浙江師范職業(yè)院校排名中國師范類大學排名

來源：好上學 ??時間：2024-11-02

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浙江師范職業(yè)院校排名中國師范類大學排名

院校專業(yè)：

浙江師范大學是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學，前身是杭州師范?？茖W校，,1956,年,4,月,16,日經(jīng)教育部批準設立，,1958,年升格為杭州師范學院。,1962,年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。,1965,年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華，,1985,年更名為浙江師范大學。,2000,年、,2001,年、,2004,年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。,2015,年，學校入選浙江省首批重點建設高校，,2020,年獲評第二屆 “全國文明校園”。現(xiàn)由金華（校本部）、杭州（文二校區(qū)、蕭山校區(qū)）、蘭溪,3,個校區(qū)，,20,個學院（含獨立學院）組成。,浙江師范大學堅持中國特色社會主義辦學方向和立德樹人根本任務，以 “提升質(zhì)量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神，弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統(tǒng)，實施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務浙江教師教育、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、服務國家戰(zhàn)略舉措，努力建設特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師，朝著“建設特色鮮明的一流大學”的目標奮勇前進。,人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提升，自建校以來向社會輸送了,30,余萬各級各類優(yōu)秀人才，其中有,21,萬奮戰(zhàn)在教育系統(tǒng)，近一半浙江省在職特級教師和省一級重點中學校長畢業(yè)于我校。學校本科教學業(yè)績考核、畢業(yè)生對母校總體滿意度穩(wěn)居浙江省本科院校前列，畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在,95%,以上。現(xiàn)有全日制本（專）科生,28000,余,人（含獨立學院），研究生,7000,余人（其中非全日制研究生,1143,人），留學生,3000,余人，各類成人高等學歷教育學生,1.2,萬余人。,學科門類齊全，有,70,個本科專業(yè)，,11,個一級學科博士點，,1,個博士專業(yè)學位類別，,30,個一級學科碩士點，,16,個碩士專業(yè)學位類別，,7,個博士后流動站，,2,個國家 “,111,計劃 ”學科創(chuàng)新引智基地。數(shù)學、化學、工程學、材料學,、環(huán)境,/,生態(tài)學,5,個學科進入,ESI,全球前,1%,，,20,個學科列入浙江省一流學科。擁有,國家級一流本科專業(yè)建設點,24,個，,國家級課程,28,門，國家級實驗教學示范中心,4,個。,師資結(jié)構(gòu)合理，擁有中國科學院院士,1,名、共享中國科學院院士,5,名、中國工程院院士,1,名，長江學者特聘教授,3,人，青年長江學者,2,人，海外高層次人才,7,人，國家萬人計劃人才,5,人，國家新世紀百千萬人才工程,6,人，國家突出貢獻專家,2,人，國家杰出青年科學基金獲得者,1,人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者,1,人，享受國務院特殊津貼,23,人。,科研與社會服務能力穩(wěn)步提升，獲國家科技進步二等獎,1,項、教育部高校優(yōu)秀科研成果獎（人文社科）,34,項、全國教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎,8,項、國家社會科學基金重大招標項目,20,項、國家社會科學基金重點項目,36,項、國家自然科學基金重點項目,6,項、國家自然科學基金重大研究計劃項目,1,項、國家重點研發(fā)計劃項目,1,項、國家重點研發(fā)計劃課題,2,項。擁有省級以上科研創(chuàng)新平臺,36,個，包括教育部重點實驗室、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心各,1,個、省重點（工程）實驗室,9,個、省國際科技合作基地,3,個、省 “,2011,”協(xié)同創(chuàng)新中心,3,個、省哲社重點研究基地,2,個、省新型重點專業(yè)智庫,2,個、省新型高校智庫,1,個。共建附屬學校,48,所。學校立足浙中，深化與金華戰(zhàn)略合作，積極助推改革強省、創(chuàng)新強省、開放強省和人才強省建設。,國際交流合作不斷推進，學校與,5,大洲、,60,余個國家和地區(qū)的,280,余所高等院校或教育機構(gòu)建立了合作和交流關(guān)系，與,70,余所國（境）外大學確立了校際學生交換項目，入選 “浙江省十佳對外合作單位”“浙江省國際化特色高校”建設單位。學校是教育部“教育援外基地”、商務部“中國基礎教育援外研修基地”，外交部、教育部“中國―東盟教育培訓中心”。在海外建有,5,所孔子學院、,1,個獨立孔子課堂和,1,個中文教育中心，獲批成立教育部中國南非人文交流研究中心、國際中文教育實踐與研究非洲基地、浙江省孔子學院師資選拔培訓中心。

中國師范類大學排名

1、中國師范大學排名由下圖所示。

2、排名前三的師范大學介紹

（1）北京師范大學

地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號。

北京師范大學截至2018年5月，碩士學位授權(quán)一級學科36個、博士學位授權(quán)一級學科24個、碩士學位授權(quán)二級學科點144個、博士學位授權(quán)二級學科點109個、博士后科研流動站25個。

（2）華東師范大學

地址：上海市中山北路3663號。

華東師范大學截至2018年3月，在校全日制本科生14,856人；在校博士研究生2,969人，碩士研究生16,327人；在校留學生（學歷生）2,274人。學校有教職工4,128人，其中專任教師2,278人。教授及其他高級職稱教師1,871人。

（3）華中師范大學

地址：湖北省武漢市洪山區(qū)珞喻路152號。

截至2018年，學校下設30個學院，70個本科專業(yè)面向全國招生，具備從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育的高等教育體系。

3、師范類大學優(yōu)勢

（1）由于我國教育長期“欠債”造成的人才匾乏。我國作為底子薄、教育事業(yè)發(fā)展相對落后的發(fā)展中國家，教育人才本來就比較缺乏。文革“十年動亂”期間，教育作為“重災區(qū)”受到嚴重沖擊，教師受到嚴重摧殘。

（2）改革開放之后，雖然教育事業(yè)開始得到黨和國家的重視，但由于積重難返，欠債太多，而且在一些領導的眼里發(fā)展教育仍屬于“軟指標”，所以在相當長的一段時間內(nèi)，教育的地位、教師的地位還比較低，師范畢業(yè)生流失現(xiàn)象比較嚴重，給亟待補充新生力量的教育事業(yè)帶來人才匱乏的局面。

參考資料來源：百度百科-師范類大學

其他信息：

師范院校，是對高等師范學校、中等師范學校、教育學院、教師進修學校等以實施師范教育為主的各級各類師范類院校的統(tǒng)稱，一般主要是指培養(yǎng)各類師資力量的高等院校。但就現(xiàn)代意義來講，師范院校不僅擔負著培養(yǎng)高水平的師資使命，同時隨著社會的發(fā)展，更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養(yǎng)基地的標識，師范院校正由過去比較單一的培養(yǎng)文、理、工、教人才向更為全面的綜合性大學拓展。師范大學是最接近教育本質(zhì)的大學。那你知道浙江有什么師范大學嗎？師范專業(yè)又適合去哪留學？一、浙江有什么師范大學 1、浙江師范大學浙江師范大學前身為杭州師范?？茖W校，創(chuàng)建于1956年。1958年升格為杭州師范學院。截至2017年5月，該校共獲省部級及以上項目1041項，其中國家基金項目312項，在國家社科基金重大招標項目、國家自然科學基金重點項目、教育部哲學社會科學重大攻關(guān)項目等重點項目上實現(xiàn)零的突破；科研經(jīng)費總量達5.18億元；獲省部級以上獎項67項，其中教育部高校人文社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎和浙江省科學技術(shù)獎一等獎實現(xiàn)突破。 2、杭州師范大學杭州師范大學（Hangzhou Normal University）簡稱“杭師大”，位于素有人間天堂美譽的歷史文化名城杭州；聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事單位、實行浙江省與杭州市共建，以杭州市管理為主，是杭州市重點綜合性大學，為浙江省和杭州市重點建設的百年老校。2012年，該校獲得國家自然科學基金立項數(shù)達92項，位列全國高校第81位、省內(nèi)高校第3位，優(yōu)秀青年項目和國際合作重點項目實現(xiàn)了零的突破。國家社科基金各類項目立項數(shù)達18項，位列全國高校第56位、省內(nèi)高校第3位。 3、麗水學院麗水學院位于浙江省麗水市，由麗水市人民*舉辦，是麗水市唯一的一所本科層次的公辦全日制普通地方高校，其辦學歷史可追溯到1907年的處州師范學堂。2004年5月經(jīng)教育部批準在麗水師范?？茖W校和麗水職業(yè)技術(shù)學院合并的基礎上升格更名為麗水學院，是浙江省公辦全日制普通本科高校。 4、紹興文理學院紹興文理學院是一所由紹興市人民*舉辦，并經(jīng)中華人民共和國教育部批準成立的普通全日制綜合性高等院校，也是碩士學位授予單位，學校坐落于中國歷史文化名城――紹興。“十二五”期間，紹興文理學院共承擔省部級以上科研項目424項，其中國家級116項，包括國家自然科學基金委重大科研儀器研制項目1項；獲省部級以上科研成果獎27項，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎、何梁何利科學與技術(shù)進步獎、李四光地質(zhì)科學獎、浙江省科學技術(shù)一等獎、浙江省哲學社會科學突出學術(shù)貢獻獎和省第十七屆哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎各1項。 5、湖州師范學院湖州師范學院，簡稱湖州師院，湖州地區(qū)唯一一所本科院校，位于浙江省湖州市，是一所由湖州市人民*舉辦的綜合性公辦全日制普通高等院校。截至2017年5月，學校主持國家自然科學基金項目39項、國家哲學社會科學基金項目14項、省部級項目93項。曾獲國家高等教育教學成果二等獎1項，浙江省科技進步一等獎1項，浙江省高等教育教學成果一等獎2項、二等獎2項。近五年與省內(nèi)外400余家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學研合作關(guān)系，承接服務地方項目1000余項，服務地方經(jīng)費累計1.5億元，服務企業(yè)、服務基層3600余人次。二、師范專業(yè)適合留學的國家 1、西班牙因為文科是西班牙優(yōu)勢的專業(yè)之一，所以教育類的比如薩拉曼卡大學、巴自治、康普、格拉納達、阿爾卡拉大學都是比較突出的，而且排名基本都是專業(yè)世界排名前200。 2、美國文科類專業(yè)學生留學申請專業(yè)之一。美國跟教師貼近的專業(yè)主要有教育學、心理學、教育管理、初等教育、特殊教育等?？傮w來說，教育類專業(yè)依舊是文科類專業(yè)學生留學美國首選的專業(yè)之一，近幾年，教育類專業(yè)申請人數(shù)不斷增加，但由于各院校錄取人數(shù)不多，申請有一定難度。未來，隨著赴美留學總?cè)藬?shù)的繼續(xù)增加，以及國內(nèi)對教育行業(yè)的重視，教育類專業(yè)申請人數(shù)可能會持續(xù)走高。在美國，教育學類專業(yè)的申請對學生無特殊要求，與其他專業(yè)大體相同。在碩士專業(yè)申請中，除常規(guī)要求外，部分專業(yè)還要求申請者有工作經(jīng)驗，大多為教學經(jīng)驗。打算申請教育類專業(yè)的學生要做好知識與實踐兩方面的準備，既要掌握相應教育學原理及教學內(nèi)容，也要積極參與教育實踐活動，這些能為以后從事教師這一職業(yè)做好準備。學生對教育類專業(yè)的選擇要慎重。雖然大部分教育類專業(yè)申請不是很難，但是像教育心理學這類專業(yè)申請難度還是比較大的。 3、英國一般留學，教育類專業(yè)首推英語國家，教育學是一個宏觀的說法，往大里講，就是Education，學習一些系統(tǒng)和宏觀的東西，比如教育史、發(fā)展與理論研究。在英國education專業(yè)中，常見的有教育研究、教育學與社會研究、教育管理、教育領導力等專業(yè)。英國開設教育學專業(yè)的有很多大學，但開設學前教育的不是很多，有桑德蘭大學、謝菲爾德哈勒母大學、東倫敦大學、羅漢普頓大學，一般都會要求你雅思6.5，本科平均成績不能低于75。如果雅思沒達到要求，可以提前去讀短期語言。留學申請要求除平均成績、雅思、推薦信、個人簡歷等常規(guī)申請材料外，還有特殊要求。如教育學，以碩士學位類型分類，文學碩士僅要求社科類背景;而教育學碩士則要求教育專業(yè)背景。大部分院校還會明確要求申請人有從事教育方面的工作經(jīng)驗。對外英語教學對申請者的雅思成績要求較高，排名靠前的院校要求雅思至少7.0分。 4、加拿大幼兒教育專業(yè)受熱棒。加拿大跟教師相關(guān)的專業(yè)主要包括教育學、師范教育、幼兒教育、成人教育、教育評估、英語/法語作為第二語言教學、教學領導力等。其中教育學、師范教育和英語/法語作為第二語言教學3個專業(yè)國內(nèi)學生申請比例較高。幼兒教育近年來正成為赴加學生關(guān)注的熱點。國內(nèi)幼兒教育師資的缺口讓這一專業(yè)畢業(yè)生回國后更受歡迎。加拿大多數(shù)教育類專業(yè)本科階段對申請人無特別要求，幼兒教育類專業(yè)在接受申請時可能會增加面試環(huán)節(jié)。研究生階段對申請人要求的語言成績偏高，通常會高于雅思7分或其他語言考試同等成績以上。部分學科要求學生提供相關(guān)的教育在職經(jīng)驗，并可能要求學生提供寫作樣本等輔助申請材料。加拿大在目前留學目的國中移民政策較為穩(wěn)定，就業(yè)環(huán)境較好。申請教育類專業(yè)的學生要重視語言學習。這類專業(yè)的申請對語言成績和能力要求很高。學生要及早打好基礎。教育類專業(yè)對學生的興趣、耐心及專注度都有很高的要求。學生對未來就業(yè)和發(fā)展的規(guī)劃要清晰，如移民還是回國就業(yè)等。 5、澳大利亞教育專業(yè)是移民專業(yè)，在當?shù)匾拙蜆I(yè)。教育專業(yè)是澳大利亞的移民專業(yè)，當?shù)氐慕處熜枨罅亢艽?，尤其是中學的技術(shù)、自然科學及數(shù)學教師比較短缺。且隨著西方國家漢語熱的興起，擁有中英雙語教學能力的畢業(yè)生有很大競爭力。澳大利亞的教育類專業(yè)一般分為兩類，一類與教學有關(guān)，一類與教育管理有關(guān)，兩者都與教師相關(guān)。與教書有關(guān)的專業(yè)有幼教、初等教育、中等教育與高等教育。與教育管理掛鉤的專業(yè)有學生行為管理、事業(yè)發(fā)展、教育機構(gòu)領導與管理等。與教學有關(guān)的教育專業(yè)，無論本科還是碩士，對學生的英語要求都非常高，一般要達到雅思7分，甚至個別單項要達到8分。三、師范專業(yè)留學去什么學校 1、俄羅斯國立師范大學俄羅斯國立師范大學是俄羅斯唯一冠有“俄羅斯”國家名稱的國家級重點大學，是世界著名的師范大學。俄羅斯國立師范大學(位于俄羅斯聯(lián)邦圣彼得堡市)，又名赫爾岑國立師范大學，是俄羅斯最古老的高等學府之一，始建于十八世紀末，創(chuàng)立于1797年，已經(jīng)有200多年的歷史。 2、莫斯科國立師范大學莫斯科國立師范大學創(chuàng)立于1872年，屬于師范類院校，學校有教師1650人，其中222位博士和教授，920位副教授和講師。在俄羅斯師范類院校排名第二。讀完文章大家應該清楚浙江有什么師范大學了，而且文章也介紹了師范專業(yè)出國適合留學的學校和國家，所以想要就讀師范專業(yè)的同學可以根據(jù)自己的情況適時選擇適合自己的升學道路。

浙江省專科學校排名

浙江公辦?？茖W校排名：

1、浙江育英職業(yè)技術(shù)學院

2、紹興職業(yè)技術(shù)學院

3、浙江東方職業(yè)技術(shù)學院

4、浙江長征職業(yè)技術(shù)學院

5、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院

6、浙江廣廈建設職業(yè)技術(shù)學院

7、杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院

8、浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院

9、浙江橫店影視職業(yè)學院

10、寧波職業(yè)技術(shù)學院

11、溫州職業(yè)技術(shù)學院

12、浙江交通職業(yè)技術(shù)學院

13、金華職業(yè)技術(shù)學院

14、寧波城市職業(yè)技術(shù)學院

15、浙江電力職業(yè)技術(shù)學院

16、浙江同濟科技職業(yè)學院

17、浙江工商職業(yè)技術(shù)學院

18、臺州職業(yè)技術(shù)學院

19、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

20、浙江醫(yī)藥高等?？茖W校

21、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院

22、浙江建設職業(yè)技術(shù)學院

23、浙江藝術(shù)職業(yè)學院

24、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

25、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

26、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院

27、浙江旅游職業(yè)學院

28、浙江警官職業(yè)學院

29、浙江金融職業(yè)學院

30、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

31、杭州職業(yè)技術(shù)學院

32、嘉興職業(yè)技術(shù)學院

33、湖州職業(yè)技術(shù)學院

34、衢州職業(yè)技術(shù)學院

35、麗水職業(yè)技術(shù)學院

36、義烏工商職業(yè)技術(shù)學院

37、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院

38、杭州科技職業(yè)技術(shù)學院

39、浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院

40、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院

41、臺州科技職業(yè)學院

42、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院

43、浙江體育職業(yè)技術(shù)學院

44、溫州科技職業(yè)學院

45、浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院

46、浙江特殊教育職業(yè)學院

47、浙江安防職業(yè)技術(shù)學院

48、浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學院

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專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

其他信息：

想報考浙江的考生和家長一定想知道浙江有哪些專科學校，以下是教育部2019年最新公布的浙江所有?？茖W校名單，供大家參考。浙江?？圃盒Ｃ麊?

學校名稱所在地辦學層次備注

浙江交通職業(yè)技術(shù)學院杭州市專科浙江電力職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?浙江同濟科技職業(yè)學院杭州市專科浙江機電職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?浙江建設職業(yè)技術(shù)學院杭州市專科浙江藝術(shù)職業(yè)學院杭州市 ?？?浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院杭州市專科浙江旅游職業(yè)學院杭州市 ?？?浙江育英職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?民辦浙江警官職業(yè)學院杭州市 ?？?浙江金融職業(yè)學院杭州市 ?？?杭州職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?杭州科技職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?浙江長征職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?民辦杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?民辦浙江體育職業(yè)技術(shù)學院杭州市 ?？?浙江特殊教育職業(yè)學院杭州市 ?？?湖州職業(yè)技術(shù)學院湖州市 ?？?嘉興職業(yè)技術(shù)學院嘉興市專科嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學院嘉興市 ?？?民辦金華職業(yè)技術(shù)學院金華市 ?？?義烏工商職業(yè)技術(shù)學院金華市 ?？?浙江廣廈建設職業(yè)技術(shù)學院金華市 ?？?民辦浙江橫店影視職業(yè)學院金華市專科民辦麗水職業(yè)技術(shù)學院麗水市 ?？?寧波職業(yè)技術(shù)學院寧波市 ?？?寧波城市職業(yè)技術(shù)學院寧波市專科浙江工商職業(yè)技術(shù)學院寧波市 ?？?浙江醫(yī)藥高等專科學校寧波市 ?？?浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院寧波市 ?？?寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院寧波市 ?？?寧波幼兒師范高等專科學校寧波市 ?？?衢州職業(yè)技術(shù)學院衢州市專科浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院紹興市 ?？?紹興職業(yè)技術(shù)學院紹興市 ?？?民辦浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院紹興市 ?？?浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院紹興市 ?？?臺州職業(yè)技術(shù)學院臺州市 ?？?臺州科技職業(yè)學院臺州市 ?？?浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院臺州市專科民辦溫州職業(yè)技術(shù)學院溫州市 ?？?浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院溫州市專科浙江東方職業(yè)技術(shù)學院溫州市 ?？?民辦溫州科技職業(yè)學院溫州市 ?？?浙江安防職業(yè)技術(shù)學院溫州市 ?？?浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院舟山市 ?？?浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學院舟山市專科浙江東方職業(yè)技術(shù)學院簡介浙江東方職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)浙江省人民*批準、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，是溫州市民辦教育綜合改革試點單位。學院目前占地494畝，其中甬江路校區(qū)164畝，金海新校區(qū)已投入使用的一期工程約330畝，新校區(qū)二期工程規(guī)劃占地面積700畝?，F(xiàn)設有6個二級學院和1個公共教學部。

浙江十大高職學校排名

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浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院專科（高職）綜合類公辦

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浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是浙江省屬全日制公辦高等院校，主辦單位為浙江冶金集團（杭州鋼鐵集團有限公司），始建于 1979 年。學校堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學精神，秉承“人本、特色、服務”的辦學理念，明確“融入紹興、服務浙江、輻射長三角”的辦學定位，弘揚“明德敬業(yè)、知行合一”的校訓，踐行“教、學、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有社會責任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學校是全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高水平高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省文明單位，學校還是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、省四年制高職本科試點單位。學?，F(xiàn)有梅山、鏡湖兩個校區(qū)，占地面積 912 畝，擁有全日制在校生 15000 余人?，F(xiàn)設機電工程學院、建筑工程學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)學院、交通學院、設計與藝術(shù)學院（騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學院）、鑒湖學院（紡織學院、黃酒學院、健康學院）、公共基礎教學部部（馬克思主義學院、體育部）等二級學院（部）。開設機電一體化技術(shù)、工程造價等 48 個專業(yè)，其中有浙江省 A 類高水平專業(yè)群 2 個、中央財政支持高等職業(yè)學校重點建設專業(yè) 2 個、國家級骨干專業(yè) 6 個、省級優(yōu)勢專業(yè) 6 個、省級特色專業(yè) 12 個；擁有國家級生產(chǎn)型實訓基地 2 個、國家級虛擬仿真實訓中心 1 個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地 1 個；主持建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫 1 個，參與 1+X 證書試點專業(yè) 26 個，累計獲批 1+X 證書試點項目 27 個。建有國家級精品課程 1 門、國家級精品資源共享課 1 門，擁有省級精品課程 12 門，省級眾創(chuàng)空間（省科技廳立項） 2 個。學?，F(xiàn)有教職工 800 余人，其中高級職稱 197 人，博士、博士后（含在讀） 75 人；享受國務院*特殊津貼 2 人，全國五一勞動獎章 2 人，國家行業(yè)教育指導委員會副主任委員 1 人，國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟負責人 2 人次，省教學名師 1 人，國家級和省級技術(shù)能手 11 人，省 151 人才工程第一層次 1 人、第三層次 8 人，省 2011 協(xié)同創(chuàng)新中心帶頭人 1 人，省重點實驗室?guī)ь^人 1 人，省重點科技創(chuàng)新團隊領頭人 1 人，省級勞動模范 2 人，新時代浙江工匠 2 名，省級技能大師 1 人，國家級、省級技能大師工作室 2 個，省首席技師 3 人，省優(yōu)秀教師 5 人，省教壇新秀 3 人，省專業(yè)帶頭人 20 人，省青年教師資助人選 15 人，省金錘獎 2 人，省首批職業(yè)技能帶頭人 1 人，省職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵 1 人，省會計領軍人才 1 人，紹興市重點創(chuàng)新團隊帶頭人 5 人，紹興市拔尖人才 5 人，紹興市教育功臣 1 人等，擁有一批全國性和省內(nèi)行業(yè)協(xié)會（學會）主要負責人。專任教師中碩士學位教師占比達 89.78% ，雙師素質(zhì)教師占比達 85% 。 2020 年，教師獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎 1 項，浙江省職業(yè)院校教學能力比賽一等獎 2 項、二等獎 2 項。鑒于在第 41 屆世界技能大賽上取得的優(yōu)異成績，學校獲浙江省人民*行政嘉獎 1 次，教師個人嘉獎 1 次。學校重視打造“技術(shù)技能文化”特色品牌，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，學生在全國各級、各類比賽中屢獲大獎。近三年，獲省級以上各類技術(shù)技能競賽獎項 787 項 2403 人次，其中獲省一等獎以上 186 項 572 人次。我校畢業(yè)生以“好學、肯干、頂用”而深受大型企業(yè)和中小型歡迎，近三年畢業(yè)生就業(yè)率平均值達 98% 以上。學校注重校企合作技術(shù)技能創(chuàng)新與服務能力提升。近年來，學校教師累計共立項省部級項目 20 余項，廳局級項目 318 項；發(fā)表中文核心期刊論文 487 篇，外文核心期刊論文 128 篇；授權(quán)專利 1260 項，其中發(fā)明專利 89 項、實用新型專利 1159 項，其中學生實用新型專利 425 項；出版專著 33 部，獲得各類科研獎項 87 項，參與技術(shù)標準 5 項。學校在 2020 中國高職高專學校排行榜上（武書連發(fā)布），其中科學研究得分位列浙江省第三，全國第 10 名。在 “2021 中國高等職業(yè)院校改革活力指數(shù)排行榜 ” 中 “ 科技創(chuàng)新活力榜 ” （分榜），位列全國第 18 ，浙江省第 4 。 2020 中國一流高職高專名單（ 90 所）中，學校 “ 創(chuàng)新能力 ” 得分（以人均科研分為依據(jù)）位居全國第 4 ，浙江省第 3 。近年來，學校大力加強政、校、行、企、研與國際合作交流。與美國菲迪大學、騰訊云、慧科集團共建騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學院；與中國勞動關(guān)系學院、紹興市總工會聯(lián)合建立中國勞動關(guān)系學院長三角學院；與紹興市退役軍人局共建紹興市退役軍人學院與紹興市退役軍人創(chuàng)業(yè)園；與紹興市市場監(jiān)管局合作建立紹興市知識產(chǎn)權(quán)學院等。與紹興市人社局共建紹興市公共實訓基地，與紹興市經(jīng)信局共建紹興市工業(yè)設計基地，其中紹興市公共實訓基地為世界技能大賽數(shù)控車項目中國集訓基地、國家級示范性公共實訓基地、國家級高技能人才培訓基地，紹興市工業(yè)設計基地為省級工業(yè)設計中心（省經(jīng)信廳）、省級眾創(chuàng)空間（省科技廳）。擁有紹興市重點實驗室 2 個，紹興市哲社科研究基地 2 個。與浙江大學、浙江科技學院等高校合作，成立了浙江省農(nóng)業(yè)生物資源生化*協(xié)同創(chuàng)新中心（省 2011 計劃）紹興黃酒與營養(yǎng)健康研究中心、浙江省農(nóng)產(chǎn)品化學與生物加工技術(shù)重點實驗室功能食品生物技術(shù)研究所，是浙江設計智能與數(shù)字創(chuàng)意重點實驗室、數(shù)字創(chuàng)意智能技術(shù)與裝備浙江工程研究中心創(chuàng)新網(wǎng)絡成員單位。當前，學校全體教職工正以團結(jié)拼搏、銳意進取、與時俱進的雄心壯志和良好的精神風貌，全面推進學校各項事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。學校正朝著 “ 省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有一定影響力的特色鮮明的現(xiàn)代高等職業(yè)院校 ” 目標而努力邁進。