地質(zhì)類院校排名前20 大學排名2020最新排名前十

來源：好上學 ??時間：2024-11-01

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地質(zhì)類院校排名前20 大學排名2020最新排名前十

測繪專業(yè)大學排名

河北地質(zhì)大學排名

河北地質(zhì)大學2022年在全國本科院校排名第461位，本省大學排名第12位。

河北地質(zhì)大學創(chuàng)辦于1953年，是原地質(zhì)部直屬五大院校之一，是國家自然資源部、河北省人民*共建大學，省屬重點骨干大學，地質(zhì)學家、中國科學院院士李廷棟任學校名譽校長。

學?，F(xiàn)有專任教師988人，其中49.9%具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，50%具有博士學位。他們當中有國務(wù)院*特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、省有突出貢獻的中青年專家、省社會科學優(yōu)秀青年專家、省青年拔尖人才、省“三三三人才工程”、省級教學名師等80人。

專業(yè)特色：

學校擁有資源勘查工程、工商管理、土地資源管理、地下水科學與工程4個國家級特色專業(yè)，計算機科學與技術(shù)、資源勘查工程、會計學、土地資源管理4個國家級、省級綜合改革試點專業(yè)；擁有資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程、工商管理、土地資源管理、地下水科學與工程、水文與水資源工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學8個河北省高等學校品牌特色專業(yè)。

以上內(nèi)容參考：河北地質(zhì)大學官網(wǎng)――學校簡介

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大學排名2020最新排名前十

志愿填報工作陸續(xù)展開，大家需要對目標院校進行一定程度的深入了解，知道大學的實力和排名，才便于在高考填報志愿的時候，成功選擇對自己的就業(yè)有幫助的大學。

1全國名牌大學前20

名次學校名稱綜合得分星級排名辦學層次
1 北京大學 100 8★ 世界一流大學
2 清華大學 98.78 8★ 世界一流大學
3 復旦大學 82.14 8★ 世界一流大學
4 浙江大學 81.98 8★ 世界一流大學
5 南京大學 81.43 8★ 世界一流大學
6 上海交通大學 81.34 8★ 世界一流大學
7 華中科技大學 80.49 7★ 世界知名高水平大學
8 中國科學技術(shù)大學 80.44 8★ 世界一流大學
9 中國人民大學 80.41 8★ 世界一流大學
10 天津大學 80.38 7★ 世界知名高水平大學
10 武漢大學 80.38 7★ 世界知名高水平大學
12 南開大學 79.28 7★ 世界知名高水平大學
13 山東大學 79.19 7★ 世界知名高水平大學
14 中山大學 78.75 7★ 世界知名高水平大學
15 西安交通大學 76.48 7★ 世界知名高水平大學
16 哈爾濱工業(yè)大學 76.23 7★ 世界知名高水平大學
17 東南大學 75.79 7★ 世界知名高水平大學
18 四川大學 75.73 7★ 世界知名高水平大學
19 吉林大學 75.64 7★ 世界知名高水平大學
20 同濟大學 75.33 7★ 世界知名高水平大學
2重點大學介紹

1.清華大學：中國工學老大，實力超群，名副其實的大學巨無霸。

2.北京大學：綜合類大學老大，文科、理科、醫(yī)科都是頂呱呱。

3.復旦大學：綜合類大學老二，南方“小北大”，似乎什么都比北大差一點。

4.浙江大學：工學綜合實力老二，南方“小清華”，比老大差得很遠，化工類和電氣類牛比，理科也不弱，合并院校的老大。

5.南京大學：理科實力超牛，讓人總感覺是靠SCI發(fā)家致富。

6.上海交通大學：機械、電氣、航海類實力強大，又合并了農(nóng)學院、上海第二醫(yī)科大學，越來越壯。成為與浙大在工科相抗衡的強大對手、大有超二望一的勢頭。

7.中國科技大學：典型高、精、尖、“精品大學”，學風正，最有資格成為中國的世界一流大學。

8.北京協(xié)和醫(yī)科大學：醫(yī)科圣殿，連去醫(yī)院都要找協(xié)和。

9.國防科技大學：神秘的哈軍工的衣缽傳人，計算機超牛。

10.武漢大學：文科、理科都不錯，但都不拔尖，只是并校后規(guī)模超大。

11.中國人民大學：文科類超牛，經(jīng)濟、法學、金融等專業(yè)越來越火、越來越熱、生源很好。

12.華中科技大學：機械、電器類實力較強，光電也不錯，合并后規(guī)模膨脹超大，但近幾年來，給國人留下浮的形象。

13.吉林大學：實力頗佳,曾是理科大學的老四，僅排在北大、中科大、復旦之后。90年代后因地域偏僻，人才流失嚴重，實力明顯下滑。新吉大通過并校，成為超級大塊頭，目前學科建設(shè)發(fā)展平穩(wěn),特色不明顯。又地處北疆, 生源一般。

14.天津大學：化工類和建筑類實力強大。

15.南開大學：化學和數(shù)學實力不錯，學風純正，出了個名人陳省身。

16.中山大學：合并院校使其規(guī)模增大，好象只有哲學、歷史學、基礎(chǔ)醫(yī)學、環(huán)境科學工程不錯。

17.廈門大學：理論化學超牛，經(jīng)濟金融也很好；合并院校獲得實惠，但因為合并的院校較少，尚未引起大家注意。

18.西安交通大學：管理、機械、電氣通信類實力強大、學風正、感覺發(fā)展平穩(wěn)。

19. 哈爾濱工業(yè)大學：工學實力是原來的二哥大, 80年代成為航天部的大學后，成為航空航天領(lǐng)域的強校，其他的學科也都不錯。但地處北疆，生源一般。

20.北京航空航天大學：航空、航天實力強大,名聲在外,是航空航天類大學的領(lǐng)頭羊。

21.同濟大學：土木建筑類的超級巨牛，現(xiàn)在汽車也很有名。

22.四川大學：特色不太明顯, 靠龐大的”綜合性”支撐門面招牌。合并后以規(guī)模出名，皮革工程, 口腔醫(yī)科和高分子科學還有些名堂。但地處西南內(nèi)陸, 生源一般。

23.山東大學：無明顯特色, 靠龐大的”綜合性”支撐門面招牌。聽說文學、歷史、數(shù)學、物理等有些優(yōu)勢。

24.大連理工大學：原來的船舶工程，港口海岸, 精密儀器, 電機電路, 物理學等有優(yōu)勢, 近些年來學科發(fā)展很快,綜合工學實力不錯，但不特別拔尖。

25.西北工業(yè)大學：航天航空比較牛、航海也不錯。

26. 北京理工大學：國防科工委院校，近十年來實力上升較快,集航天、兵器、電子、光電于一體的大學，兵器工業(yè)第一牛。

27.東南大學：原民國中央大學分支,電子類和建筑類實力強大。

28.東北大學：原名為東北工學院，近年合并了一些學校后，發(fā)展勢頭很猛，尤其是自動控制、計算機類學科異軍突起，較牛！但地處北疆，生源一般。

29.重慶大學：綜合性大學, 機電、能源、信息、生物、經(jīng)管學科有優(yōu)勢, 院校合并和大學升格985工程受益匪淺。但地處西南內(nèi)陸, 生源一般。

30.華南理工：工學學科齊全，冶金,機械,制糖,造紙突出，工學學科實力還不錯。

31.北京師范大學：學科精度很高，文、理學科實力很不錯的綜合性大學，

32.電子科技大學：電子行業(yè)非常牛,但離開國防口后，發(fā)展底氣不足。

33.南京理工大學：出身哈軍工,國防科工委的大學。光電技術(shù),自動化,計算機都不錯, 兵器工業(yè)技術(shù)第二牛。

34.北京科技大學：原北京鋼鐵學院,冶金行業(yè)的老大，實力很不錯。80年代發(fā)表論文在全國工科院校中名列三甲，但近5-6年來發(fā)展明顯緩慢。

35.中南大學：地質(zhì)、采礦、冶金一條龍都厲害，進入985工程、大量合并學校使名聲一下子提高了一、兩個當次，近幾年非常風光。

36.西北大學：原來實力很強. 但人家合并，你卻分流，幾乎“孕育”了整個西安高校群落，新聞,中文,地質(zhì)和經(jīng)濟專業(yè)突出，中國省屬大學中實力最強。

37.中國農(nóng)業(yè)大學：農(nóng)林學類的老大，但受行業(yè)名稱的影響，生源不濟。

38. 華東理工大學：化工類學科實力超牛，其它一般。

39.湖南大學：綜合性院校,好像分析化學,車輛工程和工業(yè)設(shè)計不錯，其它學科一般，985里面實力較弱者。

40.華東師范大學：在師范類僅次于北師大，培養(yǎng)中學老師名氣大。

礦業(yè)工程專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081501

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備固體礦床（煤、金屬及非金屬）開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事工程設(shè)計與施工、礦山安全工程、礦山經(jīng)營與管理等工作的復合型工程技術(shù)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習礦山地質(zhì)、巖體力學、采礦原理與開采設(shè)計、礦山安全工程的基本理論和基本技術(shù)，接受到采礦工程師的基本訓練，掌握礦山規(guī)劃與開采設(shè)計、巖層控制技術(shù)、礦山安全技術(shù)方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)和良好的工程職業(yè)道德以及豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事采礦工程工作必需的自然科學、工程科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；

3．掌握扎實的礦山開采方法與技術(shù)、礦山壓力及巖體工程監(jiān)測、礦山災(zāi)害預(yù)防及應(yīng)急救援等技術(shù)，了解固體礦產(chǎn)資源開采技術(shù)的前沿及發(fā)展趨勢；

4．具有較強的創(chuàng)新意識和先進的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理基本能力，以及新工藝、新技術(shù)研究和開發(fā)的基本能力；

5．熟悉國家有關(guān)固體礦產(chǎn)資源勘探、開采、利用、安全生產(chǎn)和礦山環(huán)境保護的技術(shù)標準以及行業(yè)政策、法律和法規(guī)；

6．掌握利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等工具進行文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備現(xiàn)代信息獲取與加工處理以及職業(yè)發(fā)展學習的能力；

7．具備團隊合作、組織協(xié)調(diào)、競爭與合作的初步能力，以及較強的溝通交流、環(huán)境適應(yīng)以及應(yīng)對危機與突發(fā)事件的能力；

8．具備一定的國際視野和跨文化交流能力。

主干學科：礦業(yè)工程、安全科學與工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學、工程力學、測量學、采礦學爆破工程、礦井通風與空氣調(diào)節(jié)、井巷工程、采掘機械等。

核心課程示例：

示例一：理論力學B（64學時）、材料力學B（64學時）、流體力學（32學時）、工程測量（48學時）、礦山地質(zhì)與工程地質(zhì)（40學時）、巖體力學（48學時）、金屬礦床地下開采（72學時）、鑿巖爆破工程（56學時）、井巷與隧道工程（40學時）、礦井通風與空氣調(diào)節(jié)（48學時）、露天采礦技術(shù) （40學時）。

示例二：工程力學A(l)（72學時）、工程力學A(2)（80學時）、測量學A（32學時）、流體力學及流體機械（32學時）、煤礦地質(zhì)學（56學時）、礦山巖體力學（40學時）、采礦學（80學時）、采礦系統(tǒng)工程（40學時）、井巷施工技術(shù)（32學時）、礦山壓力及巖層控制（或邊坡穩(wěn)定）（48或40 學時）、礦井通風與安全（或露天采礦工藝）（56或40學時）、采掘機械（或露天礦用設(shè)備）（32或 48學時）。

示例三：理論力學（72學時）、材料力學（80學時）、測量學（32學時）、流體力學及流體機械（36學時）、礦山地質(zhì)學（60學時）、巖體力學（48學時）、煤礦開采學（80學時）、礦山壓力與巖層控制（48學時）、礦井通風與安全（48學時）、井巷工程（40學時）、非煤礦床開采（30學時）、采掘機械（48學時）、礦井特殊開采（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質(zhì)實習，金工實習，采礦認識、生產(chǎn)及畢業(yè)實習，計算機應(yīng)用及上機操作，課程設(shè)計（機械零件、采礦學、礦井通風與安全等），畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：各類專業(yè)課程實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《礦山巖體力學》、《煤礦地質(zhì)》、《地貌學與第四季地質(zhì)學》、《光電子技術(shù)及應(yīng)用》、《井巷工程》、《采礦學》、《巖石力學》、《礦山壓力及其巖層控制》、《礦井通風與安全》、《液壓傳動與采掘機械》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：煤與煤層氣。

專業(yè)（技能）方向

礦業(yè)類企業(yè)：礦區(qū)開發(fā)、礦井開采、石油和天然氣的開采、巷道開拓、礦山測量、礦井設(shè)計、礦山災(zāi)害預(yù)防、工程技術(shù)、監(jiān)察管理。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

近幾年來，隨著國家建設(shè)的持續(xù)發(fā)展和科學發(fā)展觀的確立，資源短缺成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，地質(zhì)環(huán)境災(zāi)害、安全問題日益突出，使得前些年不被社會看好的專業(yè)的畢業(yè)生成為人才市場上很受歡迎的人才。以全國重點高校中國礦業(yè)大學為例，采礦工程類的學生供需比不斷升高，就業(yè)的選擇范圍也不斷擴展。采礦業(yè)本身是工業(yè)的龍頭行業(yè)，承擔為工業(yè)企業(yè)提供能源及動力的重任，在國民經(jīng)濟發(fā)展中地位重要。我國“入世”后，經(jīng)濟體制改革，教育體制改革的深入，采礦工程專業(yè)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出既有困難又有機遇的趨勢。其促進因素主要有國家對采礦業(yè)的重視，國民素質(zhì)的不斷提高，采礦業(yè)本身管理水平相對的進一步理順，均對此專業(yè)的良性發(fā)展具有重要意義。采礦工程專業(yè)因其具有的重要性，國家歷來的出臺政策無不對此極為重視。如對環(huán)保投入力度的加大，對該專人才培養(yǎng)的優(yōu)惠政策，對國有礦山企業(yè)的改革的進一步深入，引用競爭機制，堅持優(yōu)勝劣汰，所有這些政策對礦山企業(yè)的生產(chǎn)力的進步，相關(guān)院?？蒲袉挝焕碚撗芯康纳罨毣奶岣?，將會產(chǎn)生極其重要的影響和改進。采礦工程專業(yè)隨著改革開放的進一步深入，各項制度的逐步完善，各種關(guān)系的理順，采礦業(yè)工人素質(zhì)的提高，采礦工程業(yè)的良好發(fā)展態(tài)勢是遲早就會來到的。該專業(yè)畢業(yè)生在工作分配時慎重考慮，既要考慮現(xiàn)實的狀況，又應(yīng)對其未來發(fā)展趨勢作出一定的分析，參考相關(guān)人員的意見。中國“入世”后，現(xiàn)在采礦工程專業(yè)人才的相對缺少，國家對該行業(yè)的重視，將會使采礦工程專業(yè)在一段時間的低潮出現(xiàn)反彈，這個趨勢是不可避免的。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081201

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受科學思維和工程實踐訓練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、研究、教學及管理等方面工作的高素質(zhì)、復合型工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習人文社科、數(shù)理基礎(chǔ)、測繪科學與技術(shù)、計算機與通信技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與管理等方面的基本訓練，具有運用所學知識從事測繪工程實踐及技術(shù)創(chuàng)新的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的工程職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事測繪工程專業(yè)工作所需的數(shù)學、地球科學知識以及一定的工程管理知識；

3．熟悉測繪法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；

4．掌握扎實的測繪學科基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的測繪數(shù)據(jù)分析能力，具有從事測繪生產(chǎn)的專業(yè)技能，了解測繪科學與技術(shù)的理論前沿、技術(shù)發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

5．具有綜合運用所學測繪工程專業(yè)的理論進行項目方案設(shè)計和工程實施及解決工程實際問題的能力；

6．具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習的能力，具有較強的創(chuàng)新意識和進行測繪工程軟硬件系統(tǒng) 的集成開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；

7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力，具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

9．具有相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)能力。

主干學科：測繪科學與技術(shù)、地理科學、地球物理學。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)的知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育3部分構(gòu)成。通識教育包含人文社會科學、自然科學、管理科學、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓練等；專業(yè)教育包含專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識、專業(yè)實驗與實踐訓練等，涵蓋地球空間信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)處理理論和方法、測繪信息表達與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、大地測量學與導航定位、工程與工業(yè)測量、攝影測量與遙感、地圖制圖學與地理信息工程等核心知識領(lǐng)域；綜合教育包括思想品德教育、專業(yè)實踐教育、社情國情教育，通過開展各種學術(shù)交流和社會實踐活動，拓展學生國際視野，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

核心課程示例：

1．示例一：專業(yè)核心課程包括測繪學概論（18學時）、大地測量學基礎(chǔ)（54學時）、數(shù)字地形測量學（72學時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（45學時）、地圖學基礎(chǔ)（45學時）、GPS原理及其應(yīng) 用（45學時）、遙感原理與應(yīng)用（45學時）、地理信息系統(tǒng)原理（45學時）、數(shù)字圖像處理（36學時）。

(1)大地測量與衛(wèi)星導航方向：物理大地測量學（45學時）、空間大地測量學（45學時）、地殼形變（45學時）、GPS測量與數(shù)據(jù)處理（36學時）、導航學（45學時）；

(2)工程與工業(yè)測量方向：攝影測量學（54學時）、工程測量學（54學時）、GPS測量與數(shù)據(jù) 處理（36學時）、變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理（36學時）、工業(yè)測量（36學時）；

(3)航天航空測繪方向：攝影測量學（54學時）、遙感物理（36學時）、航空與航天成像技術(shù) （45學時）、數(shù)字攝影測量學（45學時）、遙感圖像解譯（36學時）；

(4)城市空間信息工程方向：城市空間信息學（45學時）、城市災(zāi)害應(yīng)急管理（45學時）、GIS 工程設(shè)計與實踐（45學時）、城市規(guī)劃原理（45學時）、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)原理（45學時）、土地資源管理學（45學時）。

2．示例二：數(shù)字測量學（64學時）、地圖學基礎(chǔ)（48學時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（56學時）、大地測量基礎(chǔ)（56學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與測繪軟件開發(fā)（48學時）、計算機地圖制圖（48學時）、衛(wèi)星導航與定位技術(shù)（40學時）、地理信息系統(tǒng)原理（48學時）、攝影測量基礎(chǔ)（40學時）、遙感原理與應(yīng)用（40學時）、礦山測量學（48學時）、工程測量學（48學時）、變形與沉陷工程學（48學時）、土地整治與復墾（32學時）、資源信息學（32學時）。

3．示例三：測繪學導論（16學時）、誤差理論與測量平差（64學時）、計算機地圖制圖（64學時）、數(shù)字測圖原理與方法（72學時）、大地測量基礎(chǔ)（56學時）、攝影測量基礎(chǔ)（48學時）、GPS原理與應(yīng)用（56學時）、遙感原理與應(yīng)用（48學時）、地理信息系統(tǒng)原理（40學時）、測量程序設(shè)計（56學時）、精密測繪儀器原理與使用（48學時）、變形監(jiān)測與災(zāi)害預(yù)報（40學時）、數(shù)字攝影測量（56學時）、創(chuàng)新專題設(shè)計（16學時）、科技論文寫作（16學時）、工程測量學（56學時）、礦山測量學（56學時）、GPS數(shù)據(jù)處理（32學時）、地籍測量與土地管理（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：集中實習、課程設(shè)計、工程實踐、綜合設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實踐能力：建立測量控制網(wǎng)和地球坐標系統(tǒng)，地理空間信息采集、處理與應(yīng)用，測繪生產(chǎn)技術(shù)，項目設(shè)計與管理。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程測量學》、《攝影測量學》、《GPS測量實習》、《控制測量實習》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《GIS原理與應(yīng)用》、《Auto CAD的應(yīng)用》、《GPS測量原理與應(yīng)用》、《精密工程測量》、《大地測量學基礎(chǔ)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無人機遙感。

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程測繪、工程測量、竣工測量、監(jiān)理工程；儀器類企業(yè)：儀器設(shè)計、儀器制圖； *、事業(yè)類單位：國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導航與管理、國土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

一、測繪工程專業(yè)就業(yè)前景

目前開設(shè)測繪工程專業(yè)的學校很少，測繪工程就業(yè)率幾乎是100%。擁有測繪工程碩士培養(yǎng)資格的學校更是鳳毛麟角，測繪工程碩士就業(yè)前景更是一片光明。報考測繪工程專業(yè)的學員，多是還未畢業(yè)，就有用人單位上門來要人了。

測繪工程就業(yè)方向一般分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)。一般女生做內(nèi)業(yè)的比較多，就業(yè)于房產(chǎn)公司，室內(nèi)設(shè)計裝潢公司，進行室內(nèi)測量測繪工作，對軟件的運用要求會比較高，尤其是autocad、3dmax等制圖軟件。男生大多從事野外測量，就業(yè)于*部門如測繪院、規(guī)劃局、地礦局或者就業(yè)于一些大型國有企業(yè)如中鐵、中建、地鐵建設(shè)等，根據(jù)單位的不同，進行調(diào)繪、放樣、隧道測量、測圖、規(guī)劃等工作。擁有碩士學位的測繪工程碩士就業(yè)方向主要在地理信息系統(tǒng)、攝影測量、GIS等。

綜上所述、測繪工程就業(yè)情況總體來說是不錯的。測繪工程專業(yè)男生就業(yè)情況要比女生要好，多在野外工作，測繪工程專業(yè)女生就業(yè)于機關(guān)的會比較好。隨著國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全面鋪開，鐵路、公路、高速鐵路、高速公路、城市交通、房地產(chǎn)開發(fā)、水利設(shè)施修建、國土信息采集與管理等大型項目的實施，社會需要大量的測繪人才，因此測繪工程專業(yè)就業(yè)形勢看好。

測繪是輔助性行業(yè)，但工程類都離不開測繪，發(fā)展還是蠻有前景的。

掙多少得看你的學歷、你進的單位的效益、你的個人能力。單位進事業(yè)單位，設(shè)計院一類的，穩(wěn)定；中鐵類的國企太奔波，本來就是艱苦行業(yè)，出差很多，外業(yè)很多。

本科畢業(yè)要是進個設(shè)計院、測繪院，相對穩(wěn)定，平時出去個10多天的外業(yè)，一個月4、5千很正常。

大國企，外業(yè)那是天天出，一出去好幾個月，工資也就3、4千吧，去工礦類的比較穩(wěn)定，但一般都是郊區(qū)或者荒無人煙，環(huán)境差點，也能4、5K吧，專科的話能差點。

例如一位碩士畢業(yè)生，985院校，工作單位是省測繪研究院，月薪1W多點，一個月戶外作業(yè)20天左右，每月在單位歇個10天左右。

當然了，上述說的只是大致情況，實際情況跟學歷、畢業(yè)的學校、單位、能力，都息息相關(guān)，工資不能說出個具體的數(shù)來。測繪還是蠻有前景的，比較稀缺。要是能吃苦的話，還是蠻不錯的行業(yè)，也算是比較能掙錢的了。

二、測繪工程專業(yè)就業(yè)方向

從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究等方面工作。

1、畢業(yè)生可到市政、測繪、規(guī)劃、國土、房產(chǎn)等*事業(yè)部門以及信息技術(shù)公司從事測繪工程勘察設(shè)計、實施、管理與開發(fā)工作。

2、畢業(yè)生可到設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、咨詢公司等從事設(shè)計、施工、管理等工作。

3、畢業(yè)生可到高校、科研部門從事教學和研究工作。

測繪工程專業(yè)就業(yè)崗位

土建工程師、土木土建工程師、測量員、測量工程師、測繪工程師、機械工程師、*工程師、機械設(shè)計工程師、技術(shù)支持工程師、gis開發(fā)工程師、測繪員、施工員等。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

工業(yè)工程（Industrial Engineering 簡稱IE），是從科學管理的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門應(yīng)用性工程專業(yè)技術(shù)。全國共有20所開設(shè)工業(yè)工程專業(yè)的大學參與了2017工業(yè)工程專業(yè)大學排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是北京航空航天大學，排名第三的是上海交通大學。以下是工業(yè)工程專業(yè)大學排名2017具體榜單，供大家參考：

其他信息：

本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A+等級的學校武漢大學同濟大學中南大學本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A等級的學校重慶大學東南大學西南交通大學中國礦業(yè)大學(北京)中國地質(zhì)大學(北京)中國礦業(yè)大學河海大學遼寧工程技術(shù)大學河南理工大學西南科技大學東華理工大學西南石油大學長安大學山東科技大學西安科技大學黑龍江工程學院本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為C+等級的學校商丘師范學院南陽師范學院閩江學院龍巖學院宿州學院遼寧科技學院河北理工大學輕工學院石家莊鐵道學院四方學院中國地質(zhì)大學長城學院河北工業(yè)大學城市學院滁州學院東華理工大學長江學院江西理工大學應(yīng)用科學學院山東科技大學泰山科技學院本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為C等級的學校河南工程學院遼寧石油化工大學順華能源學院沈陽建筑大學城市建設(shè)學院吉林建筑工程學院城建學院徐州師范大學科文學院南京工業(yè)大學浦江學院南京信息工程大學濱江學院河南理工大學萬方科技學院桂林理工大學博文管理學院西南科技大學城市學院蘭州交通大學博文學院蘭州理工大學技術(shù)工程學院本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為B+等級的學校吉林大學新疆大學貴州大學中國石油大學(華東) 中國石油大學(北京) 太原理工大學合肥工業(yè)大學成都理工大學昆明理工大學湘潭大學南京信息工程大學長沙理工大學石家莊鐵道學院湖南科技大學徐州師范大學安徽理工大學河北理工大學青海大學沈陽建筑大學遼寧科技大學廣東工業(yè)大學中國地質(zhì)大學(武漢) 山東理工大學華東交通大學蘭州交通大學山東建筑大學山東交通學院桂林理工大學江西理工大學石家莊經(jīng)濟學院重慶交通大學黑龍江科技學院華北科技學院本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為B等級的學校南京師范大學內(nèi)蒙古科技大學內(nèi)蒙古師范大學南京工業(yè)大學南京林業(yè)大學內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學華南農(nóng)業(yè)大學山東農(nóng)業(yè)大學中南林業(yè)科技大學平頂山工學院華北水利水電學院西南林學院南昌工程學院北京建筑工程學院蘇州科技學院淮海工學院吉林建筑工程學院長春工程學院天津城市建設(shè)學院湖南城市學院山西大同大學中國地質(zhì)大學江城學院

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