結(jié)合，注重基礎(chǔ)課教學(xué)，高起點、寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才。
7、上海交通大學(xué)
上海交通大學(xué)是我國歷史最悠久、享譽海內(nèi)外的高等學(xué)府之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學(xué)。經(jīng)過120年的不懈努力，上海交通大學(xué)已經(jīng)成為一所“綜合性、研究型、國際化”的國內(nèi)一流、國際知名大學(xué)。在二十世紀二三十年代已成為國內(nèi)著名的高等學(xué)府，被譽為“東方MIT”?？箲?zhàn)時期，廣大師生歷盡艱難，移轉(zhuǎn)租界，內(nèi)遷重慶，堅持辦學(xué)，不少學(xué)生投筆從戎，浴血沙場。解放前夕，廣大師生積極投身*革命，學(xué)校被譽為“*堡壘”。
8、南京大學(xué)
南京大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學(xué)堂，此后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、第四中山大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立南京大學(xué)等歷史時期，于1950年更名為南京大學(xué)。尤其是改革開放以來，作為教育部直屬的重點綜合性大學(xué)，南京大學(xué)又在嶄新的歷史機遇中煥發(fā)出新的生機，在教學(xué)、科研和社會服務(wù)等各個領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢，各項辦學(xué)指標和綜合實力均位居全國高校前列。。
9、武漢大學(xué)
武漢大學(xué)位于湖北武漢，是直屬于中華人民共和國教育部的副部級全國重點大學(xué)，國家首批“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設(shè)高校，同時是“111計劃”、“珠峰計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”等重點建設(shè)的綜合研究型大學(xué)，是與法國高校聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的中國高校之一，是世界權(quán)威期刊《Science》列出的“中國最杰出的大學(xué)”之一。
10、廈門大學(xué)
廈門大學(xué)由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)。建校迄今，已先后為國家培養(yǎng)了20萬多名本科生和研究生，在廈大學(xué)習(xí)、工作過的兩院院士達60多人。
院校專業(yè)：
基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：070101
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運用數(shù)學(xué)知識和使用計算 機解決實際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟和金融等部門從事研究 和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué) 位的創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計 算機和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué) 素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較 強的更新知識的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有比較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，接受嚴格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；
2．具有運用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型以解決實際問題的初步能力和進行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；
3．了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；
4．能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單程序的能力；
5．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息 的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。
6．師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學(xué)、 心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，具有一定的組織管理能力。
主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。
核心知識領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計算。
核心課程示例：
示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（288學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時）、解析幾何（80學(xué)時）、初等 數(shù)論（32學(xué)時）、近世代數(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、常微分方程（64學(xué)時）、拓撲學(xué)（48學(xué)時）、理論力學(xué) （48學(xué)時）、大學(xué)物理（64學(xué)時）、實變函數(shù)（64學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)論（64學(xué)時）、數(shù)理統(tǒng)計（64學(xué) 時）、泛函分析（64學(xué)時）、偏微分方程（64學(xué)時）、科學(xué)計算（64學(xué)時）、隨機過程（64學(xué)時）。
示例二：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（378學(xué)時，含習(xí)題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）、解析幾何（72學(xué) 時）、常微分方程（72學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)I（72學(xué)時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計I-Ⅱ（144學(xué)時）、微分幾 何（72學(xué)時）、抽象代數(shù)（72學(xué)時）、實變函數(shù)I（72學(xué)時）、泛函分析（雙語）（72學(xué)時）、數(shù)學(xué)模型 與數(shù)學(xué)軟件（72學(xué)時）、數(shù)值分析（72學(xué)時）、普通物理學(xué)I-Ⅱ（180學(xué)時，含實驗）、計算機基礎(chǔ) （72學(xué)時）、C語言程序設(shè)計（108學(xué)時，含實驗）。
示例三：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（324學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）解析幾何（72學(xué)時）、C語 言（90學(xué)時）、普通物理（108學(xué)時）、概率與統(tǒng)計（90學(xué)時）、數(shù)學(xué)軟件（54學(xué)時）、數(shù)學(xué)建模（72學(xué) 時）、近世代數(shù)（54學(xué)時）、常微分方程（54學(xué)時）點集拓撲（72學(xué)時）、實變函數(shù)（72學(xué)時）、中學(xué) 數(shù)學(xué)教材教法（54學(xué)時）、微分幾何（54學(xué)時）、復(fù)變函數(shù)（54學(xué)時）、初等數(shù)論（36學(xué)時）、泛函分 析（54學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動、課程設(shè)計及實驗、畢業(yè)實習(xí)及社會調(diào)查（實踐）、畢 業(yè)論文（設(shè)計）等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《C/C++程序設(shè)計》、《高等代數(shù)與幾何》、《復(fù)變函數(shù)論》、《初等數(shù)論》、《數(shù)學(xué)分析實踐》、《初等代數(shù)》、《幾何分析》、《常微分方程和偏微分方程》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：基礎(chǔ)、財經(jīng)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、數(shù)理金融、金融與統(tǒng)計、金融與保險精算、金融數(shù)學(xué)與金融工程、物流系統(tǒng)模型與仿真、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
教育類企業(yè)：數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)； 金融類企業(yè)：精算師、證券分析、金融研究。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景：應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫*還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
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