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數(shù)字媒體藝術(shù)本科院校排名 其他信息:

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-11-07

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數(shù)字媒體藝術(shù)本科院校排名 
  其他信息:
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院校專業(yè):

基本學(xué)制:四年 | 招生對象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:130508

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法,具備數(shù)字媒體*、傳輸與 處理的專業(yè)知識和技能,并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),能綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能分析和解決實(shí)際問 題,能在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)領(lǐng)域、傳統(tǒng)的廣播、電視、電影領(lǐng)域,以及電腦動 畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代的數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、院校、研究單位從事 數(shù)字媒體方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程的同時(shí),還需具有良好的科學(xué)素 養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng),既懂技術(shù)又懂藝術(shù),能利用計(jì)算機(jī)等新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng) 作,能綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)。

同時(shí),本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求:

1.在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面,要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì),以及法制意識、誠信意 識、團(tuán)體合作意識;在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),并具有現(xiàn)代意 識、人際交往意識;身心健康。

2.在知識結(jié)構(gòu)方面,要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力外,同時(shí)具有一定的外 語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識;以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲 學(xué)、政治思想道德、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握相關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本理論、基本知識;

2.掌握相關(guān)數(shù)字媒體專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)方法和有關(guān)技術(shù);

3.具備攝影攝像相關(guān)專業(yè)方向領(lǐng)域的知識和基本操作能力;

4.熟悉數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī);

5.了解相關(guān)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向領(lǐng)域的前景、需求和發(fā)展動態(tài);

6.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科:計(jì)算機(jī)學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、多媒體技術(shù)學(xué)。

核心課程:計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字信號處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、視頻特技與非線性編 輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):多媒體網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、攝影與攝像、Flas*設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻*、數(shù)字 媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€實(shí)踐環(huán)節(jié),它們與畢業(yè)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。此外,專業(yè)實(shí)踐 還包括在電視臺、影視公司、網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè) 計(jì)(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計(jì))、人居環(huán)境設(shè)計(jì)和教育等行業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《構(gòu)成設(shè)計(jì)》、《3D影像基礎(chǔ)》、《CG藝術(shù)創(chuàng)作》、《動畫表演》、《動畫技法》、《動畫造型設(shè)計(jì)》、《二維動畫技術(shù)與造型設(shè)計(jì)》、《立體影像*》、《視音頻剪輯》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁腳本程序》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):網(wǎng)絡(luò)多媒體、新媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字影視特效、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與策劃、影視*與設(shè)計(jì)。

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

動漫、游戲類企業(yè):造型設(shè)計(jì)、虛擬場景設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)、CG設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì); 影視、廣告類企業(yè):廣告設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學(xué)與科研工作;繼續(xù)攻讀與媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與*專業(yè)相關(guān)的學(xué)科或交叉學(xué)科的研究生;任職于教學(xué)和科研單位包括電視臺、數(shù)字電影*公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇*部門、動畫公司及其它各影視*機(jī)構(gòu)等單位。計(jì)算機(jī)動畫與游戲設(shè)計(jì)方向 駕馭聲光色影。掌握電影、電視短片、三維動畫、特效片頭、動態(tài)影像設(shè)計(jì)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生將學(xué)會對動畫和聲音的控制,并將它們組成悅目的畫面;掌握如何導(dǎo)演和演繹故事。研究數(shù)字化技術(shù)在影視、娛樂領(lǐng)域的滲透與應(yīng)用。對數(shù)字媒體技術(shù)在影視、動漫*中的實(shí)際運(yùn)用有較好的理解,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的能力,對本學(xué)科的新發(fā)展及其應(yīng)用前景有一定的理解。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位包括:平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生、設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁美工、文員客服、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師等等。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國,2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關(guān)音像產(chǎn)品的*獲得了近9億美元的收入。在日本,直接運(yùn)用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人,每年有30萬人接受數(shù)碼動畫教育。在韓國,動畫產(chǎn)值僅次于美國和日本,處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲,動畫片,占據(jù)了全球游戲市場的很大部分,為他們帶來了十分豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。目前,電腦特技已大量應(yīng)用于影視業(yè),如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3D動畫的應(yīng)用。與發(fā)達(dá)國家相比,我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段,市場需求量很大。目前我國對數(shù)字媒體藝術(shù)人才的缺口,大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場,多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)??捎^的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。另據(jù)有關(guān)專家介紹,中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入,人們對視覺美感的要求越來越高,數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。

對應(yīng)職業(yè)(崗位)

對應(yīng)職業(yè)(崗位)

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)考研院校排名


數(shù)字媒體藝術(shù)本科院校排名 
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數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè) 考研院校排名:

A類:

B類

C類:

數(shù)字媒體藝術(shù)是一個跨自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科,集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念,科學(xué)體現(xiàn)了它的理科思維,而藝術(shù)和人文則明確表明了它的社會性質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)。該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域,涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、 交互設(shè)計(jì) 、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、 信息與通信技術(shù) 等方面的知識,學(xué)的東西很多,所以很多媒體生都親切的叫它“ 樹莓 ”。這個專業(yè)的選擇還是很廣泛的,可以?從事網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計(jì)、 界面設(shè)計(jì) 、影視特效與剪輯、三維場景與角色設(shè)計(jì)、游戲角色造型與動作設(shè)計(jì)、游戲特效設(shè)計(jì)、 *APP 界面訂制等一系列職業(yè)。

但是從上述的介紹中也不難看出,這個學(xué)科學(xué)的廣,那么就意味著僅僅本科四年可能學(xué)的就不是那么的精,所以如果想要深造考研還是想更好的就業(yè)考研還是很有必要的。

本人并不是這個專業(yè),提供的意見呢也是僅供參考,可能還有許多不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f法,望海涵!

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數(shù)字媒體藝術(shù)本科院校排名 
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主要有北京服裝學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、中國傳媒大學(xué)。

1、北京服裝學(xué)院:中國一所以服裝命名,藝工為主,藝、工、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校,學(xué)校入選教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校,為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批北京市深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

2、哈爾濱工業(yè)大學(xué):學(xué)校始建于1920年,1951年被確定為全國學(xué)習(xí)國外高等教育辦學(xué)模式的兩所樣板大學(xué)之一,1954年進(jìn)入國家首批重點(diǎn)建設(shè)的6所高校行列(京外唯一一所),是新中國第一所畢業(yè)生直接被授予工程師稱號、研究生三年制的理工科大學(xué)。

3、浙江傳媒學(xué)院:中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民*共建院校。學(xué)校的前身是浙江廣播電視高等專科學(xué)校,由浙江廣播電視學(xué)校(創(chuàng)建于1978年)和浙江廣播電視高等??茖W(xué)校(創(chuàng)建于1984年)于2000年合并組建而成。2004年,學(xué)院正式更名為浙江傳媒學(xué)院。

4、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院:經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由中國傳媒大學(xué)原校長、榮譽(yù)校長劉繼南帶領(lǐng)的中國傳媒大學(xué)和著名文化企業(yè)家、國內(nèi)影視業(yè)領(lǐng)軍人物、民辦教育家蒲樹林先生聯(lián)合創(chuàng)辦,于2004年在江蘇省南京市設(shè)立的一所非營利獨(dú)立學(xué)院。

5、中國傳媒大學(xué):中華人民共和國教育部直屬的語言藝術(shù)類行業(yè)特色大學(xué)。是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”,“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)高校,“111計(jì)劃”、”國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目“入選高校,傳媒高等教育國際聯(lián)盟發(fā)起單位。

參考資料來源:百度百科-北京服裝學(xué)院

參考資料來源:百度百科-哈爾濱工業(yè)大學(xué)

參考資料來源:百度百科-浙江傳媒學(xué)院

參考資料來源:百度百科-中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院

參考資料來源:百度百科-中國傳媒大學(xué)

1、江南大學(xué)

坐落于江蘇省無錫市,是中華人民共和國教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和世界一流學(xué)科建設(shè)高校,入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

2、浙江傳媒學(xué)院(Communication University of Zhejiang)

是中華人民共和國國家廣播電視總局和浙江省人民*共建院校。學(xué)校的前身是浙江廣播電視高等專科學(xué)校,由浙江廣播電視學(xué)校(創(chuàng)建于1978年)和浙江廣播電視高等??茖W(xué)校(創(chuàng)建于1984年)于2000年合并組建而成。2004年,學(xué)院正式更名為浙江傳媒學(xué)院。

截至2019年3月,學(xué)院下沙、桐鄉(xiāng)兩校區(qū)總占地1305畝。下設(shè)13個二級學(xué)院、41個本科專業(yè);有1個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);教職員工1200多人,全日制在校本科生近14000人,研究生近140人。

3、中國傳媒大學(xué)(Communication University of China)

簡稱“中傳”,位于首都北京,是中華人民共和國教育部直屬的語言藝術(shù)類行業(yè)特色大學(xué)。是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?!?,“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)高校,“111計(jì)劃”等入選高校,傳媒高等教育國際聯(lián)盟發(fā)起單位。

4、上海戲劇學(xué)院

是中國培養(yǎng)戲劇藝術(shù)專門人才的高等藝術(shù)院校。學(xué)院為中華人民共和國文化和旅游部與上海人民市*共建高校,是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國首批碩士學(xué)位授予單位,博士學(xué)位授予單位,藝術(shù)專業(yè)學(xué)位首批試點(diǎn)培養(yǎng)單位,上海市外國留學(xué)生*獎學(xué)金院校。

5、杭州電子科技大學(xué)(Hangzhou Dianzi University)

簡稱“杭電”,位于杭州市,是浙江省唯一的一所與原國防科工委共建的高校,也是原國防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校,是浙江省人民*與國防科技工業(yè)局共建的教學(xué)研究型大學(xué),是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一,是省屬高校中唯一擁有國防特色重點(diǎn)專業(yè)的高校。

參考資料來源:百度百科-江南大學(xué)

參考資料來源:百度百科-浙江傳媒學(xué)院

參考資料來源:百度百科-中國傳媒大學(xué)

參考資料來源:百度百科-上海戲劇學(xué)院

參考資料來源:百度百科-杭州電子科技大學(xué)

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)考研學(xué)校排名


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