地理專業(yè)相關(guān)?？圃盒Ｅ琶?全國電力?？圃盒６寄男┘芭琶?/h1>
來源：好上學(xué) ??時間：2024-11-02
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新疆師范大學(xué)
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楚雄師范學(xué)院
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防災(zāi)科技學(xué)院
湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院
鄭州師范學(xué)院
江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院
南寧師范大學(xué)師園學(xué)院
貴州師范學(xué)院
江蘇第二師范學(xué)院
戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)
北京師范大學(xué)
天津師范大學(xué)
保定學(xué)院
唐山師范學(xué)院
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山西師范大學(xué)
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通化師范學(xué)院
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學(xué)地理生物歷史都能上什么?？?
地理專業(yè)?？朴心男W(xué)校
測繪專業(yè)大學(xué)排名
全國電力?？圃盒６寄男┘芭琶?/h2>
1、鄭州電力高等專科學(xué)校――學(xué)校實力最強(qiáng)的就是電力工程和動力工程系了，特別是發(fā)電、集控、熱動、電氣等幾個專業(yè)的就業(yè)率是最高的，也是錄取分?jǐn)?shù)最高的，且錄取分?jǐn)?shù)多數(shù)都接近本科的分?jǐn)?shù)線了。
2、重慶電力高等?？茖W(xué)校――這所學(xué)校屬于重慶的老牌?？茖W(xué)校了，不過面積不大。當(dāng)然學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)就是和“電”相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)了很高，不過多數(shù)都是在電廠、供電局就業(yè)，一般都比較偏遠(yuǎn)一些。
3、西安電力高等專科學(xué)校――學(xué)校的電氣肯定是最好的，在陜西的?？评锩娑妓闶菍嵙ψ顝?qiáng)的，甚至很多二本大學(xué)的電氣類專業(yè)都比不上，不過學(xué)校的宿舍和設(shè)備比較一般，但就業(yè)了很高，有企業(yè)回來招人。
4、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――報考的話首選繼電保護(hù)專業(yè)以及電力系統(tǒng)及自動化等專業(yè)，找工作很容易，多數(shù)都是進(jìn)電廠就業(yè)，不過電廠比較辛苦。當(dāng)然如果是看就業(yè)率的話，這個學(xué)校相關(guān)的專業(yè)工作還是好找的。
5、長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校的師資力量還是不錯的，學(xué)校的老師多數(shù)都是長沙理工大學(xué)的老師任教，不過如果是報考電力類專業(yè)的話，目前找工作還是很好找的。如果好好學(xué)的話還是對得起每年幾千塊的學(xué)費的。
6、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校的前身是武漢電力學(xué)校，且開設(shè)時間還是比較長了，就業(yè)率高于一般同類學(xué)校。就是學(xué)校面積很小，管理方面比較嚴(yán)格。不過學(xué)校地理位置很好，旁邊武漢大學(xué)，對面又是華師。
7、哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校因為地理位置不算好的緣故，很難吸引到外地的學(xué)生，多數(shù)都是本地區(qū)或周邊地區(qū)的學(xué)生報考，學(xué)校和電力公司有關(guān)系，所以只要專業(yè)能力不錯的都是能夠找到工作的，就是管理嚴(yán)格。
8、山東電力高等專科學(xué)校――畢業(yè)生找工作很容易，基本上只要對工作要求不高的能找的都找得到。只是不是每一個的就業(yè)滿意度都很高。學(xué)校報考的女生很少，主要是電力行業(yè)普遍其實女生，且管理嚴(yán)格和高中差不多。
9、保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校原身是保定電力學(xué)校，在華北電力系統(tǒng)內(nèi)的口碑挺好的，如果家里有門路的話畢業(yè)金電廠或者供電局很容易。報考電力系統(tǒng)和熱能動力專業(yè)的就業(yè)率很高，也是學(xué)校實力比較強(qiáng)的專業(yè)。
另外專科生如果想要考入國家電網(wǎng)的話，基本要求還是不高，但本身國家電網(wǎng)的競爭非常激烈，?？粕膶W(xué)歷到底還是低了一些。但如果是應(yīng)屆畢業(yè)生、比較好的專業(yè)、有強(qiáng)大的關(guān)系以及不錯的運氣，還是有機(jī)會，但如果一條都沒達(dá)到那基本沒有什么機(jī)會。
院校專業(yè)：
基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：081201
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和 基本技能，接受科學(xué)思維和工程實踐訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、 礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、研究、教學(xué)及管 理等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型工程科技人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社科、數(shù)理基礎(chǔ)、測繪科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)與通信技術(shù)等 方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與管理等方面的基本訓(xùn)練， 具有運用所學(xué)知識從事測繪工程實踐及技術(shù)創(chuàng)新的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的工程職業(yè)道德、強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神、社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
2．具有從事測繪工程專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)、地球科學(xué)知識以及一定的工程管理知識；
3．熟悉測繪法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；
4．掌握扎實的測繪學(xué)科基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的測繪數(shù)據(jù)分析能力，具有 從事測繪生產(chǎn)的專業(yè)技能，了解測繪科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、技術(shù)發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；
5．具有綜合運用所學(xué)測繪工程專業(yè)的理論進(jìn)行項目方案設(shè)計和工程實施及解決工程實際 問題的能力；
6．具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行測繪工程軟硬件系統(tǒng) 的集成開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；
7．具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊合作的能力，具有應(yīng)對危機(jī) 與突發(fā)事件的初步能力；
8．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
9．具有相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)能力。
主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù)、地理科學(xué)、地球物理學(xué)。
核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)的知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育3部分構(gòu)成。通識教育 包含人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)、外語、計算機(jī)信息技術(shù)、體育和實踐訓(xùn)練等；專業(yè)教育包 含專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識、專業(yè)實驗與實踐訓(xùn)練等，涵蓋地球空間信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)處理理論 和方法、測繪信息表達(dá)與應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、大地測量學(xué)與導(dǎo)航定位、工程與工業(yè)測 量、攝影測量與遙感、地圖制圖學(xué)與地理信息工程等核心知識領(lǐng)域；綜合教育包括思想品德教育、 專業(yè)實踐教育、社情國情教育，通過開展各種學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，拓展學(xué)生國際視野，提高 人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
核心課程示例：
1．示例一：專業(yè)核心課程包括測繪學(xué)概論（18學(xué)時）、大地測量學(xué)基礎(chǔ)（54學(xué)時）、數(shù)字地形 測量學(xué)（72學(xué)時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（45學(xué)時）、地圖學(xué)基礎(chǔ)（45學(xué)時）、GPS原理及其應(yīng) 用（45學(xué)時）、遙感原理與應(yīng)用（45學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)原理（45學(xué)時）、數(shù)字圖像處理（36學(xué) 時）。
(1)大地測量與衛(wèi)星導(dǎo)航方向：物理大地測量學(xué)（45學(xué)時）、空間大地測量學(xué)（45學(xué)時）、地 殼形變（45學(xué)時）、GPS測量與數(shù)據(jù)處理（36學(xué)時）、導(dǎo)航學(xué)（45學(xué)時）；
(2)工程與工業(yè)測量方向：攝影測量學(xué)（54學(xué)時）、工程測量學(xué)（54學(xué)時）、GPS測量與數(shù)據(jù) 處理（36學(xué)時）、變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理（36學(xué)時）、工業(yè)測量（36學(xué)時）；
(3)航天航空測繪方向：攝影測量學(xué)（54學(xué)時）、遙感物理（36學(xué)時）、航空與航天成像技術(shù) （45學(xué)時）、數(shù)字?jǐn)z影測量學(xué)（45學(xué)時）、遙感圖像解譯（36學(xué)時）；
(4)城市空間信息工程方向：城市空間信息學(xué)（45學(xué)時）、城市災(zāi)害應(yīng)急管理（45學(xué)時）、GIS 工程設(shè)計與實踐（45學(xué)時）、城市規(guī)劃原理（45學(xué)時）、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)原理（45學(xué)時）、土地資 源管理學(xué)（45學(xué)時）。
2．示例二：數(shù)字測量學(xué)（64學(xué)時）、地圖學(xué)基礎(chǔ)（48學(xué)時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（56學(xué) 時）、大地測量基礎(chǔ)（56學(xué)時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與測繪軟件開發(fā)（48學(xué)時）、計算機(jī)地圖制圖（48學(xué)時）、 衛(wèi)星導(dǎo)航與定位技術(shù)（40學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)原理（48學(xué)時）、攝影測量基礎(chǔ)（40學(xué)時）、遙感原 理與應(yīng)用（40學(xué)時）、礦山測量學(xué)（48學(xué)時）、工程測量學(xué)（48學(xué)時）、變形與沉陷工程學(xué)（48學(xué) 時）、土地整治與復(fù)墾（32學(xué)時）、資源信息學(xué)（32學(xué)時）。
3．示例三：測繪學(xué)導(dǎo)論（16學(xué)時）、誤差理論與測量平差（64學(xué)時）、計算機(jī)地圖制圖（64學(xué) 時）、數(shù)字測圖原理與方法（72學(xué)時）、大地測量基礎(chǔ)（56學(xué)時）、攝影測量基礎(chǔ)（48學(xué)時）、GPS原 理與應(yīng)用（56學(xué)時）、遙感原理與應(yīng)用（48學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)原理（40學(xué)時）、測量程序設(shè)計 （56學(xué)時）、精密測繪儀器原理與使用（48學(xué)時）、變形監(jiān)測與災(zāi)害預(yù)報（40學(xué)時）、數(shù)字?jǐn)z影測量 （56學(xué)時）、創(chuàng)新專題設(shè)計（16學(xué)時）、科技論文寫作（16學(xué)時）、工程測量學(xué)（56學(xué)時）、礦山測量 學(xué)（56學(xué)時）、GPS數(shù)據(jù)處理（32學(xué)時）、地籍測量與土地管理（48學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：集中實習(xí)、課程設(shè)計、工程實踐、綜合設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
主要專業(yè)實踐能力：建立測量控制網(wǎng)和地球坐標(biāo)系統(tǒng)，地理空間信息采集、處理與應(yīng)用，測繪 生產(chǎn)技術(shù)，項目設(shè)計與管理。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《工程測量學(xué)》、《攝影測量學(xué)》、《GPS測量實習(xí)》、《控制測量實習(xí)》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《GIS原理與應(yīng)用》、《Auto CAD的應(yīng)用》、《GPS測量原理與應(yīng)用》、《精密工程測量》、《大地測量學(xué)基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無人機(jī)遙感。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程測繪、工程測量、竣工測量、監(jiān)理工程； 儀器類企業(yè)：儀器設(shè)計、儀器制圖； *、事業(yè)類單位：國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、國土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
一、測繪工程專業(yè)就業(yè)前景
目前開設(shè)測繪工程專業(yè)的學(xué)校很少，測繪工程就業(yè)率幾乎是100%。擁有測繪工程碩士培養(yǎng)資格的學(xué)校更是鳳毛麟角，測繪工程碩士就業(yè)前景更是一片光明。報考測繪工程專業(yè)的學(xué)員，多是還未畢業(yè)，就有用人單位上門來要人了。
測繪工程就業(yè)方向一般分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)。一般女生做內(nèi)業(yè)的比較多，就業(yè)于房產(chǎn)公司，室內(nèi)設(shè)計裝潢公司，進(jìn)行室內(nèi)測量測繪工作，對軟件的運用要求會比較高，尤其是autocad、3dmax等制圖軟件。男生大多從事野外測量，就業(yè)于*部門如測繪院、規(guī)劃局、地礦局或者就業(yè)于一些大型國有企業(yè)如中鐵、中建、地鐵建設(shè)等，根據(jù)單位的不同，進(jìn)行調(diào)繪、放樣、隧道測量、測圖、規(guī)劃等工作。擁有碩士學(xué)位的測繪工程碩士就業(yè)方向主要在地理信息系統(tǒng)、攝影測量、GIS等。
綜上所述、測繪工程就業(yè)情況總體來說是不錯的。測繪工程專業(yè)男生就業(yè)情況要比女生要好，多在野外工作，測繪工程專業(yè)女生就業(yè)于機(jī)關(guān)的會比較好。隨著國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全面鋪開，鐵路、公路、高速鐵路、高速公路、城市交通、房地產(chǎn)開發(fā)、水利設(shè)施修建、國土信息采集與管理等大型項目的實施，社會需要大量的測繪人才，因此測繪工程專業(yè)就業(yè)形勢看好。
測繪是輔助性行業(yè)，但工程類都離不開測繪，發(fā)展還是蠻有前景的。
掙多少得看你的學(xué)歷、你進(jìn)的單位的效益、你的個人能力。單位進(jìn)事業(yè)單位，設(shè)計院一類的，穩(wěn)定；中鐵類的國企太奔波，本來就是艱苦行業(yè)，出差很多，外業(yè)很多。
本科畢業(yè)要是進(jìn)個設(shè)計院、測繪院，相對穩(wěn)定，平時出去個10多天的外業(yè)，一個月4、5千很正常。
大國企，外業(yè)那是天天出，一出去好幾個月，工資也就3、4千吧，去工礦類的比較穩(wěn)定，但一般都是郊區(qū)或者荒無人煙，環(huán)境差點，也能4、5K吧，專科的話能差點。
例如一位碩士畢業(yè)生，985院校，工作單位是省測繪研究院，月薪1W多點，一個月戶外作業(yè)20天左右，每月在單位歇個10天左右。
當(dāng)然了，上述說的只是大致情況，實際情況跟學(xué)歷、畢業(yè)的學(xué)校、單位、能力，都息息相關(guān)，工資不能說出個具體的數(shù)來。測繪還是蠻有前景的，比較稀缺。要是能吃苦的話，還是蠻不錯的行業(yè)，也算是比較能掙錢的了。
二、測繪工程專業(yè)就業(yè)方向
從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究等方面工作。
1、畢業(yè)生可到市政、測繪、規(guī)劃、國土、房產(chǎn)等*事業(yè)部門以及信息技術(shù)公司從事測繪工程勘察設(shè)計、實施、管理與開發(fā)工作。
2、畢業(yè)生可到設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、咨詢公司等從事設(shè)計、施工、管理等工作。
3、畢業(yè)生可到高校、科研部門從事教學(xué)和研究工作。
測繪工程專業(yè)就業(yè)崗位
土建工程師、土木土建工程師、測量員、測量工程師、測繪工程師、機(jī)械工程師、*工程師、機(jī)械設(shè)計工程師、技術(shù)支持工程師、gis開發(fā)工程師、測繪員、施工員等。
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
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