河北各類院校標(biāo)桿專業(yè)排名 院校專業(yè)：

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹撕颖备黝愒盒?biāo)桿專業(yè)排名 院校專業(yè)：
，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

院校專業(yè)：

滁州學(xué)院位于皖東江淮之間，學(xué)校所在地滁州市，素有“金陵鎖鑰、江淮保障”之稱，與江蘇省南京市山水相連，山清水秀，文化底蘊濃厚，北宋歐陽修留下千古名篇《醉翁亭記》；朱元璋從這里開始創(chuàng)建了大明王朝；清代吳敬梓創(chuàng)作了開諷刺小說之先河的皇皇巨著《儒林外史》；下轄的鳳陽縣小崗村是中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。,學(xué)校前身是創(chuàng)建于1950年的滁州師范學(xué)校。歷經(jīng)滁縣師范學(xué)校、安徽師范大學(xué)滁縣教學(xué)點（分校）辦學(xué)階段；1980年更名為滁州師范專科學(xué)校；2004年5月升格為滁州學(xué)院。學(xué)校是安徽省首批地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)學(xué)校，確立建設(shè)“雙一流”國內(nèi)一流學(xué)科兩所應(yīng)用型高校之一，安徽省新增碩士學(xué)位授予立項重點建設(shè)單位。2017年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。,學(xué)?，F(xiàn)有會峰、瑯琊兩個校區(qū)，占地面積108.9萬平方米，校舍建筑面積46.2萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值3.3億元，館藏紙質(zhì)圖書134.6萬冊，電子圖書155.3萬種。設(shè)有15個二級學(xué)院，62個本科專業(yè)，其中工科類專業(yè)32個，管理類專業(yè)7個，形成了以工、管為主，工、管、文、理、經(jīng)、教、農(nóng)、藝八大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局?，F(xiàn)有教職工1367人，其中正高級職稱113人、副高級職稱283人，博士389人（含在讀101人）、碩士827人，全日制在校本科生18792人。,在多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校秉承“思變尚新、務(wù)實求真”的精神，大力弘揚“愛國榮校、尊學(xué)敬道”的優(yōu)良校風(fēng)，深入踐行“修德、求是、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)精神，探索一條“由師范專科向多科性應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)變”的發(fā)展之路。《中國教育報》頭版顯著位置報道了學(xué)校第二次轉(zhuǎn)型探索發(fā)展之路。學(xué)校是“全國文明校園”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄叭珖罨瘎?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國文明單位”“全國綠化模范單位”“全國高校節(jié)能管理先進院?！保不帐∈着h建工作示范高校培育創(chuàng)建單位、“三全育人”綜合改革試點高校、課程思政建設(shè)先行高校、線上教學(xué)示范高校、“雙基”建設(shè)示范高校、就業(yè)工作先進集體、征兵工作先進單位、外事工作先進單位、首批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、節(jié)水型單位、公共機構(gòu)能源資源計量示范單位等。,黨建和思政工作呈現(xiàn)新氣象。加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅守為黨育人、為國育才，忠誠履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任。全面貫徹落實全國全省高校黨的建設(shè)工作會議精神、思想政治工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹*中央、國務(wù)院《關(guān)于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，深入實施學(xué)校《關(guān)于加強和改進新時代思想政治理論課建設(shè)的實施方案》，扎實推進“教管服”一體化智慧思政平臺建設(shè)，不斷創(chuàng)新學(xué)生思政工作方法，強化實踐育人，注重文化育人，落實關(guān)愛育人，推進網(wǎng)絡(luò)育人，校園文化氛圍濃郁，文明創(chuàng)建工作取得扎實成效。榮獲全國模范職工之家、全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體、全國優(yōu)秀僑胞之家、安徽省黨建和思想政治工作先進高校等稱號。獲批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位2個，“安徽省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位1個，“安徽省黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位3個。中國教育報以《以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展》為題報道了學(xué)校黨建引領(lǐng)發(fā)展取得的顯著成效。暑期社會實踐工作連續(xù)八年獲得全國表彰，涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強之星”“感動中國候選人物”“全國鄉(xiāng)村道德模范”“中國好人”“安徽好人”“安徽省輔導(dǎo)員年度人物”等先進典型。,學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得新成效。圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，通過新建、調(diào)整和改造，優(yōu)化專業(yè)布局，培植應(yīng)用型專業(yè)生長點，加強一流本科專業(yè)建設(shè)，打造學(xué)科專業(yè)特色。學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型被教育部評估中心推介為轉(zhuǎn)型發(fā)展典型案例。物聯(lián)網(wǎng)工程、地理信息科學(xué)、食品質(zhì)量與安全3個專業(yè)成功入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，測繪工程等14個專業(yè)被確定為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，建有省級特色（品牌）專業(yè)8個、省級專業(yè)綜合改革試點12個，擁有的一流本科專業(yè)建設(shè)點數(shù)位居省內(nèi)同類高校前列。19個專業(yè)上榜2021“軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”。擁有省級產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊1個、滁州市“221”“113”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊11個，省部級科研平臺13個，市級科研平臺15個。地理學(xué)獲批安徽省“雙一流”建設(shè)國內(nèi)一流學(xué)科（B類），入選安徽省高等學(xué)校Ⅲ類高峰學(xué)科。獲國家科技進步二等獎1項、省（部）級科技成果獎19項。1名教師入選“2014年中國高被引學(xué)者”名單。,人才培養(yǎng)質(zhì)量有了新提高。堅持以人才培養(yǎng)為中心，深入落實“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進”理念，探索“轉(zhuǎn)型為基、實踐為要、雙創(chuàng)為核”人才培養(yǎng)模式，深化“五位一體”教育教學(xué)改革，形成“一線貫穿、三點發(fā)力”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色。“地方應(yīng)用型高?！齻€課堂一體，三個平臺聯(lián)動’實踐育人模式的構(gòu)建與探索”“轉(zhuǎn)型?融合?提升――地方應(yīng)用型本科院校建設(shè)一流本科教育的實踐探索”榮獲安徽省教學(xué)成果特等獎?！豆芾韺W(xué)》課程獲批國家首批線下一流課程，學(xué)校獲批教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目1項，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目54項。建有實驗室和實訓(xùn)中心20個，其中省級示范實驗實訓(xùn)中心9個、虛擬仿真實驗教學(xué)中心3個、大學(xué)生創(chuàng)客實驗室8個；校外實習(xí)實訓(xùn)基地326個，其中國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省級校企合作實踐教育基地12個。自2016年以來，學(xué)校獲批省級以上質(zhì)量工程項目406項，其中省級教學(xué)成果獎26項（特等獎2項、一等獎5項）；獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目370項；在各類學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽中，獲國家級獎項320項、省級獎項4640項；在六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中，獲國家級銅獎5項，省級獎項135項；“挑戰(zhàn)杯”系列賽事中獲國家級8項，省級獎項128項，學(xué)校位列2016-2020年全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜（本科）第282名，同類院校第26名。獲批“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校”“安徽省A級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”，“蔚園蜂巢”眾創(chuàng)空間獲得省級備案。第三方評估報告顯示，近三屆畢業(yè)生對學(xué)校滿意度總體較好，各項調(diào)查結(jié)果均高于全國非“211”本科院校平均水平。學(xué)校成功入選“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”。,師資隊伍建設(shè)得到新提升。大力引進和培育高層次人才，推進“博士化”工程，不斷改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，有效支撐學(xué)科建設(shè)。實施“雙百”“雙證”“青藍”計劃，提升教師“雙能”素質(zhì)。獲批安徽省高校領(lǐng)軍人才團隊、省委組織部省人才辦Ⅱ、Ⅲ類引才平臺各1個?，F(xiàn)有“雙能型”教師528人，全國優(yōu)秀教師2人、全國維護婦女兒童權(quán)益先進個人1人，安徽省巾幗建功標(biāo)兵1人、安徽最美教師1人、安徽省優(yōu)秀教師8人，國務(wù)院特殊津貼專家1人，教育部高等學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，國土資源部高層次創(chuàng)新型科技人才1人，安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選3人，“皖江學(xué)者”特聘教授1人，安徽省*特殊津貼專家1人，安徽省第五批“特支計劃”人才2人，安徽省高校思政理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，安徽省教學(xué)名師25人，另有柔性引進三類以上人才10余人。2名教師先進事跡入選安徽省《師德優(yōu)秀典型先進事跡學(xué)習(xí)讀本》。博士后科研工作站、院士工作站分別獲2019年、2020年度省級考核優(yōu)秀等次。,科研和社會服務(wù)能力邁上新臺階。深化與滁州市人民*深度合作、融合發(fā)展，滁州市人民*與學(xué)校簽訂支持滁州學(xué)院創(chuàng)建滁州大學(xué)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，聯(lián)合成功申報教育部應(yīng)急管理學(xué)院，與多個縣（市、區(qū)）簽訂合作協(xié)議。同時，學(xué)校與華為技術(shù)有限公司、康佳集團、全柴集團等大中型企業(yè)建立實質(zhì)性合作關(guān)系，切實有效服務(wù)了地方經(jīng)濟社會發(fā)展。2014年以來，新增?。ú浚┘壱陨峡蒲姓n題367項。獲批國家專利698項，其中國家發(fā)明專利153項，8項發(fā)明專利實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓。學(xué)校自2017年以來連續(xù)四年入選安徽省發(fā)明專利百強榜。學(xué)校高質(zhì)量完成全國宅基地制度改革試點“金寨縣農(nóng)村宅基地調(diào)查和利用技術(shù)服務(wù)項目”，得到了國土資源部的充分肯定，服務(wù)能力和水平得到彰顯?！皩嵕暗乩憝h(huán)境關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”榮獲第一屆安徽省高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化大賽二等獎。學(xué)校探索出選派高學(xué)歷或高級職稱教師掛職企業(yè)“科技副總”創(chuàng)新服務(wù)模式?？萍嫉劫~經(jīng)費持續(xù)大幅遞增，2021年突破6300萬元，總量和增幅均位列安徽省同類高校前列。,開放辦學(xué)取得新進展。積極響應(yīng)“一帶一路”號召，與美國、英國、韓國、德國、澳大利亞、愛爾蘭、捷克、馬來西亞、泰國等國家高校開展多種形式的交流與合作。與泰國易三倉大學(xué)合作舉辦“電氣工程及其自動化”專業(yè)教育部中外合作辦學(xué)本科教育項目。加強與臺灣高校、科研機構(gòu)和企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流方面的深度合作，牽頭安徽高校與臺灣高校成功舉辦八屆“皖臺物聯(lián)網(wǎng)研討會”，成為皖臺教育交流合作品牌。加強與國內(nèi)知名應(yīng)用型高校交流，與省內(nèi)應(yīng)用型聯(lián)盟高校共享資源。與企業(yè)共建校企合作班，發(fā)揮企業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中應(yīng)有的作用，二級學(xué)院校企合作班實現(xiàn)全覆蓋。,邁入新階段、奮進新征程。學(xué)校堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認(rèn)真貫徹落實全國全省教育大會精神，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新，堅持開放合作，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校第三次黨代會精神，精心組織實施“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，強化高質(zhì)量發(fā)展，加快“雙一流”和新階段地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)！

南昌航空大學(xué)和沈陽航空航天大學(xué)哪個相對好點? - 百...

兩所學(xué)校各有各的特點。評價好與不好是和個人的觀點和角度不同的，下面介紹一下二者的主要區(qū)別：

一、學(xué)校歷史不同

1、南昌航空大學(xué)

南昌航空大學(xué)創(chuàng)建于1952年，1985年開始培養(yǎng)碩士研究生，1990年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校原為航空航天部所屬的6所高校之一，先后隸屬于航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999年開始實行中央與地方共建、以地方*管理為主的管理體制。2008年被確定為教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

2、沈陽航空航天大學(xué)

學(xué)校始建于1952年，是原航空工業(yè)部所屬的6所本科航空院校之一，初命名為“沈陽航空工業(yè)學(xué)校”，歷經(jīng)“東北第一工業(yè)學(xué)?！?、“沈陽第一工業(yè)學(xué)校”、“沈陽航空工業(yè)學(xué)?！?、“沈陽航空工業(yè)專科學(xué)?！薄ⅰ吧蜿柡娇諏W(xué)院”、“沈陽航空工業(yè)學(xué)院”等階段，于2010年3月正式更名為“沈陽航空航天大學(xué)”。

二、學(xué)校規(guī)模不同

1、南昌航空大學(xué)

截至2020年，學(xué)校有前湖校區(qū)、上海路校區(qū)、共青城校區(qū)3個校區(qū)，占地面積3500余畝。校舍建筑面積104萬平米，設(shè)有17個專業(yè)學(xué)院，有教職工2000余人，有全日制在校生2.3萬余人。

2、沈陽航空航天大學(xué)

截至2020年，學(xué)校占地1731畝，建筑面積81.6萬平方米，有教職工1600余人，各類學(xué)生22000余人。

三、院系設(shè)置不同

1、南昌航空大學(xué)

18個專業(yè)學(xué)院，4個管理型學(xué)院，1個獨立學(xué)院。

2、沈陽航空航天大學(xué)

22個教學(xué)、科研單位。

四、學(xué)校特色不同

1、南昌航空大學(xué)

江西省人民*與國家國防科技工業(yè)局共建高校（2010）、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（2011）。

2、沈陽航空航天大學(xué)

省部共建高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（2010年入選）。

參考資料來源： 百度百科-南昌航空大學(xué)

參考資料來源： 百度百科-沈陽航空航天大學(xué)

其他信息：

滁州學(xué)院是幾本院校，需要根據(jù)生源地錄取批次來決定（目前高考是按照省份招生，某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，通常說該大學(xué)是一本大學(xué)；在第二批次招生的話，通常說該大學(xué)是二本大學(xué)；既有第一批又有第二批招生的話，通常也認(rèn)為該大學(xué)是二本大學(xué)）。如果考生生源地為山西、吉林、安徽、江西、河南、新疆等地，由于該校在這些省份按照本科第二批次招生，所以我們通常說滁州學(xué)院在上述省份是二本大學(xué)；如果考生生源地為河北、遼寧、上海、山東、江蘇、廣東、湖北、湖南等地，由于該校在這些省市已經(jīng)取消本科一批和本科二批的錄取批次劃分，合并為本科批次招生，所以我們通常也認(rèn)為滁州學(xué)院在上述省份是本科大學(xué)。

材料補充：

滁州學(xué)院是安徽省省屬全日制普通本科院校，是安徽省高等教育振興計劃“地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)”高校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 滁州學(xué)院前身是創(chuàng)辦于1950年的滁州師范學(xué)校；1977年設(shè)立安徽師范大學(xué)滁縣教學(xué)點（滁州分校）；1980年更名為滁州師范?？茖W(xué)校；2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格并定名為滁州學(xué)院。

八大美院哪個好考

美院各有特點，不大好排座次。一定要排的話：1：央美2：國美 3：魯美 4：津美 5：廣美 6：川美 7：西美 8湖美。
對于中國的八所美術(shù)院校一般習(xí)慣排列，中央美院第一。中央美院學(xué)生素質(zhì)一流，師資力量雄厚，各個專業(yè)都有杰出人物。學(xué)院地處祖國的心臟，得近水樓臺之利，個人能量可以充分燃燒。中國的藝術(shù)院校，門戶之見嚴(yán)重，形同古代的作坊。潘公凱以外來戶的身份入主中央美院，有助于改變上世紀(jì)的積習(xí)。潘公凱的學(xué)術(shù)身份是理論家，15年前，他的"綠色繪畫"理論曾在國畫弄引起廣泛關(guān)注。他同徐悲鴻以來的歷任院長，藝術(shù)思路不大相同，如果能夠貫徹并延請八方精英進行實質(zhì)性的參與，有望造就新型的學(xué)風(fēng)與畫風(fēng)。

如果說中央美院是八大美院的大哥，那么中國美院就真歷史而言，應(yīng)該是老大哥。它的藏書豐富，圖書館效應(yīng)在八大美院最突出，師生的眼界開闊。目前決定中國美術(shù)走勢的人物，幾乎有四分之一來自這所學(xué)院。數(shù)年前我到杭州，見校舍陳舊不堪，影響了我對它的評價。據(jù)說新校區(qū)規(guī)劃宏偉，在八大美院首屆一指。許江在創(chuàng)作、寫作和演講上屬于通才。他曾經(jīng)是趙無極學(xué)習(xí)班的成員，1988年起出訪德國兩年，辦學(xué)思路超前。許江的平民意識和成人之美的作風(fēng)，使他在各個層面的口碑都不錯，有利于美院廣結(jié)人緣和網(wǎng)羅人才。杭州地靈人杰三五年后，該校夫人可敵。

魯美我已闊別九年，九年前的印象一般。近來只要聽人說起魯美見聞，沒有例外地贊不絕口，說是該校的校舍與設(shè)備，全是國際一流的水平，超過目前所有的同類學(xué)校。魯美在八大美院中離俄羅斯最近，是西式寫實油畫在中國發(fā)展變異的溫床，創(chuàng)作力量在八大美院名列前茅。韋爾申實干而又內(nèi)秀，屬于不鳴則已、一鳴驚人的人物。他又是融資高手，教師月薪在八大美院最高，很多人都想投奔他的麾下。我曾預(yù)言21世紀(jì)初期，中國會出現(xiàn)一批超越徐悲鴻、劉海粟并具有國際影響的美術(shù)教育家。韋爾申是有競爭力的人選之一。

川美地處西部，條條框框少，特別適合藝術(shù)家的成長。巴蜀藝術(shù)，自古以來就不同凡響。中國近百年來美術(shù)變革的發(fā)生地，先在上海、廣州，后在北京和內(nèi)地，第三次將在重慶、成都、西安等地。美院之間的較量，最終還要看出爐的人才。川美的師生，思想活躍，作品常常出人意表。羅中立在重慶的地位盡管無人可以取代，上任前后卻無意當(dāng)當(dāng)官，也就不怕丟官，敢作敢為。川美起用浪跡天涯的島子執(zhí)掌美術(shù)學(xué)系，邀請王廣義、方力鈞搞講座，足以使頭腦僵化的人開竅。當(dāng)?shù)氐囊涣鞑抛?，都有敢為天下先的氣魄。即便面對外國的名校，也不會甘拜下風(fēng)。

廣美我多年未曾造訪，津美則一直無緣參觀。兩校誰在當(dāng)院長，我不知道，也就不敢妄評。不過美術(shù)同市場掛鉤，廣美絕對第一。廣州著名的白馬廣告公司，總資產(chǎn)可以*廣美。它的創(chuàng)始人肄業(yè)于該校，首席設(shè)計師是本科一年級離校的一位女生。由此可見廣美的厲害。人才是美術(shù)事業(yè)的支點，金錢是事業(yè)的杠桿。中國入世后，廣美有可能再次以率先開放的舉措，將兄弟院校甩在后面。天津緊靠北京，很多人認(rèn)為它命定地被埋沒在摩天大樓的陰影下，其實不然。歐美的超一流名城市，同時又可以利用北京的資源。天津的美術(shù)傳媒之多，僅次于北京。美術(shù)界天津籍的筆桿子，很多都是國嘴。僅憑這幾點，津美就絕不會俯首稱臣。

西安是中國文化的發(fā)祥地和美術(shù)的搖籃，也是中國西部這個藝術(shù)天國的門檻。近百年來中國畫壇的風(fēng)云人物，很多都跳過這龍門脫穎而出。中國美術(shù)家不到西安，等于白活一生。這片無數(shù)文物古跡的土地，對中國藝術(shù)的復(fù)興將產(chǎn)生意想不到的影響。楊曉陽的大美術(shù)構(gòu)想正在逐步浮出水面。比如他的美術(shù)公園、五星級窯洞藝術(shù)村和其他構(gòu)想，既有創(chuàng)意，又不乏合作者。做為八大美院最年輕的院長，他有足夠的時間營造一流的美術(shù)學(xué)院。七八年后，西安美院有望成為中國美術(shù)界乃至國際美術(shù)界關(guān)注的焦點。

湖北是中國帛畫與漆畫的發(fā)祥地。湖北自稱標(biāo)準(zhǔn)惟楚有才，不全是吹噓比如油畫，走了尚揚，出了石沖；走了石沖，新人又在涌動。坐鎮(zhèn)湖北的唐小禾，曾先后在油畫和壁畫創(chuàng)作上飲譽畫壇。開羅國際會議中心大廳的兩堵壁畫，當(dāng)初一批埃及與西方名家都曾提交草圖，在唐小禾的畫稿面前，對手統(tǒng)統(tǒng)落選。唐小禾傾心于藝術(shù)，當(dāng)湖北省美術(shù)院院長時，幾次提交辭呈，堅決不干。不過出任湖美院長以來，全身心地投入。湖美位于七大美院的地理中心，藝術(shù)上的吸收與開放的天然潛能首屈一指。它的院子雖小，裝的卻是九頭鳥。只要條件具備，它就會有驚人的創(chuàng)舉。

中國美術(shù)學(xué)院
1928年，卓越的教育家蔡元培、林風(fēng)眠先生，選址杭城西子湖畔，創(chuàng)建我國第一所綜合性的國立高等藝術(shù)學(xué)府――“國立藝術(shù)院”。以兼容中西藝術(shù)、創(chuàng)造時代藝術(shù)、弘揚中華文化為辦學(xué)宗旨。幾十年來，學(xué)院十遷其址，六易其名：1928年，國立藝術(shù)院。1929年，國立杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校。1938年，國立藝術(shù)?？茖W(xué)校。1950年，中央美術(shù)學(xué)院華東分院。1958年，浙江美術(shù)學(xué)院。1993年，中國美術(shù)學(xué)院。
建院76年來，學(xué)院聚集和造就了一大批中外聞名的藝術(shù)家，林風(fēng)眠、潘天壽、黃賓虹、劉開渠、吳大羽、顏文梁、倪貽德、李苦禪、李可染、艾青、陳之佛、龐薰?l、雷圭元、蕭傳玖、關(guān)良、黃君碧、常書鴻、董希文、王式廓、王朝聞、李霖燦、鄧白、吳冠中、趙無極、朱德群、羅工柳等，都曾在這里撒播藝術(shù)的種子，留下耕耘的足跡。當(dāng)今活躍在國內(nèi)外藝壇的許多知名藝術(shù)家都曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)、教學(xué)。
今天的中國美術(shù)學(xué)院，已是當(dāng)今國內(nèi)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中，學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術(shù)學(xué)院之一。它擁有四個校區(qū)，地跨杭、滬兩市，占地千余畝?，F(xiàn)有學(xué)生6000余人，教師500余人。已有正高職稱76人，副高職稱138人，中級職稱177人。學(xué)院所擁有的兩大主體學(xué)科：美術(shù)學(xué)和設(shè)計藝術(shù)學(xué),均已獲得國家教育部博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院設(shè)有造型學(xué)院、設(shè)計學(xué)院，造型學(xué)院設(shè)有中國畫系、書法系、油畫系、版畫系、雕塑系、綜合藝術(shù)系、新媒體藝術(shù)系、造型基礎(chǔ)部和美術(shù)史論系；設(shè)計學(xué)院設(shè)有視覺傳達系、工業(yè)設(shè)計系、陶瓷藝術(shù)系、染織與服裝設(shè)計系、環(huán)境藝術(shù)系、建筑系和設(shè)計基礎(chǔ)部；另設(shè)有國際教育學(xué)院、視覺藝術(shù)學(xué)院、上海設(shè)計藝術(shù)分院、成人教育分院、藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附中等教學(xué)機構(gòu)。學(xué)院具有完整的理論與實際結(jié)合、全球境域與本土資源互動、人文關(guān)懷與社會實用共生、造型與設(shè)計學(xué)科兼?zhèn)涞膶W(xué)科結(jié)構(gòu) 中央美術(shù)學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院是教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)校，于1950年4月由國立北平藝術(shù)?？茖W(xué)校與華北大學(xué)三部美術(shù)系合并成立。*為學(xué)院題名。徐悲鴻、江豐、吳作人、古元、靳尚誼先后擔(dān)任院長?，F(xiàn)任黨委書記為楊力同志，現(xiàn)任院長為著名畫家、美術(shù)史論家潘公凱教授，現(xiàn)任院學(xué)術(shù)委員會主任為著名油畫家靳尚誼教授。北平藝術(shù)專科學(xué)校的歷史可以上溯到1918年，由著名教育家蔡元培先生積極倡導(dǎo)下成立的國立北京美術(shù)學(xué)校，這是中國歷史上第一所國立美術(shù)教育學(xué)府，也是中國現(xiàn)代美術(shù)教育的開端。華北大學(xué)美術(shù)系的前身是1938年創(chuàng)建于延安的“魯藝”美術(shù)系。中央美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有造型學(xué)院、中國畫學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計學(xué)院六個專業(yè)學(xué)院，并設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、海南教學(xué)實習(xí)基地和附屬中等美術(shù)學(xué)校；學(xué)院現(xiàn)有七個本科專業(yè)（繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)學(xué)、建筑、攝影、動畫），一個藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士授予點（覆蓋八個二級學(xué)科），一個建筑學(xué)二級學(xué)科碩士授予點（建筑設(shè)計及其理論），一個藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位點，兩個博士學(xué)位授予點（美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)）；2003年獲準(zhǔn)建立藝術(shù)學(xué)博士后流動站。專業(yè)范圍涵蓋油畫、中國畫、版畫、壁畫、雕塑、動畫、平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、時裝設(shè)計、攝影藝術(shù)、數(shù)碼媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、美術(shù)史論、設(shè)計藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、設(shè)計管理、博物館學(xué)、藝術(shù)考古、美術(shù)教育學(xué)等20多個學(xué)科，學(xué)院每年招收中專生（附中）、?？粕ǔ扇私逃?、本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進修生?，F(xiàn)有教授、副教授145名，講師91名，現(xiàn)有在校本科生和研究生3500余名和來自十幾個國家的留學(xué)生百余名。 四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院座落在美麗的山城---重慶市西郊的長江之畔。學(xué)院自1940年建校以來，以完善的、獨特的美術(shù)教育體系、活躍的學(xué)術(shù)氛圍、卓越的藝術(shù)成就，馳譽國內(nèi)外，成為“長江上游的一顆璀璨的藝術(shù)明珠。”
1938年李有行、沈福文、雷圭元、龐薰琴等熱血青年，在成都創(chuàng)辦了“中華工藝社”，表達振興中華之意。1940年成立由李有行任校長的四川省藝術(shù)?？茖W(xué)校。當(dāng)時成都還有另一所南虹藝術(shù)?？茖W(xué)校也是人才集聚的地方，王朝聞、張大千、徐悲鴻、黃賓虹、史巖、葉正昌、程麗娜等都曾先后在那里執(zhí)教、講學(xué)，后與四川省藝術(shù)?？茖W(xué)校合并，并改名為成都藝術(shù)專科學(xué)校。隨著解放大軍挺進西南，一批藝術(shù)戰(zhàn)士隨軍從西安南下，他們是由賀龍擔(dān)任校長的西北軍政大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的一部分，抵達重慶，創(chuàng)建西南人民藝術(shù)學(xué)院。1953年，全國進行院系調(diào)整，成都藝術(shù)?？茖W(xué)校的繪畫科，應(yīng)用藝術(shù)科和西南人民藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)系合并成立西南美術(shù)?？茖W(xué)校，兩校的合并，不僅人才薈萃，也是專家與戰(zhàn)士的結(jié)合，西方藝術(shù)教育和傳統(tǒng)文化與革命思想的融合。1959年正式更名為四川美術(shù)學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國畫系、油畫系、版畫系、雕塑系、設(shè)計藝術(shù)系、工業(yè)設(shè)計系、美術(shù)學(xué)系、美術(shù)教育系、建筑藝術(shù)系、影視藝術(shù)系、繼續(xù)教育學(xué)院與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等教育自學(xué)考試辦公室，社科部與公共課教學(xué)部共14個教學(xué)單位。目前，有油畫、雕塑和裝潢三個省級重點學(xué)科，17個碩士學(xué)位點。現(xiàn)有教師285名，其中正、副教授 131名，各類在校學(xué)生4700余名。學(xué)院面向全國招生。

魯迅美術(shù)學(xué)院魯迅美術(shù)學(xué)院前身是1938年建于延安的魯迅藝術(shù)學(xué)院，由*、周恩來等老一代領(lǐng)導(dǎo)人親自倡導(dǎo)創(chuàng)建。1946年，魯藝先后遷校至齊齊哈爾、佳木斯、哈爾濱和沈陽，曾更名為東北魯迅文藝學(xué)院。1953年，以美術(shù)部為基礎(chǔ)組建成東北美術(shù)?？茖W(xué)校，建址于沈陽。1958年發(fā)展為魯迅美術(shù)學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)有11個系（21個專業(yè)）和一個成人教育學(xué)院、一個附屬中等美術(shù)學(xué)校。本部設(shè)中國畫系（含中國畫、書法專業(yè)）、版畫系（含版畫、水彩專業(yè)）、油畫系、雕塑系、攝影系（含攝影、影視攝影專業(yè)）、視覺傳達設(shè)計系（含平面設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、多媒體藝術(shù)設(shè)計、動畫設(shè)計專業(yè)）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系（含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)）、染織服裝藝術(shù)設(shè)計系（含染織藝術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、纖維藝術(shù)設(shè)計專業(yè)）、工業(yè)設(shè)計系（含工業(yè)設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)）美術(shù)史論系、文化傳播與管理系、藝術(shù)文化研究中心（含中國人物畫工作室、美術(shù)教育專業(yè)）。成人教育學(xué)院開設(shè)脫產(chǎn)、函授、自考教育，設(shè)有中國畫、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、攝影和美術(shù)教育本、專科各專業(yè)。學(xué)院各專業(yè)均具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)覆蓋各專業(yè)。美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)為遼寧省重點學(xué)科。 現(xiàn)有各層次在校學(xué)生3780人，其中本科生3351人，碩士生229人，在職研究生班200人。另有外國留學(xué)生29人，成人教育學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生978人。 學(xué)院擁有一支素質(zhì)好、能力強、專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)比較合理的教師隊伍?，F(xiàn)有教師284人，其中教授41人，副教授93人，講師80人，助教70人。此外，還有一批國內(nèi)藝術(shù)界有名望的離退休老專家、老教授仍在教學(xué)一線發(fā)揮著重要作用。我院有20位專家享受由國務(wù)院頒發(fā)的*特殊津貼。 學(xué)院地處沈陽市和平區(qū)三好街，位于南湖高科技開發(fā)區(qū)的中心地帶。校園占地面積82181平方米，教學(xué)區(qū)建筑面積85976平方米。 天津美術(shù)學(xué)院天津美術(shù)學(xué)院座落在海河之濱、三叉河口,位于天津市中心。其前身為北洋女師范學(xué)堂，1906年6月由中國近代著名教育家傅增湘先生創(chuàng)辦，是我國最早的公立高等學(xué)府之一。辛亥革命與“五四”運動中，涌現(xiàn)出鄧穎超、郭隆真、劉清揚、許廣平等一大批先進分子，成立了“覺悟社”，并同周恩來、馬駿等男校學(xué)生一起，領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)時天津的反帝、反封建斗爭，譜寫了中國近代史上的光輝一頁。
該校初期是師范教育的學(xué)校，1926年左右，專門設(shè)立了美術(shù)科，同時增設(shè)了西畫、國畫、圖案三個專用教室。1929年美術(shù)科發(fā)展為圖畫副系，學(xué)校成為當(dāng)時國內(nèi)建制最完善的師范院校之一，設(shè)有家政、國文、英文、史地、教育、音樂、數(shù)學(xué)、理化和生物9個系，圖畫、體育2個副系，在校學(xué)生達350人。新中國成立后，學(xué)院經(jīng)過多次調(diào)整、易名，經(jīng)歷了河北師范學(xué)院、河北天津師范學(xué)院、河北藝術(shù)師范學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院、天津藝術(shù)學(xué)院等，于1980年2月定名為天津美術(shù)學(xué)院。
學(xué)院占地94畝，校舍建筑面積8.79萬平方米，目前設(shè)有美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、雕塑等五個二級學(xué)科， 設(shè)有中國畫、書法、油畫、版畫、雕塑、視覺傳達設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、染織藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影藝術(shù)、綜合繪畫、公共藝術(shù)、多媒體設(shè)計、美術(shù)史論等17個專業(yè)方向。碩士研究生、本科生、留學(xué)生等各類在校生3000余人。 湖北美術(shù)學(xué)院湖北美術(shù)學(xué)院為華中地區(qū)唯一一所多學(xué)科門類、多學(xué)歷層次的高等美術(shù)學(xué)院，她座落在長江之濱的中心城市武漢，現(xiàn)址武昌中山路374號（原曇華林）。湖北美術(shù)學(xué)院的前身是私立武昌藝術(shù)?？茖W(xué)校，由曾參加過辛亥革命的蔣蘭圃先生、唐義精先生及徐子珩先生等數(shù)位熱衷于藝術(shù)教育事業(yè)的有志之士于1920年所創(chuàng)建。 學(xué)院美術(shù)各學(xué)科、專業(yè)發(fā)展全面、豐滿，現(xiàn)設(shè)有動畫學(xué)院（含影像媒體和動畫）及中國畫、油畫、壁畫、版畫（含印刷圖形設(shè)計）、雕塑、設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計（含服裝表演與設(shè)計）、美術(shù)學(xué)（含藝術(shù)設(shè)計學(xué)）和美術(shù)教育等12個院系及研究生部，成人教育部，中等專業(yè)部（附中）和公共課部。經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)我院成立了湖北省人文社科重點研究基地――現(xiàn)代公共視覺藝術(shù)設(shè)計研究中心，下設(shè)陶藝研究所、雕塑藝術(shù)研究所、民間美術(shù)研究所、非文化研究所、水彩藝術(shù)研究所和環(huán)境藝術(shù)研究所等，承擔(dān)教學(xué)、科研和藝術(shù)的社會開發(fā)。美術(shù)學(xué)繪畫專業(yè)已建成省級重點學(xué)科，設(shè)計藝術(shù)學(xué)為“十五”期間省級重點學(xué)科。中國畫系工筆人物畫課程、雕塑系泥塑課程和版畫系石版課程為省級精品課程。學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)學(xué)三個二級學(xué)科，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，已開始招收藝術(shù)專業(yè)碩士生FMA?！度A中美術(shù)》（湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)報）經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)為季刊，在國內(nèi)外公開發(fā)行，已成為反映美術(shù)教學(xué)、科研狀況和國內(nèi)外藝術(shù)動態(tài)的重要窗口。 西安美術(shù)學(xué)院西安美術(shù)學(xué)院位于西安市南郊，北鄰小雁塔，東與大雁塔遙遙相望，是西北地區(qū)唯一的一所專業(yè)高等美術(shù)學(xué)府。校園占地三百多畝，校舍建筑面積十萬余平方米，校園環(huán)境幽雅，青樹參天、綠草茵茵、民間石刻藝術(shù)品遍地林立，人文氣氛濃厚。學(xué)院現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及學(xué)生公寓為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)院面向全國招生（包括外國留學(xué)生和港澳臺地區(qū)學(xué)生），2003年9月經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)學(xué)院獲博士點授權(quán)單位，美術(shù)學(xué)獲博士點。繪畫學(xué)科是陜西省高等教育重點學(xué)科和名牌專業(yè)。
目前，學(xué)院設(shè)有中國畫系、油畫系、版畫系、雕塑系、設(shè)計系、建筑環(huán)藝系、裝飾藝術(shù)系、服裝系、美術(shù)教育系、史論系、高職大專部、成人教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、附中等14個教學(xué)系（部），還設(shè)有自學(xué)考試管理中心及考前培訓(xùn)中心。學(xué)院現(xiàn)有碩士生、本科生、專科生、成教生、自考生、中專生等6個層次教學(xué)門類。有各類在校生8000余人，專業(yè)教師311人（含教授33人、副教授66人、講師107人），還特聘了國內(nèi)外著名學(xué)者、專家、教授30余人為我院客座教授和名譽教授。學(xué)院建立了美術(shù)研究院和雕塑藝術(shù)中心，設(shè)有美術(shù)館、網(wǎng)絡(luò)中心、文物標(biāo)本陳列館、民間藝術(shù)陳列館、藏畫精品陳列館、少數(shù)民族服飾陳列館及各類專業(yè)工作室，并在深圳、青島、上海設(shè)立了分院，形成了立足本院輻射全國的開放式辦學(xué)格局。學(xué)院還辦有面向國內(nèi)外發(fā)行的專業(yè)美術(shù)刊物《西北美術(shù)》，院圖書館藏書32萬冊，歷代書畫藝術(shù)珍品1900余件。 廣州美術(shù)學(xué)院（暫無介紹）

211大學(xué)是怎么產(chǎn)生的

眾所周知，我們國家歷來有確定重點的傳統(tǒng)，不管是中學(xué)和大學(xué)，確定重點高中和重點大學(xué)，還是在建國后還是到211工程、985工程，現(xiàn)在的雙一流建設(shè)，每次都會確定一批重點大學(xué)。

百年來，中國大學(xué)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程，重點大學(xué)是如何產(chǎn)生的？

中國近代史上的第一所大學(xué)北洋大學(xué)堂，1951年9月，與河北工學(xué)院合并，定名為天津大學(xué)。

民國沒有重點大學(xué)，
但有西南聯(lián)大、中央大學(xué)等世界名校

在中國歷史上，現(xiàn)代意義上的大學(xué)，是在19世紀(jì)末期，隨著傳統(tǒng)教育的衰落和現(xiàn)代新型高等教育的興起，才逐漸出現(xiàn)的。當(dāng)時的大學(xué)基本上都是由私人創(chuàng)建的，如高層官僚、開明紳士、傳教士等，1895年建立的北洋公學(xué)，1896年建立的南洋公學(xué)，是中國現(xiàn)代大學(xué)的雛形。

民國時期，蔡元培借鑒德國的大學(xué)模式，把高等院校分為以理論學(xué)科為主的大學(xué)和以應(yīng)用性學(xué)科為主的專業(yè)院校。他對北大進行教育改革，設(shè)立課程選修制度。五四運動后，北大一躍成為中國當(dāng)時最有名的大學(xué)。

20年代初期的新學(xué)制深受美國教育制度的影響，高等學(xué)校分成了大學(xué)、獨立學(xué)院和?？茖W(xué)校兩種。新學(xué)制實施后，涌現(xiàn)了大量高等專業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)工程技術(shù)、法律、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等專業(yè)技術(shù)。

1927年，新的民國*在南京成立。蔡元培主張建立一個統(tǒng)一的國立高等學(xué)校體系，在他的倡議下，中華民國大學(xué)院成立，除了管理全國的大學(xué)、圖書館等文化教育機構(gòu)外，還起到教育部的作用，負(fù)責(zé)全國的教育立法工作。他還在全國實施大學(xué)區(qū)制，把中國分成若干學(xué)區(qū)，每個學(xué)區(qū)都擁有一定數(shù)量的高校。但是大學(xué)在之前就獲得了相當(dāng)大的自治權(quán)，并不愿意服從中央*的規(guī)劃。1928年，蔡元培的改革計劃以失敗告終。

抗日戰(zhàn)爭 爆發(fā)后，沿海的高校大量內(nèi)遷，四川、陜西、甘肅、云南等省的高校數(shù)量迅速增加。西南聯(lián)大合聚清華、北平、南開三校之力，是當(dāng)時全國最好的大學(xué)，也是當(dāng)時世界的名校?？箲?zhàn)結(jié)束后，各校又紛紛回遷，并沒有改變中國高校地理分配不均的狀況。

1949年之前，陸續(xù)出現(xiàn)了北京大學(xué)、 清華大學(xué) 、中央大學(xué)、交通大學(xué)、南開大學(xué)等著名高校。西南聯(lián)大培養(yǎng)過 楊振寧 、李政道等諾貝爾獎獲得者，中央大學(xué)1948年在全亞洲排名第一。

同時教會大學(xué)為中國的教育科技事業(yè)作出了巨大貢獻。頂尖教會大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量并不遜于國立大學(xué)，如金陵大學(xué)在南京堪與中央大學(xué)媲美，燕京大學(xué)在北京與北京大學(xué)、清華大學(xué)并雄，圣約翰大學(xué)在上海與交通大學(xué)齊驅(qū)。

現(xiàn)代大學(xué)建立初期，在辦學(xué)思想、課程設(shè)置等方面，基本是移植了歐美和日本等國家經(jīng)驗，結(jié)合中國傳統(tǒng)和實際情況，形成了自己獨特的知識自由和社會責(zé)任的大學(xué)辦學(xué)思想。

50年代開始院系調(diào)整，建立重點大學(xué)

建國后，*接收舊國立大學(xué)，號召高等教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，開設(shè)適應(yīng)國家實際應(yīng)用所需要的課程，同時把馬克思主義教學(xué)內(nèi)容融入原有的課程體系中。在蘇聯(lián)單科大學(xué)教育模式的指導(dǎo)下，進行了“院系調(diào)整”的教育改革，旨在使教育地區(qū)分布合理化，和對課程模式、高校名稱進行調(diào)整。那些已經(jīng)擁有人文科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的綜合性大學(xué)被紛紛拆散，并入新成立的各院校中，私立和教會院校也被合并重組。

中央大學(xué)被肢解為南京大學(xué)、東南大學(xué)等幾個大學(xué)，交通大學(xué)成為純工科大學(xué)，唐山、北方兩交大也相繼獨立，浙大按理、工、農(nóng)拆成幾部分。它們是院校調(diào)整最大的受害者，北大和復(fù)旦則是院校調(diào)整的最大受益者，特別是復(fù)旦一舉成為全國頂尖大學(xué)。

到1955年，一個結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的高等教育體系形成了。中國人民大學(xué)在這體系中居首，其次是高等教育部直接管轄的一些工業(yè)大學(xué)和綜合性大學(xué)，再次是由一些其他部委管轄的部屬院校。

50年代末期，地方創(chuàng)辦的大學(xué)明顯增多，如湖北大學(xué)、遼寧大學(xué)、黑龍江大學(xué)等。從1957年到1960年期間，高校數(shù)量和入學(xué)人數(shù)增長驚人。高校數(shù)量從1957年的229所增加到1960年的1289所，學(xué)生數(shù)則漲了至少一倍。

“ 文革 ”期間，高等教育遭到了很大的破壞，曾一度停止招生，一些學(xué)校被裁并、撤銷。1971年高校數(shù)量328所，被砍掉了106所。

1954年，開始出現(xiàn)了第一批重點大學(xué)。教育部指定中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京醫(yī)學(xué)院、 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 6所學(xué)校為重點大學(xué)，到1959年又?jǐn)U展到了16所。重點大學(xué)不斷增加，到“文革”前，全國重點高校有68所。

西南聯(lián)合大學(xué)1938年遷至昆明，到1946年結(jié)束。

“七五”“八五”期間重點建設(shè)15所大學(xué)，
南大、浙大缺席

改革開放后，高等教育開復(fù)蘇。“文革”中被搬遷和解散的各類院校開始恢復(fù)，1952以后停辦的社會學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科也得到了恢復(fù)。

1977年5月2日 * 提出要辦重點大學(xué)，集中優(yōu)秀人才辦。1978年恢復(fù)“文革”前60所全國重點高等學(xué)校，并增加28所高校為重點大學(xué)。1978年國務(wù)院最終確定的88所全國重點大學(xué)至今仍具有重要影響力。

八十年代初，四所大學(xué)校長（南京大學(xué)、 浙江大學(xué) 、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)）聯(lián)名向中央寫信，建議中央*增加對教育的財政預(yù)算和投入，特別是要撥出?？?、大力度地支持全國著名的部分重點大學(xué)建設(shè)。國務(wù)院采納了這個建議，并于1984年確定清華、北大、復(fù)旦、上交大、 西交大 、中科大六所大學(xué)納入國家“七五”重點投資建設(shè)項目，后來增至15所。而上述四所大學(xué)均未上榜。

“七五”國家重點建設(shè)的15所大學(xué)確定后的十年間，教育領(lǐng)域的格局并未發(fā)生大的變化。因此五年后這15所大學(xué)又順延為“八五”重點建設(shè)的大學(xué)。

建國初期的學(xué)校系統(tǒng)圖

90年代高校格局大亂，211工程名單起變化

進入90年代，南大、浙大的崛起使高校格局大亂。南京大學(xué)要求每位博士生必須發(fā)表兩篇SCI文章才能拿到學(xué)位，使得連續(xù)7年SCI文章位列全國高校第一，學(xué)科建設(shè)水平、教師科研能力也都迅速提高。浙江大學(xué)大力發(fā)展研究生教育，特別是博士生教育，其規(guī)模一度比其他同類學(xué)校高出一倍以上，使得浙大在學(xué)科布局，特別是理科博士點的布局及國家重點學(xué)科的爭取中都取得主動。華中理工、東南、天大、哈工大等校發(fā)展也很快，之前的重點大學(xué)建設(shè)名單有些不適應(yīng)了。

1995年，開始了在21世紀(jì)重點建設(shè)100所大學(xué)的“211工程”。用新的15所高校取代了老的15所。去掉了 國防科大 、人大、北師大、北醫(yī)大四所，新添了南大、浙大、南開、天大共四所大學(xué)。211工程一定程度促進了各校的競爭，也一定程度助長了攀比。迄今為止，根據(jù)教育部官網(wǎng)數(shù)據(jù)，中國共有112所 211院校 。

1966年大學(xué)停止招生，1970年和1971年開始試點招收工農(nóng)兵學(xué)員，每年只招4萬多人。

985工程是211工程的升級版，
是高校重中之重

從1996年，國務(wù)院、教育部就設(shè)想再從這15所大學(xué)中選出10所，作為中國高校航母，即重中之重。國家將投入巨資，目標(biāo)是在中國打造10所國際一流的、高水平大學(xué)。這就是所謂的“985工程”的原型。

1998年5月4日，時任國家主席 * 在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上向全世界宣告：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)。”首批“985工程”的9所院校當(dāng)年12月出爐：北大、清華、復(fù)旦、上交、西交、南大、浙大等教育部屬七所、中科院屬中科大以及國防科工委屬哈工大入選。其中北大、清華是重中之重，南大、浙大則是新面孔，取代了北理工、北航的位置。

“985工程”成了其他各校爭搶的名額，不斷擴大。至今， 985高校 共有39所。而第一批上榜的9所頂尖大學(xué)基于互相認(rèn)同，為了互相促進，“九?！苯M織了自己的“常春藤聯(lián)盟”，即 C9聯(lián)盟 。

1977年12月11日，恢復(fù)高考后的第一批考生走進考場。

985、211工程形成身份壁壘，
造成資源分配不均

很多高校紛紛開始合并。北京大學(xué)合并北京醫(yī)科大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)合并上海醫(yī)科大學(xué)，上海交大合并上海農(nóng)學(xué)院、上海第二醫(yī)科大學(xué)。華中理工合并同濟醫(yī)科大學(xué)、 武漢城建學(xué)院 改名為 華中科技大學(xué) 。武漢大學(xué)則合并武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)。浙江大學(xué)合并了杭州大學(xué)、 浙江農(nóng)業(yè)大學(xué) 、浙江醫(yī)科大學(xué)。吉林大學(xué)合并了吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)、長春郵電學(xué)院。

211工程和985工程，本意是集中優(yōu)質(zhì)資源重點建設(shè)一批學(xué)校盡快達到世界一流水平。但很多高校卻把它當(dāng)成了身份和地位的象征。高校有了一個985的帽子，一戴定終身，缺乏淘汰、更新的機制。

在招生中，985、211高校能輕松地獲得比一本普通本科院校更好的生源；獲得的國家資源也遠比其他普通院校多。據(jù)媒體報道，2013年，清華大學(xué)科研總經(jīng)費最多，為39.31億元，財政撥款為27.75億元，而非“211”、“985”的高校科研經(jīng)費最多的西南石油大學(xué)，4.6億元經(jīng)費中僅有26.1%為財政撥款，約1.2億元，兩者科研經(jīng)費所獲的財政支持相差26億之多。

另外社會上的用人單位會以985、211工程為標(biāo)桿來簡單衡量人才。雖然教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”，但實際收效甚微。甚至部分事業(yè)單位選拔，一些地方公務(wù)員引進人才，也把985視為一個必要的門檻。

這些弊端讓“985”“211”的存廢爭議在社會上時常出現(xiàn)。2014年11月，一則“國家已低調(diào)廢除高?！?85工程’‘211工程’，中國大學(xué)格局面臨重新洗牌”的傳聞在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵。雖然教育部后來辟謠了，但關(guān)于“985”“211”高校存在價值，關(guān)于教育資源失衡、大學(xué)等級森嚴(yán)、利益固化等弊端卻再度成為熱議焦點。

教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”，但實際收效甚微。

“雙一流”是211、985的延續(xù)，
引入淘汰機制

東南大學(xué)教育專家愛仲偉俊表示，國家現(xiàn)在提出“雙一流”，是中國教育發(fā)展過程中的一個必然選擇?！拔覀冏钤缣岢?11概念，是為了做出一批好大學(xué)；后來提出985，是為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)質(zhì)的大學(xué)；現(xiàn)在提出雙一流，是要再提升一個層次，建設(shè)世界一流的大學(xué)?！比咧g是一個層層遞進、逐步發(fā)展的關(guān)系。

早在去年11月，國務(wù)院正式印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，提到要統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，以后每五年一個周期，2016年開始新一輪建設(shè)。

與985、211工程不同的是，一位教育部官員表示，“雙一流”建設(shè)的評審標(biāo)準(zhǔn)、資金分布都會有新的機制，不會像以前一樣向確定的一所高校撥款。“會更注重學(xué)科建設(shè)，同時在遴選上，會有滾動淘汰的機制加入。”

2017年9月21日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，正式確認(rèn)公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，首批雙一流建設(shè)高校共計137所，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所；雙一流建設(shè)學(xué)科共計465個（其中自定學(xué)科44個）。

滁州學(xué)院分?jǐn)?shù)線

南昌航空大學(xué)和沈陽航空航天大學(xué)哪個相對好點?

兩所學(xué)校各有各的特點。評價好與不好是和個人的觀點和角度不同的，下面介紹一下二者的主要區(qū)別：

一、學(xué)校歷史不同

1、南昌航空大學(xué)

南昌航空大學(xué)創(chuàng)建于1952年，1985年開始培養(yǎng)碩士研究生，1990年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校原為航空航天部所屬的6所高校之一，先后隸屬于航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999年開始實行中央與地方共建、以地方*管理為主的管理體制。2008年被確定為教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

2、沈陽航空航天大學(xué)

學(xué)校始建于1952年，是原航空工業(yè)部所屬的6所本科航空院校之一，初命名為“沈陽航空工業(yè)學(xué)?！保瑲v經(jīng)“東北第一工業(yè)學(xué)?！薄ⅰ吧蜿柕谝还I(yè)學(xué)?！?、“沈陽航空工業(yè)學(xué)?！?、“沈陽航空工業(yè)?？茖W(xué)校”、“沈陽航空學(xué)院”、“沈陽航空工業(yè)學(xué)院”等階段，于2010年3月正式更名為“沈陽航空航天大學(xué)”。

二、學(xué)校規(guī)模不同

1、南昌航空大學(xué)

截至2020年，學(xué)校有前湖校區(qū)、上海路校區(qū)、共青城校區(qū)3個校區(qū)，占地面積3500余畝。校舍建筑面積104萬平米，設(shè)有17個專業(yè)學(xué)院，有教職工2000余人，有全日制在校生2.3萬余人。

2、沈陽航空航天大學(xué)

截至2020年，學(xué)校占地1731畝，建筑面積81.6萬平方米，有教職工1600余人，各類學(xué)生22000余人。

三、院系設(shè)置不同

1、南昌航空大學(xué)

18個專業(yè)學(xué)院，4個管理型學(xué)院，1個獨立學(xué)院。

2、沈陽航空航天大學(xué)

22個教學(xué)、科研單位。

四、學(xué)校特色不同

1、南昌航空大學(xué)

江西省人民*與國家國防科技工業(yè)局共建高校（2010）、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（2011）。

2、沈陽航空航天大學(xué)

省部共建高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（2010年入選）。

參考資料來源： 百度百科-南昌航空大學(xué)

參考資料來源： 百度百科-沈陽航空航天大學(xué)

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