長春師范類院校排名 吉林省師范類大學(xué)排名

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吉林省師范類大學(xué)排名

長春師范大學(xué)排名

其他信息：

學(xué)校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習(xí)所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來，在不同的歷史時期，學(xué)校先后易名為長春府學(xué)堂、長春縣立師范學(xué)校、吉長道立師范學(xué)校、吉林省立第二師范學(xué)校（簡稱二師）、長春師范學(xué)校。

求東北三省二本師范類院校排名!!!

吉林師范大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)、長春師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等。

吉林師范大學(xué)（Jilin Normal University），簡稱為“吉林師大”，位于吉林省四平市，是吉林省重點大學(xué)，也是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃實施院校，更是吉林省高中骨干教師培養(yǎng)中心、高校師資培訓(xùn)中心和教師教育研究中心，入選國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。

齊齊哈爾大學(xué)（Qiqihar University），簡稱齊大，是黑龍江省西部地區(qū)唯一一所省屬綜合性普通高等學(xué)校，黑龍江省屬三所綜合性大學(xué)之一，是黑龍江省高水平大學(xué)和黑龍江省高教強?。ㄒ黄冢┲攸c建設(shè)高校。

吉林省師范類大學(xué)排名

2022吉林師范類大學(xué)排名第一的是東北師范大學(xué)，排名第二的是吉林師范大學(xué)，排名第三的是長春師范大學(xué)。

東北師范大學(xué)

東北師范大學(xué)（Northeast Normal University），簡稱東北師大，位于吉林省長春市，是中華人民共和國教育部直屬高校，由教育部與吉林省人民*共建的綜合性研究型大學(xué)；是國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校，入選國家“111計劃”、“國培計劃”、卓越教師培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、國務(wù)院僑辦華文教育基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，是國家?guī)煼渡赓M教育和卓越教師培養(yǎng)計劃試點高校、教育部“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”高校、中國-東盟教育培訓(xùn)中心承辦高校、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地入選高校。

東北師范大學(xué)于1946年建校，原名東北大學(xué)，是中國*在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)。1950年根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范大學(xué)，隸屬教育部。1953年，學(xué)校開始招收和培養(yǎng)研究生。1958年劃歸吉林省管理，更名為吉林師范大學(xué)。1980年重新劃歸教育部，復(fù)名為東北師范大學(xué)。

吉林師范大學(xué)

吉林師范大學(xué)（Jilin Normal University），簡稱為“吉林師大”，位于吉林省四平市，是吉林省重點大學(xué)，也是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃實施院校，更是吉林省高中骨干教師培養(yǎng)中心、高校師資培訓(xùn)中心和教師教育研究中心，入選國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。

吉林師范大學(xué)始建于1958年時名四平師范?？茖W(xué)校，1962年至1966年吉林省*先后將通化師專、白城師專、吉林師專并入四平師范專科學(xué)校。1973年學(xué)校升格為四平師范學(xué)院，2002年學(xué)校更名為吉林師范大學(xué)。

長春師范大學(xué)

長春師范大學(xué)（Changchun Normal University），位于吉林省長春市，是吉林省基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育師資及應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)基地，是具有博士學(xué)位授權(quán)點的省屬師范大學(xué)。

學(xué)校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習(xí)所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來，在不同的歷史時期，學(xué)校先后易名為長春府學(xué)堂、長春縣立師范學(xué)校、吉長道立師范學(xué)校、吉林省立第二師范學(xué)校（簡稱二師）、長春師范學(xué)校。1958年市*在長春師范學(xué)校基礎(chǔ)上建立長春師范?？茖W(xué)校，1981年學(xué)校獲批為長春師范學(xué)院，2013年更名為長春師范大學(xué)。

院校專業(yè)：

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于吉林省省會長春市，是吉林省省屬重點大學(xué)，吉林省特色高水平應(yīng)用研究型大學(xué)（ A類），吉林省人民*與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部合作共建大學(xué)，吉林省人民*與中國工程院共建的“中國工程科技發(fā)展戰(zhàn)略吉林研究院”建設(shè)依托單位，中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校；首批教育部、國家外專局“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”(“111”計劃）省屬高校，全國就業(yè)典型經(jīng)驗高校，首批50所“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！焙褪着?9所國家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校之一，教育部首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)前身是*中央西滿分局于 1948年在黑龍江省創(chuàng)建的農(nóng)業(yè)干部學(xué)校，1950年變更為黑龍江農(nóng)業(yè)專科學(xué)校，1956年更名為北安農(nóng)學(xué)院，開始四年制本科教育。1958年，北安農(nóng)學(xué)院、長春畜牧獸醫(yī)大學(xué)、長春農(nóng)學(xué)院籌備處合并成立長春農(nóng)學(xué)院，周恩來總理親筆題寫校名。1959年，學(xué)校更名為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。經(jīng)過70余年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、理、工、醫(yī)、文、管、法、教、經(jīng)、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學(xué)，是國家和區(qū)域農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展不可替代的、重要的人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和推廣服務(wù)基地。,學(xué)校設(shè)有 20個學(xué)院，1個直屬教學(xué)部門和1個研究生院。是我國首批具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，省屬院校中最早獲得博士學(xué)位授權(quán)的高校。擁有10個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和9個博士后科研流動站；21個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，12個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；1個國家重點（培育）學(xué)科，3個部委級重點學(xué)科和13個省級特色高水平學(xué)科；植物學(xué)與動物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%。,學(xué)校現(xiàn)有教職工 1801人，擁有中國工程院院士1人、雙聘院士1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員6人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會成員8人，國家有突出貢獻中青年專家6人，國家級教學(xué)名師1人，科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，國家“百千萬人才工程”6人，國務(wù)院特貼專家41人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才6人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人，省*參事3人，“長白山學(xué)者”特聘教授7人、講座教授5人，吉林省高級專家27人，省級有突出貢獻中青年專家49人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才60人；教育部“長江學(xué)者創(chuàng)新團隊”1個，國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，全國高?！包S大年式教師團隊”2個，吉林省高?！包S大年式教師團隊”3個、“黃大年式科研團隊”1個。2018年獲批“國家級專家服務(wù)基地”。,學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生 20990人，其中，本科生16599人，碩士研究生3767人，博士研究生505人，留學(xué)生119人。有在籍函授生4348人?，F(xiàn)有73個本科專業(yè)，15個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)，居省屬高校首位；7個國家級特色專業(yè)；2個國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；9個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)；15個省級特色高水平專業(yè)；13個省級特色專業(yè)；9個省級品牌專業(yè)；3個省級基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地；各類實踐教學(xué)基地387個。擁有7門國家級一流本科課程；1門國家級課程思政示范課程；46門省級一流本科課程（五類“金課”）;1門省級課程思政示范課程；3部教材獲評2020年全國農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材資助項目；7部教材獲批國家林業(yè)和草原局“十四五”規(guī)劃建設(shè)項目；7部教材獲批2021年吉林省教育廳省級重點教材立項建設(shè)項目；2001年和2007年在兩次教育部本科教學(xué)工作評估中均獲得“優(yōu)秀”；2016年順利通過教育部本科教學(xué)審核評估；2017年在全省高校中率先實施跨專業(yè)門類大類招生與培養(yǎng)改革；2018年再次獲得高等教育國家級教學(xué)成果二等獎；2019年獲批吉林省人才培養(yǎng)改革示范高校（A類）；學(xué)校深入推進新農(nóng)科建設(shè)，2021年，成立吉林省新農(nóng)科長白山創(chuàng)新學(xué)院，成功承辦全國新農(nóng)科建設(shè)工作推進會，打造新農(nóng)科建設(shè)協(xié)同育人的“吉林模式”。多年來，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率始終處于全省高校前列。,學(xué)?，F(xiàn)有菌類作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)抗病種質(zhì)資源的挖掘、創(chuàng)制及應(yīng)用學(xué)科創(chuàng)新引智基地，食用菌新種質(zhì)資源創(chuàng)制國際聯(lián)合研究中心，小麥和玉米深加工國家工程實驗室，人參新品種選育與開發(fā)國家地方聯(lián)合工程研究中心，經(jīng)濟菌物研究與利用國家地方聯(lián)合工程研究中心，動物生產(chǎn)及產(chǎn)品質(zhì)量安全教育部重點實驗室，秸稈生物學(xué)與利用教育部重點實驗室，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)教育部國際合作聯(lián)合實驗室，國家作物種質(zhì)資源長春觀測實驗站，國家農(nóng)作物品種審定特性鑒定站等 22個國家和部委級科研平臺，63個省級科研平臺?！笆濉币詠恚瑢W(xué)校共承擔(dān)各級各類科研項目2016項，科研經(jīng)費達到8.7億元。獲國家科學(xué)技術(shù)獎3項，省部級獎勵97項，省科學(xué)技術(shù)獎獲獎數(shù)量和質(zhì)量連續(xù)多年位居省屬高校首位。主辦期刊《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》《經(jīng)濟動物學(xué)報》分別入選中國精品科技期刊、中文核心期刊和中國科技核心期刊。與省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳聯(lián)合成立首家吉林鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院。形成了以校地合作的“安圖模式”、校村合作的“民樂模式”、校企合作的“博瑞模式”、精準(zhǔn)扶貧的“好田模式”、科技幫扶的“靖宇模式”和國際合作的“贊比亞模式”為標(biāo)志的科技服務(wù)體系，累計創(chuàng)造技術(shù)增收180余億元，榮獲省*首批科技成果轉(zhuǎn)化貢獻獎（單位）。學(xué)校李玉院士榮獲脫貧攻堅楷模榮譽稱號，并在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上接受**頒獎。,學(xué)校堅持開放辦學(xué)，先后與美國、加拿大、英國、意大利、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、南非、贊比亞等國家和地區(qū)的 93所院校、機構(gòu)建立了校際交流合作關(guān)系。是“‘一帶一路’南南合作農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”理事成員單位，中非綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心副理事長單位，代表國家援建的贊比亞農(nóng)業(yè)技術(shù)示范中心被譽為“南南合作典范”。與意大利卡麥利諾大學(xué)、美國西肯塔基大學(xué)聯(lián)合開展中外合作辦學(xué)，是中國*獎學(xué)金資格院校。作為中方實施主體大力開展中國*、贊比亞*、美國蓋茨基金會三方合作；在贊比亞大學(xué)建立“中贊學(xué)院”，開展境外辦學(xué)；是吉林省第一所開展國家級援外培訓(xùn)的省屬高校和第一個開展國家“走出去”境外人力資源培訓(xùn)單位。,學(xué)校占地 1347公頃，其中,校園占地面積312.66公頃，教學(xué)、科研基地1034.34公頃，校園建筑面積44.48萬平方米，固定資產(chǎn)總值31億元，圖書館紙質(zhì)圖書177.73萬冊，電子圖書133.5萬種。學(xué)校與5A級風(fēng)景名勝區(qū)凈月潭國家森林公園相毗鄰，校園規(guī)劃別致，景色怡人，素有“花園學(xué)?！敝雷u。,建校以來，學(xué)校秉承 “明德崇智 厚樸篤行”的校訓(xùn)，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持服務(wù)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，走出了一條“把論文寫在大地上”的特色辦學(xué)之路，培養(yǎng)和造就了包括省屬單位首位院士在內(nèi)的10余萬優(yōu)秀學(xué)子。2016年,學(xué)校黨委被評為吉林省高校系統(tǒng)先進基層黨組織標(biāo)兵,并作為全省高校系統(tǒng)唯一代表被評為吉林省先進基層黨組織標(biāo)兵。2018、2019年，先后2個黨支部獲評全國黨建工作樣板支部。2019年，學(xué)校黨委被評為首批“全省黨建工作示范高?！迸嘤齽?chuàng)建單位，學(xué)校成為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。2021年，學(xué)校黨委被評為全國先進基層黨組織。,新時代的吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)將高舉*新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，在學(xué)校第十三次黨代會確定的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，持續(xù)增強綜合辦學(xué)實力和核心競爭力，為把學(xué)校建成國際知名高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的吉農(nóng)新篇章努力奮斗！

長春師范類學(xué)校有哪些?

長春師范大學(xué)有哪些專業(yè)
長春師范大學(xué)目前的院系專業(yè)設(shè)置如下（本科）：

學(xué)院　專業(yè)名稱　文學(xué)院

漢語言文學(xué)（師范類）、漢語國際教育（師范類）、秘書學(xué)（非師范類）

外語學(xué)院

英語（師范類）、英語（英日雙語/英俄雙語/英朝雙語/英西班牙雙語/英法雙語）（師范類）、英語（商貿(mào)英語）（師范類）、日語（師范類）、朝鮮語（師范類）、日語（日朝）（師范類）、俄語（師范類）、西班牙語（非師范類）、法語（非師范類）

政法學(xué)院

思想政治教育（師范類）、法學(xué)（非師范類）、行政管理（非師范類）、社會工作（非師范類）、圖書館學(xué)（非師范類）

歷史文化學(xué)院

歷史學(xué)（師范類）、人文教育（師范類）、旅游管理（非師范類）

教育科學(xué)學(xué)院

小學(xué)教育（師范類）、學(xué)前教育（師范類）、教育學(xué)（師范類）、應(yīng)用心理學(xué)（師范類）

國際交流學(xué)院

旅游管理類（中外合作辦學(xué)）（旅游管理）（非師范類）、計算機類（中外合作辦學(xué)）（計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）（非師范類）

經(jīng)濟管理學(xué)院

會計學(xué)（非師范類）、市場營銷（非師范類）、財務(wù)管理（非師范類）

音樂學(xué)院

音樂學(xué)（師范類）、音樂與舞蹈學(xué)類（中外合作辦學(xué)）（音樂學(xué)）（師范類）、音樂表演（師范類）、舞蹈學(xué)（師范類）、舞蹈表演（師范類）

美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)（師范類）、書法學(xué)（師范類）、視覺傳達設(shè)計（非師范類）、設(shè)計學(xué)類（中外合作辦學(xué)）（視覺傳達設(shè)計）（非師范類）、環(huán)境設(shè)計（非師范類）、動畫（非師范類）、繪畫（非師范類）

動漫實訓(xùn)基地動畫（動漫設(shè)計與*）（非師范類）

傳媒學(xué)院

播音與主持藝術(shù)（非師范類）、廣播電視編導(dǎo)（非師范類）、戲劇影視文學(xué)（非師范類）、廣告學(xué)（非師范類）、戲劇影視美術(shù)設(shè)計（非師范類）、表演（空中乘務(wù)與禮儀）（非師范類）、教育技術(shù)學(xué)（師范類）

數(shù)學(xué)學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、信息與計算科學(xué)（非師范類）

物理學(xué)院

物理學(xué)（師范類）、應(yīng)用物理學(xué)（非師范類）、科學(xué)教育（師范類）

化學(xué)學(xué)院

化學(xué)（師范類）、環(huán)境科學(xué)（非師范類）

生命科學(xué)學(xué)院

生物科學(xué)（師范類）、生物技術(shù)（非師范類）、食品科學(xué)與工程（非師范類）

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

計算機科學(xué)與技術(shù)（師范類）、計算機科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與信息安全）（非師范類）

軟件學(xué)院

軟件工程專業(yè)（非師范類）

城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理科學(xué)（師范類）、地理信息科學(xué)（非師范類）、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃（非師范類）

體育學(xué)院

體育教育（師范類）、運動訓(xùn)練（師范類）、社會體育指導(dǎo)與管理（師范類）

工程學(xué)院

機械設(shè)計*及其自動化（非師范類）、車輛工程（非師范類）、交通工程（非師范類）、冶金工程（非師范類）

初等教育學(xué)院

學(xué)前教育（師范類）
長春有哪些師范學(xué)校？
本科：東北師范大學(xué)人文學(xué)院，長春教育學(xué)院，長春大學(xué)人文教育學(xué)院，吉林工程技術(shù)師范學(xué)院，東北師范大學(xué)。
長春師范學(xué)院都有什么系
學(xué)校現(xiàn)有 34 個本科專業(yè)，有全日制在校生 11919 人，其中本科生 11084 人。設(shè)有數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、傳媒科學(xué)學(xué)院、計算機科 長春師范學(xué)院學(xué)與技術(shù)學(xué)院、漢語言文學(xué)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、政法學(xué)院、歷史學(xué)院、外語學(xué)院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、國際交流學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、軟件學(xué)院等 18 個教學(xué)單位；學(xué)?，F(xiàn)有 6 個碩士學(xué)位授權(quán)點、 教育部“第二類特色專業(yè)建設(shè)點” 1 個、吉林省“第一類特色專業(yè)建設(shè)點” 4 個、吉林省重點學(xué)科 2 個、吉林省精品課程 4 門、吉林省優(yōu)秀課程 23 門。 22 個校級重點學(xué)科 和 16 個校級重點建設(shè)學(xué)科，有中國東北邊疆研究資料信息中心、中雞民間文藝家協(xié)會薩滿文化研究中心、中國文選學(xué)會《昭明文選》與傳統(tǒng)文化研究中心 3 個國家級科研平臺和吉林省高句麗渤海文獻研究中心、吉林省高校黨建研究所、吉林省糧食深加工研究所、吉林省高校社會科學(xué)重點研究基地等 4 個省級科研機構(gòu)，東北亞研究所、教師教育研究所、應(yīng)用技術(shù)研究所等 9 個校級科研機構(gòu) 。
長春師范學(xué)院師范類專業(yè)都有哪些？
政法學(xué)院應(yīng)該是有這個專業(yè)的。
長春師范學(xué)院好嗎，有那些好專業(yè)
國際教師教育學(xué)院
長春師范大學(xué)和長春師范學(xué)院有什么區(qū)別
是一個學(xué)校，以前叫長春師范學(xué)院，好像去年改名叫長春師范大學(xué)。
長春有多少所高校，都是哪些？
吉林大學(xué) 東北師范大學(xué) 長春大學(xué) 吉林農(nóng)大 長春中醫(yī)藥 東北電力大學(xué) 吉林化工 吉林建工 長春工程學(xué)院長春師范學(xué)院 吉林工程師范 吉林華橋外語 長春稅務(wù) 吉林體院 吉林藝術(shù)學(xué)院 長春工業(yè)大學(xué) 長春理工大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院 吉林醫(yī)藥學(xué)院 吉林師范 白城師范學(xué)院 通化師范 長春東方職業(yè)學(xué)院 長春金融高等?？茖W(xué)校 長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校 長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 東北師范大學(xué)人文學(xué)院 吉林工商學(xué)院―財經(jīng)校區(qū) 吉林大學(xué)―萊姆頓學(xué)院 吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林公安高等?？茖W(xué)校 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林工商學(xué)院―工程校區(qū) 吉林農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林工商學(xué)院―商貿(mào)校區(qū) 吉林司法警官職業(yè)學(xué)院 吉林省教育學(xué)院 吉林經(jīng)濟管理干部學(xué)院 長春大學(xué)光華學(xué)院 長春大學(xué)旅游學(xué)院 長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院 吉林藝術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院 長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院 長春稅務(wù)學(xué)院信息經(jīng)濟學(xué)院 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院 吉林師范大學(xué)博達學(xué)院 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院 吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院 吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院 吉林廣播電視大學(xué) 長春教育學(xué)院梨樹農(nóng)村成人高等專科學(xué)校 吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林省行政管理干部學(xué)院 吉林化學(xué)工業(yè)公司職工大學(xué) 長春職工醫(yī)科大學(xué) 長春市直屬機關(guān)業(yè)余大學(xué) 長春市建筑職工業(yè)余大學(xué) 長春職工大學(xué)長春廣播電視大學(xué)
長春有哪些獨立本科院校
吉林大學(xué)

東北師范大學(xué)

長春大學(xué)

長春理工大學(xué)

長春工業(yè)大學(xué)

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

長春中醫(yī)藥大學(xué)

吉林建筑工程學(xué)院

長春工程學(xué)院

長春師范學(xué)院

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

吉林華僑外國語學(xué)院

長春稅務(wù)學(xué)院

吉林工商學(xué)院

吉林體育學(xué)院

吉林藝術(shù)學(xué)院

長春大學(xué)光華學(xué)院

長春大學(xué)旅游學(xué)院

東北師范大學(xué)人文學(xué)院

長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院

長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院

吉林建筑工程學(xué)院城建學(xué)院

吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院

長春稅務(wù)學(xué)院信息經(jīng)濟學(xué)院

吉林藝術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院

空軍航空大學(xué)

裝甲兵技術(shù)學(xué)院
長春師范學(xué)院的?？朴心男I(yè)？
今年改名為長春師范大學(xué)了！感覺還行吧。這是2012年所有?？频姆?jǐn)?shù)線， 你可以參考下你想學(xué)什么專業(yè)。zsc/...A8
長春師范學(xué)院有哪些特色？
你好，長師化學(xué)專業(yè)考研率高，雙語人才就業(yè)好（到學(xué)校選的，志愿上沒有），幼教前途光明，中文系，英語系最強。其他還有：

一、科學(xué)教育專業(yè)與人文教育專業(yè)

學(xué)校為主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革，順應(yīng)科學(xué)―技術(shù)―社會、科學(xué)―技術(shù)―人文的綜合化發(fā)展以及科學(xué)與人文相統(tǒng)一的發(fā)展趨勢，在吉林省教育廳的大力支持下，于2000年在全國率先創(chuàng)建了科學(xué)教育專業(yè)和人文教育專業(yè)。

學(xué)生入學(xué)后實行“2+2”培養(yǎng)模式，即前兩年以自然科學(xué)概論和人文科學(xué)、社會科學(xué)概論為基礎(chǔ)，確立學(xué)生對自然科學(xué)領(lǐng)域、人和社會的總體認(rèn)識，后兩年根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展要求，由其自主選擇進入自然科學(xué)分領(lǐng)域、人文科學(xué)、社會科學(xué)分領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，并通過教育類課程的指導(dǎo)，進行有效的教育見習(xí)和教育實習(xí)，提高學(xué)生的職業(yè)技能，使學(xué)生既能勝任基礎(chǔ)教育綜合課的教學(xué)工作，又可以勝任分科教學(xué)和選修課的教學(xué)工作。

二、生物＆環(huán)境科學(xué)類按大類招生

學(xué)校對生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生進行前期按專業(yè)大類培養(yǎng)，后期進行寬口徑專業(yè)培養(yǎng)改革，即學(xué)科基礎(chǔ)相同的大類專業(yè)按“1.5+2.5”或“2+2”的模式，前期按學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺統(tǒng)一組織教學(xué)，后期按專業(yè)或?qū)I(yè)方向和學(xué)生志愿分流培養(yǎng)。

三、國際合作辦學(xué)

經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，我校與澳大利亞南十字星大學(xué)開展合作辦學(xué)。專業(yè)包括計算機科學(xué)與技術(shù)、旅游管理、電子商務(wù)。教學(xué)計劃由中澳雙方院校共同制定。其中，澳方課程的教學(xué)大綱、英文原版教材由澳大利亞南十字星大學(xué)提供，澳方派教師用英語授課，中方教師用雙語授課。學(xué)生完成中方規(guī)定課程，經(jīng)考試合格，由長春師范學(xué)院頒發(fā)大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。如果學(xué)生在國內(nèi)的前兩年學(xué)習(xí)期間，英語通過雅思考試達6.0且相應(yīng)的專業(yè)課達到規(guī)定的要求，可申請赴澳大利亞南十字星大學(xué)留學(xué)，完成澳方規(guī)定的課程，可頒發(fā)南十字星大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和長春師范學(xué)院的本科畢業(yè)證書以及學(xué)士學(xué)位證書。澳方頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書經(jīng)國家教育行政部門認(rèn)證后，國家承認(rèn)學(xué)歷和學(xué)位，同時該學(xué)位證書在英聯(lián)邦國家也被承認(rèn)。

注：1、報考我校國際合作辦學(xué)的考生參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試，并達到我院錄取標(biāo)準(zhǔn)。吉林省在本科二批次B類錄取，其他各省錄取批次詳見該省招生計劃。

2、具有完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟條件，思想品德優(yōu)良、身體健康、英語基礎(chǔ)較好。

四、軟件學(xué)院

軟件學(xué)院成立于2007年4月，是吉林省教育廳批準(zhǔn)的首家省屬示范性軟件學(xué)院，面向全國招收本、專科學(xué)生。主要培養(yǎng)國內(nèi)外急需的軟件開發(fā)、軟件職業(yè)教育師資、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)等緊缺高級應(yīng)用型人才。

1.本科專業(yè)實行2.5+0.5+1的人才培養(yǎng)模式:即第一至第五學(xué)期（2.5）由軟件學(xué)院完成，學(xué)生在此期間掌握軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能與方法，完成初級日語課程，使學(xué)生的日語水平達到國際三級、英語水平達到四級；第六學(xué)期（0.5）由軟件人才實訓(xùn)中心完成，學(xué)生在軟件企業(yè)項目經(jīng)理的指導(dǎo)下進行軟件開發(fā)項目實踐，提高學(xué)生的實際動手能力和職業(yè)素養(yǎng)，使其能夠與企業(yè)用人需求相接軌；第七、八學(xué)期（1）由軟件人才實訓(xùn)中心推薦每個學(xué)生到軟件開發(fā)企業(yè)實習(xí)，使學(xué)生進一步將所學(xué)的知識應(yīng)用于實踐并能夠在畢業(yè)前適應(yīng)軟件企業(yè)的工作環(huán)境、工作流程。

2.?？茖嵭?+0.5+0.5的人才培養(yǎng)模式：即第一至第四學(xué)期（2）由軟件學(xué)院完成，學(xué)生在此期間掌握軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能與方法，完成初級日語課程，使學(xué)生的日語水平基本達到國際三級、英語水平達到三級；第五個學(xué)期（0.5）由軟件企業(yè)完成，學(xué)生在軟件企業(yè)項目經(jīng)理的指導(dǎo)下進行軟件開發(fā)項目實踐，提高學(xué)生的實際動手能力和職業(yè)素養(yǎng)，使其能夠與企業(yè)用人需求相接軌；第六學(xué)......

其他信息：

吉林省師范類大學(xué)有：東北師范大學(xué)、吉林師范學(xué)院、白城師范學(xué)院、通化師范學(xué)院、北華大學(xué)、長春師范學(xué)院。

補充資料：

1、東北師范大學(xué) （ 211 雙一流 ）。

東北師范大學(xué)，中華人民共和國教育部直屬高校，坐落在吉林省長春市。東北師范大學(xué)是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，國家“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”高校之一；教育部批準(zhǔn)設(shè)置研究生院的56所高校之一。學(xué)校以教育教學(xué)為立校之本。建校70年來，形成了“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的鮮明辦學(xué)特色，被譽為“人民教師的搖籃”。

2、吉林師范大學(xué)。

吉林師范大學(xué)，簡稱為“吉林師大”，位于吉林省四平市，是吉林省重點大學(xué)，是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃入選院校，是吉林省高中骨干教師培養(yǎng)中心、高校師資培訓(xùn)中心和教師教育研究中心。 吉林師范大學(xué)始建于1958年時名四平師范專科學(xué)校，1973年學(xué)校升格為四平師范學(xué)院， 1962年至1966年吉林省*先后將通化師專、白城師專、吉林師專并四平師范?？茖W(xué)校。2002年學(xué)校更名為吉林師范大學(xué)。

3、長春師范大學(xué)。

長春師范大學(xué)（Changchun Normal University）是具有博士學(xué)位授予權(quán)的省屬師范大學(xué)。學(xué)校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習(xí)所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。1958年市*在長春師范學(xué)?；A(chǔ)上建立長春師范?？茖W(xué)校，1981年學(xué)校獲批為長春師范學(xué)院，2013年更名為長春師范大學(xué)。

4、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學(xué)校。1979年學(xué)校經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國家勞動總局；1983年，學(xué)校被劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。

5、白城師范學(xué)院。

白城師范學(xué)院位于素有“鶴鄉(xiāng)”之稱的吉林省白城市，是吉林省西部地區(qū)的一所公辦省屬綜合性普通本科高等院校，為“全國文明單位”。學(xué)校始建于1958年，前身是白城師范高等?？茖W(xué)校。2000年8月，原隸屬于國家林業(yè)局的白城林業(yè)學(xué)校并入。2002年3月，升格為本科院校，更名為白城師范學(xué)院。2008年以優(yōu)良成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估；2017年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。

6、通化師范學(xué)院。

通化師范學(xué)院坐落于長白山下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學(xué)校始建于1929年，當(dāng)時校名為遼東省立（通化）第六師范學(xué)校，歷經(jīng)七次變革，1978年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為公辦本科普通高等院校。學(xué)校始終秉承崇德廣業(yè)、與時偕行的校訓(xùn)，堅守質(zhì)樸的教育理念，服務(wù)長白山區(qū)的辦學(xué)特色，堅持質(zhì)量立校、人才強校、科研興校、特色活校的辦學(xué)方略，為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展作出了重要貢獻。

7、吉林師范大學(xué)博達學(xué)院。

吉林師范大學(xué)博達學(xué)院位于吉林省四平市，校園毗鄰吉林師范大學(xué)，學(xué)生可以共享吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化氛圍。學(xué)院是經(jīng)教育部確認(rèn)、吉林師范大學(xué)與社會力量合作舉辦的具有普通高等本科學(xué)歷教育資格的獨立學(xué)院。學(xué)院于1999年底開始籌建；2000年4月被吉林省教育委員會正式批準(zhǔn)為吉林師范大學(xué)的二級學(xué)院；2004年3月被教育部批準(zhǔn)為獨立學(xué)院。

8、長春師范高等專科學(xué)校。

長春師范高等專科學(xué)校是于2015年經(jīng)省*批準(zhǔn)組建的一所公辦普通高等專科學(xué)校（由1962年建校的原長春幼兒師范學(xué)校和原長春特殊教育師范學(xué)校組建）。學(xué)校是省、市*重點扶持建設(shè)的一所師范高等?？茖W(xué)校。長春師范高等?？茖W(xué)校位于吉林省長春農(nóng)安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)長春職教園區(qū)內(nèi)，學(xué)校積極推行校企合作、產(chǎn)教研緊密融合的人才培養(yǎng)模式。

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